七年級(jí)下學(xué)期期末專題復(fù)習(xí)詩歌鑒賞（含答案）

七年級(jí)下學(xué)期期末專題復(fù)習(xí)詩歌鑒賞（含答案）詩歌鑒賞

（21-22七年級(jí)下·河南洛陽·期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

1．“前不見古人，后不見來者"中的兩個(gè)“不見”，表達(dá)了詩人怎樣的情感？

2．請(qǐng)任選角度，賞析“獨(dú)愴然而涕下"。

（21-22七年級(jí)下·河南鄭州·期末）閱讀《登幽州臺(tái)歌》和《泊秦淮》，完成小題。

【甲】登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

【乙】泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

3．兩首詩都用到了典故：【甲】詩題中有“幽州臺(tái)”，【乙】詩句中有“后庭花”，請(qǐng)分別說出典故的內(nèi)容及其在詩中有何深意。

4．這兩首詩都屬于懷古詩，在表達(dá)情感上有什么不同？

（22-23七年級(jí)下·湖北十堰·期末）閱讀《望岳》，按要求回答問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

5．下面對(duì)杜甫的《望岳》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．開篇表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，表現(xiàn)出了泰山雄偉闊大的氣勢。

B．三、四句中的“割"字，寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

C．五、六句中“蕩胸”和“決眥"將詩人目不轉(zhuǎn)睛、極目仰望的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。

D．七、八句表現(xiàn)詩人的登臨決心和豪邁氣概，是詩人樂觀自信、積極向上精神的體現(xiàn)。

6．“望”字可以解釋為：①向遠(yuǎn)處看；②有名望的、受敬仰的。請(qǐng)結(jié)合古詩內(nèi)容及作者情感說說對(duì)于詩題《望岳》中的“望"字，你更認(rèn)可哪種解釋。

（22-23七年級(jí)下·湖南長沙·期末）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

【甲】

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉，

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【乙】

望岳①

[唐]杜甫

西岳②崚嶒③竦處尊，諸峰羅立似兒孫。

安得仙人九節(jié)杖，拄到玉女洗頭盆。

車箱④入谷無歸路，箭栝⑤通天有一門⑥。

稍待西風(fēng)涼冷后，高尋白帝問真源。

【注】①此詩作于唐肅宗乾元元年（公元758年）六月。杜甫飽經(jīng)憂惠終于重返朝廷，卻因宰相房琯敗績喪師于陳濤斜之事，被牽連被貶為華州司功參軍。②西岳：即華山，位于陜西省華陰市。③崚嶒（línɡcénɡ）：形容山勢高峻。④車箱：華陰市西南二十五里有車箱谷，深不可測。⑤箭栝（ɡu?。褐溉A山箭栝峰，箭栝原意為“箭的末端”。⑥一門：此處指南天門。

7．下列對(duì)乙詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)緊扣詩題，切合仰望華山之意?！白?字，寫出了華山的崇高、險(xiǎn)峻和尊嚴(yán)。

B．頷聯(lián)通過想象，發(fā)出疑問，“安得”二字，既是前行之路艱難的體現(xiàn)，也是詩人困惑之感的體現(xiàn)。

C．頸聯(lián)寫進(jìn)了車箱谷就不好走回頭路，而山峰像通天的箭尾直抵天門，難以登爬，進(jìn)一步突出了華山的險(xiǎn)峻。

D．尾聯(lián)寫詩人想要探尋白帝之居，與甲詩尾聯(lián)有異曲同工之妙，體現(xiàn)了勇攀高峰的決心。

8．兩首《望岳》先后創(chuàng)作于杜甫的青年和中年時(shí)期，兩首詩分別表達(dá)了詩人什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。

（22-23七年級(jí)下·山東濰坊·期末）閱讀下面兩首詩歌，完成后面小題

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

微雨登城二首·其一

劉敞①

雨映寒空半有無，重樓②閑上倚③城隅。

淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。

【注釋】①劉敞（1019—1068）北宋史學(xué)家、經(jīng)學(xué)家、散文家。本詩是作者秋日登城而作。②重樓：層樓。③倚：依憑，依靠。

9．下面對(duì)兩首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．《登飛來峰》首句從正面的角度寫出了千尋塔的高聳，第二句寫作者登上峰頂，耳聽著雞鳴，眼望著旭日東升的輝煌景象，極具畫面感。

B．《登飛來峰》后兩句承接前兩句寫景展開抒情、議論，既突出了詩人的形象又蘊(yùn)含著深刻的哲理。

C．《微雨登城》首句一個(gè)“寒"字，寫出了秋雨的清涼之感?！鞍胗袩o”寫出了秋雨如絲，若有若無的景象。

D．《微雨登城》第三句“淺深"高低”寫出了秋山的淡遠(yuǎn)。末句“水墨圖"以“江南”修飾，突出了“山色"的清秀。

10．兩詩都借登高抒懷，但抒發(fā)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。

（22-23七年級(jí)下·廣西北海·期末）閱讀下面的古詩，然后完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

11．詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？

12．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（王安石被列寧譽(yù)為“中國十一世紀(jì)的改革家”，從這首詩中，我們可以看出他有怎樣的政治抱負(fù)呢？）

（22-23七年級(jí)下·湖北黃石·期末）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

13．下面對(duì)本詩分析和理解正確的一項(xiàng)是（）

A．詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足"字可見其熱情好客。

B．頸聯(lián)中的“春社”是一種慶祝活動(dòng)，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。

C．“擊鼓吹簫"是“古風(fēng)存”的表現(xiàn)之一。

D．“閑"表明作者無所事事、百無聊賴之感。

14．請(qǐng)賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”中蘊(yùn)含的哲理。

（21-22七年級(jí)下·云南楚雄·期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

15．詩中首聯(lián)的“"一詞道出了詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。

16．詩歌尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？

（22-23七年級(jí)下·河南安陽·期末）閱讀詩歌，完成小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

17．這首詩前兩句真實(shí)地反映了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的復(fù)雜的心境？

18．從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"。

（22-23七年級(jí)下·陜西西安·期末）閱讀下面詩歌，完成各題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

19．對(duì)這首詩的分析有誤的項(xiàng)是（）

A．詩歌頭兩句抒發(fā)作者辭官離京時(shí)的無限感慨，表現(xiàn)了詩人拋棄離愁后的興奮心情。

B．詩歌后兩句以落花化成肥料滋養(yǎng)鮮花生長之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿為國效力。

C．“落紅”即“落花”，花朵以紅色者居多，因此“落花”又稱為“落紅"。龔自珍辭官回鄉(xiāng)，故自比為落花。“化作春泥更護(hù)花”中的“花"字，當(dāng)指一代新人。

D．這首詩表達(dá)了詩人辭官后仍關(guān)心國家前途命運(yùn)，繼續(xù)要為國效力的獻(xiàn)身精神。

20．怎樣理解詩歌中的“離愁”？

（21-22七年級(jí)下·湖南永州·期末）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

【甲】晚春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【乙】春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

21．下面對(duì)這兩首詩分析不正確的是（）

A．“新年都未有芳華"的意思是新年都沒有芬芳的鮮花，句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。

B．《春雪》中“作飛花"三字，翻動(dòng)態(tài)為靜態(tài)，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。

C．《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景，寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光，耳目一新的印象。

D．我們可以透過《晚春》景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理，詩人通過“草樹”有“知"、惜春爭艷的場景描寫，反映自己對(duì)美好青春的珍惜之情。

22．請(qǐng)簡要賞析“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”這兩句的表達(dá)效果。

23．（21-22七年級(jí)下·陜西渭南·期末）詩歌鑒賞，閱讀《春夜洛城聞笛》和《逢入京使》，完成下面小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

下列對(duì)兩首詩的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《春夜洛城聞笛》一詩題目中“春夜"洛城”點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，“聞笛"指出詩歌的主要內(nèi)容，表明詩人因聞笛而寫作此詩。

B．“散入春風(fēng)滿洛城”運(yùn)用想象和夸張，寫悠揚(yáng)的笛聲乘著春風(fēng)散落全城，表達(dá)詩人春夜聞笛的喜悅之情。

C．“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干"兩句，寫詩人遠(yuǎn)赴邊塞，東望故園，長路漫漫，思鄉(xiāng)之情奔涌而出。

D．《逢入京使》全詩語言樸素平實(shí)，抓住一閃而過的生活片段，抒寫復(fù)雜情感，極富情味。

（21-22七年級(jí)下·湖南株洲·期末）閱讀下面兩首古詩，完成題目

逢入京使

岑參①

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

【注】①岑參：唐代著名邊塞詩人。此詩作于作者赴任安西節(jié)度使幕府書籍一職的途中。

24．下列句中的“望”與“故園東望路漫漫"中的“望”情感相近的一項(xiàng)是（）

A．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（陸游《秋夜將曉籬門迎涼有感》）

D．遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）

25．《逢入京使》中詩人的感情是流動(dòng)變化的，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。

（22-23七年級(jí)下·甘肅定西·期末）閱讀下面三首古詩，完成下面的題目。

金谷園

繁華事散逐香塵，流水無情草自春。

日暮東風(fēng)怨啼鳥，落花猶似墜樓人。

泊秦淮

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

寄遠(yuǎn)

南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。

正是客心孤迥處，誰家紅袖倚江樓？

26．從“流水無情草自春"隔江猶唱后庭花”“誰家紅袖倚江樓"三句中，你讀出了杜牧

的心境。

27．杜牧的詩歌具有形象美、詩情美和意境美。請(qǐng)結(jié)合以上一首詩歌，說說這種美是如何體現(xiàn)的。

（22-23七年級(jí)下·黑龍江牡丹江·期末）閱讀古詩詞，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

28．可憐夜半虛前席中的“可憐”一詞表達(dá)了作者怎樣的情感？

29．對(duì)《賈生》這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首托古諷時(shí)詩，意在借賈誼的遭遇，書寫詩人懷才不遇的感慨。

B．此詩是一首詠嘆賈生故事的短詩，其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的榮辱得失，而在于體現(xiàn)出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。

C．“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫"這兩句，由“求”而“訪"而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的推服器重，對(duì)文帝求賢的歌頌。

D．第三句承轉(zhuǎn)交錯(cuò)，是全詩樞紐?？蓱z，即可惜。不用感彩強(qiáng)烈的“可悲”“可嘆"一類詞語，只說“可憐”，一方面是為末句——一篇之警策預(yù)留地步；另一方面也是因?yàn)樵谶@里貌似輕描淡寫的“可憐”，比劍拔弩張的“可悲”“可嘆"更為含蓄，更耐人尋味。仿佛給文帝留有余地，其實(shí)卻隱含冷雋的嘲諷，可謂似輕而實(shí)重。

（22-23七年級(jí)下·甘肅慶陽·期末）閱讀下面兩首詩，完成題目。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

石頭城①

劉禹錫

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻②來。

【注釋】①石頭城：位于今南京市西清涼山上，三國時(shí)孫吳就石壁筑城戍守，稱石頭城。后人以其代指南京，南京曾為吳、東晉、宋、齊、梁、陳六朝都城，至唐被廢棄。②女墻：石頭城上的矮墻。

30．從“煙籠寒水月籠沙”“淮水東邊舊時(shí)月"等句中，我們能感受到月色的特點(diǎn)。

31．兩首詩的語言都顯得精煉傳神，請(qǐng)從煉字角度任選詩中的一個(gè)字加以賞析。

（22-23七年級(jí)下·河北保定·期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

泊秦淮

[唐]杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

32．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩是詩人夜泊秦準(zhǔn)時(shí)觸景感懷之作，詩歌委婉深沉，極具神韻。

B．首句描寫了朦朧的水色夜景，兩個(gè)“籠”字渲染出優(yōu)美溫馨的氣氛。

C．次句點(diǎn)題，以“近酒家"引發(fā)思古之情，為后面聽“商女”歌唱作鋪墊。

D．本詩用了寓情于景的手法，把對(duì)歷史的詠嘆與現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合了起來。

33．請(qǐng)簡要賞析“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花"。

34．（23-24七年級(jí)下·江蘇無錫·期中）在愛國詩詞朗誦會(huì)中，同學(xué)們就以下詩歌展開討論。

題江湖偉觀

宋·劉黻①

柳殘荷老客凄涼，獨(dú)對(duì)西風(fēng)立上方。

萬井人煙環(huán)魏闕②，千年王氣到錢塘③。

湖澄古塔明寒嶼，江遠(yuǎn)歸舟動(dòng)夕陽。

北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜。

【注釋】①劉黻（fú），南宋愛國詩人，屢遭貶斥。國都陷落，毅然奔赴國難，為國獻(xiàn)身。此詩寫于南滅亡之前。②魏闕，高大的樓觀，代指朝廷。③錢塘，臨安的別稱。

同學(xué)1：詩人借意象造境。首聯(lián)以_____________、_____________、蕭瑟的西風(fēng)與孤獨(dú)的異客給“偉觀”籠罩上了陰沉凄涼的影子。

同學(xué)2：詩人在尾聯(lián)直接抒懷。我們可以重讀上句的“北望"一詞，突出詩人（情感）。我們讀下句中“鬢毛霜”三字時(shí)應(yīng)語速放慢，以抒發(fā)詩人（情感）。

（23-24七年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期中）閱讀詩歌，回答問題。

城南

曾鞏

雨過橫塘①水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

【注釋】①橫塘：古塘名，在今南京市秦淮河南岸。

35．下面對(duì)詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首小詩寫的是夏天大雨之后，城南野外的自然風(fēng)光。筆調(diào)輕快，寫景如畫，格調(diào)超逸，清新雋永。

B．第二句寫了山，平時(shí)不怎么引人注意的峰巒忽然錯(cuò)亂紛出，撲面而來，爭高競秀，生機(jī)蓬勃。

C．第三句寫昔日絢麗似錦的桃李之花經(jīng)受不住暴雨襲擊的考驗(yàn)，已經(jīng)零落殆盡，結(jié)束了一年一度的短暫青春，在本詩中桃李之花喻指曇花一現(xiàn)的人物。

D．詩人以富于哲理的胸懷表達(dá)了世間萬物各自都有自己的興衰：橫塘不會(huì)一成不變，河水不會(huì)低沉依舊，山巒不能盡占青睞，桃李不能灼灼不謝，小草不會(huì)永遠(yuǎn)沉寂。

36．“惟有青青草色齊"一句是作者的神來之筆，請(qǐng)賞析“齊”字的妙處。

（21-22七年級(jí)下·寧夏吳忠·期末）閱讀古詩，回答問題。

菊

唐·鄭谷

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。

[注釋]：①九日：重陽節(jié)，有在鬢發(fā)插菊花的習(xí)俗。②秋香：菊花。③瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但高不及尺，下才如寸，沒有什么用處。

37．詩歌第三句中“濕"滿”兩字表現(xiàn)了菊花_____________、

的特點(diǎn)。

38．本學(xué)期，相信你已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多寫作手法，如托物言志、對(duì)比、類比、襯托等，請(qǐng)你運(yùn)用前面列舉的其中一種寫作手法賞析這首詩。

（22-23七年級(jí)下·江蘇淮安·期末）明明在讀《竹里館》時(shí)，很喜歡王維。他帶來了一首古詩和一篇文言節(jié)選便于進(jìn)一步了解王維，請(qǐng)你和他共同探究。

田園樂七首·其六

〔唐〕王維①

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

【注釋】①此詩是王維后期的作品。主要寫隱居終南山、輞川的生活。

39．請(qǐng)你描繪詩歌一二兩句的畫面。

40．請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說這首詩的情感。

詩歌鑒賞（答案版）

（21-22七年級(jí)下·河南洛陽·期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

1．“前不見古人，后不見來者"中的兩個(gè)“不見”，表達(dá)了詩人怎樣的情感？

2．請(qǐng)任選角度，賞析“獨(dú)愴然而涕下"。

【答案】1．既表露出對(duì)古代禮賢下士的明君的欽佩仰慕，也隱含對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇、報(bào)國無門的哀愁傷感。2．示例一：運(yùn)用神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了詩人熱淚飛灑的情態(tài)，表現(xiàn)了詩人的孤寂和悲憤。

示例二：“獨(dú)”有孤獨(dú)之意。詩人在廣漠的宇宙空間下，更顯得孤單渺小，體現(xiàn)了詩人理想破滅，孤寂抑郁的心情。

（21-22七年級(jí)下·河南鄭州·期末）閱讀《登幽州臺(tái)歌》和《泊秦淮》，完成小題。

【甲】登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

【乙】泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

3．兩首詩都用到了典故：【甲】詩題中有“幽州臺(tái)”，【乙】詩句中有“后庭花”，請(qǐng)分別說出典故的內(nèi)容及其在詩中有何深意。

4．這兩首詩都屬于懷古詩，在表達(dá)情感上有什么不同？

【答案】3．甲詩借“燕趙王筑黃金臺(tái)招攬賢士”，表達(dá)渴望得到賞識(shí)的心愿。

乙詩運(yùn)用曲筆，借歌曲《玉樹后庭花》批判那些只知尋歡作樂，不知亡國恨的醉生夢死的達(dá)官貴人.4．《登幽州臺(tái)歌》通過作者登樓遠(yuǎn)眺，抒發(fā)了詩人壯志難酬、生不逢時(shí)、懷才不遇和報(bào)國無門的孤寂悲涼之感?！恫辞鼗础方栌谩坝駱浜笸セ?的典故，表達(dá)了詩人對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)懷和憂憤。

（22-23七年級(jí)下·湖北十堰·期末）閱讀《望岳》，按要求回答問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

5．下面對(duì)杜甫的《望岳》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．開篇表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，表現(xiàn)出了泰山雄偉闊大的氣勢。

B．三、四句中的“割”字，寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

C．五、六句中“蕩胸"和“決眥”將詩人目不轉(zhuǎn)睛、極目仰望的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。

D．七、八句表現(xiàn)詩人的登臨決心和豪邁氣概，是詩人樂觀自信、積極向上精神的體現(xiàn)。

6．“望"字可以解釋為：①向遠(yuǎn)處看；②有名望的、受敬仰的。請(qǐng)結(jié)合古詩內(nèi)容及作者情感說說對(duì)于詩題《望岳》中的“望”字，你更認(rèn)可哪種解釋。

【答案】5．C6．示例：我認(rèn)可“向遠(yuǎn)處看"這一解釋。因?yàn)槿妵@“望”字，由“青未了"這一顏色寫到“割昏曉”的山峰，再寫到入山林的歸鳥,都是作者“向遠(yuǎn)處看"的內(nèi)容。字里行間，尤其最后一句，均表現(xiàn)了作者不怕困難,敢于攀登之雄心，以及他遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

（22-23七年級(jí)下·湖南長沙·期末）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

【甲】

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉，

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【乙】

望岳①

[唐]杜甫

西岳②崚嶒③竦處尊，諸峰羅立似兒孫。

安得仙人九節(jié)杖，拄到玉女洗頭盆。

車箱④入谷無歸路，箭栝⑤通天有一門⑥。

稍待西風(fēng)涼冷后，高尋白帝問真源。

【注】①此詩作于唐肅宗乾元元年（公元758年）六月。杜甫飽經(jīng)憂惠終于重返朝廷，卻因宰相房琯敗績喪師于陳濤斜之事，被牽連被貶為華州司功參軍。②西岳：即華山，位于陜西省華陰市。③崚嶒（línɡcénɡ）：形容山勢高峻。④車箱：華陰市西南二十五里有車箱谷，深不可測。⑤箭栝（ɡu?。褐溉A山箭栝峰，箭栝原意為“箭的末端”。⑥一門：此處指南天門。

7．下列對(duì)乙詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)緊扣詩題，切合仰望華山之意?！白?字，寫出了華山的崇高、險(xiǎn)峻和尊嚴(yán)。

B．頷聯(lián)通過想象，發(fā)出疑問，“安得”二字，既是前行之路艱難的體現(xiàn)，也是詩人困惑之感的體現(xiàn)。

C．頸聯(lián)寫進(jìn)了車箱谷就不好走回頭路，而山峰像通天的箭尾直抵天門，難以登爬，進(jìn)一步突出了華山的險(xiǎn)峻。

D．尾聯(lián)寫詩人想要探尋白帝之居，與甲詩尾聯(lián)有異曲同工之妙，體現(xiàn)了勇攀高峰的決心。

8．兩首《望岳》先后創(chuàng)作于杜甫的青年和中年時(shí)期，兩首詩分別表達(dá)了詩人什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。

【答案】7．D8．甲詩體現(xiàn)此時(shí)的詩人意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)樂觀。從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"兩句，寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，體現(xiàn)了詩人積極向上的生活態(tài)度。

乙詩體現(xiàn)此時(shí)的詩人失意、彷徨、苦悶。尾聯(lián)以“稍待西風(fēng)涼冷后，高尋白帝問真源”作結(jié)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境的不順，使得詩人產(chǎn)生了厭倦宦途之情，期望于熱鬧中尋得涼冷以自療創(chuàng)痛。以華山之頂比白帝之居，體現(xiàn)了詩人彷徨，想遠(yuǎn)離塵囂的生活態(tài)度。

（22-23七年級(jí)下·山東濰坊·期末）閱讀下面兩首詩歌，完成后面小題

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

微雨登城二首·其一

劉敞①

雨映寒空半有無，重樓②閑上倚③城隅。

淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。

【注釋】①劉敞（1019—1068）北宋史學(xué)家、經(jīng)學(xué)家、散文家。本詩是作者秋日登城而作。②重樓：層樓。③倚：依憑，依靠。

9．下面對(duì)兩首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．《登飛來峰》首句從正面的角度寫出了千尋塔的高聳，第二句寫作者登上峰頂，耳聽著雞鳴，眼望著旭日東升的輝煌景象，極具畫面感。

B．《登飛來峰》后兩句承接前兩句寫景展開抒情、議論，既突出了詩人的形象又蘊(yùn)含著深刻的哲理。

C．《微雨登城》首句一個(gè)“寒"字，寫出了秋雨的清涼之感?！鞍胗袩o”寫出了秋雨如絲，若有若無的景象。

D．《微雨登城》第三句“淺深"高低”寫出了秋山的淡遠(yuǎn)。末句“水墨圖"以“江南”修飾，突出了“山色"的清秀。

10．兩詩都借登高抒懷，但抒發(fā)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。

【答案】9．A10．《登飛來峰》一詩通過描寫詩人登飛來峰時(shí)的所見所感，深刻地表達(dá)了作者不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)和高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)前途充滿信心的豪情（樂觀自信的情懷）?！段⒂甑浅恰芬辉娡ㄟ^寫詩人在閑暇時(shí)間倚樓眺望，欣賞雨映寒空，山深樹幽的秋山景色，寫出了作者內(nèi)心的愉悅、閑適和對(duì)自然美景的熱愛之情。

（22-23七年級(jí)下·廣西北?！て谀╅喿x下面的古詩，然后完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

11．詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？

12．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（王安石被列寧譽(yù)為“中國十一世紀(jì)的改革家”，從這首詩中，我們可以看出他有怎樣的政治抱負(fù)呢？）

【答案】11．這兩句詩借景抒情，借登高望遠(yuǎn)表達(dá)了只有站得高、看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難所嚇倒的人生哲理，抒發(fā)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚，不畏艱難立志革新的政治抱負(fù)。12．為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇征直前無所畏懼的進(jìn)取精神。（22-23七年級(jí)下·湖北黃石·期末）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

13．下面對(duì)本詩分析和理解正確的一項(xiàng)是（）

A．詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足"字可見其熱情好客。

B．頸聯(lián)中的“春社”是一種慶?；顒?dòng)，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。

C．“擊鼓吹簫"是“古風(fēng)存”的表現(xiàn)之一。

D．“閑"表明作者無所事事、百無聊賴之感。

14．請(qǐng)賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”中蘊(yùn)含的哲理。

【答案】13．C14．人生哲理：不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生"

（21-22七年級(jí)下·云南楚雄·期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

15．詩中首聯(lián)的“”一詞道出了詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“"字寫出了農(nóng)家待客的盛情。

16．詩歌尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？

【答案】15．

莫笑

足16．表達(dá)了詩人對(duì)游覽之地的戀戀不舍和對(duì)農(nóng)村生活的無比熱愛之情。

（22-23七年級(jí)下·河南安陽·期末）閱讀詩歌，完成小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

17．這首詩前兩句真實(shí)地反映了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的復(fù)雜的心境？

18．從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

【答案】17．離愁的別緒與回歸的喜悅交織。18．詩人以落紅自喻，以落紅護(hù)花作喻生動(dòng)形象地表達(dá)自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家前途和命運(yùn)。

（22-23七年級(jí)下·陜西西安·期末）閱讀下面詩歌，完成各題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

19．對(duì)這首詩的分析有誤的項(xiàng)是（）

A．詩歌頭兩句抒發(fā)作者辭官離京時(shí)的無限感慨，表現(xiàn)了詩人拋棄離愁后的興奮心情。

B．詩歌后兩句以落花化成肥料滋養(yǎng)鮮花生長之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿為國效力。

C．“落紅"即“落花”，花朵以紅色者居多，因此“落花"又稱為“落紅”。龔自珍辭官回鄉(xiāng)，故自比為落花。“化作春泥更護(hù)花"中的“花”字，當(dāng)指一代新人。

D．這首詩表達(dá)了詩人辭官后仍關(guān)心國家前途命運(yùn)，繼續(xù)要為國效力的獻(xiàn)身精神。

20．怎樣理解詩歌中的“離愁"？

【答案】19．A20．這里的“離愁”不僅是他憤然辭官回家所產(chǎn)生之情，更是他離別京城、離別自己賴以報(bào)國的崗位的那種悲苦心緒，是一種極其復(fù)雜的心情。

（21-22七年級(jí)下·湖南永州·期末）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

【甲】晚春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【乙】春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

21．下面對(duì)這兩首詩分析不正確的是（）

A．“新年都未有芳華"的意思是新年都沒有芬芳的鮮花，句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。

B．《春雪》中“作飛花"三字，翻動(dòng)態(tài)為靜態(tài)，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。

C．《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景，寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光，耳目一新的印象。

D．我們可以透過《晚春》景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理，詩人通過“草樹”有“知"、惜春爭艷的場景描寫，反映自己對(duì)美好青春的珍惜之情。

22．請(qǐng)簡要賞析“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”這兩句的表達(dá)效果。

【答案】21．B22．用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。表達(dá)了對(duì)春雪的欣喜之情。

23．（21-22七年級(jí)下·陜西渭南·期末）詩歌鑒賞，閱讀《春夜洛城聞笛》和《逢入京使》，完成下面小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

下列對(duì)兩首詩的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《春夜洛城聞笛》一詩題目中“春夜"洛城”點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，“聞笛"指出詩歌的主要內(nèi)容，表明詩人因聞笛而寫作此詩。

B．“散入春風(fēng)滿洛城”運(yùn)用想象和夸張，寫悠揚(yáng)的笛聲乘著春風(fēng)散落全城，表達(dá)詩人春夜聞笛的喜悅之情。

C．“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干"兩句，寫詩人遠(yuǎn)赴邊塞，東望故園，長路漫漫，思鄉(xiāng)之情奔涌而出。

D．《逢入京使》全詩語言樸素平實(shí)，抓住一閃而過的生活片段，抒寫復(fù)雜情感，極富情味。

【答案】B

（21-22七年級(jí)下·湖南株洲·期末）閱讀下面兩首古詩，完成題目

逢入京使

岑參①

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

【注】①岑參：唐代著名邊塞詩人。此詩作于作者赴任安西節(jié)度使幕府書籍一職的途中。

24．下列句中的“望”與“故園東望路漫漫"中的“望”情感相近的一項(xiàng)是（）

A．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（陸游《秋夜將曉籬門迎涼有感》）

D．遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）

25．《逢入京使》中詩人的感情是流動(dòng)變化的，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。

【答案】24．A25．①《逢入京使》前兩句寫出詩人因思鄉(xiāng)而生的濃濃悲傷，東望故園，其路漫漫，淚流不止。②后兩句寫詩人顯得欣慰、高興了一些，因?yàn)槁飞锨捎鍪烊巳ネL安，手邊雖然沒帶紙筆，但也能相托捎個(gè)口信回家報(bào)平安，思鄉(xiāng)之情得以寄托，心里稍得安心。

（22-23七年級(jí)下·甘肅定西·期末）閱讀下面三首古詩，完成下面的題目。

金谷園

繁華事散逐香塵，流水無情草自春。

日暮東風(fēng)怨啼鳥，落花猶似墜樓人。

泊秦淮

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

寄遠(yuǎn)

南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。

正是客心孤迥處，誰家紅袖倚江樓？

26．從“流水無情草自春"隔江猶唱后庭花”“誰家紅袖倚江樓"三句中，你讀出了杜牧

的心境。

27．杜牧的詩歌具有形象美、詩情美和意境美。請(qǐng)結(jié)合以上一首詩歌，說說這種美是如何體現(xiàn)的。

【答案】26．物是人非、凄涼感傷27．示例：如“煙籠寒水月籠沙”一句，通過對(duì)煙、水、月、沙的描繪，勾畫出一幅朦朧淡雅的夜景圖，創(chuàng)造了一種縹緲悠遠(yuǎn)的意境美。

（22-23七年級(jí)下·黑龍江牡丹江·期末）閱讀古詩詞，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

28．可憐夜半虛前席中的“可憐"一詞表達(dá)了作者怎樣的情感？

29．對(duì)《賈生》這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首托古諷時(shí)詩，意在借賈誼的遭遇，書寫詩人懷才不遇的感慨。

B．此詩是一首詠嘆賈生故事的短詩，其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的榮辱得失，而在于體現(xiàn)出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。

C．“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫”這兩句，由“求"而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的推服器重，對(duì)文帝求賢的歌頌。

D．第三句承轉(zhuǎn)交錯(cuò)，是全詩樞紐?？蓱z，即可惜。不用感彩強(qiáng)烈的“可悲"可嘆”一類詞語，只說“可憐”，一方面是為末句——一篇之警策預(yù)留地步；另一方面也是因?yàn)樵谶@里貌似輕描淡寫的“可憐”，比劍拔弩張的“可悲"可嘆”更為含蓄，更耐人尋味。仿佛給文帝留有余地，其實(shí)卻隱含冷雋的嘲諷，可謂似輕而實(shí)重。

【答案】28．示例：“可憐"是可惜、可悲的意思，是全詩的關(guān)鍵，可惜皇帝殷殷垂詢的不是安民之策，虛心聽取的知識(shí)鬼神之事。表達(dá)了作者對(duì)漢文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評(píng)，諷刺封建統(tǒng)治者求賢的虛偽，也寄寓了自己懷才不遇的感慨。29．C

（22-23七年級(jí)下·甘肅慶陽·期末）閱讀下面兩首詩，完成題目。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

石頭城①

劉禹錫

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻②來。

【注釋】①石頭城：位于今南京市西清涼山上，三國時(shí)孫吳就石壁筑城戍守，稱石頭城。后人以其代指南京，南京曾為吳、東晉、宋、齊、梁、陳六朝都城，至唐被廢棄。②女墻：石頭城上的矮墻。

30．從“煙籠寒水月籠沙”“淮水東邊舊時(shí)月"等句中，我們能感受到月色的特點(diǎn)。

31．兩首詩的語言都顯得精煉傳神，請(qǐng)從煉字角度任選詩中的一個(gè)字加以賞析。

【答案】30．朦朧31．示例一：如“煙籠寒水月籠沙”中的“寒"字，不僅指水的寒冷，也暗含了詩人對(duì)統(tǒng)治者不思進(jìn)取的心寒。示例二：如“潮打空城寂寞回”中的“回"字，通過寫江水寂寞返回，不僅表現(xiàn)了石頭城的荒蕪，也流露出詩人內(nèi)心的感傷。

（22-23七年級(jí)下·河北保定·期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

泊秦淮

[唐]杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

32．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩是詩人夜泊秦準(zhǔn)時(shí)觸景感懷之作，詩歌委婉深沉，極具神韻。

B．首句描寫了朦朧的水色夜景，兩個(gè)“籠”字渲染出優(yōu)美溫馨的氣氛。

C．次句點(diǎn)題，以“近酒家"引發(fā)思古之情，為后面聽“商女”歌唱作鋪墊。

D．本詩用了寓情于景的手法，把對(duì)歷史的詠嘆與現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合了起來。

33．請(qǐng)簡要賞析“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花"。

【答案】32．B33．運(yùn)用南朝陳后主《玉樹后庭花》的典故，表面諷刺歌女，實(shí)際諷刺不吸取亡國教訓(xùn)依舊荒淫享樂的晚唐統(tǒng)治者，表達(dá)了詩人對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。（意思對(duì)即可）

34．（23-24七年級(jí)下·江蘇無錫·期中）在愛國詩詞朗誦會(huì)中，同學(xué)們就以下詩歌展開討論。

題江湖偉觀

宋·劉黻①

柳殘