期末課內閱讀過關練習試題-語文五年級上冊（部編版）

期末課內閱讀過關練習小學語文五年級上冊部編版一、現(xiàn)代文閱讀文段一課內閱讀。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇的干活，不好好照看他，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈，在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟他商量一些事，牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了，自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。1．請用橫線畫出第一自然段的中心句。2．用“△”把第一自然段中牛郎照顧老牛動作的詞標出來。3．牛郎周到地照看老牛，一是因為()；二是因為()。4．第一自然段，主要寫牛郎對牛的照看，第二自然段則寫()由此可以看出，牛郎與老牛()。5．讀畫橫線的句子，猜想：牛郎會對牛說些什么？_______________________________________________________________6．寫出下列詞語的反義詞。周到()

勤勤懇懇()舒服()

美中不足()閱讀課內選段，回答問題。桂花雨(節(jié)選)桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說:“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。7．畫線句子中的“浸”字用得好不好？為什么？__________________________________________。8．下面對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（）A．桂花一年四季都散發(fā)著迷人的香氣。B．桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍然存在。C．桂花不僅花開時香，曬干后做糕餅、泡茶也香氣彌漫。它香甜四季，香甜了鄉(xiāng)親們的生活。9．“杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。”這句話運用了___的修辭手法。10．母親為什么說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”呢？_______________________________________________________________閱讀文段，完成練習。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長篇小說……11．聯(lián)系上下文，說說“我”為什么拿到錢時“鼻子一酸”？_______________________________________________________________12．“數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。”從“湊”可以看出__________，這句話也反映出_____________。13．對選文中畫“﹏﹏﹏”的句子理解正確的一項是（

）A．那錢是母親辛苦掙來的，我當然沒有權利支配。B．母親掙錢那么不易，我沒有權利用那錢再買任何東西。C．母親掙錢那么不易，但毫不猶豫地給錢讓我買書，“我”不能再違背母親對我的期望和支持。14．如果你是文中的“我”，你會怎么想呢？體驗作者的情感，續(xù)寫句子。我在心里一遍一遍地對母親說：“_______________”閱讀文段，完成練習。①圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。②1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。15．文段中畫“____”的句子是一個__________句，起__________的作用。16．用“﹏﹏﹏”畫出文段中對圓明園高度評價的兩個句子。17．“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園”這個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入”？下列分析有誤的一項是（

）A．“闖進”是在未允許的情況下進入，突出了英法聯(lián)軍的野蠻與暴力。B．“闖進”同時也說明了清政府的無能。C．“闖進”含有貶義，而“進入”含有褒義。18．讀讀文段的第②段，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。_______________________________________________________________閱讀下面的文段，回答后面的問題。課內閱讀。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰（duòdòu）。上了點兒年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuòcuò）綽，給人畫一般的美感。19．給文中加點的字選擇正確的讀音，用“”劃出。20．在“”上填上合適的關聯(lián)詞語。21．在文中找出下列詞語的近義詞。唯一()

懶散()

井然有序()22．讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人_____的美，我是從______這個詞知道的；再寫_____的美，我是從____這個詞知道的；最后寫______的美，我是從______、______這些詞知道的。23．照例子寫詞語人影綽綽____、_____、________24．用“～～～”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。_______________________________________________________________鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨的種類很多

總的來說可以分為兩大類

一類是須鯨

沒有牙齒

一類是齒鯨

有鋒利的牙齒25．給文段空白處加上標點。26．作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了()、()、()等說明方法。27．作者用鯨與大象作比較，說明_____________；用我國捕獲的一頭鯨的舌頭與___________作比較，說明_______________。28．寫出下面句子所使用的說明方法。（1）最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。()（2）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。()（3）人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。()29．你還認識其他鯨魚嗎？請列舉其中一種用上說明方法介紹介紹。_______________________________________________________________閱讀與理解。白鷺（節(jié)選）在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是，白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？———不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。30．選文描繪了三幅畫面，分別是“______”、“________”、“________”。31．“美中不足”的意思是___________，“不足”在選文中指____________。32．選文第二自然段寫白站在小樹絕頂，人們猜測它是在望哨，作者同意這樣的猜測嗎？你的根據(jù)是什么？_______________________________________________________________33．如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”？_______________________________________________________________34．下列說法不正確的是（

）A．本文通過贊美白鷺，表達了作者對尋常之美的喜愛之情B．“韻在骨子里的散文詩”寫出了白鷺易被人忽視的、內在的、質樸的美C．說白鷺是“一首很優(yōu)美的歌”，是因為白鷺長得像跳動的音符D．選文倒數(shù)第二自然段給出了“白鷺是不是優(yōu)美的歌”這個問題的答案閱讀短文，回答問題。獵人海力布（節(jié)選）海力布有了這顆寶石，打獵方便了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著,他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。35．下列對選文第三自然段的內容概括得最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．海力布為救鄉(xiāng)親們，決定犧牲自己B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告訴鄉(xiāng)親們C．海力布把寶石的來歷和聽到的消息告訴鄉(xiāng)親們D．海力布向鄉(xiāng)親們說出真相，說完就變成了石頭36．理解語段的意思填空。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”（1）從語段中的兩個“！”可以體會到________。朗讀海力布的話時應該用_____（a．氣短聲促b．氣粗聲重c．氣足聲硬）的語氣（填序號）。（2）這段話通過描寫海力布的_________________和_________________,表現(xiàn)了海力布_________________的品質。37．對于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有誤的一項是（

）A．海力布平時總說謊話 B．他們舍不得離開世代居住的家園C．他們想知道真相 D．搬家不容易38．根據(jù)畫“________”的句子，想象海力布會怎么向鄉(xiāng)親們解釋。接著，海力布說：“_________________________________________”參考答案：1．牛郎照看那頭牛挺周到。

2．挑篩牽休息曬太陽刷趕跑

3．

牛跟他親密

牛工作很勤懇

4．

牛對牛郎的反應

相依為命

5．鳥媽媽在樹杈上撘窩，孵出了小鳥，嘰嘰喳喳的叫著。小溪里長滿了水草，溪水也漲高了……

6．

怠慢

懶懶散散

難受

十全十美【解析】1．考查學生對中心句的掌握。中心句是指能夠概括文章或自然段主要內容的句子。第一自然段的中心句是“牛郎照看那頭牛挺周到”，后面的句子都是圍繞這一句話來展開具體描寫的。2．注意題干的要求是牛郎照顧老牛動作的詞。細讀第一自然段去找可知，牛郎照顧老牛動作的詞有“挑、篩、牽、休息、曬太陽、刷、趕跑”。3．本題考查學生對文章內容的掌握。通過文章第一自然段第二句話可知牛郎周到照顧老牛的原因有：一來是牛跟他親密；二來牛勤勤懇懇的干活。4．本題考學學生對自然段內容的掌握，第二自然段講了牛郎跟牛說話，牛對牛郎的反應。由兩個自然段的內容可知牛郎和牛是相依為命的。5．根據(jù)句子可知牛郎經常會把自己看到的、聽到了說給老牛聽。發(fā)散思維想一想牛郎放牛時會聽到什么、看到什么，把它寫下來，言之有理即可，無統(tǒng)一答案。6．本題考查學生對反義詞的掌握。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括:絕對反義詞和相對反義詞。周到的意思是各方面都顧及到，周全。與之意思相反的詞語是怠慢。勤勤懇懇的意思是形容勤勞踏實，也形容勤懇的樣子。與之意思相反的詞語是懶懶散散。舒服的意思是身體狀況好；身心感到輕松愉快；對某人某事很滿意。與之意思相反的詞語是難受。美中不足的意思是大體很好，但還有不足。與之意思相反的詞語是十全十美。7．用得好。“浸”字的本義是泡、使?jié)B透，這里形象地寫出了桂花的香氣籠罩了整個村子的情景。

8．C

9．夸張

10．母親每年都聞著桂花的香氣，收獲桂花，體驗著贈送桂花的快樂。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹是母親生活乃至生命的一部分，寄予著母親濃厚的思鄉(xiāng)情感。桂花是沒有區(qū)別的，但母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是在用情感體味桂花?！窘馕觥?．本題考查詞語的理解體會。首先表明用得好不好，接著理解浸字的意思，說明用在這里能更生動地表達出整個村子被桂花的香氣籠罩的好處。8．本題考查句子的理解。“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！辈⒅杆鼤窀煽梢耘莶瑁梢宰龈怙?。9．本題考查修辭手法的理解?！叭恰⑾泔h十里”寫出了桂花多，香味飄得遠，這些詞有夸張的成分。10．本題考查句子、情感的理解。本題要結合思鄉(xiāng)情來理解體悟。在家鄉(xiāng)，母親每年都聞著桂花的香氣，收獲桂花，體驗著贈送桂花的快樂。那是她命中了一部分了。雖說都是桂花，但在母親眼里，它代表的是不一樣的情感寄托。11．向母親要錢時，“我”發(fā)現(xiàn)瘦弱疲憊的母親工作是那么辛苦忙碌，掙錢多么不容易，對母親的愧疚令“我”鼻子一酸。

12．

“我”的家境貧寒

深沉的母愛

13．C

14．母親，我會把這本書反復品讀，然后珍藏起來，我一定要好好學習，將來報答您的養(yǎng)育之恩?！窘馕觥?1．考查了內容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應該是一個大人了?！笨芍?，“我”面對媽媽的艱辛，慷慨的給錢，內心充滿了感激和辛酸。12．考查了對詞語的理解。湊的意思是拼合，聚集。由此可以看出作者的家境貧寒，這也反映出母親為了滿足孩子的心愿，即便是在家境貧寒的境遇下也要給孩子買書，體現(xiàn)了母親對孩子深沉的愛。13．考查了對文章句子的理解。聯(lián)系上文可知，作者家境貧寒，母親整日不辭勞苦地掙錢，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書?！拔摇比绻媚清X再買別的東西，實在對不起母親。所以選C。14．考查續(xù)寫句子。體驗作者的情感，把自己心里最想對母親說的話表達出來即可?？蓮膶δ赣H的感激以及自己對未來的奮斗等方面出發(fā)。15．

過渡

承上啟下

16．它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。

17．C

18．從這些表示時間的詞語中，我體會到侵略者破壞力度之大、速度之快，內心充滿對侵略者野蠻行徑的無比憎恨?！窘馕觥?5．本題考查理解句子的作用。句子在文中的作用，一般從兩個方面進行回答：（1）語句在文章篇章結構上的作用：①對上文（或全文）：照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文)；②對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；③對上下文：承上啟下(過渡)；點題、推動情節(jié)發(fā)展。（2）語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。根據(jù)文段內容“上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館”可知，畫線句子“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”是一個過渡句，在文中起著承上啟下的作用。16．本題考查信息提取能力。要認真審題，在原文中找到大致的答題范圍，再細讀范圍內的內容，提取題目中所需的關鍵信息作答即可。根據(jù)文段第一自然段中“上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館”及“大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼”可知，中對圓明園高度評價的兩個句子分別是“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館”“我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼”。17．本題考查句子的用詞。“闖進”是在未允許的情況下進入，含有貶義，突出了英法聯(lián)軍的蠻橫無理，也說明了當時清政府的腐敗無能?！斑M入”是指到了某個范圍或某個時期里，沒有這種意思。由此可知，AB說法正確，選項D“‘進入’含有褒義”說法錯誤。18．本題考查對文段內容的理解。從第②自然段中“1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園”“10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火”“大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城”這些表示時間的詞語中，我能感受到侵略者破壞的力度很大、速度很快，心中充滿對侵略者這種野蠻行徑的憎恨。19．duò

chuò

20．如果

無論

只要

如果

就

21．

唯獨

懶惰

協(xié)調有序

22．

動作

協(xié)調有序

聲音

輕快的音樂

畫面

清波漾漾

人影綽綽

23．

得意洋洋

文質彬彬

怒氣沖沖

24．緊走搭石慢過橋

有福同享，有難同當?！窘馕觥?9．本題考查字音辨析。在學習的時候要注意讀準字音，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音，認準音調。20．本題考查關聯(lián)詞的理解運用。要理解句子前后分句之間的意思的基礎上作答。第一處是條件關系，第二處是因果關系。21．本題考查詞語的理解運用。有理解詞義的基礎上，去文中找意思相近的詞。唯一：只有一個；獨一無二。懶散：精神松懈，行動散漫。井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。22．本題考查文段內容的理解。從“每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！”及“嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感?！边@些重點句子中抓住關鍵詞語:動作、聲音、畫一般等詞理解作答。23．先明確所給詞語是ABCC式詞語，再根據(jù)平時的積累進行寫詞語。24．家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。這句話中雙引號中的句子即俗語的內容。同時結合平時積累再寫一個俗語。25．，：，；，。

26．

作比較

列數(shù)字

舉例子

27．

鯨的體型龐大

大肥豬

鯨的重量極重

28．

列數(shù)字

列數(shù)字、作比較

作比較

29．須鯨、齒鯨、虎鯨等，有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，有時好幾十頭結成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了?！窘馕觥?5．本題考查標點符號的運用，要求學生掌握常見的標點符號及其用法?！蚌L的種類很多”后面用逗號（表示停頓）；“總的來說可以分為兩大類”后面用冒號（總說性話語的后邊，表示引起下文的分說）；“一類是須鯨”后面用逗號（表示停頓）；“沒有牙齒”后面用分號（復句內部并列分句之間的停頓）；“一類是齒鯨”后面用逗號（表示停頓）；“有鋒利的牙齒”后面用句號，表示一句完整的話。26．本題考查學生對說明方法的掌握，要求學生了解常見說明方法及作用。“其實還有比象大得多的動物，那就是鯨?！边@句話運用了作比較的說明方法；“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤”運用了列數(shù)字的說明方法；“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。這些內容都說明了鯨的龐大。因此，作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了作比較、列數(shù)字、舉例子的說明方法。27．本題考查對文章內容的理解。“不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨”這句話用鯨與大象作比較，說明鯨的體型龐大?！拔覈l(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”用我國捕獲的一頭鯨的舌頭與大肥豬作比較，說明鯨的重量極重。28．本題考查學生對說明方法的掌握，要求學生了解常見說明方法及作用。（1）“最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤?！边\用了列數(shù)字的說明方法，具體說明了鯨的重量。（2）“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”這句話運用了列數(shù)字、作比較兩種說明方法，具體說明了鯨的重量。（3）“站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭?！边@句話運用了作比較的說明方法，形象地說明了鯨的嘴巴之大。29．本題考查學生對說明方法的運用，要求學生了解常見說明方法及作用。作答時只要能寫出一種鯨魚，運用一種說明方法即可，注意句子表達要準確、通順。如：我了解的鯨魚有須鯨、齒鯨、虎鯨等，有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，有時好幾十頭結成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。這里運用了列數(shù)字的說明方法把虎鯨捕食的方法寫了出來。30．

水田釣魚

枝頭獨立

空中低飛

31．

雖然很好，但還有缺陷

白鷺不會唱歌

32．不同意。從“可它真是在望嗎？中的“可”可以看出來作者對這種猜測是否定的，且“望”的行為與前文白的“悠然”不符。

33．鄉(xiāng)居生活因白鷺而充滿生機，寂靜的天空因白鷺而顯得有生命力。

34．C【解析】30．