《幼兒歌曲彈唱》電子教案-第十單元 幼兒歌曲彈唱綜合練習(xí)

第一課課時(shí)計(jì)劃課題幼兒歌曲彈唱綜合練習(xí)（1）課型新授教具鋼琴教學(xué)方法講解示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用理論知識(shí)分析幼兒歌曲的調(diào)性，并配彈幼兒歌曲。能舉一反三，移調(diào)彈唱幼兒歌曲。能熟練編配并彈唱幼兒歌曲《小貓和老鼠》、《小茶壺》、《小鴨子乖乖》。教學(xué)重點(diǎn)：A大調(diào)幼兒歌曲彈唱，鞏固復(fù)習(xí)C、F大調(diào)幼兒歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：流暢的彈唱A大調(diào)幼兒歌曲，。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目的（一）組織教學(xué)8分鐘復(fù)習(xí)舊課1、請(qǐng)學(xué)生回答大小調(diào)音階的構(gòu)成規(guī)律。2、根據(jù)大調(diào)音階的構(gòu)成，請(qǐng)學(xué)生分別彈奏出C、F、A大調(diào)的音階。通過復(fù)習(xí)與對(duì)比，回顧以前的知識(shí)，鞏固復(fù)習(xí)音階的構(gòu)成，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊。復(fù)習(xí)舊課，為新課教學(xué)做準(zhǔn)備。(二)導(dǎo)入5分鐘鍵盤練習(xí)：1、彈奏E大調(diào)的正三和弦連接。2、復(fù)習(xí)C、F大調(diào)的正三和弦連接。在教師的指導(dǎo)下正確彈奏。為新課教學(xué)做準(zhǔn)備。（三）教師指導(dǎo)7分鐘一、幼兒歌曲編配步驟1、視唱歌曲，熟悉旋律，理解歌詞內(nèi)容，確定大小調(diào)。一般規(guī)律結(jié)束音是“do”為大調(diào)，結(jié)束音是“l(fā)a”為小調(diào)。2、根據(jù)調(diào)性在鍵盤上找出該調(diào)音階、琶音、正三和弦的鍵盤位置。3、編配和弦：根據(jù)和弦編配原則進(jìn)行編配。4、分析伴奏音型：根據(jù)歌曲風(fēng)格選擇伴奏音型。5、將和弦轉(zhuǎn)化為選定的伴奏音型，雙手配彈。在掌握好伴奏配彈的基礎(chǔ)上，加上歌詞，練習(xí)彈唱結(jié)合。在講練結(jié)合中熟記幼兒歌曲編配步驟。掌握理論知識(shí)，為實(shí)際運(yùn)用做鋪墊。40分鐘二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)：彈唱A大調(diào)幼兒歌曲《小貓和老鼠》。1、引導(dǎo)學(xué)生按照以上步驟配彈歌曲，教師指導(dǎo)。2、學(xué)生分組配合彈奏《小貓和老鼠》,師生共同分析和弦、音型等編配是否合適。3、引導(dǎo)學(xué)生綜合各小組配彈的優(yōu)點(diǎn)，再次整合配彈。學(xué)生根據(jù)教師的要求自主編配。將伴奏的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐操作。25分鐘三、自主學(xué)習(xí)：《小茶壺》、《小鴨子乖乖》歌曲編配練習(xí)。1、教師要求學(xué)生按照實(shí)步驟完成歌曲的編配。2、要求在C、F、A三個(gè)大調(diào)中移調(diào)彈奏。3、學(xué)生展示配彈作品。4、歸納總結(jié)學(xué)生的配合彈奏，指出共性的錯(cuò)誤。1、學(xué)生完成歌曲的自我編配。2、學(xué)生配合練習(xí)歌曲的彈奏與演唱。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（四）課堂小結(jié)、布置作業(yè)5分鐘1、課堂小結(jié)，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、布置課后作業(yè)：熟練彈唱《小貓和老鼠》、《小茶壺》、《小鴨子乖乖》。學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容并按要求完成課后作業(yè)。通過彈奏，鞏固理論知識(shí)，增強(qiáng)彈奏能力。第二課課時(shí)計(jì)劃課題幼兒歌曲彈唱綜合練習(xí)（2）課型新授教具鋼琴教學(xué)方法講解示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用理論知識(shí)分析幼兒歌曲的調(diào)性，并配彈幼兒歌曲。能舉一反三，移調(diào)彈唱幼兒歌曲。能熟練編配并彈唱幼兒歌曲《上學(xué)歌》、《拔蘿卜》、《小手拍拍》。教學(xué)重點(diǎn)：E大調(diào)幼兒歌曲彈唱，鞏固復(fù)習(xí)C、F大調(diào)幼兒歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：流暢的彈唱E大調(diào)幼兒歌曲，。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目的（一）回課35分鐘教師逐個(gè)檢查學(xué)生回課，并點(diǎn)評(píng)。教師小結(jié)回琴情況，講解共性的錯(cuò)誤。3、教師正確范奏。學(xué)生依次回課，其他學(xué)生觀摩。通過觀摩，交流，增強(qiáng)演奏能力。2、鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)。(二)導(dǎo)入5分鐘鍵盤練習(xí)：1、復(fù)習(xí)彈奏A大調(diào)的正三和弦連接。2、復(fù)習(xí)C、D大調(diào)的正三和弦連接。在教師的指導(dǎo)下正確彈奏。為新課教學(xué)做準(zhǔn)備。（三）教師指導(dǎo)5分鐘一、E大調(diào)音階、正三和弦的彈奏。1、根據(jù)音階構(gòu)成彈奏E大調(diào)音階。2、找出E大調(diào)正三和弦鍵盤位置并連接彈奏。在講練結(jié)合中熟記幼兒歌曲編配步驟。掌握理論知識(shí)，為實(shí)際運(yùn)用做鋪墊。25分鐘二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)：彈唱E大調(diào)幼兒歌曲《上學(xué)歌》。1、引導(dǎo)學(xué)生按照配彈步驟配彈歌曲，教師指導(dǎo)。2、學(xué)生分組配合彈奏《上學(xué)歌》,師生共同分析和弦、音型等編配是否合適。3、引導(dǎo)學(xué)生綜合各小組配彈的優(yōu)點(diǎn)，再次整合配彈。學(xué)生根據(jù)教師的要求自主編配。將伴奏的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐操作。15分鐘三、自主學(xué)習(xí)：《拔蘿卜》、《小手拍拍》歌曲編配練習(xí)。1、教師要求學(xué)生按照實(shí)步驟完成歌曲的編配。2、要求在C、F、E三個(gè)大調(diào)中移調(diào)彈奏。3、歸納總結(jié)學(xué)生的配合彈奏，指出共性的錯(cuò)誤。1、學(xué)生完成歌曲的自我編配。2、學(xué)生配合練習(xí)歌曲的彈奏與演唱。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（四）課堂小結(jié)、布置作業(yè)5分鐘1、課堂小結(jié)，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、布置課后作業(yè)：熟練彈唱《上學(xué)歌》、《拔蘿卜》、《小手拍拍》。學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容并按要求完成課后作業(yè)。通過彈奏，鞏固理論知識(shí)，增強(qiáng)彈奏能力。第三課課時(shí)計(jì)劃課題幼兒歌曲彈唱綜合練習(xí)（3）課型新授教具鋼琴教學(xué)方法講解示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用理論知識(shí)分析幼兒歌曲的調(diào)性，并配彈幼兒歌曲。能舉一反三，移調(diào)彈唱幼兒歌曲。能熟練編配并彈唱幼兒歌曲《愛勞動(dòng)的小鴨子》、《好孩子要誠實(shí)》、《粗心的小畫家》。教學(xué)重點(diǎn)：bE大調(diào)幼兒歌曲彈唱，鞏固復(fù)習(xí)bB大調(diào)幼兒歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：流暢的彈唱bE大調(diào)幼兒歌曲，。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目的（一）回課35分鐘1、教師逐個(gè)檢查學(xué)生回課，并點(diǎn)評(píng)。2、教師小結(jié)回琴情況，講解共性的錯(cuò)誤。3、教師正確范奏。學(xué)生依次回課，其他學(xué)生觀摩。1、通過觀摩，交流，增強(qiáng)演奏能力。2、鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)。(二)導(dǎo)入5分鐘鍵盤練習(xí)：1、復(fù)習(xí)彈奏E大調(diào)的正三和弦連接。2、復(fù)習(xí)F、D大調(diào)的正三和弦連接。在教師的指導(dǎo)下正確彈奏。為新課教學(xué)做準(zhǔn)備。（三）教師指導(dǎo)5分鐘一、bE大調(diào)音階、正三和弦的彈奏。1、根據(jù)音階構(gòu)成彈奏bE大調(diào)音階。2、找出bE大調(diào)正三和弦鍵盤位置并連接彈奏。在講練結(jié)合中熟記幼兒歌曲編配步驟。掌握理論知識(shí)，為實(shí)際運(yùn)用做鋪墊。25分鐘二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)：彈唱bE大調(diào)幼兒歌曲《愛勞動(dòng)的小鴨子》。1、引導(dǎo)學(xué)生按照配彈步驟配彈歌曲，教師指導(dǎo)。2、學(xué)生分組配合彈奏《愛勞動(dòng)的小鴨子》,師生共同分析和弦、音型等編配是否合適。3、引導(dǎo)學(xué)生綜合各小組配彈的優(yōu)點(diǎn)，再次整合配彈。學(xué)生根據(jù)教師的要求自主編配。將伴奏的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐操作。15分鐘三、自主學(xué)習(xí)：《好孩子要誠實(shí)》、《粗心的小畫家》歌曲編配練習(xí)。1、教師要求學(xué)生按照實(shí)步驟完成歌曲的編配。2、要求在bB、F、bE三個(gè)大調(diào)中移調(diào)彈奏。3、歸納總結(jié)學(xué)生的配合彈奏，指出共性的錯(cuò)誤。1、學(xué)生完成歌曲的自我編配。2、學(xué)生配合練習(xí)歌曲的彈奏與演唱。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（四）課堂小結(jié)、布置作業(yè)5分鐘1、課堂小結(jié)，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、布置課后作業(yè)：熟練彈唱《愛勞動(dòng)的小鴨子》、《好孩子要誠實(shí)》、《粗心的小畫家》。學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容并按要求完成課后作業(yè)。通過彈奏，鞏固理論知識(shí)，增強(qiáng)彈奏能力。第四課課時(shí)計(jì)劃課題幼兒歌曲彈唱綜合練習(xí)（4）課型新授教具鋼琴教學(xué)方法講解示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)目標(biāo)1、能運(yùn)用理論知識(shí)分析幼兒歌曲的調(diào)性，并配彈幼兒歌曲。2、能舉一反三，移調(diào)彈唱幼兒歌曲。3、能熟練編配并彈唱幼兒歌曲《愛的傳遞》、《七個(gè)仙女來摘果》、《粗心的小畫家》。教學(xué)重點(diǎn):b小調(diào)幼兒歌曲彈唱，鞏固復(fù)習(xí)a、d小調(diào)幼兒歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：流暢的彈唱b小調(diào)幼兒歌曲，。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目的（一）回課35分鐘1、教師逐個(gè)檢查學(xué)生回課，并點(diǎn)評(píng)。2、教師小結(jié)回琴情況，講解共性的錯(cuò)誤。3、教師正確范奏。學(xué)生依次回課，其他學(xué)生觀摩。1、通過觀摩，交流，增強(qiáng)演奏能力。2、鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)。(二)導(dǎo)入5分鐘鍵盤練習(xí)：1、復(fù)習(xí)彈奏a、d小調(diào)的正三和弦連接。2、復(fù)習(xí)a、d小調(diào)的正三和弦連接。在教師的指導(dǎo)下正確彈奏。為新課教學(xué)做準(zhǔn)備。（三）教師指導(dǎo)5分鐘一、b小調(diào)音階、正三和弦的彈奏。1、根據(jù)音階構(gòu)成彈奏b小調(diào)音階。2、找出b小調(diào)正三和弦鍵盤位置并連接彈奏。在講練結(jié)合中熟記幼兒歌曲編配步驟。掌握理論知識(shí)，為實(shí)際運(yùn)用做鋪墊。25分鐘二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)：彈唱b小調(diào)幼兒歌曲《愛的傳遞》。1、引導(dǎo)學(xué)生按照配彈步驟配彈歌曲，教師指導(dǎo)。2、學(xué)生分組配合彈奏《愛的傳遞》,師生共同分析和弦、音型等編配是否合適。3、引導(dǎo)學(xué)生綜合各小組配彈的優(yōu)點(diǎn)，再次整合配彈。學(xué)生根據(jù)教師的要求自主編配。將伴奏的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐操作。15分鐘三、自主學(xué)習(xí)：《七個(gè)仙女來摘果》、《粗心的小畫家》歌曲編配練習(xí)。1、教師要求學(xué)生按照實(shí)步驟完成歌曲的編配。2、要求在a、d、