行政管理中的人才培養(yǎng)模式試題及答案

行政管理中的人才培養(yǎng)模式試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)屬于行政管理中人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)？

A.市場(chǎng)化

B.教育化

C.實(shí)踐性

D.系統(tǒng)化

2.下列哪項(xiàng)不屬于行政管理專業(yè)核心課程？

A.公共政策分析

B.人力資源管理

C.國(guó)際關(guān)系

D.稅法

3.以下哪項(xiàng)是行政管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的能力？

A.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

B.溝通能力

C.自我管理能力

D.研究能力

4.下列哪項(xiàng)不屬于行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)？

A.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專業(yè)人才

B.培養(yǎng)具有國(guó)際視野的行政管理人才

C.培養(yǎng)具有高度責(zé)任感和使命感的專業(yè)人才

D.培養(yǎng)具有豐富理論知識(shí)但缺乏實(shí)踐能力的行政管理人才

5.以下哪項(xiàng)是行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中需要關(guān)注的問(wèn)題？

A.教學(xué)內(nèi)容更新滯后

B.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不足

C.師資力量不足

D.學(xué)生就業(yè)壓力大

6.下列哪項(xiàng)屬于行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的方法？

A.案例分析

B.模擬實(shí)驗(yàn)

C.課題研究

D.社會(huì)實(shí)踐

7.以下哪項(xiàng)不屬于行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中需要遵循的原則？

A.市場(chǎng)導(dǎo)向

B.實(shí)踐導(dǎo)向

C.政策導(dǎo)向

D.教育導(dǎo)向

8.下列哪項(xiàng)是行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中需要重視的環(huán)節(jié)？

A.入學(xué)教育

B.課堂教學(xué)

C.實(shí)踐教學(xué)

D.畢業(yè)論文

9.以下哪項(xiàng)是行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中需要關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題？

A.人口老齡化

B.城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡

C.貧富差距

D.環(huán)境污染

10.下列哪項(xiàng)不屬于行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中需要采取的措施？

A.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

B.拓展實(shí)踐教學(xué)基地

C.增加學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

D.提高學(xué)生英語(yǔ)水平

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.行政管理人才培養(yǎng)模式應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。（）

2.在行政管理人才培養(yǎng)過(guò)程中，課程設(shè)置應(yīng)遵循“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的原則。（）

3.行政管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。（）

4.行政管理人才培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以替代課堂教學(xué)。（）

5.行政管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備一定的外語(yǔ)水平，以便更好地適應(yīng)國(guó)際化趨勢(shì)。（）

6.行政管理人才培養(yǎng)模式應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（）

7.行政管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，不受行業(yè)限制。（）

8.行政管理人才培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。（）

9.行政管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備一定的法律知識(shí)，以便更好地適應(yīng)行政管理崗位的要求。（）

10.行政管理人才培養(yǎng)模式應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述行政管理人才培養(yǎng)模式的基本要素。

2.闡述實(shí)踐教學(xué)在行政管理人才培養(yǎng)中的作用。

3.分析當(dāng)前我國(guó)行政管理人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題。

4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾胃倪M(jìn)行政管理人才培養(yǎng)模式。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在新時(shí)代背景下，如何創(chuàng)新行政管理人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理現(xiàn)代化的需要。

2.結(jié)合我國(guó)行政管理人才培養(yǎng)的實(shí)際情況，探討如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高行政管理人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.行政管理人才培養(yǎng)模式的核心是：

A.專業(yè)知識(shí)教育

B.實(shí)踐能力培養(yǎng)

C.思想政治教育

D.綜合素質(zhì)提升

2.行政管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程主要包括：

A.公共政策分析、人力資源管理

B.國(guó)際關(guān)系、稅法

C.行政管理學(xué)、公共管理學(xué)

D.法律基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理

3.行政管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)技能不包括：

A.溝通能力

B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

C.管理能力

D.藝術(shù)鑒賞能力

4.行政管理人才培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)的主要目的是：

A.增強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)

B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力

C.提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

D.增加學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

5.行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)中，不屬于基本目標(biāo)的是：

A.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專業(yè)人才

B.培養(yǎng)具有國(guó)際視野的行政管理人才

C.培養(yǎng)具有高度責(zé)任感和使命感的專業(yè)人才

D.培養(yǎng)具有豐富理論知識(shí)但缺乏實(shí)踐能力的行政管理人才

6.行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的主要方法不包括：

A.案例分析

B.模擬實(shí)驗(yàn)

C.課題研究

D.企業(yè)實(shí)習(xí)

7.行政管理人才培養(yǎng)過(guò)程中，師資力量不足的主要原因是：

A.教師待遇低

B.教師培訓(xùn)不足

C.教師職稱評(píng)定困難

D.教師工作量大

8.行政管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力大的主要原因不包括：

A.市場(chǎng)需求不足

B.專業(yè)設(shè)置不合理

C.學(xué)生綜合素質(zhì)不高

D.政策支持不足

9.行政管理人才培養(yǎng)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要目的是：

A.幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)

B.提高學(xué)生的實(shí)踐能力

C.增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)

D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

10.行政管理人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵在于：

A.優(yōu)化課程設(shè)置

B.提高教學(xué)質(zhì)量

C.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

D.改善實(shí)踐教學(xué)條件

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.ABCD

2.C

3.ABCD

4.D

5.ABCD

6.ABCD

7.D

8.D

9.ABCD

10.ABCD

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.行政管理人才培養(yǎng)模式的基本要素包括：培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍、評(píng)價(jià)體系等。

2.實(shí)踐教學(xué)在行政管理人才培養(yǎng)中的作用包括：提高學(xué)生的實(shí)踐能力、增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.當(dāng)前我國(guó)行政管理人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題包括：課程設(shè)置不合理、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不足、師資力量薄弱、評(píng)價(jià)體系不完善等。

4.改進(jìn)行政管理人才培養(yǎng)模式的方法包括：優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、提升師資水平、完善評(píng)價(jià)體系、強(qiáng)化校企合作等。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.在新時(shí)代背景下，創(chuàng)新行政管理人才培養(yǎng)模式應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：深化