一年級上冊-天地人課件

課前準(zhǔn)備操上課了，快坐好！書本文具放桌角。腰挺直，頭擺正。腳放平，真精神！倉頡造字

原因：沒有文字

方法：堆石塊的方法記事

繩子上打結(jié)……觀察周圍事物,畫出它們的樣子,造出不同符號。文字跟著倉頡學(xué)造字學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解古老的傳說學(xué)習(xí)任務(wù)二：觀察美麗的大自然學(xué)習(xí)任務(wù)三：照鏡子認(rèn)識自己學(xué)習(xí)《天地人》學(xué)習(xí)《金木水火土》

《日月山川》學(xué)習(xí)《口耳目手足》學(xué)習(xí)任務(wù)四：

玩轉(zhuǎn)語文樂園學(xué)習(xí)語文園地一天你從圖中看到了什么？地人

這種水墨畫是我們中國的國畫，我們看到了天，看到了地，看到了人，產(chǎn)生了很多聯(lián)想。今天我們學(xué)習(xí)的課文就叫——天地人天地人1課題課文內(nèi)容生字學(xué)習(xí)活動一：聽故事《女媧造人》聽聽故事《女媧造人》，試著用身體做做“人”字的樣子。人人的演變手彎腰腳：直立行走人人“人”最早是一個垂手站立的人的形象，就像一個人在鞠躬問好。我是中國人給“人”找朋友男人？人老人？人女人？人家人？人親人？人人有不同性別，也有年齡區(qū)別。學(xué)習(xí)活動二：聽故事《盤古開天地》

聽聽《盤古開天地》，看“天”字，你覺得“天”像什么？

天字的演變

天仔細(xì)觀察甲骨文中的“天”字，你覺得它像什么？試著說一說。古時候指頭頂或頭頂上天的方位。天人加兩筆識字方法加一加給“天”找朋友雨天晴天春天夏天秋天冬天我們頭頂?shù)氖撬{(lán)天，腳踩的是什么呢？地腳下的地“地”的演變上古時地面草木叢生，蛇蟲到處可見。地草地菜地給“地”找朋友雪地沙地玩游戲“找朋友”，認(rèn)識“你我他”聽老師范讀，然后大聲朗讀這三個字。我是

。

我愛

學(xué)語文

。

我愛

讀書

。

我愛

寫字

。

我愛

。

我愛

。

你你好他他是誰？地他右邊都有一個“也”。地與土有關(guān)系，所以是“土”。他與人有關(guān)系，所以是“亻”。形近字辨析聽老師讀兒歌，指一指圖中的“你我他”。你是媽媽,他是爸爸,我是乖巧的小娃娃。他我你認(rèn)識新朋友我叫（），你叫（），他叫（）。

我是你們的語文老師。

我是

，

你是

，

他是

，我們都是一年級的小學(xué)生。跟著老師說一說天地人，你我他。齊聲讀一讀。天地人，你我他。男生女生分組讀一讀。天上有云，地上有人，你是哥哥，我是妹妹，他是弟弟。天1地2你3我4他5識字游戲讀兒歌翻卡片識字游戲天地人你我他生字大轉(zhuǎn)盤開始鼠標(biāo)單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動（可轉(zhuǎn)6次）資料鏈接三才者，天地人，三友者，你我他。你我他，是一家，你我他，互相愛。你我他，互相敬，一起住在藍(lán)天下。兒歌我是你們的老師，你和他都是我的學(xué)生。我們都是人。大家都生活在天和地之間。一、連一連。天

地

人二、填空。（1）“他”可以組詞