2025屆陜西省安康市高三9月開學(xué)聯(lián)考-英語試卷（含答案）

{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}2025屆新高三學(xué)情摸底考（新課標(biāo)卷）英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷注意事項：12345678.閱卷前請各學(xué)科教研組長組織本學(xué)科閱卷老師開會，強調(diào)閱卷紀(jì)律，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。.請老師閱卷前務(wù)必先做一遍試題，了解自己所改試題的答案、評分細(xì)則、答題角度后，再開始閱卷。.請老師認(rèn)真批閱，不可出現(xiàn)錯改、漏改現(xiàn)象，如果不小心錯改或漏改了，可以點擊回評按鈕重評。.成績發(fā)布后，如果有學(xué)校反饋有錯評、亂評現(xiàn)象，平臺會定位閱卷老師并進(jìn)行通報批評。.英語作文采取“雙評仲裁”模式，一二評分差小作文達(dá)8分，大作文達(dá)10分則需要仲裁。.作文請認(rèn)真閱卷，不要出現(xiàn)亂給分?jǐn)?shù)的情況。若遇到抄原文或其他試題材料的，一律不給分。.語法填空存在大小寫錯誤的一律不給分，嚴(yán)格按照正確答案去閱卷。.閱卷平臺出現(xiàn)的相關(guān)問題，如果刷新頁面重新登錄未能解決，請將問題反饋給學(xué)校負(fù)責(zé)技術(shù)的老師（或QQ群里反饋問題并協(xié)助解決。12B34C56A7C89B10CCBAA1112B13A14C15C16B17C18A19A20BA2122C23A24C25A26B27D28C29B30BD3132D33A34C35B36B37F38G39A40EA4142B43D44A45A46D47B48C49B50AC5152C53B54D55AD第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）—5CBBCAACABCABACC116—20BCAAB英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第1頁（共11頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)（共小題；每小題分，滿分37.5分）A【語篇解讀】這是一篇應(yīng)用文，介紹了一個苗族刺繡吊墜項鏈的網(wǎng)上購物信息。21.DSalesDetail下面的“38%OFFat08:00onApril10th”3月日1015.32美元，兩條就是30.64美元，故選D。222.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)ProductFeature下面的“PendantCircle”可知，項鏈吊墜為圓形，故選。3.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)AboutShipping下面的“TheitemwillbeshippedePacket,SFExpress,ChinaPostAirMail,EMS,DHL,FedEx,USPS,etc.,aschoosewhenplacingtheorder”可知，下單時可自由選擇快遞公司，故選A。B【語篇解讀】這是一篇記敘文。文章講述了首次獨自旅行可能會讓人感到畏懼——實際上，AnneMortlock花了三年時間才鼓起勇氣預(yù)訂了她的第一次冒險之旅。24.C【解析】詞義猜測題。根據(jù)該詞所在的句子“HerfirstvoyagetookherChina,whichshefoundperfect’,promptingherquicklybookanotheradventureNamibia”可知，她的第一次航行把她帶到了太完美了”味著促使某人去做某事。故選C。225.A【解析】推理判斷題。根據(jù)文章第三段及第四段內(nèi)容可知，Anne在納米比亞的經(jīng)歷充滿了快樂并對帶她去各種地方的導(dǎo)游心存感激。因此delighted和grateful最能描述她的納米比亞之旅，故選A。6.B【解析】推理判斷題。根據(jù)文章第五段中的“Thegroupwas...theywereafascinatingbunchofpeopletotravelwith.TheseconnectionswereimpactfulthatfourofusinthegroupplannedfutureactivitiestogetherbackUK”可知，Anne認(rèn)為和同行的者還規(guī)劃了未來的旅行活動，故他們讓Anne的旅行變得多姿多彩。27.D【解析】推理判斷題。通讀全文可知，文章講述了AnneMortlock進(jìn)行各地旅行的相關(guān)情況。由此可推斷出，這篇文章可能會出現(xiàn)在“我的足跡”版塊。故選D。C【語篇解讀】這是一篇說明文?？茖W(xué)家們推出了BirdNET應(yīng)用程序來識別鳥的叫聲，它能根據(jù)叫聲確定這些鳥的活動地點，從而保護(hù)這些瀕危物種。28.C“TheserecordahoursofthesoundoftheCalifornia英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第2頁（共11頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}spottedowl斑點貓頭鷹)—valuableinformationaboutwheretheendangeredspendstime”可知，科學(xué)家們放置錄音機是為了記錄斑點貓頭鷹的叫聲。故選。29.B【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段中的2016,approachedacomputerscientist,tohelpcreateanalgorithm(算法)thatprocessesbirdrecordedthewild”幫助創(chuàng)建了一個算法用來處理在野外錄制的鳥類聲音，即他對BirdNET項目提供了技術(shù)支持，故選。0.BBirdNET并不總是能記錄下鳥的聲音，有時還會將其錯誤識別為另一物種，這導(dǎo)致了“假陽性。由此可推斷出，BirdNET有明顯的局限性。故選。1.A【解析】標(biāo)題判斷題。通讀全文內(nèi)容可知，本文講述的是科學(xué)家們推出了AI應(yīng)用程序BirdNET來識別鳥的叫聲，它能根據(jù)叫聲確定這些鳥的活動地點，從而保護(hù)這些瀕危物種。A項科學(xué)家保護(hù)鳥類”最適合作本文的標(biāo)題，故選A。33D【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章說明了閱讀時深度理解的必要性和方法。3332.D“Butdoingso,theyareignoringsomethingofequalimportance:theroleknowledgehelpingchildrengoodreaders”可知美國學(xué)校較少重視幫助孩子們在閱讀過程中獲取知識，故選D。3.A【解析】推理判斷題。第三段提到，到15歲時，只有14%的美國兒童擅長閱讀，近20%的兒童閱讀能力達(dá)不到基線水平，即美國孩子進(jìn)入中學(xué)后閱讀能力下降了。下一段提出了什么是深度閱讀以及如何在學(xué)校進(jìn)行深度閱讀，因此，作者寫第三段是為了指出深度閱讀的必要性，故選A。4.C“Thethosediscussionsshapesbetterliteracyskills.Exploringconversationiskeyhelpingchildrengoodreaders.Suchdiscussionleadstoreadingcomprehensionskillsthatgobeyondtheshallowstandardsset”可知，深度討論可以讓學(xué)生的閱讀理解技能超越我們已經(jīng)制訂的基本水平。故選。35.B能力，故B項最能概括文章大意。第二節(jié)（共5小題；每小題分，滿分12.5分）語篇解讀】這是一篇說明文。文章介紹了關(guān)于勇于維護(hù)自己權(quán)利的幾個建議?！?6.Bprettyeasystandupsomeoneelse”與下文的somehowhaveallkindsofpainfulstoriesabouthowselfishorunkindadvocateforourownneeds”可知，前后內(nèi)容形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，B項但當(dāng)局面扭轉(zhuǎn)時”承上啟下，符合語境，故選。337.F【解析】本段主旨句是“加強你的自我價值”，空后的“keepingmoremoneythanyouspend”與F項中的“keepthanaway”F項中的指代的是yourself-worth。8.G【解析】根據(jù)上文中的“considerifcanaffordsayyes”及下文中的youaffordit”可知，G英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第3頁（共11頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}項“Thinkaboutwhatcosttermsoffinances,healthandtime”符合語境，其中cost與上下文中的呼應(yīng)。故選G。349.A【解析】根據(jù)下文提到的“whenplacemoreimportanceonwhatothersmaythinkofyou,probablydevaluingyourself”及“startleaningtowardthecouragenotbelikedallthetimeandthestrengthendure(忍受)rejection”可知作者的建議是不要取悅他人，故選A。0.EE選項“Asself-worthdrops,pleaseothersrises”與上文中的“whenplaceimportanceonwhatothersmaythinkofyou,areprobablydevaluingyourself”形成邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系，且與下文中的endinadesperateofperformingforothers”呼應(yīng)，故選E。第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共小題；每小題1分，滿分15分）【語篇解讀】這是一篇記敘文。作者曾接受專業(yè)培訓(xùn)，專注于尋找實現(xiàn)社會變革的高效方法，但當(dāng)她看到9歲的女兒給一個無家可歸的人施舍時，她卻以職業(yè)媽媽的口吻教育女兒應(yīng)該把錢投資在能幫助更多人的食物銀行。丈夫的眼神讓她意識到，應(yīng)該跳出職業(yè)模式，看看女兒展示同情心的行為。4444441.C助更多人。由此可知作者專注于用有效的方法實現(xiàn)重大社會變革。故選。2.B【解析】aquarter指的是分的硬幣。本句講的是女兒給了一位無家可歸的人一個25分的硬幣。故選。3.D【解析】根據(jù)第一段中的“Ihadbeenprofessionallytrainedfocuson…”可知，作者認(rèn)為在幫助無家可歸者方面自己是專業(yè)的，故選D。4.A【解析】bebetter意為“(在某情況下更幸福，更滿意。作者認(rèn)為女兒把錢投資在一個能幫助更多人的食物銀行是更好的選擇。故選A。5.A故選A。6.D尋求；appreciate感激，欣賞；receive收到；demonstrateD。7.B【解析】本文從作者的女兒幫助無家可歸的人著手，談年輕人對社會的影響。故選。8.C【解析】上句提到孩子們高興地談著食物。當(dāng)引入hunger這個話題時，孩子們的情緒發(fā)生了很大的變化。故選。44459.B【解析】當(dāng)談到饑餓時，他們的情緒有了一系列的變化：從驚恐的沉默和震驚到眼淚和“”的陳述。range“（在一定幅度內(nèi)）變化符合語境。故選B。0.A【解析】情緒的變化是從震驚到難過。tears最能體現(xiàn)難過的情緒。故選A。英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第4頁（共11頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}55551.Dtranslate…into…意為“將……轉(zhuǎn)變?yōu)椤?。故選D。2.C應(yīng)之后是緊急尋求解決方案。故選C。3.B的人，每一點付出都很重要。count有價值，有重要意義。故選。4.D【解析】根據(jù)第三段中的“Thisraw…responseinjusticewasimmediatelyfollowedbypursuitofsolutions”可知，在這種對不公正的原始情感反應(yīng)之后，他們迫切地尋求解決方案。由此可知這些年輕人非常積極地去解決饑餓問題，故選D。55.A入成年生活，并推動社會變革。address的意思是解決，處理。故選A。第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）語篇解讀】這是一篇說明文。本文介紹了中國新出現(xiàn)的消費趨勢：許多年輕人放棄名牌，他們用可重復(fù)使用的購物袋和其他材料制作手袋。【55556.abandoning復(fù)合結(jié)構(gòu)，abandon與youngpeople之間是邏輯上的主謂關(guān)系，應(yīng)用其現(xiàn)在分詞形式作賓語補足語，故填abandoning。7.whichShenzhenbag指物，關(guān)系詞在定語從句中作主語，故填which。8.like【解析】考查介詞。此處表示這種手袋在北京和上海這樣的大城市也很常見，空處表示舉例，應(yīng)填介詞like。9.designed【解析】考查非謂語動詞。此處表示這些袋子設(shè)計得很巧妙，可以背在肩上或背上?？仗幾鞣侵^語，design和句子主語thebags為邏輯上的動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞形式，故填designed。0.【解析】考查形容詞。根據(jù)空后的名詞短語可知，此處應(yīng)用形容詞作定語，故填。1.consumptionattitude后面的consume填consumption。66662.blindly【解析】考查副詞。空處應(yīng)用副詞作狀語修飾動詞seek，表示“盲目地，故填。3.butbut表示“相反，符合語境，故填。64.the【解析】考查冠詞。此處表示他們省下來的錢被用在了自我提升上，應(yīng)用定冠詞the特指“他們省下來的錢”，故填。英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第5頁（共11頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}65.results【解析】考查時態(tài)和主謂一致。result表示“導(dǎo)致”，是固定短語，此處描述客觀的情況，應(yīng)用“Reusingpackagingusedforfoodbrandsashandbags”數(shù)形式，故填results。第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（滿分分）【參考范文】EffortstoaProblemAfterstartinghighschool,IstressedoutandwouldalwaysrelaxbyplayingcomputerIgotsoabsorbedthatIplayedthemdayandnight.Playingwasfun,butIfeltevenwornoutafterwards.gradesdroppingIknewthatitwasnecessaryadjustlifestyleItwasabigstrugglenotfriendsinplayingonlinegames.Irealizedthattosucceedquitting,Ihadreplacesomethingelse.comediesandplayingbasketballwerethethingsIthoughtofdoinginstead.Aftermonthsoftryingoutnewrelax,Ifeelenergetic.Bestofall,IfeelIamnowincontroloflife.IcanchangeIneed一、評分原則12.本題總分為分，按5個檔次給分。.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。345.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去1分。..拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。二、評分標(biāo)準(zhǔn)第五檔(13—15分：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的————覆蓋所有內(nèi)容要點?！獞?yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。—有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(10—12分：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的——————12個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致?！獞?yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第6頁（共11頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}第三檔(7—9分：基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的—————雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。—應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解?！獞?yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔(4—6分：未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達(dá)給讀者—————漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯知識有限?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解?！^少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。第一檔(1—3分：未完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能傳達(dá)給讀者—————明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。—語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯知識有限?！^多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解?！狈φZ句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。不得分(0分)無法看清。三、錯誤扣分1.分或上升一檔。2.在同一檔次內(nèi)（如第五檔中的13—151234個錯誤，取該檔次分值的高線15分。個錯誤，取該檔次分值的中線14分。個錯誤，取該檔次分值的低線13分?！?個以上錯誤降一檔（第四檔的高線8個左右錯誤取其降檔后的低線3.格式錯誤，從總分中減去2分；跑題應(yīng)視其情況，對應(yīng)第三檔至第一檔中第一條，酌情給分。第二節(jié)（滿分25分）【參考范文】EdhisandthelaunchwatchedasEdcarefullyplacedhisrocketonlaunchpad,makingsurewasplace.AsEdsteppedbackandpreparedpushthebutton,heartraced.Heknewthatthefincouldtherocketveercourse,potentiallycausingcrash.couldn’tbearthethoughtofEdlosingbecauseofamistakethathehadnoticedbutmentioned.asplit-seconddecision,calledouttoEd,warningabouttheloosefin.EdquicklycheckedhisrocketfixedthefinjustinTherocketsoaredintothereachinganimpressiveheightof1,150feet.英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第7頁（共11頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}Theof1,150feetcameasashockHehadbeensosurethathisrocketwouldbethehighest,butrockethadsurpassedhisbyfiftyfeet.feltamixofemotions—disappointmentatnotwinning,butalsoasenseofpridedoingtherightthingbyhelpingEd.Asthecheeredforrealizedthatwinningeverything.Hehadgainedsomethingmuchvaluable—therespectofhispeersandthesatisfactionofknowinghehelpedsomeoneelsesucceed.thatdayon,madeapromisehimselftoalwaysbeagoodsport,whetherheorlost.讀后續(xù)寫評分原則一、評分原則12.本題總分為分，按七個檔次進(jìn)行評分。.評分時，主要從續(xù)寫內(nèi)容、語言表達(dá)、篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮，具體為：（（（1）創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量，續(xù)寫的完整性及與原文情景的融洽度。2）所使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。3）上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時，應(yīng)先根據(jù)作答的具體情況確定其所屬的檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。4.評分時還應(yīng)注意：（（（1）詞數(shù)少于120的，酌情扣分；2）書寫較差以致影響交際的，酌情扣分；）單詞拼寫和標(biāo)點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮，英、美拼寫及詞匯用法均可接受。二、評分標(biāo)準(zhǔn)第七檔（22—25創(chuàng)造了新穎、豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高；使用了多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)流暢，語言錯誤很少，且完全不影響理解；自然有效地使用了段落間、語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，前后呼應(yīng)，意義連貫。第六檔（18—21創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高；使用了比較多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)比較流暢，有個別錯誤，但不影響理解；比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義比較連貫。第五檔（15—17創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)；使用了比較恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)方式不夠多樣性，表達(dá)有些許錯誤，但基本不影響理解；使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第8頁（共11頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}第四檔（創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強，與原文情境基本相關(guān)；使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有部分語言錯誤和不恰當(dāng)之處，個別部分影響理解；有語句銜接的意識，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。第三檔（6—10分）內(nèi)容和邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)；所用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤較多且比較低級，影響理解；未能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義欠連貫。第二檔（1—5分）內(nèi)容和邏輯上有較多重大問題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基本脫節(jié)；所使用的詞匯非常有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤極多，嚴(yán)重影響理解。幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。第一檔（0分）未作答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判；所寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關(guān)。三、錯誤扣分1.原則上應(yīng)按照考生所表達(dá)的要點數(shù)歸檔。如語言錯誤多，可降一檔，如語言表達(dá)較好，可打該檔最高分或上升一檔。2.在同一檔次內(nèi)（如第七檔中的22—251235個錯誤，取該檔次分值的高線25分。個錯誤，取該檔次分值的中線23—24分?！?個錯誤，取該檔次分值的低線—6個以上錯誤降一檔（第六檔的最高分218個左右錯誤取其降檔后的最低分聽力原文Example:M:Excusecantellhowmuchtheshirtis?ninefifteen.1Jack,adecisionaboutwhichchoose?M:NotMissEllis.Ilikehistorybutparentstriedpersuadeselecteconomicsincollege.2burninghotIwantgoanywhere.IjustwantstayatwatchingM:MebutIpromisedsonahike.Theheatoutsideunbearable.Whynottakehimaswimmingpool?M:Iwantbreakword.英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第9頁（共11頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}---3thematter?M:Nothingreally—justthatwhenIrightarmup,Igetasharppainchest.nothingwrongheart.Howlonghavehadthepain?M:Acoupleof4Hi,IbelieveIcanseehereinParis!Whataredoinghere?travelorvisitingfriends?M:I’mgladseeyouhere!Mybossaskedworkonanewprojecthere.Howdoing?Notbad.5M:Mum,I’mabitCanIhavebiscuitsandcakesbetternot.DinnerIcookedfavoritebeef.fatherworkingtheCangoandaskhimfordinner?M:Sure!6M:havegotalotofsongsincellphone.WhatkindofdousuallyhardDifferentfordifferentmoods.M:Cangiveanexample?whenIfeelsadorI’malittleblue,ItolistenBarndoorBoys.AlotofpeoplelikecountrybutIlikecheersup.WhataboutM:UnlikeofmyfriendslikerockIfeelexcitedwhenlisteningtopop7M:ExcuseMiss,whatdoesthedoctorsayaboutWhencanIleavethehospital?Thedoctorhasexaminedcurrentsituation.Sincearerecoveringwell,willbedischargedM:Great,thanks.ButhowIgetdischarged?pleasegetthebillattheoffice,andthenpayiteitherincashorbycreditcard.Eventhoughyou’redischarged,stillneedtakearestathome.hurrybacktoworkuntilhavefullyrecovered.M:IThanksyourcare.8Hi,Ethan.M:Gladseeyouagain.wasvacation?ItraveledEurope.Thewastiringbutwonderful.NowIfeelrelaxedbebackourM:Isee.whichcountriesdidgo英語全解全析及評分標(biāo)準(zhǔn)第10頁（共頁）{#{QQABQYCEogCAQIIAARhCQwkaCgGQkBGACSgOABAAIAAAwBNABAA=}#}IspenttwodaysinDenmark,thenforfourandtouredforoneM:IvisitedauntFranceThescenerytherewaswonderful.Andthewasgreat,too.Ithinkso.Andweatheralsofantasticduringstaythere.ButwasprettycoldDenmark.Ishouldhavetakenwarmclothes.M:DidvisittheNationalMuseumofOfcourse.ButapitythatImissedtheofPisa.Ihearworthvisiting.