專題6.3《開展校園安全宣傳活動》課件 【湘教版】《勞動實踐》三年級下冊

第三課時

開展校園安全宣傳活動（湘教版）三年級下教學目標通過開展校園安全宣傳活動，認識到宣傳校園安全是一項重要且持久的任務，樹立對校園安全的敬畏之心。0102在開展校園安全宣傳活動的過程中，熟練掌握成為一名優(yōu)秀的校園安全宣傳員，學會各式各樣的安全知識。03通過開展校園安全宣傳活動，養(yǎng)成保護自己的好習慣，培養(yǎng)認真努力，對危險勇于說不的勞動品質(zhì)。04勞動能力勞動精神勞動習慣與品質(zhì)勞動觀念在開展校園安全宣傳活動的過程中，學習各個方面的安全知識，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、探索的勞動精神。新知導入校園安全需要每一位同學的努力，我們不僅自己要學好安全知識，做好安全自護，還要用言行去影響、幫助更多的人，對自己、對他人、對集體的安全負責。讓我們來看看如何成為一名優(yōu)秀的校園安全宣傳員吧。新知導入你知道成為一名優(yōu)秀的校園安全宣傳員的要求嗎？熱心與責任心、安全知識儲備、溝通與表達能力、組織與協(xié)調(diào)能力、應變與解決問題能力、模范帶頭作用、創(chuàng)新與創(chuàng)意、耐心與堅持。新知導入探究新知邊做邊學明確任務制訂校園安全宣傳活動計劃，開展宣傳活動。探究新知邊做邊學確定流程確定宣傳內(nèi)容成立宣傳小隊制定活動計劃開展宣傳活動探究新知邊做邊學確定流程你知道校園安全宣傳活動有哪些形式嗎？主題班會安全知識講座安全知識競賽安全主題演講比賽安全主題手抄報/繪畫比賽安全應急演練探究新知確定宣傳內(nèi)容實踐體驗游戲安全（

）交通安全（

）食品安全（

）防拐防騙（

）戶外活動安全（

）運動安全（

）用電安全（

）防溺水（

）心理健康安全（

）其他校園霸凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙。

探究新知成立宣傳小隊實踐體驗你想要宣傳哪方面的安全知識呢？趕緊找到和你有相同選擇的小伙伴，一起成立宣傳小隊吧！我們想要宣傳交通安全、食品安全、防溺水、用電安全和防拐防騙知識。通過制作海報、講解、情景劇表演和發(fā)放傳單，提高大家的安全意識，培養(yǎng)良好習慣。探究新知制定活動計劃實踐體驗校園安全宣傳活動計劃小隊名稱安全第一隊宣傳內(nèi)容交通安全、食品安全、防溺水、用電安全和防拐防騙小隊成員組長：小航組員：小康、小于、小李、小光活動時間第1周星期一活動地點學校操場活動形式國旗下講話

廣播站播音

手抄報展覽

傳唱童謠

班隊課宣講

分發(fā)倡議書

探究新知制定活動計劃實踐體驗活動形式錄制宣傳片

舉行故事會

舉行游園會

舉行知識競賽

制作安全手冊

組織文藝表演

邀請專家來校講座

制作安裝警示牌

其他預期成果活動方案

活動照片

倡議書

手抄報

童謠集

故事集

留言簿

警示牌

競賽卷

專家講話稿

國旗下講話稿

文藝表演視頻

其他續(xù)表：手工藝品制作、知識問答游戲。知識卡片、安全小模型。探究新知制定活動計劃實踐體驗溫馨提示1.根據(jù)自己的興趣愛好或特長選擇活動的形式。2.除了自己和小隊成員，還可以找父母、老師、學校的哥哥姐姐等指導。探究新知開展宣傳活動實踐體驗按照計劃開展校園安全宣傳活動。其間注意這幾點：安全第一；合理安排時間；及時收集整理活動資料；認真反思，總結(jié)經(jīng)驗。探究新知開展宣傳活動實踐體驗開展校園安全宣傳活動的意義：增強安全意識：提高對校園安全的重視。普及安全知識：幫助掌握必要的安全技能。培養(yǎng)責任感：學會關(guān)心他人培養(yǎng)社會責任感。營造安全氛圍：形成“人人關(guān)注安全”的良好校園文化。提升應急能力：增強在突發(fā)事件中的自救互救能力。探究新知開展宣傳活動實踐體驗開展校園安全宣傳活動場所：學校禮堂可舉辦知識講座、播放教育片。教室適合開展安全主題班會。圖書館能設(shè)置宣傳展板、舉辦知識展覽。體育館可模擬火災現(xiàn)場等開展安全演練。探究新知開展宣傳活動實踐體驗開展校園安全宣傳活動場所：操場適合組織全校性的安全演練。校園廣場可設(shè)置宣傳咨詢點、舉辦互動活動。校園道路兩旁可設(shè)置宣傳標語和警示標識。探究新知拓展樂園有了擔任校園安全員的經(jīng)驗，我們不妨試著去校園以外的公共場所進行安全排查和服務工作，比如社區(qū)、圖書館、商場、影院、科技館、博物館、交通崗亭、景區(qū)等，為維護公共安全做一些力所能及的事。開展實踐活動探究新知拓展樂園排查員：查找安全隱患，上報給負責人。補給員：根據(jù)需要，為活動地點補充一些安全標志牌。勸阻員：文明提醒人們保持行為安全。采訪員：采訪附近的人，搜集整理能夠杜絕安全隱患的金點子。攝影師：拍攝記錄一些好的安全設(shè)施設(shè)備、安全行為。開展實踐活動探究新知拓展樂園開展實踐活動溫馨提示與活動地點的負責人取得聯(lián)系；有大人陪同；做好個人安全防護。探究新知素養(yǎng)寶庫別樣的標志牌2016年11月，在福州大學校園的主干道上，出現(xiàn)了一批畫風新奇的交通安全警示牌。雖然這些警示牌的制作工藝一般，但是其中的內(nèi)容卻創(chuàng)意十足，一大堆熱門網(wǎng)絡(luò)表情包，再配上交通安全提示語，著實讓人眼前一亮。探究新知素養(yǎng)寶庫別樣的標志牌校園內(nèi)的這些警示牌是福州大學經(jīng)濟與管理學院公共管理專業(yè)學生的作品，因為自己有過在校園里騎車摔倒的經(jīng)歷，他們就想通過某種方式來提醒大家注意安全，避免類似的事情再次發(fā)生。探究新知素養(yǎng)寶庫別樣的標志牌經(jīng)過幾番思想碰撞，這些學生最終決定用時下流行的表情包來制作有趣的交通安全警示牌，安裝到校園的各個角落既能幫老師和同學們放松心情，還能提醒大家注意安全，一舉兩得。探究新知素養(yǎng)寶庫別樣的標志牌欣賞別樣的標志牌。展評舞臺勞動素養(yǎng)評價表評價項目評價要求自己評價同學評價老師評價家長評價勞動觀念積極主動參與校園安全的隱患排查、警示牌補充、安全宣傳等服務活動勞動能力尊重他人和自己的勞動成果獨立查找出了1~2處校園安全隱患能夠分清楚四類安全標志會制作校園安全警示牌，并選擇合適的方式進行安裝勞動習慣和品質(zhì)及時收拾勞動工具、保持勞動場地整潔熱愛學校，全程認真履行“校園安全員職責，及時總結(jié)經(jīng)驗勞動精神不怕困難，積極想辦法解決遇到的問題團結(jié)合作說明：評價分合格、良好、優(yōu)秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內(nèi)畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優(yōu)秀”畫三個☆☆☆。展評舞臺勞動素養(yǎng)評價表評價項目評價要求自己評價同學評價老師評價家長評價勞動觀念積極主動參與校園安全的隱患排查、警示牌補充、安全宣傳等服務活動☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆勞動能力尊重他人和自己的勞動成果☆☆☆☆☆☆☆☆☆獨立查找出了1~2處校園安全隱患☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能夠分清楚四類安全標志☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆會制作校園安全警示牌，并選擇合適的方式進行安裝☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆勞動習慣和品質(zhì)及時收拾勞動工具、保持勞動場地整潔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆熱愛學校，全程認真履行“校園安全員職責，及時總結(jié)經(jīng)驗☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆勞動精神不怕困難，積極想辦法解決遇到的問題團結(jié)合作☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆說明：評價分合格、良好、優(yōu)秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內(nèi)畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優(yōu)秀”畫三個☆☆☆。1、在校園內(nèi)，遇到陌生人問路時，應該怎么做？（）A.熱心地為陌生人帶路B.告訴他大概的方向，但不帶路C.不理睬，直接走開2、如果發(fā)現(xiàn)教室的電線破損，應該怎么做？（）?A.自己動手修理B.告訴老師或?qū)W校維修人員C.不管它，繼續(xù)使用課堂練習BB3、在校園內(nèi)，如果發(fā)現(xiàn)有人受傷，應該怎么做？（）A.自己去處理傷口B.立即報告老師或校醫(yī)C.置之不理4、以下哪些行為是校園內(nèi)不安全的行為？（多選）（）A.在走廊上追逐打鬧B.爬越窗戶或欄桿C.在樓梯上奔跑D.使用體育器材時遵守規(guī)則課堂練習ABCB5、在校園內(nèi)遇到火災時，應該用

捂住口鼻，彎腰低姿前行。6、校園內(nèi)常見的安全標志有

、

、

等。7、發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有安全隱患應該及時報告

或

。8、判斷對錯：（1）在校園內(nèi)，可以隨意攀爬窗戶或欄桿。（）（2）使用體育器材時，必須遵守相關(guān)規(guī)則，確保安全。（）（3）發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有破損的電線，可以自己動手修理。（）課堂練習濕毛巾老師緊急出口×√×禁止攀爬禁止吸煙學校維修人員課堂總結(jié)1制訂校園安全宣傳活動