江蘇省鹽城市五校2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期5月期中語文試卷（含答案）

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高一年級語文試題我國生態(tài)美學(xué)觀在哲學(xué)上主要體現(xiàn)在對“生”的探究與重于傳統(tǒng)哲學(xué)之中，從先秦時期肇始綿延至今，反映了我國人民在從生態(tài)學(xué)原理出發(fā)，生態(tài)美學(xué)展開了對于審美價值的生A.材料一列舉了《樂論》中蘊含了天人合一、萬物共生的生態(tài)觀念這一例子，旨在B.材料一簡要闡述了中國生態(tài)美學(xué)的哲學(xué)思想與發(fā)展歷程，總結(jié)了當(dāng)下研究生D.以生態(tài)健康為參照，生態(tài)美學(xué)探討了審美價值與生態(tài)價值的辯證關(guān)系，對“知道社科院是干什么的嗎？”“知道一點。那里集中了很多青年才俊。他們編的很多書，我都“接話太快了！笨人哪能辦笨事？笨事都是精明人比較困難，咽下去之后，它在肚子里滾了兩圈，他“我記住了?！薄氨砬椴灰S富。你這個人，夠機(jī)靈，卻不夠地轉(zhuǎn)起來了；說話思考兩不誤。有話就說，邊想邊說，不亦樂乎？A.小說開頭采用回憶方式寫作，在寫作過程中又不斷切換敘述人稱，讓現(xiàn)實與回憶B.小說構(gòu)思新巧，意蘊深刻，并運用了大量的自然環(huán)境描寫和對話描寫來刻畫C.小說中借鏡湖里的冰塊正在融化的景物描寫，暗示了應(yīng)物兄的煩惱D.小說多次引用孔子及其弟子事跡，既與小說人物身份相符，也使文本充滿生民，且復(fù)出一非理之言萬姓為之解體怨讎既作離叛亦興，朕豈不為難？”【注】①碧霄：隱凈山有碧霄泉。②鼉：鼉龍，揚子鱷。③匕箸：羹D.本詞以雨后放晴、太陽破云而出的情景作結(jié)，使全詞收束于開闊街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人?？椿ㄗⅲ阂S、魏紫、豆綠、墨撒金、白雪塔、銅雀春、錦帳、芙蓉、煙絨紫、首案紅、火C.玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。D.戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。20.在特殊語境中，標(biāo)點符號的非常規(guī)使用看似突兀，但仔細(xì)《紅樓夢》中的建筑不是孤立存在的，而是《紅樓夢》整體藝術(shù)形象的有機(jī)組成部分。21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連一面走，一面說，倏爾青山斜阻。轉(zhuǎn)過山懷中，隱隱8．①出于對應(yīng)物兄的認(rèn)知：喬木先生認(rèn)為應(yīng)物兄性格沖動，多言選C。知道守業(yè)的艱難。如今創(chuàng)業(yè)的艱難既已過去，守業(yè)這一難事，代圣人居安思危的原因，正是這個。國家太平無事，國君卻能心懷憂懼，這難道不難嗎?”里俱澄澈不僅是寫景，而且也是寫人，寫自己品格之美現(xiàn)了自己愿意如同大雨一樣蕩滌污穢、惠施天下，從而寄托了自20.合情：不用頓號將并列成分?jǐn)嚅_，用一個長句加快節(jié)奏，21.①與周圍的環(huán)境渾然一體②都滲透著主人的個性特征在日復(fù)一日的軌跡上，我們或許享受著習(xí)慣帶來的安穩(wěn)與效率，然而，習(xí)慣并非無藥可救的囚籠。關(guān)鍵在于，我們能否將其更進(jìn)一步，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維至關(guān)重要。我們幾種可能性，這樣不僅能促進(jìn)個人成長，還能在團(tuán)