《舉一反三》一年級-第16講 巧算速算（二）_第1頁
《舉一反三》一年級-第16講 巧算速算（二）_第2頁
《舉一反三》一年級-第16講 巧算速算（二）_第3頁
《舉一反三》一年級-第16講 巧算速算（二）_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第16講巧算速算(二)

【專題導(dǎo)引】

我們用“湊十法”，能很快地想出哪兩個數(shù)相加的和是

10o例如:1+9=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10。巧用這些結(jié)

果又可以進(jìn)行湊整，這樣就可以使計算簡便「

在做計算題之前，應(yīng)該先觀察、分析算式中的特點以及

數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，然后采用合理改變運(yùn)算順序等多種方法

進(jìn)行湊整計算，才能算得又對又快，使計算簡便。

【典型例題】

[B1]計算：1+3+9=2+4+6=

12+9+8=8+5+15=

【試一試】

先把算式中和是10的兩個加數(shù)用線連起來，再算出得數(shù)。

3+5+7=4+5+6二

4+2+8=9+7+13=

2+4+16+8=11+3+5+7+9二

8+9+10+11+12=4+6+8+10+12=

[B2]計算：

(1)15-7-3=(2)14-8-2=

【試一試】在括號里填寫上合適的數(shù)使等式成立。

1.10=()+()=()+()=()+()

=()+()=()+()

2.(1)22—6—4二(2)44-15-5=

[B3]計算：

(1)16-7-6=(2)18-9-8=

【試一試】請你接著算

(1)12-6-2(2)14—5—4

(3)11-3-1(4)25-7-5

[Al]計算：(1)56+23+44(2)18+81+19

【試一試】哪兩個數(shù)相加的和是100,用線連起來

432671541567

298533577446

[A2]計算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=

【試一'試】算一,算:6-5+4-3+2-1二

課外作業(yè)

家長簽名：

1、看誰算得又對又快。

8+7+2=4+7+3=7+8+2=

9+15+11二3+2+7+8=9+5+5=

2、計算：

15-6-4=11-2-8=16-9-1=

3、計算：

14-8-4=15-7-5=11-2-1=

16-9-6=13-5-3=17-8-7=

4、計算：

26+37+74二59+72+41二83+62+38二

34+76+66+二43+52+48=18+75+25二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論