2025年管理心理學(xué)考試主題試題及答案分析

2025年管理心理學(xué)考試主題試題及答案分析姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.管理心理學(xué)的研究對象包括以下哪些內(nèi)容？

A.組織行為

B.領(lǐng)導(dǎo)行為

C.個體心理

D.團體心理

E.組織文化

2.以下哪種理論認為，領(lǐng)導(dǎo)行為主要取決于領(lǐng)導(dǎo)者如何利用情境中的信息和資源？

A.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論

B.領(lǐng)導(dǎo)行為理論

C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

D.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展理論

E.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系理論

3.在群體中，以下哪種角色對群體決策質(zhì)量影響最大？

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.成員

C.群體專家

D.群體觀察者

E.群體協(xié)調(diào)者

4.以下哪種激勵理論認為，人的行為取決于內(nèi)在動機和外部激勵？

A.需求層次理論

B.雙因素理論

C.公平理論

D.強化理論

E.成就動機理論

5.以下哪種心理現(xiàn)象是指個體在群體中因為受到群體壓力而改變自己的觀點或行為？

A.群體思維

B.群體惰化

C.群體極化

D.群體從眾

E.群體凝聚力

6.以下哪種領(lǐng)導(dǎo)風格以任務(wù)為中心，注重任務(wù)的完成和效率？

A.威嚴型領(lǐng)導(dǎo)

B.參與型領(lǐng)導(dǎo)

C.支持型領(lǐng)導(dǎo)

D.專制型領(lǐng)導(dǎo)

E.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)

7.以下哪種心理現(xiàn)象是指個體在受到他人評價時，會調(diào)整自己的行為以符合他人期望？

A.領(lǐng)導(dǎo)行為

B.自我效能感

C.從眾行為

D.服從行為

E.內(nèi)部動機

8.以下哪種激勵理論認為，人的行為取決于內(nèi)在動機和外部激勵？

A.需求層次理論

B.雙因素理論

C.公平理論

D.強化理論

E.成就動機理論

9.以下哪種心理現(xiàn)象是指個體在群體中因為受到群體壓力而改變自己的觀點或行為？

A.群體思維

B.群體惰化

C.群體極化

D.群體從眾

E.群體凝聚力

10.以下哪種領(lǐng)導(dǎo)風格以任務(wù)為中心，注重任務(wù)的完成和效率？

A.威嚴型領(lǐng)導(dǎo)

B.參與型領(lǐng)導(dǎo)

C.支持型領(lǐng)導(dǎo)

D.專制型領(lǐng)導(dǎo)

E.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.管理心理學(xué)是研究管理活動中人的心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的學(xué)科。（）

2.領(lǐng)導(dǎo)者的個人特質(zhì)對其領(lǐng)導(dǎo)效果沒有顯著影響。（）

3.在團隊中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色主要是制定決策和分配任務(wù)。（）

4.群體從眾現(xiàn)象總是對團隊決策產(chǎn)生負面影響。（）

5.強化理論認為，人的行為是由外部因素決定的。（）

6.需求層次理論認為，人的需求是不斷發(fā)展和變化的。（）

7.公平理論認為，員工的工作滿意度和績效取決于他們對公平的感知。（）

8.組織文化對員工的行為和態(tài)度沒有顯著影響。（）

9.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展理論強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的個人成長和自我意識。（）

10.群體極化現(xiàn)象在群體決策中通常是有益的。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述馬斯洛的需求層次理論的主要內(nèi)容和應(yīng)用。

2.闡述赫茲伯格的雙因素理論中的保健因素和激勵因素。

3.分析領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論中的情境領(lǐng)導(dǎo)理論，并舉例說明。

4.解釋群體動力的三個主要方面，并簡要說明它們對團隊行為的影響。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述領(lǐng)導(dǎo)風格對組織績效的影響，并結(jié)合實際案例進行分析。

2.探討組織文化如何影響員工的工作行為和組織的整體發(fā)展，并提出相應(yīng)的管理策略。

五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪位心理學(xué)家提出了“X理論”和“Y理論”？

A.麥格雷戈

B.馬斯洛

C.赫茲伯格

D.范伯格

2.在以下哪種情況下，領(lǐng)導(dǎo)者的行為對員工的態(tài)度和行為影響最大？

A.員工對工作內(nèi)容不感興趣

B.員工對工作內(nèi)容感興趣

C.員工對工作環(huán)境不滿意

D.員工對工作環(huán)境滿意

3.以下哪項不是強化理論的基本原則？

A.正強化

B.負強化

C.懲罰

D.自然后果

4.在群體決策中，以下哪種現(xiàn)象可能導(dǎo)致群體思維？

A.群體規(guī)模

B.群體凝聚力

C.群體多樣性

D.群體結(jié)構(gòu)

5.以下哪種激勵理論認為，員工的自我實現(xiàn)需求是推動其行為的主要動力？

A.需求層次理論

B.雙因素理論

C.公平理論

D.強化理論

6.在以下哪種情況下，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采用專制型領(lǐng)導(dǎo)風格？

A.團隊成員能力較強

B.團隊成員缺乏經(jīng)驗

C.團隊成員高度參與

D.團隊成員目標一致

7.以下哪項不是群體動力的一個方面？

A.群體凝聚力

B.群體結(jié)構(gòu)

C.群體沖突

D.群體溝通

8.在組織變革過程中，以下哪種心理現(xiàn)象可能導(dǎo)致員工抵觸變革？

A.群體慣性

B.群體惰化

C.群體凝聚力

D.群體從眾

9.以下哪位心理學(xué)家提出了“自我效能感”概念？

A.班杜拉

B.馬斯洛

C.赫茲伯格

D.范伯格

10.在以下哪種情況下，領(lǐng)導(dǎo)者的支持型領(lǐng)導(dǎo)風格可能最有效？

A.員工對工作內(nèi)容滿意

B.員工對工作內(nèi)容不滿意

C.員工對工作環(huán)境滿意

D.員工對工作環(huán)境不滿意

試卷答案如下

一、多項選擇題答案及解析思路

1.ABCD。管理心理學(xué)的研究對象包括組織行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、個體心理、團體心理和組織文化。

2.C。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認為，領(lǐng)導(dǎo)行為主要取決于領(lǐng)導(dǎo)者如何利用情境中的信息和資源。

3.D。在群體中，群體觀察者對群體決策質(zhì)量影響最大，因為他們通常不參與討論，但能提供客觀的視角。

4.B。強化理論認為，人的行為是由外部因素決定的，即通過獎勵和懲罰來影響行為。

5.D。群體從眾是指個體在群體中因為受到群體壓力而改變自己的觀點或行為。

6.D。專制型領(lǐng)導(dǎo)風格以任務(wù)為中心，注重任務(wù)的完成和效率。

7.D。服從行為是指個體在受到他人評價時，會調(diào)整自己的行為以符合他人期望。

8.B。強化理論認為，人的行為取決于內(nèi)在動機和外部激勵。

9.D。群體極化現(xiàn)象在群體決策中通常是有益的，因為它可以增強團隊的共識和動力。

10.D。指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風格以任務(wù)為中心，注重任務(wù)的完成和效率。

二、判斷題答案及解析思路

1.正確。管理心理學(xué)的研究對象包括管理活動中人的心理現(xiàn)象和心理規(guī)律。

2.錯誤。領(lǐng)導(dǎo)者的個人特質(zhì)對其領(lǐng)導(dǎo)效果有顯著影響，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論中。

3.錯誤。在團隊中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色不僅包括制定決策和分配任務(wù)，還包括激勵、溝通和協(xié)調(diào)。

4.錯誤。群體從眾現(xiàn)象可能導(dǎo)致群體決策質(zhì)量下降，但也可能通過集思廣益提高決策質(zhì)量。

5.正確。強化理論認為，人的行為是由外部因素決定的，即通過獎勵和懲罰來影響行為。

6.正確。需求層次理論認為，人的需求是不斷發(fā)展和變化的，從基本生理需求到自我實現(xiàn)需求。

7.正確。公平理論認為，員工的工作滿意度和績效取決于他們對公平的感知。

8.錯誤。組織文化對員工的行為和態(tài)度有顯著影響，它可以塑造員工的行為和組織的整體發(fā)展。

9.正確。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展理論強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的個人成長和自我意識。

10.錯誤。群體極化現(xiàn)象在群體決策中可能導(dǎo)致極端化，不一定是有益的。

三、簡答題答案及解析思路

1.馬斯洛的需求層次理論主要內(nèi)容：將人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求，認為需求層次從低到高，滿足低層次需求后才會追求高層次需求。應(yīng)用：在人力資源管理中，通過滿足員工的層次需求來提高員工滿意度和績效。

2.赫茲伯格的雙因素理論：將工作因素分為保健因素和激勵因素。保健因素與工作環(huán)境有關(guān)，如工資、工作條件等，不滿足會導(dǎo)致不滿；激勵因素與工作內(nèi)容有關(guān)，如成就、認可等，滿足后能帶來滿意。應(yīng)用：在管理中，關(guān)注激勵因素以提升員工滿意度和績效。

3.情境領(lǐng)導(dǎo)理論：由赫塞和布蘭查德提出，認為領(lǐng)導(dǎo)風格應(yīng)根據(jù)下屬的成熟度來調(diào)整。高成熟度下屬適合參與型領(lǐng)導(dǎo)，低成熟度下屬適合指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)。案例分析：例如，一個新員工缺乏經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采用指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風格，提供詳細指導(dǎo)和監(jiān)督。

4.群體動力的三個主要方面：凝聚力、結(jié)構(gòu)、溝通。凝聚力指成員之間的相互吸引；結(jié)構(gòu)指成員在群體中的角色和地位；溝通指成員之間的信息交換。影響：凝聚力高、結(jié)構(gòu)合理、溝通順暢的團隊更可能高效完成任務(wù)。

四、論述題答案及解析思路

1.領(lǐng)導(dǎo)風格對組織績效的影響：不同的領(lǐng)導(dǎo)風格對組織績效有不同的影響。專制型領(lǐng)導(dǎo)可能導(dǎo)致員工不滿和低效率，而參與型領(lǐng)導(dǎo)可能提高員工滿