2025年山東省煙臺市龍口市中考一模語文試題（含答案）

2025年山東省煙臺市龍口市中考一模語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合2024年12月4日，中國春節(jié)申遺成功，正式列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。小語為此擬寫了下面文字，請你閱讀并幫他修改完善。中華文化（淵

源）遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)民俗薪火相傳。“新故相推、日生不滯”是自然規(guī)律，“從前慢”與“現(xiàn)在快”的時代更迭不可逆。如何讓傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感不再淡化，讓文化根脈與時代同頻共（振

震），是我們必須回答的時代命題。眼下，年俗文化已萌發(fā)不少“新芽”：看展覽、觀電影、“集五福”，成為新興年俗；農(nóng)民自排自演的“村晚”，山歌民樂悠揚(yáng)、民族舞蹈熾烈、漁歌小調(diào)婉轉(zhuǎn)，A精彩紛呈的表演讓鄉(xiāng)村新景令人B耳目一新；“反向春運(yùn)”以及全家旅游過年，讓人們在喧嚷的城市感受年味兒……創(chuàng)新不易，傳承猶難，文化的流傳C首當(dāng)其沖在于精神與情感的追尋，然后才是形式的創(chuàng)新。除了政府D因地制宜、因勢利導(dǎo)，為歡度佳節(jié)提供更多便利，讓民眾重拾年味兒的旋律與節(jié)奏也至關(guān)重要。1．語段中加點(diǎn)字的讀音和括號中的字形，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．源

zhì

振

chì B．淵

xiè

震

zhìC．源

xiè

震

chì D．淵

zhì

振

zhì2．語段中加波浪線成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．精彩紛呈 B．耳目一新 C．首當(dāng)其沖 D．因地制宜二、選擇題3．2025年春晚精彩紛呈，眾多節(jié)目融入豐富非遺元素。其中，武術(shù)節(jié)目《筆走龍蛇》以太極拳為載體，生動展現(xiàn)了草書書法的神韻與意境，完美詮釋了文武結(jié)合、剛?cè)岵?jì)的中華傳統(tǒng)哲學(xué)思想。根據(jù)此節(jié)目特色，為其擬寫對聯(lián)，上聯(lián)是“太極剛?cè)岵?jì)展武術(shù)神韻”，下面四個選項(xiàng)中最適合作為下聯(lián)的是（

）A．草書動靜相宜顯墨韻風(fēng)華 B．書法橫豎交錯現(xiàn)字體形態(tài)C．太極行云流水呈別樣情致 D．武術(shù)快慢結(jié)合彰獨(dú)特魅力4．積累文學(xué)文化常識可以提升我們的文化底蘊(yùn)。下面是小文搜集整理的相關(guān)內(nèi)容，其中表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”?！疤扑伟舜蠹摇敝唬c韓愈一道倡導(dǎo)中唐古文運(yùn)動。B．中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“汗青”指史冊，“青鳥”指信使，“瀚?！敝复蠛?，“蛾眉”指女子。C．古人對年齡有特定稱謂，按照從小到大的順序依次為垂髫、弱冠、而立、知命、花甲、古稀等；對官職的升遷也有特定稱謂，“謫”“左遷”“放”屬于降低官職。D．成語“高山流水”“入木三分”“畫龍點(diǎn)睛”“八面玲瓏”其本義分別與音樂、書法、繪畫、建筑有關(guān)。三、名句名篇默寫5．根據(jù)你的古詩文積累，感知“氣節(jié)”在古詩文中的意蘊(yùn)，補(bǔ)全下面空缺處內(nèi)容?！皻夤?jié)”是鞠躬盡瘁的赤膽忠心。身處逆境，蘇軾高歌：“，西北望，射天狼。”從軍殺敵的渴望盡顯赤膽忠心；從沉思中振作，杜甫呼喊：“，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”大庇天下寒士的愿望袒露博大寬廣的胸懷?！皻夤?jié)”是高潔傲岸的如磐初心?！坝瑾?dú)愛蓮之出淤泥而不染，?！敝芏仡U身處污世，依然清白潔凈；“落紅不是無情物，?！饼徸哉潆m然脫離官場，依然心牽國家命運(yùn)?！皻夤?jié)”是舍生取義的浩然正氣。浩然正氣，是孟子面對“生”與“義”“二者不可得兼，”的正確抉擇；浩然正氣，是曹操筆下“，山島竦峙”的滄海水波見證的雄心壯志。四、名著閱讀6．小語將初中必讀名著進(jìn)行關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)，整理出以下表格。請根據(jù)小語已完成的內(nèi)容，將表格①②③處補(bǔ)充充整。關(guān)聯(lián)內(nèi)容關(guān)聯(lián)點(diǎn)名著舉例人物形象①《西游記》：唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)?！都t星照耀中國》：紅軍翻雪山過草地，經(jīng)過二萬五千里長征，最終取得革命勝利。反抗精神《海底兩萬里》：尼摩船長搜集海底金銀財(cái)寶，支持被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭，是反對壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。②藝術(shù)特色諷刺手法《朝花夕拾》：《父親的病》通過陳蓮河用藥的敘寫，對名醫(yī)故弄玄虛諷刺手法的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了辛辣諷刺。③7．班級開展“AI賦能閱讀，文學(xué)人物談成功”話劇表演。根據(jù)相關(guān)名著內(nèi)容，請你完成下面的劇本片段設(shè)計(jì)。用AI技術(shù)投映虛擬背景“文學(xué)人物談成功”，《儒林外史》中范進(jìn)、《駱駝祥子》中祥子和《簡·愛》中簡·愛，依次走上舞臺，相遇在一起。范進(jìn)（捋著胡須，面帶得意）①，這便是成功啊！祥子（②）（設(shè)計(jì)此處人物動作、表情）成功？③，這輩子我是與成功無緣了?。『啞郏〒u了搖頭，目光堅(jiān)定）我所認(rèn)為的成功，與你們的理解有所不同。我認(rèn)為④，這才是最有價值、最值得自豪的成功。五、綜合性學(xué)習(xí)8．學(xué)校開展了“文化創(chuàng)新·精神傳承”主題活動?！炯住糠\詩將文化自信和文化創(chuàng)新做了很好的結(jié)合。她為了讓那些存留千年的脆弱藝術(shù)瑰寶“活”得更久，大膽構(gòu)思了“數(shù)字敦煌”?！皵?shù)字敦煌”是一項(xiàng)敦煌保護(hù)的虛擬工程，利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)拍攝、掃描、獲取、存儲敦煌石窟文物信息。樊錦詩和她的團(tuán)隊(duì)利用數(shù)字技術(shù)，為每一個洞窟、每一幅壁畫、每一尊彩塑建立數(shù)字檔案，讓莫高窟“容顏永駐”?！疽摇繂戊V翔秉持著“讓文物活起來”的理念，認(rèn)為文化遺產(chǎn)應(yīng)該與現(xiàn)代社會相融合，以吸引更多的年輕人關(guān)注和參與。因此，他領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)隊(duì)開始積極發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，推出了一系列深受年輕人喜愛的文創(chuàng)產(chǎn)品，這些產(chǎn)品不僅設(shè)計(jì)新穎，而且融入了故宮的歷史文化元素，使得原本蒙塵落灰的倉庫老物件成為市場上炙手可熱的周邊商品。請結(jié)合【甲】【乙】材料和語文課本文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)，針對“文化創(chuàng)新·精神傳承”主題寫100字左右的隨感。六、文言文閱讀磧中作①【唐】岑參走馬②西來欲到天，辭家見月兩回圓今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙。［注釋］①磧中作：在大沙漠中作詩。②走馬：騎馬疾走。9．下列對這首詩的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首七言絕句，描寫詩人行進(jìn)在沙漠中的情景，于敘事寫景中寄寓情感。B．第一句從空間落筆，“走馬”二字凸顯了行程的緊張，“西來”點(diǎn)明行進(jìn)方向。C．第二句從時間落筆，描寫了詩人離開家鄉(xiāng)多年之后才見到大漠月圓之景。D．最后兩句以一個疑問寫沙漠中的軍旅生活，描繪出荒涼無際的邊塞風(fēng)光。10．請分析詩人在這首詩中抒發(fā)的情感。岑參參，南陽人，文本①之后，天寶三年及第。累官左補(bǔ)闕、起居郎，出為嘉州刺史。杜鴻漸②表置安西幕府，拜職方郎中，兼侍御史，辭罷。后終于蜀。參累佐戎幕③，往來邊塞鞍馬烽塵間十余載，極征行離別之情，城障寨堡，無不經(jīng)行。參博覽史籍，尤工綴文，屬詞清尚，用心良苦。詩調(diào)光高，唐興罕見此作。放情山水，故常懷逸念，奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情。與高適風(fēng)骨頗同，讀之令人慷慨懷感。每篇絕筆，人輒傳詠。至德中，裴休、杜甫等嘗薦其識度清遠(yuǎn)④，赤心為國，議論雅正焦名早立時輩所仰可以備獻(xiàn)替⑤之官。未及大用而謝世。豈不傷哉！有集十卷行于世。（辛文房《唐才子傳》，有刪改）【注釋】①文本：岑參的曾祖父，唐太宗時的功臣。②杜鴻浙：唐朝宰相、散文家。③累佐戎幕：長期在軍營幕府任職。④識度清遠(yuǎn)：見識高遠(yuǎn)。⑤獻(xiàn)替：勸善歸過，提出興革的建議。11．下列對文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“及第”指科舉考試應(yīng)試中選，別稱還有“登科”“折桂”等。B．“綴”本義為“縫補(bǔ)、縫合”，引申義為“連結(jié)”?！坝裙ぞY文”中的“綴”為本義，“綴行甚遠(yuǎn)”中的“綴”為引申義。C．“故常懷逸念”中的“故”與“故臨崩寄臣以大事也”中的“故”意思相同。D．“每篇絕筆”中的“絕”與“率妻子邑人來此絕境”中的“絕”意思不同。12．請用“／”為下面句子斷句。議論雅正佳名早立時輩所仰可以備獻(xiàn)替之官。13．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。未及大用而謝世，豈不傷哉！14．請結(jié)合《岑參》選文及詩歌《磧中作》，探究岑參被稱為“大唐真正的西域詩人”的原因。七、現(xiàn)代文閱讀【材料一】①2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，一群穿著花棉襖跳舞的機(jī)器人成了整場晚會炫酷的“顯眼包”。這群“顯眼包”名為H1，年僅一歲半，背后的研發(fā)企業(yè)杭州宇樹科技是一家專門做四足機(jī)器人的新創(chuàng)公司。②此次春晚表演，H1團(tuán)隊(duì)以獨(dú)特的“機(jī)械骨骼”形象示人，刻意營造與真人舞者的“反差萌”。它們自帶高精度3D激光SLAM自主定位和導(dǎo)航、多智能體協(xié)同規(guī)劃、先進(jìn)組網(wǎng)方案以及全身AI運(yùn)動控制等高科技，宛如超強(qiáng)“外掛”，確保步伐穩(wěn)健、動作整齊。其中，H1身藏“秘密武器”——AI驅(qū)動全身運(yùn)動控制技術(shù)。憑借先進(jìn)的AI算法，H1不僅能精準(zhǔn)跟上音樂節(jié)奏，更能體悟舞蹈韻味，實(shí)時調(diào)整動作，跳出“智能舞蹈”。（選自《中國青年報》2025年2月10日，有刪改）【材料二】①《哪吒2》用科技為傳統(tǒng)文化插上了騰飛的翅膀，掀起了一場視覺革命。影片將永定土樓、敦煌壁畫融入場景設(shè)計(jì)，讓混天綾的飄動軌跡暗合書法筆意——這種“新國風(fēng)”美學(xué)，既非簡單復(fù)刻傳統(tǒng)，亦非一味迎合西方審美，而是以科技為媒介創(chuàng)造的文化“第三空間”。②影片將《山海經(jīng)》中的神話元素與賽博朋克美學(xué)結(jié)合，重構(gòu)了東海龍宮的視覺體系，傳統(tǒng)水墨的暈染效果通過自主研發(fā)的“動態(tài)水墨渲染引擎”融入3D動畫，讓“蛟龍入?！钡膫髡f既保留古典意境，又充滿未來感。這種技術(shù)突破并非炫技，而是對中國文化基因的深度解碼。③《哪吒2》的爆火背后，是中國動畫產(chǎn)業(yè)鏈的全面升級。4000人團(tuán)隊(duì)耗時五年，以“死磕精神”完成從劇本打磨到特效合成的全流程閉環(huán)。影片所用到的渲染技術(shù)、動作捕捉技術(shù)也讓中國動畫完成了從“技術(shù)輸入”到“標(biāo)準(zhǔn)輸出”的轉(zhuǎn)身。技術(shù)創(chuàng)新使得《哪吒2》能以日均數(shù)億元的票房橫掃市場，更讓紐約時報廣場的巨屏預(yù)告成為中國文化出海的實(shí)力宣言。④當(dāng)“哪吒”腳踏風(fēng)火輪沖出國門時，他承載的不僅是角色的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，更是一個古老文明在數(shù)字時代的新生。中國正以“科技+文化”的雙螺旋基因，深度參與全球文化格局的重構(gòu)。這不僅是產(chǎn)業(yè)的崛起，更是文明對話的啟航——在這里，混天綾舞動的是東方美學(xué)的韻律，而風(fēng)火輪燃燒的是人類對創(chuàng)新的永恒渴望。（選自《新華日報》2025年2月18日，有刪改）【材料三】①這個春天，代碼、機(jī)械臂與畫筆，正以另一種方式勾勒出中國科技創(chuàng)新的時代剪影。②當(dāng)DeepSeek的開源革命如星火般點(diǎn)亮代碼開發(fā)者的屏幕，當(dāng)《哪吒之魔童鬧?！返奶匦F(tuán)隊(duì)用數(shù)字光影重構(gòu)東方神話，當(dāng)穿著花棉襖的國產(chǎn)人形機(jī)器人在春晚舞臺扭起秧歌——我們驀然發(fā)現(xiàn)，這個古老國度最澎湃的動能，正藏在一群年輕人的眼眸之中。而人形機(jī)器人胸前的那一抹東方紅，恰似中國科技創(chuàng)新在百年未有之大變局中破云穿霧的隱喻。③“我們沒有別的選擇，非走自主創(chuàng)新道路不可”，這句振聾發(fā)聵的研判，在2025年有了更為具象的演繹。外部的封鎖與圍堵，非但沒有阻礙我國科技前進(jìn)的步伐，反而成為新質(zhì)生產(chǎn)力“覺醒”的催化劑。從實(shí)驗(yàn)室里的點(diǎn)點(diǎn)微光，到產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中的燎原之勢，一條“高水平科技自立自強(qiáng)”的戰(zhàn)略路徑愈發(fā)清晰。④2021年祝融號在火星上留下第一行車轍時，“入場”火星探測晚了60年的中國人，十分爭氣地一次性完成“繞、落、巡”三大任務(wù)；3年后，嫦娥六號帶回人類首份月球背面樣品，這一壯舉讓美國主動提出數(shù)據(jù)共享請求；如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方“集成電路制程優(yōu)勢就是人工智能技術(shù)霸權(quán)”的迷信……從無到有，從跟跑到并跑，再到部分領(lǐng)跑的跨越，印證了一個真理：關(guān)鍵領(lǐng)域的新質(zhì)生產(chǎn)力，只能誕生于自主創(chuàng)新的熔爐。⑤這種“破壁”，不僅發(fā)生在“硬科技”領(lǐng)域。從二氧化碳到淀粉的人工合成，“中國天眼”FAST捕獲世界最大快速射電暴樣本，揭示人類基因組暗物質(zhì)驅(qū)動衰老的機(jī)制，發(fā)現(xiàn)大腦“有形”生物鐘的存在及其節(jié)律調(diào)控機(jī)制……這些重大科學(xué)成果，正是我國基礎(chǔ)研究“長期主義”的最佳注腳。這背后，是對“基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭”的深刻認(rèn)知，更是對破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一劍”的戰(zhàn)略堅(jiān)守。⑥今年，中國科技創(chuàng)新也迎來新坐標(biāo)：全球創(chuàng)新指數(shù)排名升至第11位；熱點(diǎn)論文數(shù)量世界排名保持第一；國內(nèi)發(fā)明專利有效量達(dá)到475.6萬件，成為世界上首個突破400萬件的國家。國家把“堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢”擺在各項(xiàng)規(guī)劃任務(wù)首位，這不僅是政策文本的排序，更是國家意志的宣示。⑦大國意志還體現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在的投入里：2024年我國全社會研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入為36130億元，投入總量穩(wěn)居世界第二位，過去5年我國基礎(chǔ)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)投入增加了1倍；也體現(xiàn)在不斷升級的政策工具箱里：將制造業(yè)企業(yè)、科技型中小企業(yè)研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除比例提高至100%，賦予科研單位和科研人員的更大自主權(quán)，將廣大科技人員從繁雜的行政事務(wù)中解脫出來……⑧歷史或許會銘記這個春天。AI與人形機(jī)器人正模糊物理與數(shù)字的邊界，新能源與核聚變重構(gòu)能源安全的邏輯，量子計(jì)算與腦機(jī)接口醞釀著下一次科技革命。（選自《中國青年報》2025年3月5日，有刪改）15．下列對相關(guān)材料內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．機(jī)器人H1之所以能在蛇年春晚舞臺大放異彩，主要因?yàn)樗奈璧笭I造了祥和的氛圍，表達(dá)了歡慶佳節(jié)的美好心情。B．《哪吒2》的上映，不僅是一場視覺盛宴，更是一次文化自信的生動詮釋，它彰顯著對傳統(tǒng)文化的深刻理解和創(chuàng)新表達(dá)。C．解放思想、守正創(chuàng)新、大國意志，給藝術(shù)創(chuàng)作、給科技發(fā)展帶來前所未有的理念變革，激發(fā)了源頭活水，釋放了創(chuàng)新活力。D．無論是機(jī)器人扭秧歌，還是《哪吒2》爆火，抑或DeepSeek的出圈，都體現(xiàn)了中國“科技+文化”雙螺旋基因的碩果。16．《哪吒2》導(dǎo)演餃子說：“能夠把生活中領(lǐng)悟到的或看到的東西糅進(jìn)作品，關(guān)鍵是還能在藝術(shù)和技術(shù)的關(guān)卡面前‘死磕’。”材料二中哪些地方可看出他是言行一致的？17．材料三中說“而人形機(jī)器人胸前的那一抹東方紅，恰似中國科技創(chuàng)新在百年未有之大變局中破云穿霧的隱喻?！苯Y(jié)合材料一，說說你對這句話的理解。18．學(xué)校舉辦“科技賦能文化創(chuàng)新”主題論壇，請你作為學(xué)生代表，以“這是一個科技的春天”為開頭即興演講。要求：①緊扣論壇主題；②能恰當(dāng)引用上述材料中的事例或數(shù)據(jù)；③字?jǐn)?shù)100字左右，標(biāo)點(diǎn)符號不占格。請閱讀下面的文字，完成相關(guān)任務(wù)。高原的情懷孟晶晶①三月快要結(jié)束時，窗外的玉蘭花開了。每一年玉蘭花開的時候，車隊(duì)就要開始裝載物資準(zhǔn)備出發(fā)，沿著川藏線將大米、清油等補(bǔ)給運(yùn)往西藏邊防一線，給邊防雪山孤島的官兵們送去開春的第一批物資。②爺爺也曾是奔走在這條運(yùn)輸線上的官兵之一，那震撼人心的雪山，經(jīng)常出現(xiàn)在我的童年故事里。③1968年，爺爺22歲，上級給他所在的工程部隊(duì)下達(dá)了命令，要求他們在西藏阿里某縣修建增音室。在科技還不夠發(fā)達(dá)的年代，通信信號往往關(guān)系著邊疆能否及時接收重大消息，對邊境安全有至關(guān)重要的意義。工程隊(duì)絲毫不敢延誤，很快踏上了進(jìn)藏的旅途。④那天，車隊(duì)行至喀喇昆侖山腳，工程部隊(duì)看著一望無際的藍(lán)天和皚皚白雪，想著即將要翻越5500米的大雪山，可以在山頂俯瞰群山，心中滿是激動，殊不知前方危險正悄然降臨。⑤車隊(duì)上山不久，忽然，前方傳來“轟隆”一聲巨響，緊接著就是一陣地動山搖，車隊(duì)趕忙停止前進(jìn)。爺爺當(dāng)時正是連隊(duì)的一名排長，開著車走在部隊(duì)的最前方。為了弄清楚發(fā)生了什么事，他自告奮勇地向連長請纓開車前去勘察情況。⑥沿著蜿蜒的山路向前行駛了大約10公里，就看到原本平坦的山路已經(jīng)被從山頂坍塌的積雪覆蓋，山風(fēng)吹起一層薄雪漫天飛舞，在陽光下折射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光。爺爺沒有心情欣賞美景，他知道這是發(fā)生了雪崩?？粗矍昂窈竦姆e雪，想著這兩天之內(nèi)必須要趕到目的地日土縣，他心中焦慮，想要盡快回去向連隊(duì)報告，設(shè)法翻越喀喇昆侖山抵達(dá)目標(biāo)縣城。⑦那個時候的道路遠(yuǎn)不如現(xiàn)在寬闊平坦，蜿蜒崎嶇的山路僅容一輛大車單向通行。車子既然已經(jīng)開到了雪崩的地方，就沒辦法再掉頭了，所以只能靠兩條腿跑。爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了車，拔腿就往后方的大部隊(duì)跑去。不知跑了多久，隱約看見車隊(duì)時，他的呼吸越來越急促，眼前一黑栽倒了下去。⑧再醒來，爺爺已經(jīng)被抬回車廂里了，看著坐在一旁的連長和指導(dǎo)員，他趕忙將前面的情況詳細(xì)匯報了一番。⑨經(jīng)過商議，最后大家一致決定：就是用鐵鍬挖，也要把路挖通，如期抵達(dá)日土縣，按時完成任務(wù)?、狻叭B集合！我們遭遇了雪崩，前方路被堵了，為了完成任務(wù)，現(xiàn)在我們要把雪鏟了再繼續(xù)前進(jìn)！”聽到指導(dǎo)員的動員，爺爺顧不得自己剛剛清醒過來，立馬就要掙扎起來和大家一起行動。連長見狀沖過來按住他說：“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰(zhàn)友呢，很快就能挖通，你好好休息吧?！笨伤豢峡粗鴳?zhàn)友們勞動，獨(dú)自留在車?yán)镄菹?，還是悄悄拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊(duì)伍后面。?在堵塞的山路旁，連長和指導(dǎo)員見偷偷跟來的爺爺，只能笑著拍了拍他的肩膀。畢竟雪崩地點(diǎn)距離車隊(duì)停車的位置還有那么遠(yuǎn)，也不放心他一個人回去。?連長擔(dān)心再次發(fā)生雪崩，一邊小聲囑咐大伙不要大聲喊叫，一邊帶頭到最前面開始揮動鐵鍬鏟雪，工程隊(duì)的官兵小心翼翼地清除障礙，時不時還要抬頭看看有沒有雪坍塌下來。速度雖然有些慢，但人多力量大，道路上的積雪慢慢地減少了下去。?沒過多久，鏟雪官兵的額頭上都起了細(xì)密的汗珠，戴在頭上的帽子也緩緩冒出了白煙。在爺爺記憶里，那次遭遇雪崩，大家不知道鏟了多少次雪，推了多少次車，等到道路被清理通暢，每個人的帽子頂上都覆蓋了一層白霜。看著身后被清理出來的道路，依舊湛藍(lán)的天空，一望無際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰(zhàn)友們?nèi)耘f痛快地大口呼吸著冰涼的空氣。?紅色基因是可以傳承的，1997年，父親也是在他22歲的時候成了邊防部隊(duì)的文藝兵，扎根在雪域高原上。我出生的時候他還在高原上演出，沒能第一時間看到我降生在這個世界，這是他一直以來的遺憾。如今的我21歲，也光榮地成為一名汽車兵，沿著他們的足跡踏上了川藏線這條蜿蜒的長路。?爺爺和父親都是很平凡的人。當(dāng)我真正穿上了這身軍裝后才明白，正是因?yàn)樵?jīng)有無數(shù)這樣平凡的人把自己的整個青春都扎根在了雪域高原，現(xiàn)如今我們才能站在這片圣潔的高原上，呼吸著清涼的空氣，欣賞著萬里無云的藍(lán)天和高聳入云的雪山。學(xué)校的“玉蘭”劇社準(zhǔn)備將《高原的情懷》編寫成課本劇，請你加入劇組，完成相關(guān)任務(wù)。19．【研讀劇本】正式開拍前，劇組人員認(rèn)真對劇本進(jìn)行了研讀，下面解讀不正確的一項(xiàng)是（

）A．導(dǎo)演小文認(rèn)為本文通過回憶爺爺和他所在的工程部隊(duì)在川藏線上發(fā)生的感人故事，充分彰顯出軍人獻(xiàn)身祖國邊防的優(yōu)秀品質(zhì)。B．?dāng)z制組認(rèn)為第⑥段中要用雪花和光影結(jié)合制作出一種美感，和爺爺無心欣賞美景形成對比，突出爺爺對雪崩影響行程的擔(dān)憂。C．爺爺扮演者認(rèn)為第⑦段中劃線句可以通過爺爺?shù)膭幼骱蜕駪B(tài)描寫，生動形象地演出爺爺想要盡快回連隊(duì)報告險情的焦急心理。D．音樂制作組認(rèn)為，后期演出時可以給文章第?段選擇一段緊張的旋律作為背景音樂，以便讓觀眾感受到工程隊(duì)鏟雪時的艱難。20．【理清劇情】為了讓演員更好地把握劇情，請你結(jié)合③到?段的內(nèi)容，從爺爺?shù)慕嵌妊a(bǔ)全故事情節(jié)。聽到巨響，自告奮勇前去勘察情況→①→②→③→拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊(duì)伍后面→④21．【演員試戲】好的演員要精心研讀劇本語言，充分揣摩角色的心理，請你根據(jù)提示完成任務(wù)。連長見狀沖過來按住他說：“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰(zhàn)友呢，很快就能挖通，你好好休息吧?！笨伤豢峡粗鴳?zhàn)友們勞動，獨(dú)自留在車?yán)镄菹?，還是悄悄拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊(duì)伍后面。（1）假如你是連長的扮演者，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣表現(xiàn)出連長的心理？（2）假如你是爺爺扮演者，你在拔掉氧氣管時是什么樣的心理？請寫一段內(nèi)心獨(dú)白。（50字左右）22．【舞臺試演】在劇本試演時，大家一致感受到劇本要想先聲奪人就要善于設(shè)置懸念。請你參考下面的內(nèi)容，分析本文開頭設(shè)置懸念時所運(yùn)用的方法及其效果。設(shè)置懸念的方法●敘事的延遲

示例：《故鄉(xiāng)》中母親與“我”的談話一開始就提到閏土，卻一再延遲閏土的出場，造成懸念?！裾{(diào)整敘事順序

示例：《我的叔叔于勒》沒有以于勒糟蹋錢被送往美洲作為開端，而是從全家人期待他回來開始敘述，制造于勒為什么遲遲不回的懸念。23．【海報宣傳】宣傳組想為劇本設(shè)計(jì)海報，但在主題詞的選擇上發(fā)生了爭議，請你從以下主題詞中選擇一個推薦給宣傳組，并結(jié)合文章內(nèi)容簡述理由，也可根據(jù)你的理解另外擬寫一個。A．擔(dān)當(dāng)B．初心C．奉獻(xiàn)D．傳承八、作文24．閱讀下面文字，按要求寫作。相逢的瞬間是短暫的時光，而生活、歷史就是由無數(shù)個瞬間構(gòu)成的。剎那的風(fēng)景，讓驚艷奇絕的印記鐫刻于你的腦海內(nèi)，難以磨滅；短暫的相遇，讓感動溫暖的情意駐扎于你的記憶中，無法忘卻；霎時的感悟，讓真善美的品質(zhì)熔鑄于你的生命里，不可改變。許多人、事、物在我們的人生里是瞬間，也是永恒。請以“是瞬間，也是永恒”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目謄抄到答題卡指定位置；（2）文體不限（詩歌不少于30行），不要套作，不得抄襲；（3）不得泄露考生個人及學(xué)校的相關(guān)信息；（4）書寫工整，不少于700字?！?025年山東省煙臺市龍口市中考一模語文試題》參考答案題號34答案AB1．A2．C【解析】1．本題考查字音字形?！霸催h(yuǎn)流長”：“淵”在這里是深的意思，“源遠(yuǎn)流長”指源頭很遠(yuǎn)，水流很長，比喻歷史悠久，所以是“淵”字?！叭丈粶敝小皽弊x音：讀音為“zhì”，意思是停止、阻滯?！巴l共振”：“振”有振動、振蕩的意思，“同頻共振”指同樣頻率的東西會共振、共鳴或走到一起，所以是“振”字?！盁肓摇敝小盁搿弊x音：讀音為“chì”，表示火旺，引申為旺盛、熱烈。故選A。2．本題考查成語運(yùn)用。A.精彩紛呈：意思是美好的場面和事物紛紛呈現(xiàn)出來。用來形容農(nóng)民自排自演“村晚”中各種精彩的表演，如“山歌民樂悠揚(yáng)、民族舞蹈熾烈、漁歌小調(diào)婉轉(zhuǎn)”等節(jié)目紛紛呈現(xiàn)，使用恰當(dāng)。B.耳目一新：指聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮?！按逋怼背尸F(xiàn)出的鄉(xiāng)村新景與以往不同，讓人們有新鮮的感受，該成語使用正確。C.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。而語境中說的是文化流傳首先要注重精神與情感的追尋，不是遭受攻擊或?yàn)?zāi)難，此處使用錯誤。D.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因勢利導(dǎo)為歡度佳節(jié)提供便利，使用恰當(dāng)。故選C。3．A【詳解】本題考查對聯(lián)。首先分析上聯(lián)“太極剛?cè)岵?jì)展武術(shù)神韻”，“太極”是主語，且與節(jié)目《筆走龍蛇》中以太極拳為載體相呼應(yīng)，下聯(lián)也應(yīng)對應(yīng)節(jié)目中的另一元素，即“草書”，B選項(xiàng)“書法”范圍過大，C選項(xiàng)“太極”重復(fù)，D選項(xiàng)“武術(shù)”也與上聯(lián)重復(fù)。A選項(xiàng)“草書動靜相宜顯墨韻風(fēng)華”中，“草書”對應(yīng)“太極”，都是名詞；“動靜相宜”對應(yīng)“剛?cè)岵?jì)”，都是主謂短語；“顯墨韻風(fēng)華”對應(yīng)“展武術(shù)神韻”，都是動賓短語。在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都與上聯(lián)對仗工整，且很好地體現(xiàn)了節(jié)目中草書書法的特點(diǎn)，展現(xiàn)出了墨韻風(fēng)華，與上聯(lián)共同詮釋了《筆走龍蛇》文武結(jié)合的特色。故選A。4．B【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。B.不正確?！板！痹诠糯墨I(xiàn)中通常指沙漠，并非大海。比如岑參詩“瀚海闌干百丈冰”，描繪的就是沙漠冰封景象。所以該項(xiàng)中“‘瀚?！复蠛！北硎鲥e誤。故選B。5．會挽雕弓如滿月何時眼前突兀見此屋濯清漣而不妖化作春泥更護(hù)花舍生而取義者也水何澹?！驹斀狻勘绢}考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雕、兀、濯、漣、?！钡茸衷~容易寫錯。6．人物精神《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾·柯察金在艱苦的環(huán)境中鍛煉成長，成為一名堅(jiān)定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士?！陡窳蟹鹩斡洝罚和ㄟ^描述格列佛在各個奇異國度的經(jīng)歷，諷刺了人性的貪婪、虛偽和愚蠢?！驹斀狻勘绢}考查名著賞析。①：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)磨難取經(jīng)，《紅星照耀中國》中紅軍長征取得革命勝利，二者的關(guān)聯(lián)在于都體現(xiàn)了人物面對重重困難，憑借堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，不斷前行并達(dá)成目標(biāo)的精神品質(zhì)。所以此處關(guān)聯(lián)點(diǎn)應(yīng)填“人物精神（或：堅(jiān)韌不拔、不畏艱難的精神）”，這一關(guān)聯(lián)點(diǎn)能夠概括兩本名著中人物形象在面對困難時所展現(xiàn)出的共性。②：表格中關(guān)聯(lián)點(diǎn)為“反抗精神”，需要列舉體現(xiàn)這一精神的名著例子?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他在艱苦的生活和殘酷的斗爭環(huán)境中，始終堅(jiān)定地與各種壓迫和不公作斗爭，從一個普通工人子弟成長為堅(jiān)定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，其經(jīng)歷和行為充分體現(xiàn)了反抗精神，與關(guān)聯(lián)點(diǎn)相契合。③關(guān)聯(lián)內(nèi)容是“藝術(shù)特色”，關(guān)聯(lián)點(diǎn)為“諷刺手法”，需要列舉運(yùn)用了諷刺手法的名著示例?！陡窳蟹鹩斡洝分校髡咄ㄟ^描寫格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國等奇異國度的奇妙經(jīng)歷，對當(dāng)時社會中人性的貪婪、虛偽、愚蠢以及英國的政治、法律、文化等方面存在的問題進(jìn)行了深刻的諷刺，很好地體現(xiàn)了“諷刺手法”這一藝術(shù)特色，符合表格的要求。7．考上舉人，實(shí)現(xiàn)了自己追求功名的目標(biāo)（認(rèn)為這就是成功）神情落寞，垂頭喪氣為了買車努力拉車，卻一次次遭受挫折（認(rèn)為成功遙不可及）憑借自己的努力和堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)人格獨(dú)立和追求平等愛情（認(rèn)為這才是成功）【詳解】本題考查名著閱讀。①范進(jìn)一生熱衷科舉，在中舉前窮困潦倒，受盡他人白眼。中舉這一事件對他來說是人生的巨大轉(zhuǎn)折，從社會底層瞬間躍升至受人尊敬的地位。所以他眼中的成功必然與科舉中舉緊密相關(guān)。示例：多年苦讀，終中舉人，從此功成名就，盡享榮華富貴。②③祥子來到城市，一心想買一輛屬于自己的車，過上安穩(wěn)的生活。但在經(jīng)歷了三起三落之后，他的希望一次次破滅，生活陷入絕望。所以他的動作、表情應(yīng)展現(xiàn)出極度的失落，話語中充滿對成功的絕望。示例：（動作、表情）：耷拉著腦袋，眼神空洞，無奈地嘆息。我拼盡全力拉車，可車沒了錢也沒了，命運(yùn)總捉弄我。④簡?愛自幼父母雙亡，在舅媽家受盡欺凌，之后在孤兒院也歷經(jīng)磨難，但她始終堅(jiān)持自我，追求人格獨(dú)立和平等的愛情。在她的觀念里，成功并非物質(zhì)或世俗地位的獲取，而是自我價值的實(shí)現(xiàn)和對理想愛情的堅(jiān)守。示例：能夠堅(jiān)守自我，不向命運(yùn)低頭，勇敢追求平等的愛情與獨(dú)立的人格。8．示例：文化創(chuàng)新與精神傳承緊密相連。樊錦詩以“數(shù)字敦煌”讓古老藝術(shù)借助現(xiàn)代技術(shù)永存，單霽翔用文創(chuàng)產(chǎn)品使故宮文化走近大眾。他們?yōu)槲幕z產(chǎn)注入新活力，啟示我們：傳承需創(chuàng)新，以時代之筆繪就文化新貌，方能讓精神瑰寶在歲月長河中熠熠生輝?！驹斀狻勘绢}考查提煉與概括。明確圍繞“文化創(chuàng)新·精神傳承”這一主題撰寫隨感，需緊密結(jié)合文化創(chuàng)新手段與精神傳承意義展開。材料【甲】中樊錦詩通過“數(shù)字敦煌”這一現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)手段，對敦煌石窟文物進(jìn)行保護(hù)與數(shù)字化存檔，讓莫高窟文化遺產(chǎn)得以長久保存，體現(xiàn)文化創(chuàng)新助力文化傳承。

材料【乙】中單霽翔秉持“讓文物活起來”理念，借助發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)推出文創(chuàng)產(chǎn)品，將故宮歷史文化元素融入其中，吸引年輕人關(guān)注，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代社會融合。需聯(lián)系語文課本中文化遺產(chǎn)相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，從更宏觀的文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承、發(fā)展角度思考。示例：文化創(chuàng)新是精神傳承的強(qiáng)勁引擎。樊錦詩用“數(shù)字敦煌”為古老藝術(shù)保鮮，單霽翔借文創(chuàng)產(chǎn)品讓故宮文化出圈。他們突破傳統(tǒng)，讓文化遺產(chǎn)在新時代重?zé)ㄉ鷻C(jī)。我們應(yīng)傳承這份智慧，以創(chuàng)新之力，守護(hù)精神根脈，讓文化長河奔騰不息。9．C10．抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情，表達(dá)了詩人從軍邊塞的壯志豪情（表達(dá)詩人軍旅生活的迷茫與孤獨(dú)）。11．B12．議論雅正／佳名早立／時輩所仰／可以備獻(xiàn)替之官。13．示例：（岑參）沒能得到重用就去世了，這怎能不讓人感到惋惜（悲傷）呢！14．示例：他親身經(jīng)歷邊塞軍旅生活，讀者能真切感受到他詩歌中邊塞生活的艱辛與離別之苦；他詩歌中，對邊塞壯麗風(fēng)光的描寫慷慨豪放，軍旅生活感悟深刻；他詩歌中，對國家和民族的忠誠與熱愛與邊塞詩的主題一致。這三點(diǎn)都使他無愧于“大唐真正的西域詩人”的稱號?！緦?dǎo)語】這篇閱讀材料以岑參的邊塞詩《磧中作》為核心，通過詩歌賞析與傳記選段的雙重視角，立體展現(xiàn)了盛唐邊塞詩人的精神世界。詩歌以“走馬西來”的動感開篇，用“平沙萬里”的壯闊意象，將戍邊將士的孤寂與豪情熔鑄于大漠時空；傳記則通過“戎幕”“邊塞鞍馬”等細(xì)節(jié)，印證其詩作“極征行離別之情”的生活積淀。詩史互證間，既見詩人“超拔孤秀”的藝術(shù)追求，更彰顯唐代文人“赤心為國”的家國情懷，堪稱理解盛唐邊塞文學(xué)精神的典型文本。9．本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。C.“離開家鄉(xiāng)多年之后才見到大漠月圓之景”錯誤，“辭家見月兩回圓”是說離開家鄉(xiāng)后，見到月亮圓了兩次，是說時間過去了兩個月，而非多年；故選C。10．本題考查理解作者情感。

詩人在這首詩中抒發(fā)了豐富的情感。“辭家見月兩回圓”表明離家已兩月，月亮勾起對家鄉(xiāng)的思念，體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。“今夜不知何處宿”，在茫茫沙漠中不知宿于何方，直接寫出內(nèi)心的迷茫與孤獨(dú)。“平沙萬里絕人煙”描繪出荒無人煙的環(huán)境，既凸顯環(huán)境惡劣，又側(cè)面烘托出詩人面對此景時的孤獨(dú)與對軍旅生活艱苦的無奈，飽含復(fù)雜情感。11．本題考查詞語解釋。B.“綴”的本義是“縫補(bǔ)、縫合”，引申義為“連結(jié)”?！坝裙ぞY文”這句話的意思是“尤其擅長寫文章”，這里的“綴文”就是寫文章的意思，“綴取的是引申義“連結(jié)（文字）”，即將文字組織、連綴起來形成文章，而不是本義“縫補(bǔ)、縫合”；故選B。12．本題考查文言斷句。句意：（岑參）議論高雅公正，很早就有了美好的名聲，被當(dāng)時的人所敬仰，（他）可以擔(dān)任能夠向皇帝進(jìn)諫、提出興革建議的官員?！白h論雅正”是一個主謂結(jié)構(gòu)，表明岑參的議論高尚正直，意思表達(dá)完整，應(yīng)在此處斷開。“佳名早立”也是一個主謂結(jié)構(gòu)，說的是岑參很早就樹立了美好的名聲，與前面的“議論雅正”共同描述岑參的品德和名聲，所以這里應(yīng)斷開?！皶r輩所仰”是一個被動句式，意思是受到當(dāng)時同輩人的敬仰，與前面內(nèi)容構(gòu)成因果關(guān)系，即因?yàn)椤白h論雅正，佳名早立”，所以“時輩所仰”，因此在此處斷開?！翱梢詡浍I(xiàn)替之官”則是說岑參具備擔(dān)任能夠提出興革建議的官員的條件，是前面內(nèi)容所導(dǎo)致的結(jié)果，與前面部分有明顯的語義停頓，所以要斷開。即斷句為：議論雅正/佳名早立/時輩所仰/可以備獻(xiàn)替之官；13．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：未及：沒有來得及；大用：得到重用；謝世：去世，離世；傷：惋惜、遺憾。14．本題考查詩文內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“累佐戎幕，往來邊塞鞍馬烽塵間十余載，極征行離別之情，城障寨堡，無不經(jīng)行”可知，他長期在軍營幕府任職，親身經(jīng)歷邊塞的軍旅生活，在邊塞的鞍馬烽塵中輾轉(zhuǎn)十余年，對征戰(zhàn)中的離別之情體會深刻，邊塞的城障寨堡等地方他都親身走過。這種親身經(jīng)歷使得他在詩歌創(chuàng)作中能夠真實(shí)地反映邊塞生活的艱辛與離別之苦。在《磧中作》里，“走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓”，詩人騎馬疾走，一路向西，感覺快要到天的盡頭了，而離家以來已經(jīng)兩次見到月亮圓滿，通過時間和空間的描寫，體現(xiàn)出旅途的漫長和艱辛，以及離家之久，飽含著離別之苦。結(jié)合“博覽史籍，尤工綴文，屬詞清尚，用心良苦。詩調(diào)光高，唐興罕見此作。放情山水，故常懷逸念，奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情”可知，他博覽史籍，擅長寫文章，詩歌格調(diào)高遠(yuǎn)，唐初少見這樣的作品。他縱情于山水之間，對邊塞的壯麗風(fēng)光有著獨(dú)特的感悟和描寫。從《磧中作》中“走馬西來欲到天”“平沙萬里絕人煙”等詩句中，可以感受到一種雄渾壯闊、蒼茫孤寂的意境，這種對邊塞環(huán)境的描寫體現(xiàn)了慷慨豪放的風(fēng)格。同時，詩人在這樣的環(huán)境中對軍旅生活的感悟深刻，“今夜不知何處宿”一句，既體現(xiàn)了旅途的不確定性和艱辛，也反映出詩人對軍旅生活的一種真實(shí)感受。結(jié)合“赤心為國，議論雅正，名早立，時輩所仰，可以備獻(xiàn)替之官”可知，他有一顆赤誠的愛國之心，議論正直高雅，名聲早早樹立，受到同時代人的敬仰，具備向朝廷提出興革建議的才能。他的詩歌主題與邊塞詩一致，都表達(dá)了對國家和民族的忠誠與熱愛。在《磧中作》中，雖然表面上沒有直接表達(dá)對國家和民族的忠誠與熱愛，但詩人投身邊塞，在艱苦的環(huán)境中前行，這種行為本身就體現(xiàn)了他為國家和民族奉獻(xiàn)的精神。他深入邊塞，體驗(yàn)軍旅生活，正是為了國家的邊疆安定和民族的事業(yè)，這種情感與邊塞詩中常見的愛國主題相契合。綜上所述，岑參親身經(jīng)歷邊塞軍旅生活，詩歌體現(xiàn)邊塞艱辛與離別之苦；詩歌中邊塞風(fēng)光描寫慷慨豪放，軍旅生活感悟深刻；詩歌中體現(xiàn)對國家和民族的忠誠與熱愛，與邊塞詩主題一致，所以他無愧于“大唐真正的西域詩人”的稱號?！军c(diǎn)睛】參考譯文：岑參，是南陽人，是岑文本的后代，天寶三年考中進(jìn)士。多次升遷官職做到左補(bǔ)闕、起居郎，后來出京擔(dān)任嘉州刺史。杜鴻漸上表推薦他到安西幕府任職，被授予職方郎中，兼任侍御史，（岑參）推辭后罷職。后來在蜀地去世。岑參長期在軍營幕府任職，在邊塞的鞍馬勞頓、烽火煙塵中度過了十多年，極力抒發(fā)征途離別之情，那些城堡營寨，沒有他不曾到過的。岑參廣泛地閱讀歷史典籍，尤其擅長寫文章，撰寫詩文崇尚清逸，構(gòu)思時費(fèi)盡心思。他的詩歌格調(diào)高遠(yuǎn)，唐朝建立以來很少見到這樣的作品。他縱情于山水之間，所以常常懷有超脫世俗的想法，創(chuàng)造出奇特而幽深的情致，所得到的（作品）往往超群出眾、孤高秀麗，超越了平常的情感。（他的詩風(fēng)）與高適的風(fēng)骨很是相同，讀他的詩能讓人情緒激昂，心中產(chǎn)生感慨。每當(dāng)他的一篇作品完成，人們就會爭相傳誦。至德年間，裴休、杜甫等人曾經(jīng)舉薦他，認(rèn)為他見識高遠(yuǎn)，一心為國，議論高雅公正，美好的名聲很早就樹立起來，被當(dāng)時的人所敬仰，認(rèn)為他可以擔(dān)任能提出興革建議的官員。（可惜他）還沒有得到重用就去世了，這難道不讓人感到悲傷嗎！（他）有詩集十卷流傳于世。15．A16．《哪吒2》將永定土樓、敦煌壁畫融入場景設(shè)計(jì)，讓混天綾飄動軌跡暗合書法筆意；把《山海經(jīng)》神話元素與賽博朋克美學(xué)結(jié)合，用“動態(tài)水墨渲染引擎”讓傳統(tǒng)水墨融入3D動畫；4000人團(tuán)隊(duì)耗時五年完成從劇本打磨到特效合成的全流程閉環(huán)，這些都體現(xiàn)了他在藝術(shù)和技術(shù)上的“死磕”。17．人形機(jī)器人HI胸前的東方紅，代表著中國元素。它在春晚舞臺展現(xiàn)出中國先進(jìn)的科技，如高精度3D激光SLAM自主定位和導(dǎo)航、AI驅(qū)動全身運(yùn)動控制等技術(shù)，象征著中國科技創(chuàng)新在復(fù)雜的國際環(huán)境中突破困境，不斷發(fā)展，取得成果。18．這是一個科技的春天！機(jī)器人HI在春晚大顯身手，《哪吒2》用科技演繹東方神話。中國科技創(chuàng)新成果豐碩，全球創(chuàng)新指數(shù)升至第11位。讓我們在科技浪潮中，用創(chuàng)新續(xù)寫輝煌！【導(dǎo)語】這三則材料圍繞科技展開。材料一介紹春晚跳舞機(jī)器人H1的先進(jìn)技術(shù)；材料二講述《哪吒2》借科技實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)新及動畫產(chǎn)業(yè)鏈升級；材料三闡述中國科技創(chuàng)新在多領(lǐng)域突破，投入增加，成果顯著。三則材料共同展現(xiàn)科技賦能各領(lǐng)域，凸顯中國科技創(chuàng)新實(shí)力與發(fā)展?jié)摿?，彰顯“科技+文化”融合的魅力與價值。15．本題考查理解內(nèi)容。A.不正確。根據(jù)材料一第②段“此次春晚表演，H1團(tuán)隊(duì)以獨(dú)特的‘機(jī)械骨骼’形象示人，刻意營造與真人舞者的‘反差萌’。它們自帶高精度3D激光SLAM自主定位和導(dǎo)航、多智能體協(xié)同規(guī)劃、先進(jìn)組網(wǎng)方案以及全身AI運(yùn)動控制等高科技，宛如超強(qiáng)‘外掛’，確保步伐穩(wěn)健、動作整齊”可知，機(jī)器人H1在春晚舞臺大放異彩主要是因?yàn)槠洫?dú)特的形象和先進(jìn)的高科技，而非“跳的舞蹈營造了祥和的氛圍，表達(dá)了歡慶佳節(jié)的美好心情”，A選項(xiàng)錯誤。故選A。16．本題考查理解與概括。從材料二第①段“影片將永定土樓、敦煌壁畫融入場景設(shè)計(jì)，讓混天綾的飄動軌跡暗合書法筆意——這種‘新國風(fēng)’美學(xué)，既非簡單復(fù)刻傳統(tǒng)，亦非一味迎合西方審美，而是以科技為媒介創(chuàng)造的文化‘第三空間’”，可以看出導(dǎo)演將生活中看到的永定土樓、敦煌壁畫等元素融入作品，在藝術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)新；從第②段“影片將《山海經(jīng)》中的神話元素與賽博朋克美學(xué)結(jié)合，重構(gòu)了東海龍宮的視覺體系，傳統(tǒng)水墨的暈染效果通過自主研發(fā)的‘動態(tài)水墨渲染引擎’融入3D動畫，讓‘蛟龍入?！膫髡f既保留古典意境，又充滿未來感”，體現(xiàn)了導(dǎo)演在技術(shù)上的創(chuàng)新和“死磕”；從第③段“《哪吒2》的爆火背后，是中國動畫產(chǎn)業(yè)鏈的全面升級。4000人團(tuán)隊(duì)耗時五年，以‘死磕精神’完成從劇本打磨到特效合成的全流程閉環(huán)”，可以看出整個團(tuán)隊(duì)在藝術(shù)和技術(shù)的各個環(huán)節(jié)都花費(fèi)了大量時間和精力，體現(xiàn)了“死磕”精神。17．本題考查理解語句。人形機(jī)器人H1胸前的東方紅是具有代表性的中國元素。根據(jù)材料一第②段“它們自帶高精度3D激光SLAM自主定位和導(dǎo)航、多智能體協(xié)同規(guī)劃、先進(jìn)組網(wǎng)方案以及全身AI運(yùn)動控制等高科技，宛如超強(qiáng)‘外掛’，確保步伐穩(wěn)健、動作整齊。其中，H1身藏‘秘密武器’——AI驅(qū)動全身運(yùn)動控制技術(shù)。憑借先進(jìn)的AI算法，H1不僅能精準(zhǔn)跟上音樂節(jié)奏，更能體悟舞蹈韻味，實(shí)時調(diào)整動作，跳出‘智能舞蹈’”可知，機(jī)器人H1展現(xiàn)出了中國先進(jìn)的科技水平。在當(dāng)前復(fù)雜的國際環(huán)境下，中國科技創(chuàng)新面臨著外部的封鎖與圍堵等挑戰(zhàn)，但就像機(jī)器人H1憑借先進(jìn)技術(shù)在春晚舞臺大放異彩一樣，中國科技創(chuàng)新也在困境中不斷突破，取得成果，“東方紅”象征著中國科技創(chuàng)新在艱難的國際環(huán)境中突破重重困難，不斷發(fā)展，所以說人形機(jī)器人胸前的那一抹東方紅，恰似中國科技創(chuàng)新在百年未有之大變局中破云穿霧的隱喻。18．本題考查語言表達(dá)。演講開頭點(diǎn)明“這是一個科技的春天”，接著結(jié)合材料內(nèi)容，列舉機(jī)器人H1在春晚的表現(xiàn)、《哪吒2》用科技演繹東方神話的例子，體現(xiàn)科技對文化創(chuàng)新的賦能，再引用材料三中中國科技創(chuàng)新的成果數(shù)據(jù)“全球創(chuàng)新指數(shù)升至第11位”，最后呼吁大家在科技浪潮中創(chuàng)新，緊扣“科技賦能文化創(chuàng)新”的主題，滿足字?jǐn)?shù)要求。示例一：這是一個科技的春天！春晚舞臺上，機(jī)器人H1憑借先進(jìn)科技跳出靈動舞步，《哪吒2》借科技讓傳統(tǒng)文化綻放新光彩。我國發(fā)明專利有效量達(dá)475.6萬件。讓我們搭乘科技快車，推動文化創(chuàng)新，奔赴美好未來。示例二：這是一個科技的春天！從機(jī)器人H1閃耀春晚，到《哪吒2》開啟視覺革命，科技正深度融入文化。2024年科研經(jīng)費(fèi)投入達(dá)36130億元，如此投入必將催生更多創(chuàng)新成果，助力文化在科技滋養(yǎng)下蓬勃發(fā)展。19．C20．知道雪崩，設(shè)法回去報告看見車隊(duì)，體力不支倒下醒來之后，詳細(xì)匯報情況鏟雪推車，（和戰(zhàn)友）成功清通道路21．（1）通過連長的動作和語言，寫出了連長阻止?fàn)敔旂P雪的急切，表現(xiàn)出他對戰(zhàn)友的關(guān)心。（2）我不能因?yàn)樽约旱纳眢w狀況而拖累大家，戰(zhàn)友們都在努力鏟雪，我也要盡自己的一份力，即使身體不適，我也要堅(jiān)持下去，和大家一起完成任務(wù)。多一個人多一份力，早一點(diǎn)鏟通道路就能早一點(diǎn)把物資送到邊防官兵手中。（能聯(lián)系語境，言之成理即可）22．本文采用了調(diào)整敘事順序（倒敘）的方法來制造懸念。文章并沒有從爺爺?shù)墓适麻_始寫起，而是從窗外的玉蘭花引出對爺爺?shù)幕貞?，引出下文對爺爺在川藏線發(fā)生的感人故事。結(jié)尾回到現(xiàn)實(shí)，首尾呼應(yīng)，避免了行文的平鋪直敘，增強(qiáng)了文章的可讀性。懸念的設(shè)置，有利于激發(fā)讀者閱讀興趣。23．示例1：我推薦“奉獻(xiàn)”。爺爺是平凡的邊疆建設(shè)者，他把自己的整個青春都扎根在了雪域高原，正是有爺爺這樣一群邊疆建設(shè)者的艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)，換來祖國邊疆的美好生活。所以文章主題應(yīng)該是贊美平凡建設(shè)者的無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)作者的崇敬與贊美之情。示例2：我推薦“傳承”。爺爺是邊疆建設(shè)者，他把自己奉獻(xiàn)給了雪域高原；父親成了邊防部隊(duì)的文藝兵，扎根在雪域高原上；我光榮地成為一名汽車兵，沿著他們的足跡踏上了川藏線這條蜿蜒的長路。因此，文章歌頌了三代人對對高原的情懷，對紅色基因的傳承，表達(dá)作者的崇敬與贊美之情。示例3：我推薦“擔(dān)當(dāng)”。爺爺是邊境的官兵之一，在雪崩時不顧危險，自告奮勇請求開車去勘察險情；不顧自己身體虛弱，跟戰(zhàn)友成功完成了鏟雪任務(wù)。因此，文章體現(xiàn)了軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，表達(dá)作者對這種精神的敬佩與贊美?！緦?dǎo)語】《高原的情懷》通過三代軍人的故事，展現(xiàn)了邊防軍人的奉獻(xiàn)精神與家國情懷。文章以玉蘭花為線索，串聯(lián)起爺爺、父親和“我”在川藏線上的堅(jiān)守與傳承。敘事細(xì)膩，情感真摯，尤其對雪崩場景的描寫，既展現(xiàn)了自然的壯美，又突出了軍人的堅(jiān)毅與責(zé)任感。結(jié)尾點(diǎn)明“紅色基因”的傳承，升華了主題，強(qiáng)調(diào)了平凡中的偉大。文章語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)緊湊，通過細(xì)節(jié)刻畫和情感渲染，成功塑造了邊防軍人的崇高形象，令人動容。19．本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合第⑦段“爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了車，拔腿就往后方的大部隊(duì)跑去”可知，此段主要是對爺爺行為的描述，并未提及神態(tài)描寫；故選C。20．本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合第⑥段“沿著蜿蜒的山路向前行駛了大約10公里，就看到原本平坦的山路已經(jīng)被從山頂坍塌的積雪覆蓋，山風(fēng)吹起一層薄雪漫天飛舞，在陽光下折射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光。爺爺沒有心情欣賞美景，他知道這是發(fā)生了雪崩。看著眼前厚厚的積雪，想著這兩天之內(nèi)必須要趕到目的地日土縣，他心中焦慮，想要盡快回去向連隊(duì)報告，設(shè)法翻越喀喇昆侖山抵達(dá)目標(biāo)縣城”可知，爺爺看到了雪崩的情況，并且一心想著要回去向連隊(duì)報告，然后想辦法越過雪山到達(dá)目的地。由此可知，此處應(yīng)填“知道雪崩，設(shè)法回去報告”。二空，結(jié)合第⑦段“不知跑了多久，隱約看見車隊(duì)時，他的呼吸越來越急促，眼前一黑栽倒了下去”可知，爺爺在往回跑向車隊(duì)的過程中，在隱約看到車隊(duì)的時候，因?yàn)樵诟吆０蔚貐^(qū)長時間奔跑，體力不支而栽倒。由此可知，此處應(yīng)填“看見車隊(duì)，體力不支倒下”。三空，結(jié)合第⑧段“再醒來，爺爺已經(jīng)被抬回車廂里了，看著坐在一旁的連長和指導(dǎo)員，他趕忙將前面的情況詳細(xì)匯報了一番”可知，爺爺醒來后，馬上就向連長和指導(dǎo)員詳細(xì)匯報了前方雪崩的情況。由此可知，此處應(yīng)填“醒來之后，詳細(xì)匯報情況”。四空，結(jié)合第?段“沒過多久，鏟雪官兵的額頭上都起了細(xì)密的汗珠，戴在頭上的帽子也緩緩冒出了白煙。在爺爺記憶里，那次遭遇雪崩，大家不知道鏟了多少次雪，推了多少次車，等到道路被清理通暢，每個人的帽子頂上都覆蓋了一層白霜?？粗砗蟊磺謇沓鰜淼牡缆罚琅f湛藍(lán)的天空，一望無際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰(zhàn)友們?nèi)耘f痛快地大口呼吸著冰涼的空氣”可知，爺爺和戰(zhàn)友們經(jīng)過多次鏟雪、推車，最終成功將道路清理通暢。由此可知，此處應(yīng)填“鏟雪推車，（和戰(zhàn)友）成功清通道路”。21．（1）本題考查人物心理。結(jié)合第⑩段“連長見狀沖過來按住他說……”可知，“沖過來按住他”這一系列動作迅速且急切。連長看到爺爺要掙扎著起來去鏟雪，立刻做出這樣的舉動，從動作上能直觀地感受到連長阻止?fàn)敔旂P雪的急切心情。由此可知，連長這一動作表現(xiàn)出他對爺爺身體狀況的擔(dān)憂，不希望爺爺在剛清醒身體還未恢復(fù)的情況下就去參與鏟雪勞動。結(jié)合第⑩段“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰(zhàn)友呢，很快就能挖通，你好好休息吧”可知，連長說的這句話，強(qiáng)調(diào)了挖雪這件事有眾多戰(zhàn)友一起做很快就能完成，不需要爺爺勉強(qiáng)自己參與，并且直接要求爺爺好好休息。由此可知，從連長的語言中能明確體會到他對戰(zhàn)友爺爺?shù)年P(guān)心，不想讓爺爺勞累，希望他能好好調(diào)養(yǎng)身體。綜合連長的動作“沖過來按住他”和語言“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰(zhàn)友呢，很快就能挖通，你好好休息吧”可知，通過這些表現(xiàn)方式，生動形象地寫出了連長阻止?fàn)敔旂P雪的急切，進(jìn)而表現(xiàn)出他對戰(zhàn)友的關(guān)心。（2）本題考查人物心理活動。做答此題，首先理解爺爺剛從暈倒中醒來，身體狀況不佳，然而他看到戰(zhàn)友們都在為鏟通道路而努力，他的內(nèi)心是想要和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，不想因?yàn)樽约荷眢w原因而置身事外。要從爺爺?shù)呢?zé)任感、對任務(wù)的重視以及對戰(zhàn)友的情誼等角度出發(fā)來寫內(nèi)心獨(dú)白。示例：戰(zhàn)友們都在拼命鏟雪，我怎能獨(dú)自休息！哪怕身體還虛弱，我也要出份力。大家一起努力，才能更快完成任務(wù)，為邊防官兵送去物資。22．本題考查記敘順序及作用。結(jié)合第①段“三月快要結(jié)束時，窗外的玉蘭花開了。每一年玉蘭花開的時候，車隊(duì)就要開始裝載物資準(zhǔn)備出發(fā)，沿著川藏線將大米、清油等補(bǔ)給運(yùn)往西藏邊防一線，給邊防雪山孤島的官兵們送去開春的第一批物資”可知，文章開篇先描述了當(dāng)下窗外玉蘭花開放以及車隊(duì)準(zhǔn)備沿著川藏線送物資的場景。由此可知，文章并非一開始就講述爺爺在川藏線上的故事，而是從現(xiàn)實(shí)中的場景切入，這種敘事順序和常規(guī)的順敘不同，屬于調(diào)整敘事順序。結(jié)合第②段“爺爺也曾是奔走在這條運(yùn)輸線上的官兵之一，那震撼人心的雪山，經(jīng)常出現(xiàn)在我的童年故事里”可知，開篇提及玉蘭花和車隊(duì)后，才引出爺爺?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，讀者此時會好奇爺爺在這條運(yùn)輸線上到底發(fā)生了什么故事，為何會經(jīng)常給“我”講雪山的事。由此可知，通過這種調(diào)整敘事順序（倒敘）的方式，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，讓讀者想要繼續(xù)往下閱讀，了解爺爺?shù)慕?jīng)歷。并且結(jié)尾部分，雖然沒有再次明確提及玉蘭花，但整個故事講完回到了當(dāng)下的情感表達(dá)，與開頭形成呼應(yīng)，避免了行文的平鋪直敘，增強(qiáng)了文章的可讀性。23．本題考查主題理解及主觀表達(dá)。做答此題，首先需要明確每個主題詞的內(nèi)涵?！皳?dān)當(dāng)”側(cè)重于在面對困難、責(zé)任時勇敢承擔(dān)；“初心”強(qiáng)調(diào)最初的心愿、信念；“奉獻(xiàn)”突出為了他人、集體或事業(yè)無私付出；“傳承”著重于某種精神、事業(yè)等在不同代際間傳遞延續(xù)；然后仔細(xì)研讀文章內(nèi)容，找出與各主題詞相契合的具體事例，如爺爺在面對雪崩時的行動、爺爺父親和“我”投身邊疆事業(yè)的經(jīng)歷等，通過對這些事例的闡述，說明選擇該主題詞的理由，即其如何體現(xiàn)文章主旨以及表達(dá)作者情感。

示例一：我推薦“擔(dān)當(dāng)”。結(jié)合文章內(nèi)容，爺爺在車隊(duì)遇到雪崩的危急時刻，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神。從第⑤段“爺爺當(dāng)時正是連隊(duì)的一名排長，開著車走在部隊(duì)的最前方。為了弄清楚發(fā)生了什么事，他自告奮勇地向連長請纓開車前去勘察情況”可知，爺爺主動承擔(dān)起勘察險情的重任，全然不顧前方未知的危險。在得知雪崩阻斷道路后，他又一心想著要盡快回去報告，想辦法越過雪山完成任務(wù)。在鏟雪過程中，即便身體虛弱，也堅(jiān)持與戰(zhàn)友們一起勞作。這種在艱難處境下勇敢承擔(dān)責(zé)任的行為，正是軍人擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。文章通過爺爺?shù)氖论E，表達(dá)了對這種擔(dān)當(dāng)精神的高度贊揚(yáng)，所以“擔(dān)當(dāng)”很適合作為海報主題詞。示例二：我推薦“初心”。爺爺投身邊疆建設(shè)，從第③段“1968年，爺爺22歲，上級給他所在的工程部隊(duì)下達(dá)了命令，要求他們在西藏阿里某縣修建增音室。工程隊(duì)絲毫不敢延誤，很快踏上了進(jìn)藏的旅途”可以看出，爺爺從一開始就堅(jiān)定地響應(yīng)號召，踏上了建設(shè)邊疆的征程，這是他為祖國邊防事業(yè)貢獻(xiàn)力量的初心。盡管在途中遭遇了雪崩等重重困難，但他始終沒有放棄，堅(jiān)持完成任務(wù)。父親和“我”也受其影響，先后投身邊疆相關(guān)事業(yè)。他們?nèi)藞?jiān)守最初的信念，將青春奉獻(xiàn)給高原。文章以此展現(xiàn)了三代人對初心的堅(jiān)守，體現(xiàn)了對這種堅(jiān)守初心精神的贊美，因此“初心”作為主題詞十分恰當(dāng)。示例三：我推薦“奉獻(xiàn)”。爺爺把青春奉獻(xiàn)給了雪域高原的建設(shè)事業(yè)。從他參與修建增音室，到在雪崩后與戰(zhàn)友們一起奮力鏟雪，克服惡劣環(huán)境，只為按時完成任務(wù)，都體現(xiàn)了他的無私奉獻(xiàn)。第⑩段中，爺爺在身體剛恢復(fù)的情況下，依然拔掉氧氣管去鏟雪，這種不顧自身安危、一心為了任務(wù)的行為，是奉獻(xiàn)精神的生動寫照。而父親扎根邊防部隊(duì)，“我”成為汽車兵，同樣是在延續(xù)這種奉獻(xiàn)精神。文章歌頌了三代人對高原的奉獻(xiàn)，表達(dá)了對他們無私奉獻(xiàn)的崇敬之情，所以“奉獻(xiàn)”適合作為海報主題詞。示例四：我推薦“堅(jiān)守”。爺爺在面對惡劣的環(huán)境和艱難的任務(wù)時，始終堅(jiān)守崗位。遭遇雪崩，他沒有退縮，堅(jiān)持勘察情況、報告險情，之后又和戰(zhàn)友們堅(jiān)守在鏟雪一線，努力打通道路。從1968年?duì)敔斖渡磉吔ㄔO(shè)，到父親在邊防部隊(duì)，再到“我”成為汽車兵，三代人都堅(jiān)守在與邊疆相關(guān)的崗位上。這種對崗位、對事業(yè)的堅(jiān)守，貫穿了文章。文章通過講述他們的故事，贊揚(yáng)了這種堅(jiān)守精神，體現(xiàn)了對三代人堅(jiān)守邊疆的敬佩，所以“堅(jiān)守”作為海報主題詞能很好地契合文章主旨。24．例文：是瞬間，也是永恒時光長河奔騰不息，許多人和事如過眼云煙，稍縱即逝。然而，總有一些瞬間，如同璀璨星辰，在記憶的天空中熠熠生輝，成為永恒。那是去年冬天，一場突如其來的大雪席卷了整個城市。清晨，我推開窗戶，眼前是一片銀裝素裹的世界。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，宛如一群身著白衣的精靈在空中翩翩起舞。我興奮不已，迫不及待地穿上厚厚的棉衣，沖進(jìn)雪地里。我在雪地里盡情地奔跑、嬉戲，堆雪人、打雪仗，感受著雪花落在臉上的清涼和快樂。突然，我看到不遠(yuǎn)處有一位老人，他正吃力地清掃著小區(qū)道路上的積雪。他穿著一件破舊的棉襖，戴著一頂洗得發(fā)白的帽子，雙手凍得通紅，卻依然不停地?fù)]舞著手中的掃帚。我停下手中的動作，靜靜地站在那里，看著老人。他的身影在潔白的雪地里顯得那么渺小，卻又那么高大。那一刻，時間仿佛凝固了，整個世界都安靜了下來，只有老人掃雪的聲音在空氣中回蕩。這個瞬間，我被老人的行為深深打動了。在這個寒冷的冬日里，他本可以像其他人一樣待在溫暖的屋子里，享受著家的溫馨，但他卻選擇了走出家門，為大家清掃道路，方便他人的出行。我走上前去，對老人說：“爺爺，我來幫您吧?！崩先颂痤^，臉上露出了慈祥的笑容，說：“孩子，謝謝你，不過這雪太厚了，你小心別凍著?！蔽覔u了搖頭，說：“沒關(guān)系，爺爺，我不怕冷?！庇谑?，我和老人一起清掃起積雪來。在勞動的過程中，我和老人聊了起來。原來，老人是小區(qū)里的志愿者，每年冬天都會主動清掃道路上的積雪。他說：“能為大家做點(diǎn)事，我心里踏實(shí)?！蹦且豢?/p>