冀教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3教案 (可直接下載打印使用)

冀教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3教案

Lesson13AtSchool教學(xué)設(shè)計(jì)

年級(jí)四年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)主備教師復(fù)備教師

課題Lesson13AtSchool課型新授

本課內(nèi)容為冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第十三課，以了解我們的學(xué)校為主要

教材分

內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何在學(xué)校附近找路。這套教材的編寫(xiě)注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培

析

養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。

四年級(jí)的學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，有較強(qiáng)的模仿能力和求知欲望，而且

學(xué)情分

富有一定的邏輯思維能力，但在單詞的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還是較容易出現(xiàn)發(fā)音不到

析

位或發(fā)音不準(zhǔn)確的語(yǔ)音錯(cuò)誤，需要及時(shí)糾正。

知識(shí)目標(biāo)：L學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯：school,classroom,library,

playground,where.

2.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)下列句子：Where'sthecomputerroom?Ican

s

教

h

學(xué)

0

目

標(biāo)w

you.

能力目標(biāo)：在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)'單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。

情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心。

2.培養(yǎng)學(xué)生禮貌，文明的語(yǔ)言。

3.在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。

教學(xué)重

重點(diǎn)學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課詞匯。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課句子。

點(diǎn)難點(diǎn)

難點(diǎn)特殊疑問(wèn)詞where的用法。

分析

在本課的課堂教學(xué)中要盡量多的采用實(shí)物情景進(jìn)行直觀的教學(xué)，這樣做既

教學(xué)策

符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又能吸引他們的注意。按課堂教學(xué)的實(shí)際需要，采用

略分析

多媒體輔助教學(xué)，生動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言環(huán)境，增加了直觀性和趣味性。

教師教具school,classroom,library,playground的圖片，課件。

課前準(zhǔn)

備學(xué)生教材、練習(xí)本，練習(xí)冊(cè)。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)（第_1_課時(shí)）

教學(xué)教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)

環(huán)節(jié)

意圖

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

I.ClassS:Iwashmyface./Ibrushmy通過(guò)用英語(yǔ)

openingteeth/Ihavemybreakfast與學(xué)生打招

andT:Hello,class!Whatdayis呼，提問(wèn)回

review.today?WhatdoyoudointheS:School.答來(lái)復(fù)習(xí)上

morning?個(gè)單元學(xué)習(xí)

的詞組，活

T:Andthen,1goto...躍氣氛，集

中學(xué)生的注

意力。

教

學(xué)教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)

環(huán)

節(jié)

學(xué)生活動(dòng)意圖

教師活動(dòng)

l.Myschool

(1)T:Thisisourschool.引出并教授

Lookatourschoolandtalk新單詞并用

aboutuWhatdoyoudoatS:Ireadabook./IplaywithaPPT展示

school?”withyourpartner.ball.classroom,

library,

T:“Wheredoyoureadaplayground.

book/playwithaball?^^

利用多媒體

(2)教師播放PPT,向?qū)W生S:classroom,library,的生動(dòng)回囿，

展示畫(huà)面，學(xué)生一目了然，然playground.給學(xué)生視覺(jué)

II.New后跟讀單詞。感受。

concepts.

2.Whereisthecomputer

room?S：Shewantstogotothe

(1)播放視頻觀看第二部分。computerroom.創(chuàng)設(shè)問(wèn)路情

T：“WhatdoesJennydo?景，跟讀課

HowdoesJennyasktheway?S:Whereisthe?文，利用實(shí)際

(2)強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)的重要性」同情境和動(dòng)畫(huà)

Thankyou和You're給學(xué)生真實(shí)

welcome一樣，Excuseme也的體會(huì)。

是常見(jiàn)的禮貌表達(dá)方法。

(3)跟讀。(PPT出示句子)

1,閃單詞。用圖片讓學(xué)生快速

反應(yīng)，稍后增加難度，用單詞S:school,classroom,library,通過(guò)游戲來(lái)

m.讓學(xué)生快速反應(yīng)。playground.鞏固單詞，加

Game.2.猜單詞。一生在臺(tái)前，老師深印象。

將新單詞讓班上同學(xué)看，然后

讓這名學(xué)生猜，猜中卜面學(xué)生

回答“Yes,Yes!”錯(cuò)誤猜"No,

No!”.

SI:：Excuseme.

Where'stheclassroom/

library?

IV.S2：Icanshowyou.通過(guò)角色扮

Practice.Roleplay.Hereitis.演，增強(qiáng)同學(xué)

教師先g一名志愿者練習(xí)分角SI：Thanks.們朗讀課文

色閱讀課文，再讓其他學(xué)生2S2：You'rewelcome.的積極性。

人一組練習(xí)并展示。

教學(xué)

動(dòng)

教學(xué)活

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

意圖

動(dòng)

學(xué)生活

動(dòng)

教師活

talk.

and

Draw

m?

sroo

rclas

you

re's

Whe

.

you

show

Ican

圖增

通過(guò)畫(huà)

論。

并討

地點(diǎn)

畫(huà)出

學(xué)生

微機(jī)

、操場(chǎng)

書(shū)館

隹圖

以談

還可

do

et's

V.L

趣

習(xí)的

加學(xué)

。

展示

址并

出地

，畫(huà)

室等

it!

。

味性

VI.

Class

所學(xué)

本課

復(fù)習(xí)

隨老師

學(xué)生跟

。

復(fù)習(xí)

鞏固

置家

并布

內(nèi)容

所學(xué)

本課

復(fù)習(xí)

ng

closi

。

記憶

加深

業(yè)。

庭作

成家

后完

，課

內(nèi)容

業(yè)。

庭作

and

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書(shū)

設(shè)

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