2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》文言文閱讀與綜合運(yùn)用能力模擬試卷

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》文言文閱讀與綜合運(yùn)用能力模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。昔者楚靈王好細(xì)腰，朝中之人皆以束帶為飾。一日，靈王召群臣，見(jiàn)其皆細(xì)腰，大悅，曰：“吾國(guó)之美，莫若吾之群臣?！比撼枷囝櫠?，莫敢言。有士大夫名子思者，獨(dú)進(jìn)曰：“臣聞之，君好之，民亦好之；君惡之，民亦惡之。君之所好，民必效之。是以君之好，不可不慎也?！膘`王默然，有慚色。1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A.朝中之人皆以束帶為飾：修飾B.群臣相顧而笑：互相看著C.有士大夫名子思者：名字D.君之所好，民必效之：效仿2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.君之所好/民必效之B.君之所好/民/必效之C.君之所好/民必/效之D.君之所好/民必效/之3.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.文章通過(guò)靈王好細(xì)腰的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)朝中之人盲目追求時(shí)尚的風(fēng)氣。B.子思進(jìn)言勸諫靈王，表現(xiàn)了他敢于直言進(jìn)諫的勇氣。C.靈王在聽(tīng)取子思的勸諫后，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，有所收斂。D.文章通過(guò)靈王與子思的對(duì)話，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的不良。二、文言文翻譯（共20分）4.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）吾國(guó)之美，莫若吾之群臣。（2）君之所好，民必效之。5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。（10分）孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得天下者，與我共之?！癁槿柿x而攻諸侯者，莫能與之爭(zhēng)。故曰：‘王何必曰利？’”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A.萬(wàn)乘之國(guó)：擁有一萬(wàn)輛兵車(chē)的國(guó)家B.弒其君：殺害他的君主C.為仁義而攻諸侯者：為了仁義而攻打其他諸侯國(guó)的人D.莫能與之爭(zhēng)：沒(méi)有人能與他爭(zhēng)斗（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.為仁義而攻諸侯者/莫能與之爭(zhēng)B.為仁義而攻諸侯者/莫/能與之爭(zhēng)C.為仁義而攻諸侯者/莫能/與之爭(zhēng)D.為仁義而攻諸侯者/莫能與之/爭(zhēng)（3）下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.文章通過(guò)孟子與梁惠王的對(duì)話，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的不正。B.孟子認(rèn)為，國(guó)家要想安定，必須實(shí)行仁義之道。C.文章通過(guò)對(duì)比“利”與“仁義”，闡述了仁義的重要性。D.文章強(qiáng)調(diào)了君王要以仁義為本，不能只追求個(gè)人利益。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，科技的發(fā)展一直伴隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步。從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及，科技改變了我們的生活方式，也推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。然而，科技的發(fā)展也帶來(lái)了一系列問(wèn)題，如環(huán)境污染、資源枯竭、社會(huì)不公等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撊绾慰创萍嫉陌l(fā)展？1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A.科技的發(fā)展：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步B.人類(lèi)文明的進(jìn)步：人類(lèi)文化和社會(huì)的進(jìn)步C.社會(huì)不公：社會(huì)不公平現(xiàn)象D.面對(duì)這些問(wèn)題：面對(duì)這些困難2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及/科技改變了我們的生活方式B.從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及/科技/改變了我們的生活方式C.從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及/科技改變/了我們的生活方式D.從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及/科技改變了/我們的生活方式3.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.文章通過(guò)科技發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，引發(fā)讀者對(duì)科技發(fā)展的思考。B.文章認(rèn)為，科技的發(fā)展雖然給人類(lèi)帶來(lái)了便利，但也帶來(lái)了許多負(fù)面影響。C.文章強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展與社會(huì)問(wèn)題之間的關(guān)系，呼吁人們關(guān)注并解決這些問(wèn)題。D.文章通過(guò)對(duì)科技發(fā)展的反思，表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。五、作文（共40分）4.請(qǐng)以“科技與未來(lái)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：立意明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。六、綜合運(yùn)用（共20分）5.閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出了一系列政策措施，如實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃、水污染防治行動(dòng)計(jì)劃等。材料二：某市為了改善空氣質(zhì)量，采取了一系列措施，如推廣新能源汽車(chē)、加強(qiáng)工業(yè)污染治理等。6.下列對(duì)材料一、材料二的分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.材料一表明，我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，采取了一系列政策措施。B.材料二說(shuō)明，某市為了改善空氣質(zhì)量，采取了一系列具體措施。C.材料一、材料二反映了我國(guó)在生態(tài)文明建設(shè)方面取得的成果。D.材料一、材料二強(qiáng)調(diào)了政府、企業(yè)、市民在生態(tài)文明建設(shè)中的責(zé)任。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（共20分）1.答案：C解析思路：選項(xiàng)A、B、D中的解釋均符合原文語(yǔ)境，而C項(xiàng)“名字”與原文中“名”字的意義不符，應(yīng)為“有名望的”。2.答案：A解析思路：根據(jù)句子的意思，可以將“君之所好”作為一個(gè)整體，表示“君主所喜好的”，因此應(yīng)該在“君之所好”后斷句。3.答案：C解析思路：A項(xiàng)反映了文章的主題，B項(xiàng)描述了子思的行為，D項(xiàng)描述了梁惠王的反應(yīng)，而C項(xiàng)描述了靈王的認(rèn)識(shí)變化，與原文內(nèi)容不符。二、文言文翻譯（共20分）4.答案：（1）我國(guó)之美，沒(méi)有比得上我國(guó)君臣的。（2）君主所喜好的，民眾一定會(huì)效仿。解析思路：翻譯文言文時(shí)，應(yīng)先理解句子的整體意思，然后逐詞進(jìn)行翻譯，注意保持句子結(jié)構(gòu)的完整性和語(yǔ)言的流暢性。5.答案：（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A.萬(wàn)乘之國(guó)：擁有一萬(wàn)輛兵車(chē)的國(guó)家B.弒其君：殺害他的君主C.為仁義而攻諸侯者：為了仁義而攻打其他諸侯國(guó)的人D.莫能與之爭(zhēng)：沒(méi)有人能與他爭(zhēng)斗（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.為仁義而攻諸侯者/莫能與之爭(zhēng)B.為仁義而攻諸侯者/莫/能與之爭(zhēng)C.為仁義而攻諸侯者/莫能/與之爭(zhēng)D.為仁義而攻諸侯者/莫能與之/爭(zhēng)（3）下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.文章通過(guò)孟子與梁惠王的對(duì)話，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的不正。B.孟子認(rèn)為，國(guó)家要想安定，必須實(shí)行仁義之道。C.文章通過(guò)對(duì)比“利”與“仁義”，闡述了仁義的重要性。D.文章強(qiáng)調(diào)了君王要以仁義為本，不能只追求個(gè)人利益。三、現(xiàn)代文閱讀（共20分）1.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的解釋均符合原文語(yǔ)境，而D項(xiàng)“面對(duì)這些問(wèn)題”與原文中“面對(duì)這些問(wèn)題”的意義不符，應(yīng)為“面對(duì)這些困難”。2.答案：A解析思路：根據(jù)句子的意思，可以將“從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及”作為一個(gè)整體，表示“從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及這一過(guò)程”，因此應(yīng)該在“從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及”后斷句。3.答案：C解析思路：A項(xiàng)反映了文章的主題，B項(xiàng)描述了作者的觀點(diǎn)，D項(xiàng)描述了文章的結(jié)構(gòu)，而C項(xiàng)描述了文章的影響，與原文內(nèi)容不符。四、作文（共40分）4.答案：（作文內(nèi)容省略，根據(jù)題目要求自行完成）五、綜合運(yùn)用（共20分）5.答案：（1）下列對(duì)材料一、材料二的分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.材料一表明，我國(guó)政府高度重視生態(tài)