【部編版】語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《走進(jìn)他們的童年歲月》精美課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)下冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際走進(jìn)他們的童年歲月大單元情境任務(wù)童年如歌，跳躍著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的音符；童年如畫(huà)，定格無(wú)數(shù)精彩的瞬間。學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“童年不打烊”主題游園活動(dòng)，為大家留下美好的童年回憶。我是游園小領(lǐng)隊(duì)“童年不打烊”主題游園活動(dòng)即將開(kāi)啟，請(qǐng)你作為游園小領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)們一起回憶童年，體驗(yàn)童年，感受童年。第五站第五站：了解童年的故事溫暖的燈光下，聽(tīng)外婆講她小時(shí)候的故事——村口放映的老電影、晚上點(diǎn)的煤油燈、學(xué)校旁的小人書(shū)攤等。一個(gè)個(gè)溫情的童年故事，向我們?cè)V說(shuō)著那些遙遠(yuǎn)的童年味道。讓我們一起走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事吧！活動(dòng)一：了解祖輩的童年活動(dòng)二：我為采訪做準(zhǔn)備確定采訪對(duì)象確定采訪對(duì)象你最想了解哪位大人的童年歲月？為什么？比較課本中的兩個(gè)問(wèn)題清單，說(shuō)一說(shuō)：兩個(gè)問(wèn)題清單中的問(wèn)題有什么不同？

問(wèn)題清單二小時(shí)候玩過(guò)哪些玩具？最喜歡哪個(gè)玩具？為什么最喜歡它？這個(gè)玩具是怎么玩的？……

問(wèn)題清單一還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的哪幾篇課文？做過(guò)的最勇敢的事是什么？課后最喜歡玩什么游戲？

……從不同方面提問(wèn)圍繞一個(gè)話題提出多個(gè)問(wèn)題你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題清單存在什么問(wèn)題？

“走進(jìn)爺爺童年歲月”問(wèn)題清單您小時(shí)候上過(guò)哪些課外輔導(dǎo)班？您最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲是什么？您小時(shí)候最喜歡看什么電影？……在那個(gè)年代，農(nóng)村根本還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村的爺爺上學(xué)都不一定有機(jī)會(huì)，更不用說(shuō)上課外輔導(dǎo)班了。我們?cè)谔釂?wèn)的時(shí)候，應(yīng)該針對(duì)采訪對(duì)象，提出適合的問(wèn)題。可以用不同的方式列問(wèn)題“走進(jìn)媽媽的童年”問(wèn)題清單您小時(shí)候有哪些娛樂(lè)活動(dòng)？您最喜歡玩什么游戲？游戲是怎么玩的？……表格式可以用不同的方式列問(wèn)題思維導(dǎo)圖式

走進(jìn)大人的童年歲月

走進(jìn)大人的童年歲月你最想了解誰(shuí)的童年生活呢？請(qǐng)選定提問(wèn)對(duì)象，選擇一種提問(wèn)方式，擬定問(wèn)題清單。采訪的過(guò)程中我們要注意什么呢？采訪的過(guò)程中我們要注意什么呢？我們要認(rèn)真、耐心地聽(tīng)別人講話，不隨意打斷別人；提問(wèn)時(shí)可以用上一些禮貌用語(yǔ)，如“您”“請(qǐng)”等打斷別人。交流時(shí)要邊聽(tīng)邊記錄，不需要記錄整句話，只需記錄關(guān)鍵詞，這樣既能篩選重點(diǎn)，又能節(jié)省時(shí)間；除了記錄關(guān)鍵信息外，還可以把自己感興趣的、不明白的地方，也記錄下來(lái)。記錄范例情況記錄跳皮筋、扔沙包、跳繩……扔沙包。因?yàn)榭梢院秃芏嘈∨笥岩黄鹜?。參加者分兩組—扔沙包、躲沙包。扔沙包的在兩端，躲沙包的在中間。扔沙包的輪流用沙包打躲沙包的，被打中的退場(chǎng)。接住沙包多一條命。躲沙包的人全退場(chǎng)后，扔和躲的人互換，再開(kāi)始玩。提問(wèn)對(duì)象：奶奶提問(wèn)內(nèi)容：了解奶奶童年時(shí)愛(ài)玩的游戲您小時(shí)候玩過(guò)哪些游戲？您最喜歡哪個(gè)游戲？為什么？這個(gè)游戲是怎么玩的？提問(wèn)時(shí)，遇到不明白、感興趣的地方可以適當(dāng)追問(wèn)，但是要等別人介紹完或在提問(wèn)的間隙追問(wèn)。采訪小貼士采訪前，要了解話題，并思考可以怎樣向長(zhǎng)輩提問(wèn)。采訪前還要準(zhǔn)備好紙和筆。如果需要錄音或錄制視頻，需準(zhǔn)備好相關(guān)設(shè)備。開(kāi)場(chǎng)白：“XXX，您好！非常感謝您接受我們的采訪，今天我們想聊一聊您的童年……采訪過(guò)程中，注意傾聽(tīng)，及時(shí)記錄信息要點(diǎn)，以便整理。結(jié)束語(yǔ)：“非常感謝您接受我們的采訪。通過(guò)這次采訪，我們對(duì)您的童年有了深入的了解。謝謝您，再見(jiàn)！”采訪范例

爺爺，您小時(shí)候在什么地方上學(xué)呢？請(qǐng)您給我講一講您的童年生活吧！

我小時(shí)候在離我們村有10里地遠(yuǎn)的鄰村小學(xué)讀書(shū)，每天都是早早起床走著上學(xué)。

爺爺，學(xué)校的桌椅板凳是什么樣的?。?/p>

學(xué)校里的桌子是用水泥板做的，從家里帶去自制的木凳。晚上上夜校時(shí)，也是用自制的煤油燈照明。爺爺，您們?cè)趯W(xué)校主要學(xué)習(xí)什么東西呢？在學(xué)校里，我們主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、自然常識(shí)、書(shū)法、勞動(dòng)技術(shù)等一些課程。一些手工課上，我們常常自己動(dòng)手做一些東西。女孩子做毽子，男孩子做手槍等。爺爺，你們下課后玩什么游戲呢？我們的玩具都是自己動(dòng)手制作的。下課我們可以玩踢毽子、跳房子、跳繩、玩石頭等等，這些游戲挺有趣的。現(xiàn)在還忘不掉呢！分享感受我了解到爺爺童年時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，生活學(xué)習(xí)條件很艱苦，可是他們依然克服困難學(xué)習(xí)。和爺爺比起來(lái)，我們的生活和學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越。寬敞明亮的教室，漂亮美觀的桌椅，還有白熾燈照明，冬天有暖氣，夏天有電扇。所以我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。阿姨，您小時(shí)候看過(guò)電影嗎？講給我聽(tīng)好嗎？看過(guò)，我們都是在晚上看露天電影，有時(shí)還到鄰村去看電影。那你們看電視嗎？我們小時(shí)候看的電視是黑白電視，全村就大隊(duì)有一臺(tái)。我們最喜歡的電視節(jié)目是《西游記》《霍元甲》，經(jīng)常跑到村里大隊(duì)看電視，有時(shí)停電了，還跑到鄰村去看。分享感受我向阿姨了解到她們小時(shí)候看電影電視的情景。那時(shí)看電影、電視還要出門(mén)或者出村，真是不容易。阿姨小時(shí)候看的《西游記》現(xiàn)在暑假也播放，我也喜歡看。今天的電視發(fā)展得更加先進(jìn)，超薄高清網(wǎng)絡(luò)電視等等，能夠看到更多的電視節(jié)目。可我總覺(jué)得沒(méi)有阿姨他們小時(shí)候的樂(lè)趣了。活動(dòng)三：嘉賓有約面對(duì)面小組成員共同采訪長(zhǎng)輩，走進(jìn)他們的童年。采訪內(nèi)容做好一次采訪，需要小組成員團(tuán)結(jié)合作，提問(wèn)、記錄需分工明確。(小組成員：2人提問(wèn)，2人記錄，1人為活動(dòng)總監(jiān))采訪要求分工評(píng)量要素自己評(píng)價(jià)組員評(píng)價(jià)采訪者說(shuō)好開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)有禮貌，語(yǔ)速適當(dāng)，聲音清晰能認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方發(fā)言，并及時(shí)進(jìn)行提煉記錄人認(rèn)真傾聽(tīng)雙方發(fā)言，關(guān)注雙方的言行善于捕捉話語(yǔ)中的關(guān)鍵信息，能及時(shí)記錄總監(jiān)傾聽(tīng)每個(gè)人的發(fā)言，觀察每個(gè)人的言行對(duì)采訪者和記錄員給予評(píng)價(jià)，提出建議所有人采訪禮儀到位，站姿自然大方，眼神平和有力，尊重采訪者，不插嘴說(shuō)明：優(yōu)秀的用“★”表示，良好的用“〇”表示，合格的用“√”表示?；顒?dòng)四：童年故事展示會(huì)，體驗(yàn)別樣童年童年故事講解員講一講他們的童年故事。以小組為單位，在同學(xué)面前講講所采訪到的長(zhǎng)輩們的童年故事。我走進(jìn)的是我爺爺?shù)耐隁q月，爺爺今年62歲了。采訪前我列了一個(gè)問(wèn)題提綱：您小時(shí)候最喜歡做的事是什么?最討厭做的事是什么?爺爺一聽(tīng)這兩個(gè)問(wèn)題就笑了。他說(shuō)他小時(shí)候最喜歡做的事是下河摸魚(yú)。村子里有一條清亮亮的小河，夏天，河里有很多魚(yú)，他和他的小伙伴們從早摸到晚，樂(lè)此不疲。他最討厭的事就是砍柴。那時(shí)候，家里生活困難，下雨天、下雪天都得出去砍柴，十分辛苦。爺爺?shù)耐昙扔袩o(wú)拘無(wú)束的玩樂(lè)時(shí)光，也有小小年紀(jì)就擔(dān)起家庭生活重?fù)?dān)的辛苦日子。相比之下，還是我們的童年更快樂(lè)、更幸福。童年故事小演員演一演他們的童年故事。小組成員可以采用小品或其他形式進(jìn)行展示。活動(dòng)四：童年故事展示會(huì)，體驗(yàn)別樣童年童年故事評(píng)論員評(píng)一評(píng)他們的童年故事。小組成員當(dāng)一回小小評(píng)論員，評(píng)一評(píng)長(zhǎng)輩們的童年故事?；顒?dòng)四：童年故事展示會(huì)，體驗(yàn)別樣童年童年是一段難忘的歲月，有笑有淚，有喜有憂。今天的口語(yǔ)交際課，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何從不同的角度清楚、具體地講述大人們的童年故事，在交流中感受了童年生活的豐富多彩，體會(huì)了童年的美好、純真。我們也有自己斑斕的童年，讓我們珍惜這一段童年時(shí)光，珍藏我們美好的童年生活吧！第一單元·口語(yǔ)交際走進(jìn)他們的童年歲月談話導(dǎo)入人不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事?？谡Z(yǔ)交際——走進(jìn)他們的童年歲月明確要求1.讀教材13頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？（1）認(rèn)真傾聽(tīng)，在交流時(shí)能邊聽(tīng)邊記錄。（2）根據(jù)提問(wèn)對(duì)象提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。明確要求2.互相交流，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來(lái)講？先想一想可以了解誰(shuí)的童年，如祖父母、父母、鄰居，再針對(duì)不同的對(duì)象，提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。問(wèn)之前，先列一個(gè)提綱，把提問(wèn)對(duì)象和問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。明確要求問(wèn)題清單一：還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的那幾篇課文？做過(guò)的最勇敢的事是什么？課后最喜歡玩什么游戲？明確要求問(wèn)題清單二：小時(shí)候玩過(guò)哪些玩具？最喜歡那個(gè)玩具？為什么最喜歡它？這個(gè)玩具是怎么玩的？明確要求提問(wèn)對(duì)象問(wèn)題一問(wèn)題二……鄰居阿姨還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的那幾篇課文？干過(guò)什么傻事？說(shuō)過(guò)什么傻話？

爸爸做過(guò)的最勇敢的事是什么？下課后最喜歡玩什么游戲？

……

明確要求3.小組交流：本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？（1）可以從不同的方面提問(wèn)，也可以圍繞一個(gè)話題提出多個(gè)問(wèn)題。（2）認(rèn)真傾聽(tīng)，邊聽(tīng)邊記錄。（3）根據(jù)整理的記錄有條理地表述你了解到的情況和你的感受。模擬交際1.現(xiàn)在大家手中都有了問(wèn)題清單,請(qǐng)以老師為采訪對(duì)象,來(lái)模擬一下采訪的情景吧!生:老師您好!請(qǐng)問(wèn)您小時(shí)候在哪里上小學(xué)？師:xx學(xué)校。生:那您最喜歡哪個(gè)學(xué)科呢？師:我最喜歡的學(xué)科是xx.生:為什么呢？師:因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科的老師很和藹，上課很有趣。有.....（老師講起小時(shí)候的故事來(lái))（生記錄）模擬交際2.現(xiàn)在,大家了解采訪的流程了嗎？對(duì)于老師所說(shuō)的童年記憶。你們有什么感受呢？(學(xué)生自由回答)模擬交際3.總結(jié)分享：我了解到鄰居阿姨的童年生活：①學(xué)過(guò)的課文有《小貓釣魚(yú)》《白頭翁的故事》等。②做過(guò)最勇敢的事就是和父母走著去縣城。③課后玩的游戲有老鷹抓小雞，跳房子等等。模擬交際我了解到爸爸的童年生活：小時(shí)候的玩具有會(huì)跳的青蛙、陀螺、汽車、水槍等等。模擬交際最喜歡的玩具就是陀螺，下了課兩個(gè)人比賽，看誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的快，轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，看誰(shuí)的陀螺樣子好看，那時(shí)候陀螺都是用木頭自己做的。模擬交際小時(shí)候過(guò)生日就是吃一碗長(zhǎng)壽面荷包個(gè)雞蛋就覺(jué)得很幸福。最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是……課堂小結(jié)同學(xué)們，