河南洛陽(yáng)伊川2025屆物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

河南洛陽(yáng)伊川2025屆物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．圓柱體先后放入密度為ρ1和ρ2的2種液體中，均處于漂浮狀態(tài)，如圖所示。圓柱體在兩液體中所受浮力依次是F1和F2，則（）A．ρ1＞ρ2F1＞F2B．ρ1＜ρ2F1＜F2C．ρ1＜ρ2F1=F2D．ρ1＞ρ2F1=F22．下列措施中，為了使蒸發(fā)變快的是（）A．用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)B．給墨水瓶加蓋C．將新鮮蔬菜存放在保鮮袋里D．春季植樹時(shí)剪除大量枝葉3．下列關(guān)于力的作用效果情景中與其它三項(xiàng)不同的是（）A．手拉開弓 B．人壓彎跳板 C．運(yùn)動(dòng)員踢球 D．熊貓拉彎竹子4．“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法下面是一些估測(cè)的物理量，其中合理的是A．將兩個(gè)雞蛋舉高1m做功約10JB．中學(xué)生上樓的功率可達(dá)1000WC．物理課本平放在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為50PaD．人伸開的一只手掌受到的大氣壓力為1.0×105N5．下列實(shí)例中，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（）A．自由下落的雨滴 B．水平行駛的汽車C．向上投出的籃球 D．向坡底滑行的小車6．如圖所示的是青蛙從跳起到落地的過(guò)程（忽略空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是A．在空中飛行的青蛙受到了重力和向前的力的作用B．在空中飛行的青蛙沒(méi)有受到力的作用C．青蛙在下落的過(guò)程中重力勢(shì)能增加D．落地后青蛙受到重力和地面對(duì)它的支持力7．如圖所示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，在輕質(zhì)杠桿C處掛2個(gè)鉤碼，則在D處掛幾個(gè)鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)8．在國(guó)際單位制中，力的單位是（）A．瓦特 B．米 C．牛頓 D．秒9．小明做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中物體在水平桌面上始終受到沿水平方向5N的拉力F做直線運(yùn)動(dòng)，如圖。水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，頻閃相機(jī)會(huì)自動(dòng)拍攝記錄物體的位置（用虛線框表示），物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是（）A．OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．OQ段物體受到的摩擦力等于5NC．MN段接觸面粗糙程度比PQ段大D．MN段承受的壓強(qiáng)比OQ段小10．如圖所示,柱形杯內(nèi)放有一塊冰,此時(shí)冰對(duì)杯底壓強(qiáng)p1,冰熔化成水后對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p2,兩壓強(qiáng)相比較(不計(jì)水的蒸發(fā)),則A．p1=p2 B．p1＜p2 C．p1＞p2 D．p1≤p211．如圖，在“推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中（）A．小車在斜面上所受的重力的方向與斜面垂直B．下滑過(guò)程中，小車的重力勢(shì)能增加C．小車滑到水平面上，由于慣性，會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離D．在同樣條件下，水平面對(duì)小車的阻力越大，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)12．如圖所示的生活實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是A．甲圖小車在推力的作用下前進(jìn)了一段距離B．乙圖人提著滑板在水平路面上前行C．丙圖籃球離開手后繼續(xù)在空中飛行D．丁圖女孩用盡全力搬石頭搬而未起二、填空題13．把一個(gè)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N．當(dāng)把該物體浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減少了2.2N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N，物體受到的浮力為_____N。14．一個(gè)人通過(guò)細(xì)繩用20N的力拉著小車在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，如果細(xì)繩突然斷了，小車將做___________運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車在水平方向上一定_______(填“受”“不受”)力。（不計(jì)空氣阻力）15．如圖所示，利用鉛垂線檢測(cè)墻體是否豎直，這運(yùn)用了重力的方向總是_________的，圖中所示的墻體向______（選填“左”或“右”）傾斜。16．一正方體物塊重4.5N，靜止在水平桌面上，則物塊對(duì)水平桌面的壓力為_________N，用刻度尺測(cè)得物塊邊長(zhǎng)為3cm，物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為_________Pa。如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半，則剩下的一半對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為_________Pa。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，各小組所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．（2）第一組同學(xué)正確操作并記錄數(shù)據(jù)如上表．則第3次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為_____J，總功為_____J，機(jī)械效率為_____．（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果可知：影響滑輪組的機(jī)械效率的因素是_____．（4）第二組同學(xué)也利用1N、2N、3N的鉤碼進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)得的機(jī)械效率均大于第一組同學(xué)的測(cè)量值，不可能的原因是_____（選填選項(xiàng)符號(hào)）．A．測(cè)拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)未調(diào)零，指針指在零刻度線上方B．彈簧測(cè)力計(jì)每次拉動(dòng)鉤碼時(shí)均加速上升C．第二組所使用的動(dòng)滑輪的重力小于第一組18．（8分）小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，用礦泉水瓶、水、海綿做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（1）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_________________________________________．（2）小明將乙圖中的水倒去一些，倒置于海綿上，如圖丙所示，比較乙丙兩圖，______（選填“能”或“不能”）得出壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)，這是因?yàn)椋篲________________________________；（3）比較乙丙兩圖，______（選填“能”或“不能”）判斷壓力的作用效果相同，這是因?yàn)椋篲_______．19．（8分）如圖所示是小南“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：(1)該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______原理可知，此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。(2)小南分析甲、乙兩圖，發(fā)現(xiàn)F1<F2，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與_______大小有關(guān)；分析甲、丙兩圖，發(fā)現(xiàn)F1<F3，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是_________和轉(zhuǎn)化法。(4)小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體A，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉出木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是____________。四、作圖題20．（8分）如圖，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來(lái)。請(qǐng)你畫出圖中木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)在水平方向受力的示意圖。（____）21．（8分）如圖所示，杯中水里面一個(gè)正在上浮的小球，在圖中作出小球受到力的示意圖。（_______）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，由航空工業(yè)六O五研究所自行設(shè)計(jì)的“海鷗300”輕型水陸兩棲飛機(jī)的總質(zhì)量為4000kg，可載乘客4﹣6名，該機(jī)配置有高性能的發(fā)動(dòng)機(jī)和先進(jìn)航空儀表設(shè)備，可用于公務(wù)飛行、貨物運(yùn)輸、海岸巡邏等。求：（g取10N/kg）（1）飛機(jī)停在水面時(shí)，機(jī)身浸入水中的體積是多少？（2）飛機(jī)在空中以360km/h的速度水平勻速飛行時(shí)，在水平方向飛機(jī)受到的空氣阻力為飛機(jī)重力的0.1倍．以這一速度飛行時(shí)，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少？23．（12分）體重700N的工人，用如圖所示的滑輪組把重為300N的貨物從地面勻速提升到離地面6m高的平臺(tái)，已知?jiǎng)踊喌馁|(zhì)量為7.5kg；不計(jì)繩子的重力及它和滑輪間的摩擦力，求：（1）此過(guò)程中工人做的有用功____；（2）此滑輪組的機(jī)械效率____；（3）若滑輪組所繞繩子的最大拉力為500N，則此滑輪組勻速提升貨物時(shí)的最大機(jī)械效率_____。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

（1）由圖可知，圓柱體在甲、乙兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)。由于物體漂浮時(shí)，受到的浮力和自身的重力相等，所以，圓柱體在兩液體中所受浮力相等，都等于圓柱體的重力，故AB錯(cuò)誤，（2）由于圓柱體在兩液體中所受浮力F1=F2，由圖可知：V排甲＜V排乙，根據(jù)F浮=ρ液由于F1=F2，V排甲＜V故選D。【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是阿基米德原理的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)兩次漂浮得出浮力等于重，即浮力相等。再根據(jù)阿基米德原理可比較流體密度的大小。2、A【解析】

A．電吹風(fēng)吹干頭發(fā)是加快空氣流動(dòng)，從而加快蒸發(fā)，故A符合題意；B．給墨水瓶加蓋，隔絕空氣，減慢了墨水的蒸發(fā)，故B不符合題意；C．將蔬菜存放在保鮮袋里，隔絕空氣，減慢了水分的蒸發(fā)，故C不符合題意；D．剪除掉大量的枝葉，減少了與空氣的接觸面積，從而減慢了蒸發(fā)，故D不符合題意。故選A。3、C【解析】

A．手對(duì)弓弦的拉力，使弓發(fā)生了形變；B．人對(duì)跳板的壓力，使跳板發(fā)生了形變；C．運(yùn)動(dòng)員把足球踢出時(shí)，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D．熊貓拉彎竹子，是力改變了竹子的形狀。綜上可知，C中力的作用效果與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同。故選C。4、C【解析】

A．兩個(gè)雞蛋重在1N左右，手托兩個(gè)雞蛋勻速向上抬高1m做功約為W=Gh=1N×1m=1J，故A不符合實(shí)際；B．中學(xué)生的重力大約為G=500N左右，3m高的樓10s即可上去，則中學(xué)生正常步行上樓功率,故B不符合實(shí)際；C．物理課本的重約為2N，平放在桌面上時(shí)受力面積約400cm2=4×10-2m2，則對(duì)桌面的壓強(qiáng)故C符合實(shí)際；D．人的一只手掌的表面積約為50cm2=0.005m2，而1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1×105Pa，所以一只手掌受到的大氣壓力F=pS=1×105Pa×0.005m2=500N，故D不符合實(shí)際。5、C【解析】

A．自由下落的雨滴，質(zhì)量不變，速度變大，則動(dòng)能增加；高度變小，則重力勢(shì)能減少，所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不符合題意；B．水平行駛的汽車，質(zhì)量不變，高度不變，重力勢(shì)能不變，所以動(dòng)能沒(méi)有轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，不符合題意；C．向上投出的籃球，質(zhì)量不變，速度變小，則動(dòng)能減少，高度變大，則重力勢(shì)能增加，所以動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，符合題意；D．向坡底滑行的小車，質(zhì)量不變，速度變大，則動(dòng)能增加，高度變小，則重力勢(shì)能減少，所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不符合題意。6、D【解析】

A．在空中飛行的青蛙受到了重力的作用，但不再受向前的力的作用，故A錯(cuò)誤；B．在空中飛行的青蛙受到了重力的作用，并不是沒(méi)有受到力的作用，故B錯(cuò)誤；C．青蛙在下落的過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度降低，所以重力勢(shì)能減小，故C錯(cuò)誤；D．落地后青蛙受到重力和地面對(duì)它的支持力，二者是一對(duì)平衡力，故D正確。故選D。7、C【解析】

如圖所示，C點(diǎn)的力臂是D點(diǎn)力臂的2倍，根據(jù)杠桿的平衡條件可知：力和力臂成反比，所以D點(diǎn)的力是C點(diǎn)力的2倍，所以應(yīng)該掛4個(gè)鉤碼，故選C。8、C【解析】

在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，牛頓的符號(hào)為N。故選C。9、C【解析】

由題意，物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則在水平方向上拉力與摩擦力大小相同、方向相反，即摩擦力為5N：A．頻閃相機(jī)每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間自動(dòng)拍攝，由圖可知，相同時(shí)間內(nèi)物體在OP段與PQ段運(yùn)動(dòng)距離不同，故做非勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，OQ段物體做加速運(yùn)動(dòng)，故受到的摩擦力小于拉力，即小于5N，故B錯(cuò)誤；C．MN段物體所受摩擦力為5N，PQ段物體所受摩擦力小于5N，物體在兩段對(duì)接觸面的壓力不變，則MN段接觸面粗糙程度比PQ段大，故C正確；D．壓強(qiáng)等于壓力與受力面積的比值，物體在MN段、OQ段處的壓力與受力面積不變，故承受的壓強(qiáng)相同，故D錯(cuò)誤。故選C。10、C【解析】

冰化成水后，質(zhì)量不變，所以對(duì)杯底的壓力不變；但后者受力面積變大，根據(jù)得壓強(qiáng)變小。故選C。11、C【解析】

A．小車在斜面上所受的重力的方向是豎直向下的，故A不符合題；B．下滑過(guò)程中，小車的質(zhì)量不變，高度減小，所以重力勢(shì)能減小，故B不符合題；C．小車滑到水平面上，由于慣性，會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，故C符合題；D．在同樣條件下，水平面對(duì)小車的阻力越大，小車前進(jìn)得越近，故D不符合題。故選C?！军c(diǎn)睛】考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；慣性；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；重力的方向點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有重力的方向、重力勢(shì)能的影響因素、慣性、力的作用效果等，中考常見題型，基礎(chǔ)性題目12、A【解析】

A．甲圖小車在推力的作用下前進(jìn)了一段距離，推力和距離均水平向前；故推力做功；B．乙圖人提著滑板在水平路面上前行，提力豎直向上，距離水平向前，方向不一致；故人提滑板的力沒(méi)有做功；C．丙圖籃球離開手后，手不再對(duì)籃球施加力的作用，所以人對(duì)籃球不做功；D．丁圖女孩盡全力搬石頭搬而未起，只有力，沒(méi)有距離；故人對(duì)石頭的作用力沒(méi)有做功．二、填空題13、1.82.2【解析】

物體在空氣中的重力和物體浸沒(méi)在水里時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，二者之差就等于物體所受的浮力，據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)題意知道，當(dāng)把該物體浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減少了2.2N，這個(gè)減少了的2.2N即為物體受到的浮力，所以，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是：F=4N-2.2N=1.8N。14、勻速直線不受【解析】

[1][2]因?yàn)樾≤囋诠饣乃矫嫔线\(yùn)動(dòng)，所以不受摩擦力，如果細(xì)繩突然斷了，則拉力也消失，小車在水平方向上不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。15、豎直向下左【解析】

[1]建筑工人常用鉛垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的。[2]由圖可知：鉛垂線上端與墻緊靠，下端垂線的位置在墻的左側(cè)，說(shuō)明墻向左傾斜。16、4.5【解析】

[1]因物塊靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，故物塊對(duì)水平桌面的壓力等于物塊所受的重力，即[2]物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為[3]把正方體物塊沿豎直方向切去一半，則剩下的一半對(duì)水平桌面的壓力減小一半，受力面積減小一半，故對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)水變，仍為Pa。三、實(shí)驗(yàn)題17、0.30.3683.3%物體的重力B【解析】

(2)[1][2][3]第3次實(shí)驗(yàn)中，有用功W有=Gh=3N×0.1m=0.3J拉力所做的總功W總=Fs=1.2N×0.3m=0.36J滑輪組的機(jī)械效率(3)[4]比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高，影響滑輪組的機(jī)械效率的因素是物體的重力。(4)[5]A．彈簧測(cè)力計(jì)未調(diào)零，指針指在零刻度線上方，拉力測(cè)量小了，機(jī)械效率變大，不符合題意。B．彈簧測(cè)力計(jì)每次拉動(dòng)鉤碼時(shí)均加速上升，拉力變大，機(jī)械效率變小，符合題意；C．第二組所使用的動(dòng)滑輪的重力小于第一組，克服動(dòng)滑輪做的功減小，額外功減小，機(jī)械效率變大，不符合題意。故選B。18、受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯不能沒(méi)有控制壓力相同能海綿的凹陷程度相同【解析】(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.(2)小明將乙圖中的水倒去一些,倒置于海綿上,如圖丙所示,比較乙丙兩圖,不能得出壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān),這是因?yàn)?沒(méi)有控制壓力相同;(3)比較乙丙兩圖,能判斷壓力的作用效果相同,這是因?yàn)?海綿的凹陷程度相同.因此，本題正確答案是:(1)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)不能;沒(méi)有控制壓力相同;(3)能;海綿的凹陷程度相同．【點(diǎn)睛】根據(jù)控制變量法的要求,分析實(shí)驗(yàn)所控制的條件及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．19、二力平衡壓力控制變量法木板表面粗糙程度不同【解析】

(1)[1]要使物體所受的摩擦力與拉力平衡，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識(shí)。(2)[2]比較甲、乙兩圖，