沈陽市沈河區(qū)2022年七年級(jí)《語文》下冊(cè)期末試卷與參考答案

6/19沈陽市沈河區(qū)2022年七年級(jí)《語文》下冊(cè)期末試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.包攬（lǎn）殷紅（yīn）妥貼（tiē）悲天憫人（mǐn）B.拍攝（shè）陡峭（qiào）什物（shén）苛捐雜蛻（shuì）C.吞噬（shì）閑瑕（xiá）無虞（yú）血?dú)夥絼偅▁uě）D.修潤(rùn)（rùn）欽佩（qīn）獨(dú)裁（cái）憂心忡忡（chōng）【答案】D【詳解】考查字音字形。A.殷紅（yīn）——yān，妥貼——妥帖；B.什物（shén）——shí，苛捐雜蛻——苛捐雜稅；C.閑瑕——閑暇，血?dú)夥絼偅▁uě）——xuè；故選D。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們終于明白長(zhǎng)輩們不忍告訴我們的____________：合影不是當(dāng)時(shí)看的，而是回頭張望時(shí)，能夠看到有血緣關(guān)系的我們彼此_________走過的路——在一起時(shí)的慰藉依戀，不得見時(shí)的____________。即便_____________，也有照片上明亮的笑容，提醒我們?cè)?jīng)快樂過，愛過。A.事實(shí)陪伴朝思暮想日新月異B.現(xiàn)實(shí)陪伴牽腸掛肚滄海桑田C.現(xiàn)實(shí)奉陪朝思暮想滄海桑田D.事實(shí)奉陪牽腸掛肚日新月異【答案】B【詳解】考查詞語運(yùn)用。第一空：事實(shí)：事情的真實(shí)情形?，F(xiàn)實(shí)：客觀存在的事。后文是長(zhǎng)輩不忍心告訴我們的真相，故應(yīng)用“事實(shí)”。第二空：陪伴：隨同做伴。奉陪：以誠懇的敬意，來陪伴別人共度時(shí)光。根據(jù)前面的“我們彼此”可知，應(yīng)用“陪伴”。第三空：朝思暮想：形容時(shí)刻想念。牽腸掛肚：形容非常掛念，很不放心。根據(jù)前面的“不得見時(shí)”可知，應(yīng)用“牽腸掛肚”。第四空：日新月異：每天每月都有新的變化。形容發(fā)展、進(jìn)步很快。滄海桑田：比喻世事變化很大。此處表達(dá)的語意是即使世界發(fā)生了很大的變化。應(yīng)用“滄海桑田”。故選B。3.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）①主要是來自博物館豐富多彩的藏品：自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物……②博物館的力量來自哪里呢？③不同類型的藏品記錄著自然和人類文明的多元信息，蘊(yùn)含著提升審美水平、厚植家國情懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。④5月18日是國際博物館日，今年的主題是“博物館的力量”。A.“藏品”是名詞，“哪里”是代詞，“記錄”是動(dòng)詞，“的”是助詞。B.“豐富多彩”“自然標(biāo)本”“考古遺物”“革命文物”都是并列短語。C.“提升審美水平”“厚植家國情懷”“促進(jìn)文明交流”都是動(dòng)賓短語。D.將選文①～④句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰堍冖佗邸！敬鸢浮緽【詳解】考查語文基礎(chǔ)知識(shí)。B．“豐富多彩”是并列短語，“自然標(biāo)本”“考古遺物”“革命文物”是偏正短語。故選B。4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.茨威格，奧地利作家，代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三大師》等。B.王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。C.《資治通鑒》是北宋司馬光編纂的編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到唐代共1362年間的史事。D.葉圣陶，作家、編輯家、教育家，代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。C.《資治通鑒》記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事；“記載了從戰(zhàn)國到唐代共1362年間的史事”表述有誤；故選C。走進(jìn)名著。（4分）5.閱讀《海底兩萬里》選段，按要求填空?！皼]他們的份兒！”A頗為激動(dòng)地說，“這么說，先生，您是認(rèn)為我把這些財(cái)寶撿拾了之后，它們就喪失掉了？照您的意思，我費(fèi)勁乏力地把這些財(cái)寶打撈上來，只是為我自個(gè)兒了？誰告訴您說我不會(huì)好好地利用這些財(cái)寶了？您是不是以為我不知道世界上還有受苦受難的人，受到殘酷壓迫的人？不知道這個(gè)世界上還有需要接濟(jì)的窮人，需要為之報(bào)仇雪恨的受害者？您現(xiàn)在難道還看不清楚嗎？……”A說到這兒便沒再往下說了，A也許很后悔，覺得自己話說得太多了……我明白了，當(dāng)“鸚鵡螺號(hào)”在克里特島附近行駛時(shí)，A送出去的那幾百萬法郎是給誰的了！文中的A是____________。文中“那幾百萬法郎”送給了_____________________?！敬鸢浮竣?尼摩船長(zhǎng)②.陸地上的人們【詳解】考查名著人物和情節(jié)。根據(jù)選段中的“您是認(rèn)為我把這些財(cái)寶撿拾了之后，它們就喪失掉了”“我費(fèi)勁乏力地把這些財(cái)寶打撈上來，只是為我自個(gè)兒了”可知，文中的A是尼摩船長(zhǎng)?？疾閷?duì)名著內(nèi)容及情節(jié)的識(shí)記。聯(lián)系選文中“我明白了，當(dāng)‘鸚鵡螺號(hào)’在克里特島附近行駛時(shí)，A送出去的那幾百萬法郎是給誰的了！”的內(nèi)容可知，當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)來到克里特島時(shí)，尼摩船長(zhǎng)又為陸地上那些貧困的民眾秘密送去幾百萬的財(cái)富。尼摩船長(zhǎng)用海底沉船的千百萬黃金(注：不是法郎，原文是金條，價(jià)值約為五百萬法郎）援助那些被壓迫的民族，支持他門為爭(zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。6.下列各項(xiàng)中，不屬于格列佛在離開大人國時(shí)收集的“珍品”的一項(xiàng)是（）A.一些一英尺到半碼長(zhǎng)的縫衣針和別針B.像細(xì)木匠用的平頭針一樣的四根黃蜂刺C.王后賞賜給“我”的一枚金戒指D.國王大約一英尺高、直徑四英寸的一顆牙齒【答案】D【詳解】考查名著閱讀。D．這顆牙齒是從一個(gè)害牙疼的仆人嘴里拔下來的。故選D。7.詩文填空。（1）可憐夜半虛前席，________________。（2）________________，從此替爺征。（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_________________。（4）浩蕩離愁白日斜，_________________。（5）_______________，送兒還故鄉(xiāng)。（6）有約不來過夜半，________________。（7）斯是陋室，______________。_______________，草色入簾青?！敬鸢浮竣?不同蒼生問鬼神②.愿為市鞍馬③.豐年留客足雞豚④.吟鞭東指即天涯⑤.愿馳千里足⑥.閑敲棋子落燈花⑦.惟吾德馨⑧.苔痕上階綠【詳解】考查名篇背誦，注意：蒼、鞍、雞豚、吟鞭、馳、德馨。8.三月伊始，沈陽再一次打響疫情保衛(wèi)戰(zhàn)。非常之時(shí)行非常之策，為了降低新冠肺炎疫情對(duì)學(xué)習(xí)的影響，“停課不停學(xué)”又一次開啟了。某校七年一班正在進(jìn)行線上的“一心移疫，共克時(shí)艱”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與?！尽耙摺蓖鼻啊浚?）下面這段文字是班長(zhǎng)在介紹活動(dòng)開始時(shí)的開場(chǎng)白。請(qǐng)仿照畫線句子，補(bǔ)寫句子?！澳愕臉幼?，就是中國的樣子。你怎么樣，中國就怎么樣。”“你的樣子”是共產(chǎn)黨員，不忘初心、牢記使命，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切；“你的樣子”是白衣天使，堅(jiān)守崗位、救死扶傷，守衛(wèi)人民健康是一輩子的事業(yè)?！澳愕臉幼印笔莀____________，眾志成城、共克時(shí)艱，_____________?！尽耙摺辈蝗蒉o】（2）請(qǐng)為本次線上的“一心移疫，共克時(shí)艱”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)擬寫一條宣傳語?！敬鸢浮浚?）①.共青團(tuán)員②.在民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先（2）示例一：我們同努力，疫情定可防。示例二：同舟共濟(jì)筑防線，萬眾一心戰(zhàn)疫情。示例三：疫情是場(chǎng)考驗(yàn)，守望相助才能交出滿意答卷?！拘?詳解】考查仿寫。開放類試題，與畫線句格式相同，語義相關(guān)即可。如：“你的樣子”是志愿者，眾志成城、共克時(shí)艱，把自己的青春熱情揮灑在奉獻(xiàn)中。【小問2詳解】考查擬寫宣傳語。開放類試題，圍繞著“一心移疫，共克時(shí)艱”的主題，語言簡(jiǎn)潔，言之成理即可。如：眾志成城克時(shí)艱，同心聚力抗疫情。二、閱讀理解（45分）（一）9.閱讀下面兩首詩，完成小題。泊秦淮·杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。隋宮①·李商隱紫泉宮殿鎖煙霞，欲取蕪城作帝家。玉璽不緣歸日角②，錦帆應(yīng)是到天涯。于今腐草無螢火③，終古垂楊④有暮鴉。地下若逢陳后主，豈宜重問《后庭花》！【注釋】①隋宮：指的是楊廣在江都營建的行宮江都官、顯福宮和臨江宮等。②日角：指人的額骨突出飽滿如日的樣子。《舊唐書》載：李淵起兵前，唐儉說他“日角龍庭”，必能取天下。詩中以“日角”指李淵。③螢火：楊廣曾在洛陽景華宮征求螢火蟲數(shù)斛，在江都也放螢取樂，還修了個(gè)“放螢院”。④垂楊：白居易在《隋堤柳》中寫道：“大業(yè)年中煬天子，種柳成行夾流水。西至黃河?xùn)|至淮，綠影一千三百里?！睂?duì)兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《泊秦淮》結(jié)尾兩句直抒胸臆，“不知”表現(xiàn)出感慨之深，“猶”字凸顯出詩人的憂憤之切。B.《隋宮》中楊廣為了放螢夜游，窮搜極捕，弄得螢火蟲絕種?！敖K古垂楊有暮鴉”渲染了亡國后的凄涼景象。C.《泊秦淮》揭示出晚唐的達(dá)官貴人仍過著紙醉金迷的生活；《隋宮》描繪了楊廣貪圖享樂、驕奢淫逸的生活。D.《泊秦淮》和《隋宮》兩首詩都借用了陳叔寶的典故，將批判荒淫亡國的主題深刻地揭示出來?！敬鸢浮緼【詳解】考查詩歌賞析。A．“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。夜泊秦淮，詩人聽到隔江傳來亡國之音《玉樹后庭花》。表面上，詩人似乎是在斥責(zé)“商女”無知，但是詩人的矛頭所向，卻是那些身負(fù)天下安危，但醉生夢(mèng)死的權(quán)勢(shì)顯達(dá)。故本項(xiàng)“直抒胸臆”有誤。故選A。（二）閱讀選文，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】草木之品在花，桃花于春，菊花于秋，蓮花于夏，梅花于冬。四時(shí)之花，臭色高下不齊，其配于人也亦然。潘岳①似桃，陶元亮似菊，周元公似蓮，林和靖②似梅。惟其似之，是以尚之。惟其尚之，是以名之。今之托于花者，吾得一人焉。吉水處士張某，號(hào)菊逸，蓋賢而隱者。屈子曰：“餐秋菊之落英③。”陶子④曰：“秋菊有佳色，浥露掇其英?！苯砸跃諡閻傉咭?，皆古之賢人也。菊之美不待贊菊花之美而隱者也。某之托于菊也，亦不待贊。（選自明·陳獻(xiàn)章《菊逸說》）【注釋】①潘岳：西晉文學(xué)家。②林和靖：宋代文學(xué)家林逋（bū），謚“和靖先生”。③餐秋菊之落英：語出《楚辭·離騷》。④陶子：即陶淵明。10.請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。（1）陶后鮮有聞：________________________（2）皆古之賢人也：________________________11.下面句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一組是（）A.四時(shí)之花睨之久而不去（《賣油翁》）B.惟其尚之，是以名之山不在高，有仙則名（《陋室銘》）C.蓋賢而隱者花之富貴者也（《愛蓮說》）D.皆以菊為悅者也其印為余群從所得（《活板》）12.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）中通外直，不蔓不枝。（2）某之托于菊也，亦不待贊。13.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）菊之美不待贊菊花之美而隱者也14.寄情于物，以物品人，古今皆然。人的情感寄寓于草木，它們便有了不同的情感與品格。請(qǐng)根據(jù)【乙】文概括，作者欣賞菊的原因是什么？【答案】10.①.少②.都11.C12.（1）（它的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓。不旁生枝莖。（2）我（把志趣）寄托在菊上，也不須要他人的稱贊。13.菊之美不待贊/菊/花之美而隱者也。14.因?yàn)榫站哂械疵?、高潔的品格?！?0題詳解】本題考查理解文言詞語的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。（1）句意為：陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少。（2）句意為：都是古代的賢者啊。皆：全，都?！?1題詳解】本題考查理解文言詞語的一詞多義。答題時(shí)要結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。A.不同。之：結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，代陳康肅射箭；B.不同。名：動(dòng)詞，命名/形容詞，出名，有名；C.相同。者：用動(dòng)詞、形容詞和動(dòng)詞性詞組、形容詞性詞組的后面，組成一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“……的人（人、事、情況等）”；D.不同。為：動(dòng)詞，當(dāng)作/介詞，被；故選C?！?2題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)中通外直：（它的莖）內(nèi)空外直。不蔓不枝：不生蔓，不長(zhǎng)枝。(2)某：我。之：主謂之間，不譯。托：寄托。于：在。亦：也。【13題詳解】本題考查給文言語句斷句。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析判斷句子的停頓。本句的意思是：菊的美好不須要有人來贊嘆。菊，是花中高潔美好而又隱逸的?？蓳?jù)此斷句為：菊之美不待贊/菊/花之美而隱者也?！?4題詳解】考查篩選信息。根據(jù)乙文中的“菊之美不待贊”可知，菊花淡泊名利，不期待他人的贊美。根據(jù)“菊花之美而隱者也”可知，菊花高潔美好?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。啊?。▽?duì)于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！【乙】品味草木的關(guān)鍵在干花，春桃、秋菊、夏蓮、冬梅。四季的花顏色和味道高下有異，用它來與人相配，也是一樣。潘安似桃花，陶淵明似菊花，周敦頤似蓮花，林逋似梅花。就因?yàn)樗麄冇邢嗨浦?，所以有此推崇。就因?yàn)樗麄冇写送瞥?，所以就用這些花來給他們命名。如今，用花來說明自己品性的人，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。吉水地方的張?zhí)幨?，?hào)“菊隱”，因?yàn)樗且粋€(gè)賢德并且隱居的高人。屈原說：“餐秋菊之落英?！碧諟Y明說：“秋菊有佳色，浥露掇其英。”（他們）都是喜愛菊花的人，都是古代的賢者??！菊的美好不須要有人來贊嘆。菊，是花中高潔美好而又隱逸的。我（把志趣）寄托在菊上，也不須要他人的稱贊。（三）閱讀選文，完成下面小題。①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們?cè)谛Α＂荨拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆＂廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。15.選文開頭“我不由得停住了腳步”的原因是什么？結(jié)尾“我不覺加快了腳步”的原因又是什么？16.請(qǐng)從修辭角度賞析選文第③段畫線的句子?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！17.揣摩選文第⑥段畫線句，請(qǐng)從化靜為動(dòng)的角度體會(huì)選文寫景狀物的妙處。18.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.全文首句“我不由得停住了腳步”獨(dú)立成段，引人遐想，制造懸念，引出下文。B.選文第②至⑥段，對(duì)花之“盛”的描摹從整體到局部，依次描寫了花瀑、花朵、花穗。C.選文第⑧段回憶十多年前花的稀零與眼前的繁茂形成對(duì)比，為下文寫對(duì)生命的思考作鋪墊。D.作者從紫藤蘿花的衰而又盛的轉(zhuǎn)變，感悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的”的人生哲理?！敬鸢浮?5.開頭“不由得停住了腳步”，是被紫藤花的輝煌茂盛吸引，駐足觀看；結(jié)尾“不覺加快了腳步”，是因?yàn)楦惺艿缴篮愕膬r(jià)值，精神振奮鼓舞。16.擬人，生動(dòng)形象地寫出了紫藤蘿花的繁多茂盛、生機(jī)勃勃，表達(dá)了“我”對(duì)紫藤蘿花的喜愛之情。17.“張滿了的帆”“船艙鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有動(dòng)態(tài)，將靜態(tài)的花寫“活”了，形象逼真地寫出了花朵綻放的形態(tài)，充滿了活力和情趣。18.B【15題詳解】考查篩選信息。根據(jù)第②段中的“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”可知，開頭停下腳步是作者被紫藤花的輝煌茂盛吸引，駐足觀看。根據(jù)第⑩段中的“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的”可知，作者從花的遭遇當(dāng)中領(lǐng)悟到生命永恒的價(jià)值，擺脫了內(nèi)心的失意，所以加快了腳步。【16題詳解】本題考查語句賞析。應(yīng)從修辭手法的角度，從內(nèi)容、作用、情感方面入手分析。修辭手法：根據(jù)語句中“每一朵盛開的花像是一個(gè)小小的張滿了的帆”可知，將“盛開的花”比作“張滿了的帆”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；內(nèi)容：根據(jù)“船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的”聯(lián)系上文“每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里”可知，上面的花穗已經(jīng)開放，下面的花苞也即將綻開，寫出了紫藤旺盛的生命力；情感：將花比作帆，而與“帆”相關(guān)的成語有“揚(yáng)帆起航、一帆風(fēng)順”等，可見，“帆”寓意美好與希望，“張滿的帆”表現(xiàn)充滿向前的動(dòng)力，將紫藤比作積極意象的事物，表達(dá)了作者對(duì)紫藤的喜愛?！?7題詳解】考查語句賞析?！皬垵M了的帆”“船艙鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”都是動(dòng)態(tài)描寫。花是靜態(tài)，以靜寫動(dòng)，富有動(dòng)態(tài)的美感，把花寫活了，給人以充滿生機(jī)與活力之感。聯(lián)系前句“每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里”可知，作者以動(dòng)寫靜，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花朵盛開時(shí)的情態(tài)，富有生機(jī)與情趣，表現(xiàn)了作者對(duì)花的喜愛與內(nèi)心的喜悅之情?！?8題詳解】考查文本的理解分析。B．根據(jù)第②段中的“像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”，第⑥段中的“每一穗花都是上面的盛開，下面的待放”，“每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆”可知，依次描寫了花瀑、花穗、花朵。故選B。（四）閱讀選文，完成下面小題?！案缸印比沼浬蛳姊俚聡嗄瓴穭诙饔忠淮问I(yè)了。②他滿大街轉(zhuǎn)了一天，依然沒有找到工作。情緒極度低落的卜勞恩去酒吧坐了半天，直到將身上最后一塊錢也換了酒喝，才拖著疲憊的身軀回到家里。③可是，家里也不是天堂。他寄予唯一希望的兒子克里斯蒂安并沒有給他爭(zhēng)氣，兒子的成績(jī)居然比上學(xué)期退步了。他狠狠地瞪了兒子一眼，再也不想跟兒子說話，回到自己的房間呼呼大睡去了。當(dāng)卜勞恩醒來的時(shí)候，已是第二天早上。他習(xí)慣性地拿起筆補(bǔ)寫昨天的日記：5月6日，星期一。真是個(gè)倒霉的日子。工作沒找到，錢花光了，更可氣的是兒子又考砸了，這樣的日子還有什么盼頭？④就在卜勞恩來到克里斯蒂安的房間里，準(zhǔn)備叫兒子起床去上學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)上學(xué)去了。卜勞恩突然發(fā)現(xiàn)，克里斯蒂安的小日記本忘記鎖進(jìn)抽屜了，于是便忍不住好奇看了起來：5月6日，星期一。早上去上學(xué)的時(shí)候，我?guī)椭晃幻と死夏棠踢^了馬路，心情很好。只是這次考試成績(jī)不太理想，但當(dāng)我晚上把這個(gè)消息告訴爸爸的時(shí)候，他卻沒有責(zé)備我，而是深情地盯著我看了一會(huì)兒，使我深受鼓舞。我決定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好，不辜負(fù)爸爸的期望。⑤怎么會(huì)是這樣呢？明明是自己惡狠狠地瞪了兒子一眼，怎么就變成深情地盯著他了呢？卜勞恩好奇地翻開了兒子以前的日記：5月5日，星期天。山姆大叔的小提琴拉得越來越好了，我想，有機(jī)會(huì)我一定要去向他請(qǐng)教，讓他教我拉小提琴。⑥卜勞恩又是一驚，趕緊去屋里拿來自己的日記本看：5月5日，星期天。這個(gè)該死的山姆又在拉他的破小提琴，好不容易有個(gè)休息日，又被他吵得不得安生。如果他再這樣下去，我非報(bào)警沒收了他的小提琴不可。⑦拿著兩本日記，卜勞恩怔怔地跌坐在椅子上，半天無語。他不知道自己從什么時(shí)候起，竟然變得如此悲觀厭世、煩躁不堪，難道自己對(duì)生活的承受力還不如一個(gè)小孩子嗎？⑧那天之后，卜勞恩變得積極和開朗起來。他日記里的內(nèi)容也逐漸變了：5月7日，星期二。今天又找了一天工作，雖然還是沒有哪家單位肯聘用我，但我從應(yīng)聘的過程中學(xué)到不少東西。我想，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明天我一定能找到一份滿意的工作。5月8日，星期三。今天我終于應(yīng)聘成功了，雖然是一份鉗工的工作，但我覺得我一定能成為世界上最出色的鉗工。⑨他就是德國著名的漫畫家?！W·卜勞恩，1903年3月18日出生于德國福格蘭特山區(qū)翁特蓋騰格林村。他曾經(jīng)在工廠當(dāng)過鉗工，后來又給《橫斷面》《新萊比錫報(bào)》《前進(jìn)》《詼諧報(bào)》作過畫，還為他的朋友——作家埃里西·卡斯特納的許多作品畫過插圖。⑩卜勞恩的連環(huán)漫畫《父與子》，所塑造的善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，深深地打動(dòng)了千百萬讀者的心，從而使卜勞恩成為海因里?！せ舴蚵屯げ际┲蟮挠忠痪藿??！陡概c子》被譽(yù)為德國幽默的象征，受到人們一致的高度贊揚(yáng)，聲譽(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了國界。?卜勞恩的經(jīng)典名言是：一個(gè)人，只要具備善良、正直和寬容的性格，那么，便沒有什么困難能夠壓得倒他。寬容別人、寬容生活，就是寬容自己。后來有人采訪卜勞恩時(shí)問他，聽說是一本日記造就了您今天的成就，這是真的嗎？卜勞恩說，是的，確實(shí)是因?yàn)橐槐救沼?！但需要申明的是，那個(gè)大師不是我，真正的大師是我的兒子——克里斯蒂安。19.閱讀選文第③～⑧段，完成下面表格。卜勞恩日記5月5日5月6日5月7日5月8日情緒變化煩躁郁悶A積極開朗B20.克里斯蒂安考試成績(jī)不理想，在日記里把卜勞恩“狠狠地瞪了一眼”寫成“深情地盯著”的原因是什么？21.請(qǐng)分析選文第⑥段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。卜勞恩又是一驚，趕緊去屋里拿來自己的日記本看。22.選文第⑦段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？23.選文第⑩段有什么作用？24.結(jié)合選文，試從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三個(gè)方面分析題目的妙處。【答案】19.A：慎怒失望B：喜悅自信20.因?yàn)榭死锼沟侔怖斫飧赣H，懂得寬容，對(duì)父親充滿愛和感激。21.“趕緊”是“抓緊時(shí)機(jī)，毫不拖延（急忙）”的意思，突出卜勞恩去拿自己日記的急切，表現(xiàn)他內(nèi)心受到震撼之強(qiáng)烈。22.神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出卜勞恩看到兒子日記后的驚訝，對(duì)自己的承受力不如兒子而感到愧疚（自責(zé)）。23.詳寫卜勞恩的連環(huán)漫畫《父與子》的內(nèi)容和地位，側(cè)面烘托兒子對(duì)父親的影響之大。24.內(nèi)容上，選取了卜勞恩和兒子所寫的日記內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上，“日記”是線索，貫穿全文；主題上，揭示了兒子的日記對(duì)卜勞恩的深遠(yuǎn)影響?！?9題詳解】考查篩選信息。A．根據(jù)題干提示“5月6日”找到第③段，根據(jù)“更可氣的是兒子又考砸了”可得：憤怒；根據(jù)“這樣的日子還有什么盼頭”可得：失望。B．根據(jù)題干提示“5月8日”找到第⑧段，根據(jù)“今天我終于應(yīng)聘成功了”可得：喜悅；根據(jù)“但我覺得我一定能成為世界上最出色的鉗工”可得：自信。【20題詳解】考查詞句