重難點15 2025年中考語文重難點復(fù)習(xí)專練：寫作（安徽專用）原卷版

重難點15寫作

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［海題趨勢

結(jié)合近3年來安徽省中考作文的命題趨勢，我們可以對2025年安徽省中考作文命題趨勢進(jìn)行以下分析:

一、材料作文仍是主流

從2022年至2024年的數(shù)據(jù)來看，安徽省中考作文均采用了材料作文的考查方式。材料作文能夠靈活

地考查學(xué)生的閱讀理解能力、分析能力和寫作能力，因此預(yù)計2025年安徽省中考作文仍將繼續(xù)采用材料作

文的考查方式。

二、材料多元化與深度并重

1.多元化：近年來，安徽省中考作文的材料主題涵蓋了人生感悟（如“堅持”“生活的美好”）、人

際關(guān)系（如“這三年，離我最近的那個人”）等多個方面。這些主題貼近學(xué)生的生活實際，能夠激發(fā)學(xué)生

的寫作興趣。預(yù)計2025年中考作文的材料主題將繼續(xù)保持這種多元化的趨勢，可能涉及社會熱點、科技發(fā)

展、文化傳承、環(huán)境保護(hù)等多個領(lǐng)域。

2.深度挖掘：在多元化的基礎(chǔ)上，安徽省中考作文命題也越來越注重對學(xué)生思維深度和情感體驗的考

查。例如，通過提供具有爭議性的話題或情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和情感抒發(fā)。預(yù)計2025年中考作文

的材料將更加注重對學(xué)生思維能力和情感表達(dá)能力的考查，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己獨特的見解和感受。

三、分值保持穩(wěn)定，注重能力考查

1.分值穩(wěn)定：從近年來的數(shù)據(jù)來看，安徽省中考作文的分值一直保持在50分（含書寫55分）左右，

預(yù)計2025年中考作文的分值也將保持穩(wěn)定。

2.能力考查：安徽省中考作文命題在注重語言表達(dá)的同時，也越來越注重對學(xué)生思維能力、情感體驗

和社會責(zé)任感的考查。這種趨勢在2025年的中考作文命題中仍將延續(xù)，旨在全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜

合能力。

重難詮釋

作文高分技巧

技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住,

考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,

段落以五六個為好。止匕外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。一般來說，考試作文每段最好別超過5

行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。

技巧三：色彩對比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫

作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分?jǐn)?shù)上可能

就會占便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

技巧四：開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半

除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂

多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題更有力

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短，一個好的題目會起到畫龍點睛

的作用。擬題的辦法有2個，一是平時歸納總結(jié)一下作文老師講述的擬題技巧。二是考生翻閱最近一年的

讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢

地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、

擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、

解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七

八個開頭方法。

結(jié)尾也很重要。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意

歸納。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢？如果你實在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，

然后歸納全文觀點就是了。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

在具體操作的時候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計好開頭結(jié)尾，同時要把你敘述的事情分成

幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭

結(jié)尾寫詳細(xì)些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準(zhǔn)。一個合格的學(xué)生，列提

綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總一分一總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意

抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4,是分層解題。當(dāng)然也

可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事

卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。

技巧九：適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)?？梢园褜懽鞯墓８藕吞茁窔w納出來，

可以分別背個三五句。

此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取

合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右,

那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。

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1.（2025?安徽淮南?一模）請閱讀下面的文字，按要求作文。

“熬”的本義為小火慢煮，也有忍耐、堅持的意思。挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)習(xí)是熬；上課時戰(zhàn)勝困倦是熬；咬

牙奔跑是熬；堅持隱忍是熬……

你體驗過“熬”的滋味嗎？你從“熬”中得到了哪些啟示？請以“熬”為題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良

行為，請不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。

2.（2025?安徽亳州?一模）閱讀下面的材料，按要求作文。

有光處便有溫暖，有光處便有希望，世界必須要有光，人生必然要有光，逐光而行更是一種本能的行

為。與逐光而來的人相逢是值得慶幸的事情，與逐光而來的人同行是非常幸福的事情。若身邊人都逐光而

來，一個人必會自信滿滿生機(jī)勃勃?；ㄩ_向陽，所以美麗而芬芳，一生逐光而來，必然快樂而幸福。

讀了上面的材料，你有什么思考和感觸？請結(jié)合自己的生活體驗，自擬題目、自選角度寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少

于600字。

3.（2025?安徽銅陵?一模）閱讀下面的材料，按要求作文。

書包里總有一把折疊整齊的備用傘，保溫杯里永遠(yuǎn)裝滿適口的溫水，書房里總是不冷不熱的溫度

這些看似平常的生活細(xì)節(jié)，像春天里第一縷穿透晨霧的陽光，讓你溫暖前行，不懼風(fēng)雨。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬標(biāo)題，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；

（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；

（3）不少于600字。

4.（2025?安徽池州?一模）閱讀下面的材料，按要求作文。

人生旅途中，你已經(jīng)走過了十五六個春秋，相信在這悠悠歲月里，一定存留著諸多刻骨銘心的瞬間,

使你每每憶及，或油然而生自豪之情，或心頭涌動溫馨暖意，或心潮澎湃難以平息，或童真稚趣重現(xiàn)心間，

或愁緒萬千縈繞不散！

請以《忘不了那的時刻》為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）請認(rèn)真審題，將題目補充完整；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，

請不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。

5.（2025?安徽宣城?一模）你聽說過“竹子定律”嗎？竹子用了4年的時間，僅僅長了3厘米。從第五

年開始，以每天30厘米的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時間，就長到了15米。其實，在前面的四年，

竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。當(dāng)然這并不符合所有竹子的生長規(guī)律，這個定律是對我們做人做事的

一種隱喻。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬標(biāo)題，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少

于600字。

6.（2025?安徽阜陽?一模）請閱讀下面的文字，按要求作文。

河蚌忍受沙粒磨礪，長時間孕育，終產(chǎn)出晶瑩珍珠；蟬在地下蟄伏數(shù)年，一朝破土，高歌一夏。

上面的材料引起你怎樣的聯(lián)想與思考？請聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少

于600字。

7.（2025?安徽蕪湖?一模）閱讀下面的材料，按要求作文。

也許你身處黑暗之中/快記不清當(dāng)初的夢/低下頭兩手空空/悵然若失般心痛/世上每個花期不同/你也

會和美好相逢/張開雙臂迎接風(fēng)/那時你一定更好更勇更從容

這是歌曲《太陽下山有月亮》中的歌詞，它引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)材料，題目自擬，寫一篇

記敘文。

要求：（1）文中不要透漏你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文（3）不少于600

字。

8.（2025?安徽蚌埠?一模）閱讀下面的文字，按要求作文。

“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆。贈我彎彎一枚月，也贈予我晚星。贈我一場病，又慢慢痊愈搖風(fēng)

鈴……”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界贈予我的》深入人心，引發(fā)共鳴。這首充滿哲思與溫

情的歌曲很有治愈力。

那么，這個世界贈予你什么呢？請你以《世界贈予我一》為題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受寫一篇記敘文。

要求：①自選角度，自定立意，補全題目；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人

名、校名等個人信息；④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

9.（2025?安徽滁州?一模）請閱讀下面的文字，按要求作文。

挫折是成長的必修課，每一次跌倒都是在為未來的騰飛積攢力量。

上面的材料引起你怎樣的聯(lián)想與思考？請聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息：（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章：（3）不少

于600字。

10.（2025?安徽蕪湖?一模）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆。贈我彎彎一枚月，也贈予我晚星?！?025年春晚，王菲演唱的《世

界贈予我的》觸動了無數(shù)人的心弦。歌曲中，世界的饋贈豐富多樣，有美好，也有挑戰(zhàn)。

在你的生活里，世界又贈予了你什么？是一次難忘的旅行，讓你領(lǐng)略到山川湖海的壯美；還是一次挫

折后的成長，讓你明白了堅持的意義；亦或是一份珍貴的友誼，溫暖了漫長歲月……

請以“世界贈予我的”為題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，不少于600字。

11.（2025?安徽亳州?二模）閱讀下面的材料，按要求作文。

2025年的春節(jié)檔期，《哪吒2之魔童鬧?！分?，哪吒面對申公豹和東海龍王的陰謀，沒有退縮，而是

勇敢地打破魔咒，努力成為真正的英雄。在生活中，我們也會面臨各種困境與挑戰(zhàn)，是選擇逃避還是勇敢

面對？

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少

于600字。

12.（2025?安徽亳州?一模）請閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中，奔赴遠(yuǎn)方，游覽勝景，固然新鮮刺激；駐足故土，漫游閑逛，也別有趣味。

學(xué)習(xí)上，破釜沉舟，一鳴驚人，固然驕傲快意；螺旋前進(jìn)，信心不失，也欣慰自治。

集體活動，作為主角，身居核心，自然光芒萬丈；做好配角，默默奉獻(xiàn)，也分量十足。

人際交往，朋友環(huán)繞，談心嬉戲，自然暢快歡愉；獨處時光，遨游書海，也安寧充盈。

生活有很多方式，成長有很多路徑，貢獻(xiàn)不能單一衡量，交往沒有固定的模樣……

有時候，那樣，也許是你的期望；但換個角度看，其實，這樣也挺好。

請以“這樣也挺好”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章（3）不少于

600字。

13.（2025?安徽合肥?一模）請閱讀下面的文字，按要求作文。

一年將盡時，才覺歲月深。美好的初中生活即將過去，在這段日子里，書香的陪伴、老師的教導(dǎo)、朋

友的鼓勵，都在悄悄地改變著我們，影響著我們，讓我們變得更努力、勇敢、自信、獨立……

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請聯(lián)系你初中階段的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇

記敘文，分享你的體悟和發(fā)現(xiàn)。

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