2025年師范生心理健康教育能力考核試卷及答案

2025年師范生心理健康教育能力考核試卷及答案一、填空題（每空1分，共10分）

1.心理健康教育是指通過(guò)（）等方式，幫助個(gè)體正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，掌握心理調(diào)適的方法，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活中各種心理問(wèn)題的能力。

答案：教育、咨詢、輔導(dǎo)

2.心理健康教育的內(nèi)容包括（）、心理健康、心理疾病預(yù)防與治療等。

答案：心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)

3.心理健康教育的目標(biāo)包括（）、促進(jìn)個(gè)體心理健康、提高心理健康教育水平等。

答案：普及心理健康知識(shí)

4.心理健康教育的方法包括（）、心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等。

答案：課堂教學(xué)、課外活動(dòng)

5.心理健康教育課程的教學(xué)原則包括（）、以學(xué)生為中心、注重實(shí)踐等。

答案：科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性

6.心理健康教育課程的評(píng)價(jià)方式包括（）、考試、實(shí)踐操作等。

答案：觀察、訪談、問(wèn)卷調(diào)查

7.心理健康教育課程的教學(xué)資源主要包括（）、網(wǎng)絡(luò)資源、心理測(cè)試等。

答案：教材、教學(xué)案例、教學(xué)課件

8.心理健康教育課程的教學(xué)手段包括（）、多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等。

答案：講授、討論、案例分析

9.心理健康教育課程的教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括（）、過(guò)程性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)等。

答案：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)效果、學(xué)生滿意度

10.心理健康教育課程的教學(xué)設(shè)計(jì)包括（）、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略等。

答案：教學(xué)背景、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象

二、選擇題（每題2分，共20分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育的目標(biāo)？（）

A.提高心理健康意識(shí)

B.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

C.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

D.提高學(xué)業(yè)成績(jī)

答案：D

2.心理健康教育課程的教學(xué)原則中，以下哪項(xiàng)不屬于？（）

A.科學(xué)性

B.針對(duì)性

C.實(shí)用性

D.創(chuàng)新性

答案：D

3.心理健康教育課程的教學(xué)方法中，以下哪項(xiàng)不屬于？（）

A.講授法

B.討論法

C.案例分析法

D.觀察法

答案：D

4.心理健康教育課程的教學(xué)評(píng)價(jià)中，以下哪項(xiàng)不屬于過(guò)程性評(píng)價(jià)？（）

A.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度

B.教學(xué)效果

C.學(xué)生滿意度

D.教師教學(xué)態(tài)度

答案：D

5.心理健康教育課程的教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)策略？（）

A.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

B.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)方法設(shè)計(jì)

D.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

答案：B

6.心理健康教育課程的教學(xué)資源中，以下哪項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)資源？（）

A.心理健康教育網(wǎng)站

B.心理健康微信公眾號(hào)

C.教材

D.教學(xué)課件

答案：C

7.心理健康教育課程的教學(xué)手段中，以下哪項(xiàng)不屬于多媒體教學(xué)？（）

A.錄像教學(xué)

B.演示教學(xué)

C.課堂討論

D.案例分析

答案：C

8.心理健康教育課程的教學(xué)評(píng)價(jià)中，以下哪項(xiàng)不屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)？（）

A.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度

B.教學(xué)效果

C.學(xué)生滿意度

D.教師教學(xué)態(tài)度

答案：D

9.心理健康教育課程的教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)背景？（）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)策略

D.教學(xué)環(huán)境

答案：C

10.心理健康教育課程的教學(xué)資源中，以下哪項(xiàng)不屬于心理測(cè)試？（）

A.人格測(cè)試

B.情緒測(cè)試

C.教材

D.教學(xué)課件

答案：C

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1.簡(jiǎn)述心理健康教育的意義。

答案：

（1）有助于提高個(gè)體心理健康水平；

（2）有助于促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展；

（3）有助于構(gòu)建和諧人際關(guān)系；

（4）有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量；

（5）有助于提升國(guó)家心理健康水平。

2.簡(jiǎn)述心理健康教育課程的教學(xué)原則。

答案：

（1）科學(xué)性；

（2）針對(duì)性；

（3）實(shí)用性；

（4）以學(xué)生為中心；

（5）注重實(shí)踐。

3.簡(jiǎn)述心理健康教育課程的教學(xué)方法。

答案：

（1）講授法；

（2）討論法；

（3）案例分析；

（4）角色扮演；

（5）心理測(cè)試。

4.簡(jiǎn)述心理健康教育課程的教學(xué)評(píng)價(jià)。

答案：

（1）觀察；

（2）訪談；

（3）問(wèn)卷調(diào)查；

（4）考試；

（5）實(shí)踐操作。

5.簡(jiǎn)述心理健康教育課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。

答案：

（1）教學(xué)背景；

（2）教學(xué)環(huán)境；

（3）教學(xué)對(duì)象；

（4）教學(xué)目標(biāo)；

（5）教學(xué)內(nèi)容；

（6）教學(xué)策略；

（7）教學(xué)評(píng)價(jià)。

四、論述題（每題10分，共20分）

1.結(jié)合實(shí)際，論述心理健康教育在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的作用。

答案：

（1）心理健康教育有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力；

（2）心理健康教育有助于提高教師心理健康水平，提高教育教學(xué)效果；

（3）心理健康教育有助于構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

（4）心理健康教育有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

2.結(jié)合實(shí)際，論述心理健康教育課程的教學(xué)方法在提高教學(xué)效果中的作用。

答案：

（1）講授法有助于學(xué)生系統(tǒng)掌握心理健康知識(shí)；

（2）討論法有助于提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力；

（3）案例分析法有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合；

（4）角色扮演有助于提高學(xué)生的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

（5）心理測(cè)試有助于了解學(xué)生的心理健康狀況，為教育教學(xué)提供依據(jù)。

五、案例分析題（每題10分，共20分）

1.某學(xué)生因家庭原因產(chǎn)生焦慮情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。作為心理健康教育教師，請(qǐng)分析該學(xué)生的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的教育措施。

答案：

（1）心理問(wèn)題：焦慮癥；

（2）教育措施：

①了解學(xué)生家庭背景，給予關(guān)愛(ài)和幫助；

②進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀；

③開展團(tuán)體輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)；

④加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。

2.某學(xué)生在課堂上與同學(xué)發(fā)生沖突，情緒激動(dòng)。作為心理健康教育教師，請(qǐng)分析該學(xué)生的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的教育措施。

答案：

（1）心理問(wèn)題：情緒管理問(wèn)題；

（2）教育措施：

①了解學(xué)生心理狀況，進(jìn)行心理疏導(dǎo)；

②開展情緒管理課程，教授學(xué)生調(diào)節(jié)情緒的方法；

③加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍；

④引導(dǎo)學(xué)生在沖突中學(xué)會(huì)寬容和理解。

六、論述題（每題10分，共20分）

1.結(jié)合實(shí)際，論述心理健康教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的作用。

答案：

（1）心理健康教育有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心；

（2）心理健康教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

（3）心理健康教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；

（4）心理健康教育有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

2.結(jié)合實(shí)際，論述心理健康教育課程在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施策略。

答案：

（1）明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、實(shí)用；

（2）創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

（3）加強(qiáng)師生互動(dòng)，營(yíng)造良好的課堂氛圍；

（4）關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決；

（5）開展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康水平。

本次試卷答案如下：

一、填空題

1.教育、咨詢、輔導(dǎo)

2.心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)

3.普及心理健康知識(shí)

4.課堂教學(xué)、課外活動(dòng)

5.科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性

6.觀察、訪談、問(wèn)卷調(diào)查

7.教材、教學(xué)案例、教學(xué)課件

8.講授、討論、案例分析

9.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)效果、學(xué)生滿意度

10.教學(xué)背景、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象

二、選擇題

1.D

2.D

3.D

4.D

5.B

6.C

7.C

8.D

9.C

10.C

三、簡(jiǎn)答題

1.心理健康教育的意義：

（1）有助于提高個(gè)體心理健康水平；

（2）有助于促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展；

（3）有助于構(gòu)建和諧人際關(guān)系；

（4）有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量；

（5）有助于提升國(guó)家心理健康水平。

2.心理健康教育課程的教學(xué)原則：

（1）科學(xué)性；

（2）針對(duì)性；

（3）實(shí)用性；

（4）以學(xué)生為中心；

（5）注重實(shí)踐。

3.心理健康教育課程的教學(xué)方法：

（1）講授法；

（2）討論法；

（3）案例分析；

（4）角色扮演；

（5）心理測(cè)試。

4.心理健康教育課程的教學(xué)評(píng)價(jià)：

（1）觀察；

（2）訪談；

（3）問(wèn)卷調(diào)查；

（4）考試；

（5）實(shí)踐操作。

5.心理健康教育課程的教學(xué)設(shè)計(jì)：

（1）教學(xué)背景；

（2）教學(xué)環(huán)境；

（3）教學(xué)對(duì)象；

（4）教學(xué)目標(biāo)；

（5）教學(xué)內(nèi)容；

（6）教學(xué)策略；

（7）教學(xué)評(píng)價(jià)。

四、論述題

1.心理健康教育在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的作用：

（1）心理健康教育有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力；

（2）心理健康教育有助于提高教師心理健康水平，提高教育教學(xué)效果；

（3）心理健康教育有助于構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

（4）心理健康教育有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

2.心理健康教育課程的教學(xué)方法在提高教學(xué)效果中的作用：

（1）講授法有助于學(xué)生系統(tǒng)掌握心理健康知識(shí)；

（2）討論法有助于提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力；

（3）案例分析法有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合；

（4）角色扮演有助于提高學(xué)生的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

（5）心理測(cè)試有助于了解學(xué)生的心理健康狀況，為教育教學(xué)提供依據(jù)。

五、案例分析題

1.某學(xué)生因家庭原因產(chǎn)生焦慮情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。作為心理健康教育教師，請(qǐng)分析該學(xué)生的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的教育措施。

分析：該學(xué)生的心理問(wèn)題是焦慮癥。

教育措施：

①了解學(xué)生家庭背景，給予關(guān)愛(ài)和幫助；

②進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀；

③開展團(tuán)體輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)；

④加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。

2.某學(xué)生在課堂上與同學(xué)發(fā)生沖突，情緒激動(dòng)。作為心理健康教育教師，請(qǐng)分析該學(xué)生的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的教育措施。

分析：該學(xué)生的心理問(wèn)題是情緒管理問(wèn)題。

教育措施：

①了解學(xué)生心理狀況，進(jìn)行心理疏導(dǎo)；

②開展情緒管理課程，教授學(xué)生調(diào)節(jié)情緒的方法；

③加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍；

④引導(dǎo)學(xué)生在沖突中學(xué)會(huì)寬容和理解。

六、論述題

1.心理健康教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的作用：

（1）心理健康教育有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心；

（2）心理健康教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能