2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷：趣味知識拓展難點突破攻略

2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷：趣味知識拓展難點突破攻略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與辨析要求：正確書寫漢字，并能準確辨析形近字、同音字。1.請寫出下列漢字的正確書寫：（1）橋（2）橋（3）橋（4）橋（5）橋2.請從下列每組字中選出與其它三個不同的一項：（1）A.橋B.橋C.橋D.橋（2）A.橋B.橋C.橋D.橋（3）A.橋B.橋C.橋D.橋（4）A.橋B.橋C.橋D.橋（5）A.橋B.橋C.橋D.橋3.請寫出下列詞語的正確書寫：（1）橋梁（2）橋梁（3）橋梁（4）橋梁（5）橋梁4.請從下列每組字中選出與其它三個不同的一項：（1）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁（2）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁（3）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁（4）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁（5）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁5.請寫出下列成語的正確書寫：（1）橋梁（2）橋梁（3）橋梁（4）橋梁（5）橋梁6.請從下列每組字中選出與其它三個不同的一項：（1）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁（2）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁（3）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁（4）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁（5）A.橋梁B.橋梁C.橋梁D.橋梁二、詞語辨析與應用要求：正確辨析詞語，并能根據(jù)語境選擇合適的詞語。1.請從下列每組詞語中選出與其它三個不同的一項：（1）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（2）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（3）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（4）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（5）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗2.請根據(jù)語境選擇合適的詞語：（1）那個小朋友______地笑了。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（2）這朵花______地開放了。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（3）這個地方______地熱鬧。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（4）這個故事______地感動了我。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（5）這個景色______地迷人。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗3.請從下列每組詞語中選出與其它三個不同的一項：（1）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（2）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（3）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（4）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（5）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗4.請根據(jù)語境選擇合適的詞語：（1）那個小朋友______地笑了。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（2）這朵花______地開放了。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（3）這個地方______地熱鬧。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（4）這個故事______地感動了我。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗（5）這個景色______地迷人。A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗三、句子仿寫與修改要求：根據(jù)例句仿寫句子，并能修改病句。1.請根據(jù)下列例句仿寫句子：（1）例句：那朵花真美??！仿寫：那____________。（2）例句：小明的學習成績很好。仿寫：____________。（3）例句：老師對我們很好。仿寫：____________。（4）例句：那個公園很漂亮。仿寫：____________。（5）例句：那本書很有趣。仿寫：____________。2.請修改下列病句：（1）原句：小明把書借給了小紅。修改：____________。（2）原句：那個公園很漂亮。修改：____________。（3）原句：老師對我們很好。修改：____________。（4）原句：那朵花真美??！修改：____________。（5）原句：小明的學習成績很好。修改：____________。四、閱讀理解與應用要求：根據(jù)短文內(nèi)容回答問題，并能正確運用所學知識。1.閱讀短文，回答問題。短文：春天來了，小兔子去公園玩耍。公園里的花兒都開了，小兔子看到了五顏六色的花朵，開心極了。它看到了紅色的玫瑰、黃色的迎春花、紫色的薰衣草。小兔子還看到了一只小鳥在樹枝上唱歌，它也跟著小鳥一起唱起了歌。問題：（1）小兔子在什么時候去公園玩耍的？（2）小兔子看到了哪些顏色的花朵？（3）小兔子還看到了什么？2.閱讀短文，回答問題。短文：小明是個勤奮好學的孩子，他每天都會按時完成作業(yè)。周末的時候，他會去圖書館借閱一些課外書，增長自己的知識。小明還積極參加學校的各種活動，比如運動會、文藝晚會等。問題：（1）小明是個怎樣的孩子？（2）小明在周末會做什么？（3）小明參加了哪些學校活動？五、語言表達與運用要求：根據(jù)語境完成句子，并能正確運用標點符號。1.請根據(jù)下列語境完成句子：（1）春天來了，_____________。（2）小明考試成績_____________。（3）公園里的花兒_____________。2.請在下列句子中添加合適的標點符號：（1）小兔子去公園玩耍了。（2）春天來了花兒都開了。（3）小明考了一百分。六、綜合運用與拓展要求：綜合運用所學知識，進行拓展思考。1.請根據(jù)下列提示，進行創(chuàng)作：（1）描述一個你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。（2）講述一個你與家人、朋友一起度過的難忘時光。（3）談?wù)勀銓δ硞€社會現(xiàn)象的看法，并提出你的建議。2.請根據(jù)下列提示，進行拓展思考：（1）如果你是小明，你會怎樣安排你的周末？（2）如果你是小兔子，你會怎樣與公園里的動物們相處？（3）如果你是老師，你會如何教育學生？本次試卷答案如下：一、漢字書寫與辨析1.橋解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋”。2.橋解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋”。3.橋解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋”。4.橋解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋”。5.橋解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋”。6.橋梁解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋梁”。7.橋梁解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋梁”。8.橋梁解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋梁”。9.橋梁解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋梁”。10.橋梁解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫“橋梁”。二、詞語辨析與應用1.D解析：通過對比四個選項，發(fā)現(xiàn)D項與其他三項不同，故選D。2.A解析：通過對比四個選項，發(fā)現(xiàn)A項與其他三項不同，故選A。3.D解析：通過對比四個選項，發(fā)現(xiàn)D項與其他三項不同，故選D。4.A解析：通過對比四個選項，發(fā)現(xiàn)A項與其他三項不同，故選A。5.D解析：通過對比四個選項，發(fā)現(xiàn)D項與其他三項不同，故選D。6.B解析：根據(jù)語境，應選擇表示“好看”的詞語，故選B。7.C解析：根據(jù)語境，應選擇表示“盛開”的詞語，故選C。8.D解析：根據(jù)語境，應選擇表示“熱鬧”的詞語，故選D。9.A解析：根據(jù)語境，應選擇表示“感動”的詞語，故選A。10.B解析：根據(jù)語境，應選擇表示“迷人”的詞語，故選B。三、句子仿寫與修改1.那朵花真美啊！解析：根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫句子。2.小明的學習成績很好。解析：根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫句子。3.老師對我們很好。解析：根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫句子。4.那個公園很漂亮。解析：根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫句子。5.那本書很有趣。解析：根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫句子。1.原句：小明把書借給了小紅。修改：小明把書借給了小紅。2.原句：那個公園很漂亮。修改：那個公園很漂亮。3.原句：老師對我們很好。修改：老師對我們很好。4.原句：那朵花真美啊！修改：那朵花真美?。?.原句：小明的學習成績很好。修改：小明的學習成績很好。四、閱讀理解與應用1.（1）春天來了。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小兔子是在春天去公園玩耍的。（2）紅色的玫瑰、黃色的迎春花、紫色的薰衣草。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小兔子看到了這三種顏色的花朵。（3）一只小鳥在樹枝上唱歌。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小兔子還看到了一只小鳥在唱歌。2.（1）小明是個勤奮好學的孩子。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明每天都會按時完成作業(yè)，周末會去圖書館借閱課外書。（2）周末的時候，他會去圖書館借閱一些課外書，增長自己的知識。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在周末會去圖書館借閱課外書。（3）小明參加了學校的各種活動，比如運動會、文藝晚會等。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明參加了學校的運動會、文藝晚會等活動。五、語言表達與運用1.（1）春天來了，花兒都開了。解析：根據(jù)語境，補充句子內(nèi)容。（2）小明考試成績優(yōu)秀。解析：根據(jù)語境，補充句子內(nèi)容。（3）公園里的花兒真漂亮。解析：根據(jù)語境，補充句子內(nèi)容。2.（1）小兔子去公園玩耍了。解析：在句子末尾添加句號。（2）春天來了花兒都開了。解析：在句子末尾添加句號。（3）小明考了一百分。解析：在句子末尾添加句號。六、綜合運用與拓展1.（1）描述一個你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。解析：根據(jù)個人喜好，描述喜歡的季節(jié)，并說明原因。（2）講述一個你與家人、朋友一起度過的難忘時光。解析：根據(jù)個人