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2024年調(diào)兵山市招聘社區(qū)工作者考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題1.居民會(huì)議在居住地區(qū)的居民組織中具有最高的法律地位和最高權(quán)力,是城市基層群眾自治組織的權(quán)力機(jī)關(guān)和議事機(jī)關(guān),是居民自治組織的最高決策機(jī)構(gòu)。這體現(xiàn)了居民會(huì)議的特征。A.權(quán)威性B.廣泛性C.示范性D.直接性2.老嚴(yán)入住精神衛(wèi)生中心,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小于為其提供個(gè)案服務(wù),經(jīng)與老嚴(yán)及其家屬會(huì)談并進(jìn)行預(yù)估后,小于發(fā)現(xiàn),老嚴(yán)總認(rèn)為家人將他送入醫(yī)院是為了占有他的財(cái)產(chǎn),因而拒絕治療,一心想回家。老嚴(yán)的老伴告訴小于,老嚴(yán)在家經(jīng)常自言自語,還時(shí)常罵人,針對(duì)上述情況,小于適宜為老嚴(yán)一家提供的服務(wù)有()。A.將老嚴(yán)轉(zhuǎn)介給社區(qū)的康復(fù)機(jī)構(gòu)B.安撫老嚴(yán)情緒,促進(jìn)其配合治療C.協(xié)助老嚴(yán)了解和熟悉病房的環(huán)境D.給老嚴(yán)介紹社會(huì)康復(fù)的資源3.中學(xué)生李某上初二,父母就給他訂了親,其父母做法:()。A.李某同意了就合法B.對(duì)方父母同意就合法C.不合法D.合法4.社會(huì)工作者在社區(qū)招募了15名志愿者組成便民服務(wù)隊(duì)。在開展了一年服務(wù)之后,有些隊(duì)員熱情下降,要求退出,其他隊(duì)員對(duì)此非常不滿。這時(shí),社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)協(xié)助服務(wù)隊(duì):A.勸導(dǎo)熱情下降的隊(duì)員B.重申所有隊(duì)員必須堅(jiān)持到底的目標(biāo)C.尋找隊(duì)員熱情下降的原因D.抑制隊(duì)員的不滿情緒5.凡涉及社區(qū)成員利益的大事都要由()討論決定。A.社區(qū)黨支部B.社區(qū)居民代表大會(huì)C.社區(qū)議事監(jiān)督委員會(huì)D.社區(qū)居委會(huì)6.社區(qū)社會(huì)組織可分為活動(dòng)類,權(quán)益類,服務(wù)類三類。以下屬于活動(dòng)類社會(huì)組織的是()。A.讀書會(huì)B.社區(qū)志愿者組織C.社區(qū)互動(dòng)組D.業(yè)主委員會(huì)7.戶籍不在本社區(qū),但在本社區(qū)居住滿()年以上的可以進(jìn)行社區(qū)自治組織的選舉登記。8.服務(wù)對(duì)象:“我工作很忙,平時(shí)婆婆幫忙帶孩子。你也知道隔代親,老人家比較寵孩子,小孩子現(xiàn)在說話就沒大沒小的,管了婆婆就不高興,不管我又怕孩子越大越不好管,跟我也不親了……”社會(huì)工作者:“您剛才講的,我的理解是您希望孩子懂規(guī)矩,但是找不到讓婆婆接受、孩子又不逆反的方法,是嗎?”上述對(duì)話中,社會(huì)工作者采用的技巧是:A.對(duì)質(zhì)B.忠告C.對(duì)焦D.澄清9.下列對(duì)社區(qū)黨委委員和社區(qū)居委委員描述正確的是()A.黨委委員和居委委員可以兼任B.黨委委員可以任命居委委員C.居委委員是居民選舉產(chǎn)生,權(quán)力大于黨委委員D.黨委委員和居委委員不能兼任10.在社區(qū)照顧模式中,社會(huì)工作者扮演多重角色。下列做法中,體現(xiàn)社會(huì)工作者“經(jīng)紀(jì)人”A.為聽障兒童家長提供溝通技巧訓(xùn)練B.為聽障兒童家長提供情緒支持服務(wù)C.為聽障兒童家長自助小組提供發(fā)展建議D.為聽障兒童及其家長聯(lián)系特殊教育學(xué)校11.注重社區(qū)居民個(gè)人的發(fā)展,在知識(shí)、態(tài)度、行為、價(jià)值觀等方面發(fā)揮個(gè)人的潛能和積極性,協(xié)助居民體會(huì)制度上的不完善或不公平,學(xué)習(xí)聚集集體的力量,創(chuàng)造公平的社會(huì)秩序。包括以上這些特點(diǎn)的社區(qū)教育被稱作()。A.解放式教育B.控制式教育C.學(xué)歷教育D.補(bǔ)償式教育12.社區(qū)成員代表包括社區(qū)單位代表和居民代表,社區(qū)單位代表,每社區(qū)單位產(chǎn)生()名。C.4名以上13.為了更好地了解社區(qū)居民的感覺性需要,社會(huì)工作者可以采取的收集資料的方法有()。A.非參與式觀察社區(qū)居民的日常生活B.采用問卷調(diào)查法收集社區(qū)居民的意見C.查閱社區(qū)居委會(huì)的工作會(huì)議記錄D.對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行面對(duì)面訪談14.()如何,是判斷一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是一個(gè)國家文明程度的體現(xiàn)。A.殘疾人工作B.老年社會(huì)工作C.婦女社會(huì)工作D.兒童社會(huì)工怍15.社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開展服務(wù)時(shí),主動(dòng)向服務(wù)對(duì)象介紹服務(wù)的相關(guān)信息,告知服務(wù)對(duì)象在接受服務(wù)過程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)。上述小吳的做法體現(xiàn)的社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任A.文化敏感性C.知情同意D.隱私保密16.我國城市社區(qū)中普遍建有的社區(qū)居民自治組織是()。A.村民委員會(huì)B.街道辦事處C.調(diào)解委員會(huì)D.社區(qū)居委會(huì)17.社區(qū)工作的主要內(nèi)容之一是動(dòng)員群眾。下列社會(huì)工作者動(dòng)員群眾的做法中,正確的是()。A.了解群眾的真實(shí)想法,創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膮⑴c機(jī)會(huì)B.熱情邀請(qǐng),使被動(dòng)員群眾難以拒絕C.與意見不同的群眾辯論,說服他們參與社區(qū)事務(wù)D.適當(dāng)夸大參與的成效,以吸引群眾參與18.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。這個(gè)過程是(),一是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù);二是積累經(jīng)驗(yàn),以建議修訂社會(huì)政策。A.雙向的B.復(fù)雜的C.不可逆的D.單一的19.社區(qū)對(duì)居民的意義首先是()。A.教育功能B.休閑娛樂功能C.居住功能D.服務(wù)功能20.小胡是大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,本學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程讓她陷入高度焦慮狀態(tài),她上課聽不懂,作業(yè)也無法完成,想詢問老師和同學(xué),卻害怕被他們瞧不起。小胡努力在課后自學(xué),但是收效甚微。于是向社會(huì)工作者小董求助,小董采用影響性技巧幫助小胡,下列做法中,體現(xiàn)了影響性A.小董與小胡分享自己研習(xí)教材例題的有效經(jīng)驗(yàn)B.小董將小胡敘述的話進(jìn)行整理并且概括出重點(diǎn)C.小董向小胡建議旁聽另一位同課程老師的授課D.小董向小胡介紹自己曾用過的統(tǒng)計(jì)學(xué)簡(jiǎn)明教程21.根據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定,國家確定職業(yè)分類,對(duì)規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行()。A.學(xué)歷文憑制度B.培訓(xùn)證書制度C.職業(yè)資格證書制度D.技能分類制度22.在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí),社會(huì)工作者要考慮小組活動(dòng)與各個(gè)工作階段目標(biāo)的匹配度。在小組的后期成熟階段,社會(huì)工作者最適宜設(shè)計(jì)的活動(dòng)是()。A.“破冰”游戲,引導(dǎo)組員相互熟悉,消除相互之間的陌生感B.“角色沖突”情景劇,引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)容忍和化解沖突的辦法C.“誰是我”活動(dòng),引導(dǎo)組員真誠回饋,獲得更深的自我認(rèn)識(shí)D.“同心協(xié)力”活動(dòng),引導(dǎo)組員相互溝通,增加彼此的了解23.社會(huì)工作者介入某老城區(qū)處理拆遷改造問題,擬運(yùn)用社會(huì)策劃模式設(shè)計(jì)社區(qū)發(fā)展計(jì)劃。為此,社會(huì)工作者深入社區(qū)了解各方對(duì)該計(jì)劃的期望和要求。社會(huì)工作者這樣做的目的是()。A.客觀地認(rèn)識(shí)自己的能力B.界定和分析問題C.分析環(huán)境和形勢(shì)D.明確機(jī)構(gòu)的使命和目標(biāo)24.下列不屬于老年社區(qū)照顧特點(diǎn)的是()。A.社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變,即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來決定提供什么樣的服務(wù),而是基于服務(wù)對(duì)象的需求來提供服務(wù)B.通過需求評(píng)估,服務(wù)的目標(biāo)群體及其所需的服務(wù)得以明確,接下來就是制訂老人社區(qū)照顧方案。社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的,兼顧社區(qū)中不同狀況的老人的需要C.與微觀層面的服務(wù)不同,社區(qū)照顧涉及到宏觀層面的需求評(píng)估D.在介入階段要定期追蹤進(jìn)展情況。老人可能會(huì)因?yàn)樯眢w方面發(fā)生變化或者生活里有其他變故而難以落實(shí)制訂好的計(jì)劃,及時(shí)追蹤則可以根據(jù)變化了的情況調(diào)整計(jì)劃。此外,老人問題的處理常常涉及到第三方或者更多方,一些老年服務(wù)對(duì)象自己可能難以做協(xié)調(diào)工作,需要社會(huì)工作者出面解決25.中國社會(huì)工作者協(xié)會(huì)成立于()。26.某社區(qū)為居民提供了各種各樣的特色活動(dòng):老年人日間照料、青少年4點(diǎn)半課堂、殘疾人康復(fù)就業(yè)培訓(xùn)等。這體現(xiàn)了社區(qū)具有()。A.教育功能B.控制功能C.服務(wù)功能D.參與功能27.對(duì)社會(huì)工作有四種不同的理解,其中關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作的敘述正確的是()。B.工作人員接受過專業(yè)訓(xùn)練C.指導(dǎo)思想及工作方法帶有一定的行政色彩D.從事專業(yè)社會(huì)工作的人員不計(jì)報(bào)酬、無私28.關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境基本關(guān)系的說法,正確的是()。B.社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響更大一些D.人類行為的改變必須要從人類本身入手29.全國通用的醫(yī)療急救電話為()。30.社會(huì)工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋找、探索和利用優(yōu)勢(shì)與資源,協(xié)助工作對(duì)象達(dá)到自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,勇敢地面對(duì)生命中的挫折和不幸。這是社會(huì)工作所持有的()。A.劣勢(shì)視角B.優(yōu)勢(shì)視角C.微觀視角D.宏觀視角31.我國有關(guān)法律規(guī)定,殘疾人康復(fù)工作以()為基礎(chǔ)。A.醫(yī)院康復(fù)B.社會(huì)康復(fù)C.社區(qū)康復(fù)D.家庭康復(fù)32.社區(qū)組織承擔(dān)的一些管理,如公共衛(wèi)生、疾病防治、計(jì)劃生育、人口普查、流動(dòng)人口的管理,屬于社區(qū)管理中的()。A.對(duì)公共事務(wù)的管理B.社區(qū)對(duì)居民行為的管理C.社區(qū)對(duì)政府公共事務(wù)的管理D.社區(qū)對(duì)法制建設(shè)的管理33.“社會(huì)工作者面對(duì)受助者(服務(wù)對(duì)象),不但要提供直接服務(wù)或幫助,也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立,克服困難?!边@一描述體現(xiàn)了社會(huì)工作者的角色為()。A.支持者B.倡導(dǎo)者C.資源獲取者D.管理者34.婦女社會(huì)工作的目的是為婦女()創(chuàng)造有利的社會(huì)條件和環(huán)境A.社會(huì)地位的提高B.經(jīng)濟(jì)收入的增加C.與男性平等D.全面發(fā)展35.張某想申請(qǐng)城市最低生活保障待遇,他向本鎮(zhèn)的人民政府提出書面申請(qǐng),并出具了有關(guān)證明材料,填寫了《城市居民最低生活保障待遇審批表》。鎮(zhèn)人民政府經(jīng)過初審,將有關(guān)材料和初審意見報(bào)送縣級(jí)人民政府民政部門審批??h民政部門認(rèn)為張某符合條件,辦結(jié)了審批手續(xù),并向上一級(jí)民政部門備案。縣人民政府民政部門每月發(fā)放張某300元錢和60斤面。以下說法A.張某應(yīng)先填寫《城市居民最低生活保障待遇申請(qǐng)表》,然后再填寫《城市居民最低生活保障待遇審批表》B.縣級(jí)人民政府民政部門不需向上一級(jí)民政部門備案C.張某不應(yīng)向本鎮(zhèn)的人民政府申請(qǐng)城市最低生活保障待遇D.城市最低生活保障待遇應(yīng)由鎮(zhèn)人民政府發(fā)放36.社會(huì)工作注重運(yùn)用社會(huì)資源來解決服務(wù)對(duì)象的問題,根據(jù)社會(huì)資源類型不同,可分為正式的社會(huì)資源和非正式的社會(huì)資源。下列屬于正式社會(huì)資源的是:()A.遭受水災(zāi)的老余一家在鄰居家借住B.孤寡老人趙大娘在社會(huì)工作者協(xié)助下向政府部門申請(qǐng)醫(yī)療救助C.受到家庭暴力的王大姐尋求社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的緊急庇護(hù)D.失戀后的郭某心情郁悶,閨蜜陪伴她旅游散心37.我國城市社區(qū)類型可以分為()。A.經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)B.單位型社區(qū)C.商品住宅區(qū)D.小產(chǎn)權(quán)房住宅區(qū)38.小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會(huì)工作者,她計(jì)劃運(yùn)用小組工作治療模式針對(duì)多動(dòng)癥兒童開展服務(wù),下列小皓的做法中,符合治療模式實(shí)施原則的有()。A.注重了解小組里每位多動(dòng)癥兒童的康復(fù)治療計(jì)劃B.通過游戲,促進(jìn)兒童間的互動(dòng),搭建互助的平臺(tái)C.評(píng)估多動(dòng)癥兒童的實(shí)際需求,并確定小組的目標(biāo)D.綜合運(yùn)用不同學(xué)科的知識(shí),明確小組治療的目標(biāo)39.集體合同中的()等屬于標(biāo)準(zhǔn)性條款A(yù).職工錄用條款B.勞動(dòng)保護(hù)工程條款C.集體福利設(shè)施條款D.集體合同解釋條款40.按照空間特征進(jìn)行劃分,社區(qū)可分為自然社區(qū)、()。A.虛擬社區(qū)B.城市社區(qū)C.專能社區(qū)D.法定社區(qū)41.根據(jù)我國現(xiàn)行立法,紀(jì)律處分的程序包含有()等環(huán)節(jié)。A.進(jìn)行批評(píng)教育B.征求工會(huì)意見C.聽取職工本人申辯D.征求群眾意見42.社區(qū)的內(nèi)部功能包括()。A.休閑娛樂功能B.居住功能C.教育功能D.經(jīng)濟(jì)功能43.下列那些情形,勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知解除勞動(dòng)合同?()A.勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位B.用人單位未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的C.用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的D.用人單位規(guī)章制度違反法律、法規(guī)規(guī)定,損害勞動(dòng)者權(quán)益的44.下列屬于公共管理主體的有()。A.民政局B.婦聯(lián)C.街道辦事處D.紅十字會(huì)45.社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段要做的工作重點(diǎn)是()。A.確定介入策略和工作方法B.社區(qū)需求C.確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案D.社區(qū)基本情況46.假設(shè)張某在操作機(jī)器時(shí)受傷,花去醫(yī)療費(fèi)2000元,在受傷前,張某為自己投了人身保險(xiǎn)。下列說法正確的是()。A.保險(xiǎn)公司向張某賠償后,張某不再享受工傷保險(xiǎn)B.張某可以請(qǐng)求保險(xiǎn)公司賠償C.單位認(rèn)為張某未繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)用,并且對(duì)張某的受傷無過錯(cuò),因此張某不享受工傷保險(xiǎn)D.在醫(yī)療期間內(nèi),單位不得解除勞動(dòng)合同47.下列()方面對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀有直接影響。A.服務(wù)對(duì)象的個(gè)人價(jià)值觀B.國家的政治制度和法律制度C.
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