小學(xué)禮儀教育主題班會(huì)

小學(xué)禮儀教育主題班會(huì)演講人：日期:目錄02校園日常禮儀01禮儀教育重要性03家庭場景禮儀04社會(huì)公共禮儀05禮儀實(shí)踐互動(dòng)06行動(dòng)鞏固計(jì)劃01PART禮儀教育重要性禮儀基本概念解析禮儀定義禮儀是指在社交過程中要遵守的基本的禮節(jié)、儀式和行為規(guī)范，是人際交往的潤滑劑。01禮儀可分為基本禮儀、社交禮儀、公共場合禮儀、家庭禮儀等多個(gè)方面。02禮儀與文化的關(guān)系禮儀是文化的重要組成部分，不同的文化有不同的禮儀規(guī)范。03禮儀的分類小學(xué)生行為規(guī)范意義培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣小學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，通過禮儀教育可以使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。01提高個(gè)人素質(zhì)禮儀教育可以提高小學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，讓他們懂得尊重他人、關(guān)愛他人、善于合作。02塑造健康人格禮儀教育有助于培養(yǎng)小學(xué)生的自律、自信、尊重他人等品質(zhì)，為其未來的人格發(fā)展奠定基礎(chǔ)。03良好習(xí)慣對(duì)成長影響對(duì)學(xué)業(yè)的影響良好的禮儀習(xí)慣可以讓小學(xué)生更加專注學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也有助于與老師、同學(xué)建立良好的關(guān)系。對(duì)社交的影響對(duì)家庭的影響良好的禮儀習(xí)慣可以讓小學(xué)生在社交場合更加得體、自信，避免尷尬和沖突，為其未來的社交活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。良好的禮儀習(xí)慣可以讓小學(xué)生更加尊重家長、關(guān)心家庭，促進(jìn)家庭和諧，同時(shí)也有助于傳承優(yōu)秀的家庭文化。12302PART校園日常禮儀課堂紀(jì)律與發(fā)言禮儀遵守課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情。發(fā)言先舉手發(fā)言前要先舉手，等待老師允許后再起立發(fā)言，發(fā)言時(shí)要清晰明了。尊重他人發(fā)言在他人發(fā)言時(shí)，要保持安靜，不隨意打斷或插話，學(xué)會(huì)尊重他人。積極參與討論積極參與課堂討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也要注意禮貌和措辭。課間活動(dòng)文明準(zhǔn)則課間休息時(shí)，要文明休息，不進(jìn)行追逐打鬧等危險(xiǎn)活動(dòng)，以免發(fā)生意外。文明休息友愛互助愛護(hù)公物遵守規(guī)則與同學(xué)相處要友愛互助，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，共同營造良好的校園氛圍。愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，不隨意涂寫、刻畫或損壞，保持校園的整潔和美觀。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和課間活動(dòng)的規(guī)則，做到有序、文明、安全。師生交往禮儀示范師生交往禮儀示范尊重老師積極溝通聽從教導(dǎo)感恩老師尊重老師的勞動(dòng)成果和人格尊嚴(yán)，見到老師要主動(dòng)問好，禮貌待人。認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)和批評(píng)，不頂撞老師，虛心接受老師的意見和建議。與老師溝通時(shí)要積極、主動(dòng)，表達(dá)自己的真實(shí)想法和意見，同時(shí)也要尊重老師的決定。感恩老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，用優(yōu)異的成績和良好的品德回報(bào)老師的關(guān)愛。03PART家庭場景禮儀家庭問候標(biāo)準(zhǔn)用語稱呼禮儀根據(jù)家庭成員的身份和關(guān)系，使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼表達(dá)尊敬和親近，如“爺爺”、“奶奶”、“爸爸”、“媽媽”等。問候用語感謝表達(dá)每天早晚向長輩問候，使用“早上好”、“晚上好”等禮貌用語；離家或回家時(shí)，主動(dòng)向家人打招呼或告別。當(dāng)家人為自己提供幫助或做某事時(shí)，要及時(shí)表達(dá)感謝，如“謝謝”、“辛苦了”等。123餐桌禮儀實(shí)踐要點(diǎn)座位安排按照家庭地位和輩分安排座位，尊重長輩，避免隨意亂坐。01餐具使用正確使用筷子、勺子等餐具，不敲打餐具，不將餐具指向他人，用餐時(shí)保持安靜。02進(jìn)食方式細(xì)嚼慢咽，不挑食、不浪費(fèi)食物，喝湯時(shí)不發(fā)出聲音，離開餐桌時(shí)表示已經(jīng)吃飽。03禮儀細(xì)節(jié)等待家人一起用餐，不隨意離席；吃完后主動(dòng)幫忙收拾碗筷，保持餐桌整潔。04待客做客注意事項(xiàng)待客之道熱情接待客人，主動(dòng)問候，為客人準(zhǔn)備茶水、水果等，并盡可能為客人提供舒適的環(huán)境。02040301尊重他人不隨意進(jìn)入客人房間，不隨意翻動(dòng)客人的物品，尊重客人的隱私和習(xí)慣。禮貌交流與客人交流時(shí)，保持微笑，認(rèn)真傾聽，不打斷客人的講話，對(duì)客人的詢問要給予積極的回應(yīng)。告別禮儀客人離開時(shí)，主動(dòng)送行，道別時(shí)要說“再見”、“慢走”等禮貌用語，表達(dá)對(duì)客人的感激和留戀。04PART社會(huì)公共禮儀在公交站臺(tái)或地鐵站點(diǎn)，應(yīng)自覺排隊(duì)等候，遵循先下后上的原則。排隊(duì)上下車不在車廂內(nèi)亂扔垃圾，不隨意吐痰或亂涂亂畫。保持車廂衛(wèi)生乘坐公共交通工具時(shí)，應(yīng)主動(dòng)為老人、孕婦、帶小孩的乘客以及病人讓座。主動(dòng)讓座010302公共交通禮儀守則乘車過程中不大聲喧嘩，不嬉戲打鬧，以免影響他人。安靜乘車04公共場所輕聲規(guī)范在圖書館、博物館等需要保持安靜的公共場所，應(yīng)輕聲交談，避免影響他人。輕聲交談手機(jī)靜音文明觀影禮貌用語進(jìn)入公共場所時(shí)，應(yīng)將手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)模式，以免鈴聲影響他人。在電影院觀看電影時(shí)，應(yīng)保持安靜，不大聲討論劇情，不隨意走動(dòng)。在公共場所與人交流時(shí)，應(yīng)使用文明用語，避免粗俗、惡語傷人。安全社交距離認(rèn)知保持適當(dāng)距離在與人交往過程中，應(yīng)保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，避免過于親密或疏遠(yuǎn)。尊重他人空間不隨意觸碰他人身體或物品，不侵犯他人隱私空間。排隊(duì)等候在排隊(duì)等候時(shí)，應(yīng)保持適當(dāng)距離，不緊貼前人，不插隊(duì)。遵守公共場所規(guī)定在商場、超市等公共場所，應(yīng)遵守相關(guān)規(guī)定，不亂穿亂擠，以免發(fā)生危險(xiǎn)。05PART禮儀實(shí)踐互動(dòng)情景模擬小劇場校園禮儀場景模擬學(xué)生在校園中的日常禮儀，如與老師、同學(xué)相遇時(shí)的打招呼、問候等。01公共場所禮儀場景模擬在公共場所如商場、圖書館、公交車等地方，如何做到文明禮讓、安靜有序。02家庭禮儀場景模擬在家中如何與家人相處，包括如何尊敬長輩、與兄弟姐妹和睦相處等。03禮儀知識(shí)趣味競答禮儀知識(shí)問題禮儀知識(shí)搶答禮儀行為判斷題準(zhǔn)備一些涉及小學(xué)生日常禮儀的問題，如“如何正確地向老師問好”、“在餐桌上應(yīng)該注意哪些禮儀”等。展示一些小學(xué)生常見的禮儀行為，讓學(xué)生判斷哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。以小組為單位進(jìn)行搶答，答對(duì)一題加一分，最后得分最高的小組獲勝。文明承諾簽名環(huán)節(jié)書寫文明承諾讓學(xué)生們在卡片上寫下自己對(duì)文明行為的承諾，如“我承諾做到文明禮讓”、“我承諾不在公共場所大聲喧嘩”等。簽名承諾展示承諾卡學(xué)生們在承諾卡上簽名，表示自己對(duì)文明行為的承諾和決心。將學(xué)生們的承諾卡展示出來，以此作為提醒和監(jiān)督，鼓勵(lì)大家共同踐行文明行為。12306PART行動(dòng)鞏固計(jì)劃負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)同學(xué)的日常行為是否符合禮儀規(guī)范，記錄并反饋違規(guī)情況。禮儀監(jiān)督員職責(zé)通過自薦和同學(xué)推薦相結(jié)合的方式，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)、以身作則的禮儀監(jiān)督員。禮儀監(jiān)督員選舉結(jié)合定期巡邏、隨機(jī)抽查、班級(jí)活動(dòng)監(jiān)督等多種方式，確保禮儀監(jiān)督的全面性和有效性。監(jiān)督方式多樣化班級(jí)禮儀監(jiān)督崗設(shè)置根據(jù)同學(xué)們在禮儀方面的表現(xiàn)，如儀表整潔、言行舉止得體、尊重他人等，進(jìn)行綜合評(píng)定。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)每周禮儀之星評(píng)選評(píng)選流程由班主任、禮儀監(jiān)督員和同學(xué)們共同參與，通過投票或評(píng)議的方式選出每周的禮儀之星。獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)當(dāng)選的禮儀之星進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、在班級(jí)群內(nèi)通報(bào)表揚(yáng)等，以激勵(lì)更多同學(xué)爭當(dāng)禮儀之星。家庭禮儀打卡任務(wù)打卡內(nèi)容打卡成