三上減法教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
三上減法教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
三上減法教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
三上減法教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
三上減法教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三上減法教學(xué)設(shè)計(jì)演講人:日期:目錄02教學(xué)內(nèi)容分解01教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)03教學(xué)方法設(shè)計(jì)04課堂教學(xué)流程05評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制06教學(xué)資源拓展01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):掌握退位減法規(guī)則當(dāng)某一數(shù)位上的數(shù)不夠減時(shí),需要向前一位借位。理解退位減法的基本概念明確借位后,被減數(shù)的數(shù)位要減去1,同時(shí)減數(shù)相應(yīng)數(shù)位要增加10再進(jìn)行相減。掌握退位減法的規(guī)則從低位到高位依次進(jìn)行,確保每一位都計(jì)算準(zhǔn)確。熟練退位減法的運(yùn)算步驟能力目標(biāo):解決連續(xù)退位問題提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性在解決連續(xù)退位問題的過程中,不斷提升自己的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。03通過借位、拆分?jǐn)?shù)字等方法,靈活處理連續(xù)退位的情況。02運(yùn)用策略解決連續(xù)退位識(shí)別連續(xù)退位的情況在減法運(yùn)算中,能迅速發(fā)現(xiàn)需要連續(xù)退位的數(shù)位。01情感目標(biāo):培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算興趣通過解決退位減法問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算的樂趣和成就感。主動(dòng)參與與退位減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng),提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在解決退位減法問題的過程中,逐步養(yǎng)成認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算的好習(xí)慣。感受數(shù)學(xué)運(yùn)算的趣味性積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)養(yǎng)成良好運(yùn)算習(xí)慣02PART教學(xué)內(nèi)容分解退位減法概念引入退位減法定義介紹什么是退位減法,在減法運(yùn)算中何時(shí)需要退位。01減法與借位的關(guān)系解釋借位與退位之間的聯(lián)系,以及在不同位數(shù)上的退位情況。02退位減法的意義分析退位減法在數(shù)學(xué)運(yùn)算中的重要性,以及掌握該技能對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)的影響。03連續(xù)退位計(jì)算步驟詳細(xì)講解連續(xù)退位減法的步驟,包括從高位到低位的減法過程。連續(xù)退位的基本步驟闡述在連續(xù)退位過程中,如何從前一位借位以及借位后的處理。連續(xù)退位中的借位規(guī)則通過具體案例,演示連續(xù)退位減法的計(jì)算過程,幫助學(xué)生理解和掌握。舉例說明連續(xù)退位計(jì)算實(shí)際生活場(chǎng)景應(yīng)用分?jǐn)?shù)計(jì)算應(yīng)用將退位減法應(yīng)用于分?jǐn)?shù)計(jì)算中,讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)減法的原理和方法。03舉例說明如何運(yùn)用退位減法計(jì)算時(shí)間差,如從一個(gè)小時(shí)中減去某個(gè)時(shí)間段等。02時(shí)間計(jì)算場(chǎng)景購(gòu)物找零場(chǎng)景模擬購(gòu)物找零的情境,讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用退位減法計(jì)算找零金額。0103PART教學(xué)方法設(shè)計(jì)直觀教具演示法利用實(shí)物、模型等直觀教具,讓學(xué)生直接觀察、感知和體驗(yàn),幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。借助多媒體手段,如PPT、視頻、音頻等,展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過實(shí)驗(yàn)演示,讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。實(shí)物展示多媒體演示實(shí)驗(yàn)演示小組合作探究法小組討論將學(xué)生分成若干小組,圍繞問題進(jìn)行討論和交流,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。01小組競(jìng)賽通過小組競(jìng)賽的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。02小組實(shí)驗(yàn)以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。03游戲化練習(xí)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽游戲,讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí),提高知識(shí)掌握水平。知識(shí)競(jìng)賽通過角色扮演的形式,讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。角色扮演設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲,讓學(xué)生在游戲中逐步掌握知識(shí)點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。闖關(guān)游戲04PART課堂教學(xué)流程情境導(dǎo)入(5分鐘)引入新課簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。03引導(dǎo)學(xué)生思考,激發(fā)探究欲望,為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。02提出問題創(chuàng)設(shè)情境通過生活實(shí)例或數(shù)學(xué)問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引出本節(jié)課的主題。01新知講解(15分鐘)詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),包括基本概念、公式和解題方法。通過例題讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn),掌握解題方法。在講解過程中,適時(shí)提問,鼓勵(lì)學(xué)生思考、回答,檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況。知識(shí)點(diǎn)講解舉例說明提問互動(dòng)分層練習(xí)(20分鐘)基礎(chǔ)練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的練習(xí)題,讓學(xué)生鞏固所學(xué)。01拓展練習(xí)設(shè)計(jì)一些稍有難度的練習(xí)題,讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用,拓展思路。02分組討論將學(xué)生分成小組,針對(duì)練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行討論,互相學(xué)習(xí),共同提高。0305PART評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制課堂即時(shí)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)多個(gè)選擇題或填空題進(jìn)行檢測(cè),確保學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)掌握情況通過課堂練習(xí)或演示,觀察學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn),評(píng)估其技能掌握程度。技能操作水平鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題,參與討論,提高課堂活躍度和學(xué)習(xí)效果。課堂參與度作業(yè)分層布置策略個(gè)性化作業(yè)設(shè)置根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力,設(shè)置個(gè)性化的作業(yè),滿足不同層次學(xué)生的需求。03在基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)的基礎(chǔ)上,增加一些拓展性的題目,提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。02拓展提升訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)針對(duì)課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)練習(xí)題,確保學(xué)生掌握基本知識(shí)。01學(xué)困生輔導(dǎo)方案針對(duì)學(xué)困生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。組織學(xué)困生與其他同學(xué)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。為學(xué)困生制定個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和輔導(dǎo)措施,加強(qiáng)跟蹤和反饋。針對(duì)性輔導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃06PART教學(xué)資源拓展數(shù)字教具使用規(guī)范數(shù)字卡片利用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法練習(xí),幫助學(xué)生理解算理。01實(shí)物模型通過實(shí)物模型,如小方塊、小球等,讓學(xué)生直觀感受數(shù)量變化。02教具組合將多種教具組合使用,提高教學(xué)效果,如用數(shù)棒和數(shù)卡片配合教學(xué)。03在線計(jì)算工具推薦提供豐富的數(shù)學(xué)題庫(kù)和自動(dòng)批改功能,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在線數(shù)學(xué)練習(xí)軟件通過游戲、競(jìng)賽等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果?;?dòng)教學(xué)平臺(tái)如在線白板、實(shí)時(shí)聊天等,方便師生間進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng),解答學(xué)生疑問。實(shí)時(shí)互動(dòng)工具課后延伸任務(wù)設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目組織學(xué)生分組完成一些數(shù)學(xué)項(xiàng)目,如數(shù)學(xué)小報(bào)、數(shù)學(xué)調(diào)查等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論