《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》電子教案-項(xiàng)目五 銷售報(bào)表簡(jiǎn)析

課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第17-1周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目五銷售報(bào)表簡(jiǎn)析任務(wù)1報(bào)表識(shí)別課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）認(rèn)知報(bào)表涵義2）知曉報(bào)表的多樣性與復(fù)雜性2、技能：掌握?qǐng)?bào)表的類別與相關(guān)作用3、態(tài)度：提高學(xué)生分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生同伴互助、相互學(xué)習(xí)的精神教學(xué)重點(diǎn)報(bào)表的涵義教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中不同報(bào)表設(shè)置的重要性課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入任務(wù)布置，提出問題，看給出的：《報(bào)表案例》，然后思考問題通過案列解析與展示，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉報(bào)表的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.報(bào)表的定義及相關(guān)知識(shí)2.報(bào)表的類別學(xué)生通過PPT基本知曉報(bào)表的相關(guān)知識(shí)通過實(shí)踐，借助教師歸納提煉，讓學(xué)生感悟在企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中報(bào)表識(shí)別的重要性；20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的報(bào)表類型的案例，尤其以門店的報(bào)表為主，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解學(xué)生通過實(shí)踐收集的各種報(bào)表，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】結(jié)合常用的會(huì)計(jì)的報(bào)表加以基本知識(shí)遷移結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)報(bào)表的理解與運(yùn)用視頻觀看后感悟交流與討論通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)報(bào)表的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及報(bào)表的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)完成課后練習(xí)2．上網(wǎng)收集有關(guān)的銷售報(bào)表教學(xué)后記各個(gè)行業(yè)各個(gè)崗位都有自己呈現(xiàn)成果的表格形式，在營(yíng)銷活動(dòng)以及企業(yè)的管理過程中尤其是會(huì)計(jì)報(bào)表、銷售報(bào)表、業(yè)務(wù)報(bào)表等尤為重要，因此先能識(shí)別他們就是開展活動(dòng)的關(guān)鍵與起點(diǎn)。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第17-2周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目五銷售報(bào)表簡(jiǎn)析任務(wù)1報(bào)表識(shí)別課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）能按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)來識(shí)別各類報(bào)表2）知曉報(bào)表的用途以及相互的關(guān)聯(lián)作用2、技能：能識(shí)別報(bào)表的類別3、態(tài)度：提高學(xué)生分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生同伴互助、相互學(xué)習(xí)的精神教學(xué)重點(diǎn)按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)來識(shí)別各類報(bào)表教學(xué)難點(diǎn)報(bào)表的用途以及相互的關(guān)聯(lián)作用課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入任務(wù)布置，提出問題，根據(jù)營(yíng)銷流程、項(xiàng)目費(fèi)用來自制報(bào)表項(xiàng)目通過自制的報(bào)表項(xiàng)目，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉報(bào)表的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.各類案列的引入，2.運(yùn)用報(bào)表的定義及相關(guān)知識(shí)進(jìn)行識(shí)別與劃分2.報(bào)表類別識(shí)別的實(shí)踐操作學(xué)生通過PPT基本知曉報(bào)表的相關(guān)知識(shí)通過實(shí)踐，借助教師歸納提煉，讓學(xué)生感悟在企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中報(bào)表識(shí)別的重要性；發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的精神探究學(xué)習(xí)20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的報(bào)表進(jìn)行結(jié)構(gòu)框架分析，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解學(xué)生通過實(shí)踐收集的各種報(bào)表，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】結(jié)合營(yíng)銷流程、項(xiàng)目費(fèi)用來拓展報(bào)表的知識(shí)結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)報(bào)表的理解與運(yùn)用學(xué)生交流與討論通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)報(bào)表的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及報(bào)表的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)完成課后練習(xí)2．上網(wǎng)收集有關(guān)的銷售報(bào)表教學(xué)后記報(bào)表的識(shí)別需要學(xué)生有一定的行政管理、營(yíng)銷活動(dòng)、資金運(yùn)作的基本概念，這樣對(duì)報(bào)表的感覺就比較好，不能讓學(xué)生感覺這僅僅是：一張表格填了幾個(gè)數(shù)字而已，沒有經(jīng)濟(jì)含義的意識(shí)。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第18-1周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目五銷售報(bào)表簡(jiǎn)析任務(wù)2報(bào)表解讀課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）知曉勾稽關(guān)系的涵義2）知曉報(bào)表之間的勾稽關(guān)系2、技能：1）知曉會(huì)計(jì)報(bào)表之間的勾稽關(guān)系2）掌握銷售報(bào)表之間的勾稽關(guān)系3、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生洞察力與職業(yè)敏感力；培養(yǎng)學(xué)生同伴互助、相互學(xué)習(xí)的精神教學(xué)重點(diǎn)銷售報(bào)表之間的勾稽關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)會(huì)計(jì)報(bào)表、銷售報(bào)表之間的相互關(guān)系與作用課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入任務(wù)布置，提出問題，看給出的：《報(bào)表案例》，然后思考問題通過案列解析與展示，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉報(bào)表解讀的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.勾稽關(guān)系的涵義2.報(bào)表之間的勾稽關(guān)系3.會(huì)計(jì)報(bào)表之間的勾稽關(guān)系4.銷售報(bào)表之間的勾稽關(guān)系學(xué)生通過PPT基本知曉報(bào)表解讀的相關(guān)知識(shí)通過認(rèn)知環(huán)節(jié)，初步體驗(yàn)教學(xué)安排的知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知以報(bào)表解讀的主要特征為框架，以具體設(shè)置的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力在嘗試中體驗(yàn)與實(shí)踐20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的企業(yè)報(bào)表的案例，尤其以門店的報(bào)表為主，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解學(xué)生通過實(shí)踐收集的各種報(bào)表解讀，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】結(jié)合常用的會(huì)計(jì)的報(bào)表解讀知識(shí)加以遷移結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)報(bào)表解讀的理解與運(yùn)用視頻觀看后感悟交流與討論通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)報(bào)表解讀的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及報(bào)表解讀的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)完成課后練習(xí)2．解讀自行上網(wǎng)收集有關(guān)的銷售報(bào)表教學(xué)后記報(bào)表的解讀是學(xué)生專業(yè)綜合能力的體現(xiàn)，是檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)能力的有效手段，學(xué)生對(duì)此的駕馭能力有點(diǎn)不足，因此平時(shí)要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)。但實(shí)際的教學(xué)又打不到這個(gè)效果與層度，期待中途實(shí)習(xí)的有效推進(jìn)。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)授課日期第18-2周使用教材《營(yíng)銷核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目五銷售報(bào)表簡(jiǎn)析任務(wù)3銷售報(bào)表簡(jiǎn)析課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）知曉財(cái)務(wù)報(bào)表的編制原理2）知曉報(bào)表編制的基本要求2、技能：1）能運(yùn)用辦公軟件編制或填制報(bào)表2）掌握銷售報(bào)表處理與分析的方法3、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生洞察力與職業(yè)敏感力；培養(yǎng)學(xué)生同伴互助、相互學(xué)習(xí)的精神教學(xué)重點(diǎn)銷售報(bào)表的處理與分析的作用與地位教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中銷售報(bào)表的處理與分析的相關(guān)知識(shí)課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法、模擬教學(xué)法、角色扮演法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入任務(wù)布置，提出問題，案例解析與展示：《銷售報(bào)表的處理與分析案例》通過案列解析與展示，營(yíng)銷活動(dòng)引出銷售報(bào)表的處理與分析相關(guān)知識(shí)，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉報(bào)表分析的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.銷售報(bào)表的處理與分析的相關(guān)知識(shí)2.銷售報(bào)表的處理與分析的定義學(xué)生通過PPT基本知曉銷售報(bào)表的處理與分析收集的相關(guān)知識(shí)通過認(rèn)知環(huán)節(jié)，初步體驗(yàn)教學(xué)安排的知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知；以銷售報(bào)表的處理與分析的主要特征為切入點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力進(jìn)行探究20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的企業(yè)報(bào)表的案例，尤其以門店的報(bào)表為主，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解借助專業(yè)分析的視頻資料進(jìn)行學(xué)習(xí)模仿與拓展寫作與表述案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】結(jié)合常用的會(huì)計(jì)的報(bào)表分析加以知識(shí)遷移結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)銷售報(bào)表的處理與分析的理解與運(yùn)用視頻觀看后感悟交流與討論通過知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)銷售報(bào)表的處理與分析的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)中涉及銷售報(bào)表的處理與分析的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)1．完成課后練習(xí)2．分析自己上網(wǎng)收集有關(guān)的銷售報(bào)表教學(xué)后記任務(wù)三“銷售報(bào)表分析”是《銷售報(bào)表分析》項(xiàng)目中成果展現(xiàn)的