2023-2024學年江蘇省昆山市四校聯(lián)考初二（上）10月月考物理試題及答案

昆山市四校聯(lián)考2023-2024學年八年級上學期10月月考物理試題一、單選題（本大題共12小題，每題2分，共24.0分）1.聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.雨滴落在地面上會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲用超聲波可擊碎人體內(nèi)結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D.用聲吶探測海底深度，是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度大2.將某音叉振動時發(fā)出的聲音輸入示波器，在示波器上觀察到的波形如圖所示，可見波形豎直方向的最大值在減小，表示發(fā)生變化的物理量是（）A.D.3.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過程中減弱噪聲如圖乙所示，、b兩個音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同如圖丙所示，噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D.如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性4.如圖所示是有關(guān)聲現(xiàn)象的幾個探究性實驗，下列有關(guān)說法中不正確的是（）A利用如圖裝置驗證真空不能傳聲時，玻璃罩內(nèi)完全抽成了真空利用如圖的音叉和水可探究聲音產(chǎn)生的條件如圖可以用來探究影響音調(diào)高低的因素D.當尺子伸出桌面達到一定程度時用力撥動鋼尺卻聽不到聲音，這是由于此時產(chǎn)生是次聲波5.編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則（）A.編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大D.敲N處時，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時大6.2s40m340m/s）A.340m170m360mD.410m7.以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（A.中考考場的室溫約為洗澡時淋浴水溫約為70℃）冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃D.健康成年人的腋下體溫約為8.從發(fā)射塔底部的大水池中濺出，關(guān)于“白氣”形成（A.是水先汽化后液化形成的）是水先升華后液化形成的D.是水先凝華后汽化形成的是水先液化后汽化形成的9.南極洲有著一望無際的冰川，如下對于冰川描述，正確的是（）A.白天在太陽的照射下，冰川吸熱熔化成水，傍晚氣溫下降，水又凝固成冰川白天在太陽的照射下，冰川不能吸熱，所以不會熔化成水白天在太陽的照射下，冰川吸熱，但冰的溫度達不到熔點，故不能熔化D.不管是白天還是傍晚，冰川的溫度始終是0℃10.熔化。對此，下列解釋正確的是（）A.鹽水能向雪傳熱，從而促進凍雪的熔化鹽水能降低凍雪的熔點，可使凍雪能在0℃以下熔化鹽水能提高凍雪的熔點，可使凍雪能在0℃以下熔化D.鹽水滲入凍雪后，能提高吸收太陽熱輻射的本領(lǐng)，從而促進凍雪的熔化將某物質(zhì)加熱，其溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。關(guān)于該物質(zhì)，下列說法中正確的是（）A.℃時該物質(zhì)可能處于液態(tài)該物質(zhì)沸騰時溫度不變，所以沸騰不吸熱該物質(zhì)是晶體，熔點為℃D.用該物質(zhì)制成的液體溫度計能測量沸水的溫度12.杯中的水冷卻至初溫，倒掉約三分之一的水，重做上述實驗并繪制了圖線，此圖線是（）A.①②③D.④二、填空題（本大題共16小題，每空1分，共37.0分）13.聲音是由物體的___________產(chǎn)生的；水中的魚兒被嚇跑，說明聲音可以傳遞___________。為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，我們在教學樓周圍植樹，這是在___________14.有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識度極高，這是指李健聲音的_____比較獨特；李健自彈自唱時不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的_____。15.的蜜蜂飛出去采蜜時翅膀每秒振動為4401.8×104則蜜蜂采蜜歸來時翅膀的振動頻率為_____Hz，它比蜜蜂出巢時雙翅振動的音調(diào)_____（選填“高”或16.大象有自己的“語言”，野生亞洲象在遷徙時經(jīng)常通過頻率小于20Hz______聲波相互交流。研究人員錄下象群“語言”，發(fā)現(xiàn)以2倍速度快速播放錄音時，人耳能聽到正常播放時聽不到的聲音，這是因為快速播放后聲波的頻率______（變大變小17.2傘柄的A在如圖1所示位置后，在B點聽到了手表的滴答聲。這個實驗表明聲音可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”的作用是增大聲音的___________，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是___________。18.°角，從吸管上方吹氣就能發(fā)出“哨聲”?！吧诼暋笔怯晌苤械目諝庵鵢______水中的深度，可以改變“哨聲”的_______。19.________________，音色與其它不同的是________．20.1）這個溫度計是根據(jù)_____（選填“液體熱脹冷縮或“氣體熱脹冷縮）的規(guī)律制成的；2）將此裝置放在室內(nèi)，當周圍的溫度降低時，液柱將向_____（選填“左或“”）移動；3）圖乙是某患者測量體溫時，體溫計的示數(shù)圖，此時患者的體溫為_____℃．21.小然同學想測量某液體的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度，該溫度計是根據(jù)液體_______的原理制成的。在標準大氣壓下，如圖他先把溫度計放入冰水混合物中，液柱位置標記為A點：然后把溫度計放入沸水中，液柱位置標記為B點，再用刻度尺測得間的距離為25厘米。最后他用該溫度計來測量某液體的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱高度位置距A點10厘米，則該液體溫度是_______℃。22.冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生____________________（選填“吸收”或“放出”）大量熱量。23.______________________點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架會熔化。為了保護發(fā)射架，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要___________24.倒置并向瓶底澆冷水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已停止沸騰的水又重新沸騰。這是因為澆冷水時燒瓶內(nèi)的水蒸氣______________________（選填“升高”或“降低”）造成的。25.AB兩支完全相同的溫度計示數(shù)均為食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水開始沸騰，溫度計B示數(shù)如圖乙所示為___________℃，此時溫度計A的示數(shù)為___________℃。26.______（選填“升27.圖甲為某物質(zhì)的凝固圖像。1）根據(jù)圖像可知該物質(zhì)為__________min；2_____（選填“變28.如圖所示，有三杯水甲、乙、丙放在室溫為30℃的同一房間內(nèi)，一杯是普通自來水，一杯是剛倒的開水，一杯是剛倒的冰水．請根據(jù)圖中信息判斷開水是______，冰水是______．三、簡答題（本大題共6小題，共39.0分）29.在“聲現(xiàn)象”一章的學習中，老師在課堂上和大家一塊完成以下幾個實驗：①如圖甲：把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復彈起。②如圖乙：把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小。③如圖丙：撥動同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度（下述填寫研究方法的均選填序號）①控制變量法②等效替代法③轉(zhuǎn)換法④理想模型法⑤科學推理法1）圖___________實驗說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。該實驗運用的研究方法是___________；2）圖乙實驗進一步推理可以得出真空___________法是___________；3）圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟___________的關(guān)系，若想使刻度尺發(fā)出的聲音響度更大，該實驗運用的研究方法是___________。則可用更大的力度撥動刻度尺，使其振動的___________（選填“頻率”或“幅度”）增大。30.分信息如丙表所示。實驗次數(shù)1234粗503細503間距/cm鉤碼個數(shù)5043031）實驗中，在鋼絲末端懸掛不同數(shù)目的鉤碼是為了改變鋼絲的___________；212兩次實驗是為了探究音調(diào)與弦的___________1次實驗發(fā)聲音調(diào)低，則小明可得出結(jié)論：___________；3）為了探究其余猜想，關(guān)于第3、4兩次鋼絲的粗細選擇，一定要滿足___________；A.3粗4細B.4粗3細C.粗細相同D.粗細均可4）探究結(jié)束反思實驗時，小明認為可以將鋼絲換成易于拉長和縮短的橡皮筋更方便探究音調(diào)與弦的長度關(guān)系。你認為可行嗎？為什么？___________；5）二胡演奏時可通過手指按壓、松開、滑動等指法配合產(chǎn)生優(yōu)美旋律。圖丁中小明兩手指按壓的是音符3、”位置，為發(fā)出“3”音符，他此時最簡單合理的操作是：___________。31.并回答下列問題。實驗步驟：①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：書袋聽不見滴答聲的實際距離2.12.83.75.21.2回答問題：1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越_______（填“大”或“小”）的原理。2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能料吸收聲音的性能要比平滑材料強。3）如果再給你一塊海綿材料，你認為其隔聲性能與報紙相比，________隔聲性能好一點。4）在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的_______，是有效的降噪方法之一、在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在_________減弱噪聲。32.如圖所示，“研究水的沸騰”的實驗中。測溫物質(zhì)沸點℃點℃﹣3935778﹣1）液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應為___________2（選填“水蒸氣”___________；時間溫度0123456788890929496979895983）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第___________分鐘記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的；4）在“觀察水的沸騰”實驗中，有四個實驗小組測得水的沸點如表所示：對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是___________。1234水的沸點98.298.998.598.6A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們數(shù)據(jù)最接近100℃．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效33.用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題。1）除圖甲所示的實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和___________；2）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較___________（快3）將溫度計插入試管中時，要求溫度計的玻璃泡___________在萘中，實驗中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是___________；4（晶體熔化到完全熔化，大約持續(xù)了___________min。34.閱讀短文，回答問題。超聲波加濕器超聲波加濕器以體積小、靜音、加濕均勻而深受用戶喜愛。超聲波加濕器原理是什么呢？如圖甲是某款超聲波加濕器，它是利用超聲波振子每分鐘向水箱中發(fā)射900萬次高頻振蕩波，將水打散成直徑為3~5的細小水霧顆粒噴出。加濕器加濕效果如何呢？物理學中將某一溫度下，以百分數(shù)表示。研究發(fā)現(xiàn)：相對濕度越大，水蒸發(fā)得越慢。為此人們設計了如圖乙所示的“干濕球濕度計”測定空氣中的相對濕度。干濕球濕度計是用兩支相同的溫度計并列制成的，用棉布包裹住玻璃泡浸在水槽里的稱為濕球溫度計。已知部分室溫下的相對濕度如表所示。干濕球溫度計示數(shù)差室1℃2℃3℃4℃℃151890%80%71%62%91%82%74%66%212492%83%76%68%93%85%79%74%1）超聲波加濕器是利用超聲波___________（選填“方向性好”或“聲能集中”）的特點制作而成的；2）加濕器工作時，噴出的水霧最終使空氣濕度增大的原因是：水霧發(fā)生了___________（填物態(tài)變化的3）關(guān)于加濕器和干濕球濕度計，下列判斷正確的是___________；A．正常工作時，加濕器的響度約為70dBB.加濕器噴口外的白霧是液化形成的C.干濕球溫度計示數(shù)差越小，表示當時空氣越干燥D.包裹濕球溫度計玻璃泡的棉布不能用酒精沾濕4（選填“A”或“___________；526℃21℃10℃。由此可判斷：晚上空氣的相對濕度___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）中午空氣的相對濕如圖乙所示，、b兩個音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同如圖丙所示，噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D.如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性【答案】D【解析】A聲源處減弱噪聲，故A錯誤；．從圖乙可知，在相同時間內(nèi)，a、b兩個音叉振動的次數(shù)不同，即振動頻率不同，則音調(diào)不同，故B錯止噪聲的產(chǎn)生，故C錯誤；D．聲音可以傳遞信息和能量，漁民通過聲吶捕魚，是利用聲音可以傳遞信息的特性，故D正確。D。4.如圖所示是有關(guān)聲現(xiàn)象的幾個探究性實驗，下列有關(guān)說法中不正確的是（）A.利用如圖裝置驗證真空不能傳聲時，玻璃罩內(nèi)完全抽成了真空利用如圖的音叉和水可探究聲音產(chǎn)生的條件D.如圖可以用來探究影響音調(diào)高低的因素當尺子伸出桌面達到一定程度時用力撥動鋼尺卻聽不到聲音，這是由于此時產(chǎn)生的是次聲波【答案】A【解析】A．利用如圖裝置驗證真空不能傳聲時，玻璃罩內(nèi)不可能完全抽成了真空，故A錯誤，符合題意；．利用如圖的音叉和水可探究聲音產(chǎn)生的條件，水花飛濺說明音叉在振動發(fā)聲，故B正確，不符合題意；素，故C正確，不符合題意；D．當尺子伸出桌面達到一定程度時用力撥動鋼尺卻聽不到聲音，此時振動的頻率低于20Hz，產(chǎn)生的是次聲波，故D正確，不符合題意。A。5.編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則（）A.編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大D.敲N處時，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時大【答案】B【解析】AM處發(fā)出的聲音的音調(diào)比敲N處的高，說明聲音的頻率與物體的質(zhì)量有關(guān)；在同一個編鐘上敲M處發(fā)出的聲音的音調(diào)比敲P處的低，說明聲音的頻率還與振動物體的長度有關(guān)，故A不符合題D．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故D符合題意。D。8.從發(fā)射塔底部的大水池中濺出，關(guān)于“白氣”形成（A.是水先汽化后液化形成的是水先液化后汽化形成的【答案】A）是水先升華后液化形成的D.是水先凝華后汽化形成的【解析】【詳解】當高溫的火焰向下噴射，使水池中的水汽化為水蒸氣，水蒸氣遇冷又液化為小水珠飄散在空中，成為“白氣”。這些“白氣”是水先汽化后液化形成的。A。9.南極洲有著一望無際的冰川，如下對于冰川描述，正確的是（）A.白天在太陽的照射下，冰川吸熱熔化成水，傍晚氣溫下降，水又凝固成冰川白天在太陽的照射下，冰川不能吸熱，所以不會熔化成水白天在太陽的照射下，冰川吸熱，但冰的溫度達不到熔點，故不能熔化D.不管是白天還是傍晚，冰川的溫度始終是0℃【答案】C【解析】1標準大氣壓下冰的熔點是0℃。A．南極洲的平均溫度在-25℃左右，達不到冰的熔點，不會發(fā)生熔化和凝固過程，故A錯誤；BC．白天在太陽的照射下，冰川吸收熱量，但達不到冰的熔點，不會發(fā)生熔化現(xiàn)象，故B錯誤，C正確；D．南極洲的平均溫度在-25℃左右，白天在太陽的照射下，冰川吸熱，晚上放出熱量，溫度是變化的，故D錯誤。。10.熔化。對此，下列解釋正確的是（）A.鹽水能向雪傳熱，從而促進凍雪的熔化鹽水能降低凍雪的熔點，可使凍雪能在0℃以下熔化鹽水能提高凍雪的熔點，可使凍雪能在0℃以下熔化D.鹽水滲入凍雪后，能提高吸收太陽熱輻射的本領(lǐng)，從而促進凍雪的熔化【答案】B【解析】0℃以下熔化，故B正確，錯誤。。將某物質(zhì)加熱，其溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。關(guān)于該物質(zhì)，下列說法中正確的是（）A.℃時該物質(zhì)可能處于液態(tài)該物質(zhì)沸騰時溫度不變，所以沸騰不吸熱該物質(zhì)是晶體，熔點為℃D.用該物質(zhì)制成的液體溫度計能測量沸水的溫度【答案】A【解析】【詳解】．由圖可知，ab段為熔化過程，熔化時溫度保持在℃不變，所以該物質(zhì)有固定的熔化溫度，50℃50℃時該物質(zhì)可能處于液態(tài)，也可能處于固態(tài)或者固液共存態(tài)，故A正確，C錯誤；．沸騰的條件是持續(xù)吸熱且達到沸點，沸騰過程中溫度保持不變。故B錯誤；D．沸水的溫度約為100℃，用該物質(zhì)制成的液體溫度計在80℃就沸騰了，不能測量沸水的溫度。故D錯A。12.杯中的水冷卻至初溫，倒掉約三分之一的水，重做上述實驗并繪制了圖線，此圖線是（）A.①②③D.④【答案】C【解析】【詳解】由于沸騰的水降至初溫，水倒掉前后，水的溫度變化量不變，水的質(zhì)量減少，需要的時間減少，因此圖線是③。故C符合題意，不符合題意。。二、填空題（本大題共16小題，每空1分，共37.0分）13.聲音是由物體的___________產(chǎn)生的；水中的魚兒被嚇跑，說明聲音可以傳遞___________。為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，我們在教學樓周圍植樹，這是在___________【答案】.振動②.信息③.傳播過程中【解析】[1]是由物體的振動產(chǎn)生的。[2]水中的魚兒被嚇跑，說明聲音可以傳遞信息。[3]在教學樓周圍植樹可以減弱傳來的噪聲，是在傳播過程中減弱噪聲的。14.有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識度極高，這是指李健聲音的_____比較獨特；李健自彈自唱時不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的_____?！敬鸢浮?音色②.【解析】【詳解】[1]不同人發(fā)出的聲音的音色是不同的，區(qū)分不同的人的聲音主要是根據(jù)音色的不同。[2]手指按壓吉他琴弦的不同位置，是為了改變聲音的音調(diào)。15.勤勞的蜜蜂飛出去采蜜時翅膀每秒振動為4401.8×104則蜜蜂采蜜歸來時翅膀的振動頻率為_____Hz，它比蜜蜂出巢時雙翅振動的音調(diào)_____（選填“高”或【答案】.300②.低【解析】[1]1.8×104300動頻率為300Hz。[2]蜜蜂飛出去采蜜時翅膀每秒振動為440400300Hz，則采蜜歸來時比蜜蜂出巢時雙翅振動頻率小，所以采蜜歸來時比蜜蜂出巢時雙翅振動的音調(diào)低。16.大象有自己的“語言”，野生亞洲象在遷徙時經(jīng)常通過頻率小于20Hz______聲波相互交流。研究人員錄下象群“語言”，發(fā)現(xiàn)以2倍速度快速播放錄音時，人耳能聽到正常播放時聽不到的聲音，這是因為快速播放后聲波的頻率______（變大變小【答案】.次②.【解析】【詳解】[1]野生亞洲象交流的頻率小于20Hz，它們的交流的聲波是次聲波。[2]以2倍速度快速播放錄音時，人耳能聽到正常播放時聽不到的聲音，說明聲音的頻率比原來更高。17.2傘柄的A在如圖1所示位置后，在B點聽到了手表的滴答聲。這個實驗表明聲音可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”的作用是增大聲音的___________，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是___________?！敬鸢浮?響度②.【解析】【詳解】[1][2]此題要類比光的反射、凹面鏡的光學性質(zhì)進行分析，知道“聚音傘”實際是增大了人聽到聲音的響度；由于、B兩點間只有空氣而沒有液體或固體，此處聲音的傳播是通過空氣傳播的。18.°角，從吸管上方吹氣就能發(fā)出“哨聲”。“哨聲”是由吸管中的空氣柱_______水中的深度，可以改變“哨聲”的_______?！敬鸢浮?振動②.【解析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，哨聲是由于空氣柱振動而產(chǎn)生的。[2]通過調(diào)節(jié)吸管插入水中的深度，改變的是空氣柱的長度，從而改變哨聲的音調(diào)。19.________________，音色與其它不同的是________．【答案】.丙②.丁③.乙【解析】【詳解】從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，丙圖振動的次數(shù)最小，頻率最小，所以丙的音調(diào)最低；甲、乙、丙振動的幅度相同，只有丁振動的幅度小，所以響度最小；甲、丙、丁波形相同，故音色相同，乙波形的形狀與甲、丙、丁不同，說明乙與它們的音色不同．20.1）這個溫度計是根據(jù)_____（選填“液體熱脹冷縮或“氣體熱脹冷縮）的規(guī)律制成的；2）將此裝置放在室內(nèi)，當周圍的溫度降低時，液柱將向_____（選填“左或“”）移動；3）圖乙是某患者測量體溫時，體溫計的示數(shù)圖，此時患者的體溫為_____℃．【答案】.氣體熱脹冷縮②.左③.39【解析】）通常用的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；2）本題的溫度計是利用空氣的熱脹冷縮原理，氣體跟液體的差別在于會受到大氣壓的影響；3﹣﹣42℃35℃42℃0.1℃數(shù)時要先明確分度值，再看液柱位置，然后讀出溫度值．）這是個氣體溫度計，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的；2）溫度升高時，瓶內(nèi)氣體就要膨脹，所以會把液柱向右推；當周圍的溫度降低時，瓶內(nèi)氣體就要收縮，所以液柱向左移動；3）讀圖可知，體溫計的測量范圍是35℃～42℃，分度值是，此時體溫計示數(shù)是：39℃．【點睛】本題要求學生充分理解液體溫度計的原理，并靈活運用到題中的氣體溫度計，故對學生的素質(zhì)能力有一定的要求．21.小然同學想測量某液體的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度，該溫度計是根據(jù)液體_______的原理制成的。在標準大氣壓下，如圖他先把溫度計放入冰水混合物中，液柱位置標記為A點：然后把溫度計放入沸水中，液柱位置標記為B點，再用刻度尺測得間的距離為25厘米。最后他用該溫度計來測量某液體的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱高度位置距A點10厘米，則該液體溫度是_______℃?！敬鸢浮?熱脹冷縮②.40【解析】【詳解】[1]溫度計下端有一個玻璃泡，里面裝的是液體，把玻璃泡放入被測液體中，玻璃泡里的液體受熱以后，體積膨脹從而會沿玻璃管上升；遇冷以后，體積縮小從而會沿玻璃管下降。溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。[2]從AB點的溫度范圍是100℃A點10厘米，則該液體溫度是t℃℃22.冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生____________________（選填“吸收”或“放出”）大量熱量。【答案】.液化②.【解析】【詳解】[1][2]溫度較高的水蒸氣遇到冷的蒸籠蓋時，會發(fā)生液化現(xiàn)象變?yōu)橐簯B(tài)小水珠，在此過程中放出大量熱量。23.______________________點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架會熔化。為了保護發(fā)射架，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要___________【答案】.降低溫度②.壓縮體積③.【解析】【詳解】[1][2]液化的兩種方式：壓縮體積和降低溫度；火箭中常使用的燃料是液態(tài)氫，它是通過既降低溫度又壓縮體積的方法使氫氣液化形成的。度不致太高。24.倒置并向瓶底澆冷水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已停止沸騰的水又重新沸騰。這是因為澆冷水時燒瓶內(nèi)的水蒸氣______________________（選填“升高”或“降低”）造成的?！敬鸢浮?液化②.【解析】【詳解】[1]水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水不能繼續(xù)吸收熱量，迅速塞上瓶塞，當向瓶底澆冷水時，瓶內(nèi)氣體溫度突然降低，燒瓶內(nèi)的水蒸氣液化成小水珠，水面上方的氣壓減小，導致水的沸點降低，所以水重新沸騰起來的。[2]液體的沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓減小，水的沸點降低。25.AB兩支完全相同的溫度計示數(shù)均為食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水開始沸騰，溫度計B示數(shù)如圖乙所示為___________℃，此時溫度計A的示數(shù)為___________℃。【答案】.101②.99【解析】【詳解】[1][2]加熱一段時間后，觀察到燒杯中的水沸騰，但試管中的水始終沒有沸騰，A、B兩支完全相同的溫度計示數(shù)均為99℃，由于試管內(nèi)水達到99℃后，不再吸熱。所以沒有沸騰，由丙圖可知，溫度計B的分度值為1B的讀數(shù)為101繼續(xù)吸熱，所以開始沸騰；溫度計A測量的試管內(nèi)溫度，溫度不變，為℃。26.______（選填“升【答案】.吸熱②.【解析】【詳解】[1][2]冰是晶體，在海鮮的周圍鋪一層碎冰塊，這樣冰塊在熔化時吸熱但溫度保持不變，具有制冷作用，所以能起到保鮮的作用。27.圖甲為某物質(zhì)的凝固圖像。1）根據(jù)圖像可知該物質(zhì)為__________min；2_____（選填“變【答案】.晶體②.10.【解析】）[1]由圖像可知，整個過程中溫度有下降的趨勢，所以是凝固圖像；又因為該物質(zhì)在凝固過程中溫度保持不變，所以該物質(zhì)是晶體。[2]由圖甲可知，該物質(zhì)從第開始凝固，到第時全部凝固，該物質(zhì)凝固過程共2）冰水混合物的溫度是0℃；晶體熔點和凝固點相同，由圖像知，該物質(zhì)熔化時的溫度是﹣2℃裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中時，冰水混合物會向該物質(zhì)放熱，冰水混合物中的水符合凝固結(jié)冰的條件，冰水混合物中的水會發(fā)生凝固，所以冰水混合物中的冰會變多，即冰的質(zhì)量將變大。28.如圖所示，有三杯水甲、乙、丙放在室溫為30℃的同一房間內(nèi)，一杯是普通自來水，一杯是剛倒的開水，一杯是剛倒的冰水．請根據(jù)圖中信息判斷開水是______，冰水是______．【答案】.甲②.丙【解析】【詳解】普通自來水的溫度與空氣的溫度相同，壁上不會出現(xiàn)水珠，應是乙；開水杯里有大量的水蒸氣，高溫度的水蒸氣遇到溫度較低的杯內(nèi)壁會液化成水附在杯的內(nèi)壁上，應是甲；冰水混合物的溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的杯的外壁會液化成水，附在杯的外壁上，應是丙．三、簡答題（本大題共6小題，共39.0分）29.在“聲現(xiàn)象”一章的學習中，老師在課堂上和大家一塊完成以下幾個實驗：①如圖甲：把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復彈起。②如圖乙：把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小。③如圖丙：撥動同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度（下述填寫研究方法的均選填序號）①控制變量法②等效替代法③轉(zhuǎn)換法④理想模型法⑤科學推理法1）圖___________實驗說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。該實驗運用的研究方法是___________；2）圖乙實驗進一步推理可以得出真空___________法是___________；3）圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟___________的關(guān)系，若想使刻度尺發(fā)出的聲音響度更大，該實驗運用的研究方法是___________。則可用更大的力度撥動刻度尺，使其振動的___________（選填“頻率”或“幅度”）增大?！敬鸢浮?甲②.轉(zhuǎn)換法③.不能④.科學推理法⑤.頻率⑥.控制變量法⑦.【解析】1[1][2]所以該實驗中用到的這種科學探究方法是轉(zhuǎn)換法。2[3][4]研究方法是科學推理法。3）[5][6][7]丙圖中，保持撥動力度不變，改變鋼尺伸出桌面的長度，探究聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系；若想使刻度尺發(fā)出的聲音響度更大，要保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用更大的力度撥動刻度尺，使刻度尺的振動的幅度變大，這里運用的是控制變量法。30.分信息如丙表所示。實驗次數(shù)1234粗503細503間距/cm鉤碼個數(shù)5043031）實驗中，在鋼絲末端懸掛不同數(shù)目的鉤碼是為了改變鋼絲的___________；212兩次實驗是為了探究音調(diào)與弦的___________1次實驗發(fā)聲音調(diào)低，則小明可得出結(jié)論：___________；3）為了探究其余猜想，關(guān)于第3、4兩次鋼絲的粗細選擇，一定要滿足___________；A.3粗4細B.4粗3細C.粗細相同D.粗細均可4）探究結(jié)束反思實驗時，小明認為可以將鋼絲換成易于拉長和縮短的橡皮筋更方便探究音調(diào)與弦的長度關(guān)系。你認為可行嗎？為什么？___________；5）二胡演奏時可通過手指按壓、松開、滑動等指法配合產(chǎn)生優(yōu)美旋律。圖丁中小明兩手指按壓的是音符3、”位置，為發(fā)出“3”音符，他此時最簡單合理的操作是：___________?！敬鸢浮竣?松緊②.粗細③.當長度、松緊相同時，弦越粗（細）音調(diào)越低（高）④.D⑤.不可行，無法在改變橡皮筋長度時控制粗細、松緊不變⑥.松開中指【解析】）[1]實驗中，鋼絲末端懸掛鉤碼，鋼絲受到拉力的作用，鉤碼個數(shù)不同，鋼絲受到的拉力也不同，則鋼絲的松緊程度也不同。所以掛個數(shù)不同的鉤碼是為了改變鋼絲的松緊程度。2[2]12度相同，但粗細不同，所以是為了探究音調(diào)與弦的粗線的關(guān)系。[3]其余因素相同、粗細不同的鋼絲，撥動時，粗鋼絲發(fā)音音調(diào)低，這說明：長度、松緊程度相同時，弦越粗，音調(diào)越低。3[4]第321和3或2和3可探究音調(diào)與松緊程度的關(guān)系，則3的粗細可與1的相同，粗鋼絲，或與2的相同，4次實驗中，所掛鉤碼個數(shù)相同，即松緊程度相同，間距不同，即長度不同，通過1和4或2和4可探究音調(diào)與長度的關(guān)系，則4的粗細可與1的相同，粗鋼絲，或與2的相同，細鋼絲。所以34次鋼絲的粗細可為粗鋼絲，也可為細鋼絲。故D符合題意，不符合題意。D。4[5]著變化。5[6]較短，撥動弦振動較快，發(fā)出聲音的音調(diào)較高。而音符3的音調(diào)比4的低，所以最簡單合理的操作是松開中指。31.并回答下列問題。實驗步驟：①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：書袋聽不見滴答聲的實際距離2.12.83.75.21.2回答問題：1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越_______（填“大”或“小”）的原理。2的材料比平滑材料隔音性能料吸收聲音的性能要比平滑材料強。3）如果再給你一塊海綿材料，你認為其隔聲性能與報紙相比，________隔聲性能好一點。4）在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的_______，是有效的降噪方法之一、在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在_________減弱噪聲?！敬鸢浮??、?好③.海綿④.響度⑤.傳播過程中【解析】【分析】）[1]聲音的響度由發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的距離決定，聲源不變，離聲源越遠，聽到聲音的響度越小。2[2]平滑材料強。3）已知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，報紙的材料比海綿光滑，則海綿的隔聲性能好一點。4）[4][5]在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的響度，屬于在傳播過程中減弱噪聲。32.如圖所示，“研究水的沸騰”的實驗中。測溫物質(zhì)沸點℃點℃﹣3935778﹣1）液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應為___________2（選填“水蒸氣”___________；時間溫度0123456788890929496979895983）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第___________分鐘記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的；4）在“觀察水的沸騰”實驗中，有四個實驗小組測得水的沸點如表所示：對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是___________。1234水的沸點98.298.998.598.6A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效【答案】.水銀②.小水珠③.甲④.7⑤.D【解析】）[1]在標準大氣壓下，沸水的溫度是100℃，酒精的沸點是78℃，水銀的沸點是357℃，水銀的沸點高于沸水的溫度，所以測沸水的溫度要選水銀溫度計。2）[2][3]溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是燒杯中產(chǎn)生熱水蒸氣遇冷的溫度計壁液化為小水珠，附著在溫度計表面上；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大，所以圖甲是水沸騰時的現(xiàn)象。3）由表格中數(shù)據(jù)可以看出，從第6分鐘水的溫度到達98℃不再升高，因此水的沸點應為98℃，在沸騰過程中溫度保持不變，所以第7分鐘的數(shù)據(jù)有錯誤。4[5]原因，還有水的沸點還受其上方氣壓的影響，故D正確。D。33.用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答