2024浙教版七下科學(xué) 4.3 土壤與植物生長(zhǎng)（1）教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

浙教版七下科學(xué)§4.3土壤與植物生長(zhǎng)(1)教學(xué)設(shè)計(jì)4.3土壤與植物生長(zhǎng)(1)……植物的根系四年級(jí)七下本課時(shí)內(nèi)容為浙教版七下第四章第3節(jié)《土壤與植物生長(zhǎng)》的第的根系。學(xué)生基本上知道植物的根可將植物固定在土壤中，通過(guò)根從土壤中吸收水分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)物觀察不同植物根的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)植物根系的不同；明白植物的根系分為直根系和須根系兩大類；明白雖然根的功能基本相同，但根的分布卻受多種因素的影響，比如水和肥等；從而將土壤結(jié)構(gòu)質(zhì)地與植物生長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到壤土類是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最理想的土壤類型，并且理解為什么農(nóng)業(yè)上要松土、通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了意識(shí)到保護(hù)土壤的重要性。本的吸收、莖的運(yùn)輸?shù)葍?nèi)容的基礎(chǔ)，所以有著較為重要學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：了解直根系和須根系；了解根的主要功能；了解影響根系分布的主要因素；科學(xué)思維：理解植物與土壤的關(guān)系，懂得保護(hù)土壤的就是保護(hù)植探究實(shí)踐：通過(guò)觀察不同植物的根系，區(qū)別直根系和須根系；提升觀察、比較和歸納能力；態(tài)度責(zé)任：建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)重點(diǎn)影響到植物的生長(zhǎng)的土壤性狀特點(diǎn)；植物與土壤的相互關(guān)系；難點(diǎn)教學(xué)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課活動(dòng)導(dǎo)入：將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量餾水的玻璃管中進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示(①號(hào)玻璃管號(hào)玻璃管裝有蒸餾水)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出什么結(jié)論?參考：現(xiàn)象：①號(hào)玻璃器皿(土壤浸出液)中的玉米幼苗生長(zhǎng)健壯，葉子顏色鮮綠；②號(hào)玻璃器皿(蒸餾水)中的玉米幼苗生長(zhǎng)矮小，顏色發(fā)黃。分析：蒸餾水的成分主要是水，而土壤浸出液中除了水之外，還含有豐富的無(wú)機(jī)鹽。結(jié)論：土壤浸出液中的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用。過(guò)渡：一株玉米從發(fā)芽到結(jié)果，大約需要吸收200kg以上的水以及無(wú)機(jī)這些水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)植物的什么器官吸收的?又是如何在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)?導(dǎo)入新課講些根的形態(tài)特征并歸類。根的觀察、分析，獲知根有不同特征，可分為直根系的須根系授新課直根系直根系須根系有一條比較粗壯的根，從每條根的粗細(xì)都基本相似，該根側(cè)部又長(zhǎng)出一些小根。很像一把胡須。歸納與講解：一、植物的根系1、植物通過(guò)根吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：大多數(shù)陸生植物是通過(guò)根來(lái)吸收土壤中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的。經(jīng)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，植物根的總表面積可達(dá)莖和葉總表面積的一百多倍。2、植物的根系：(1)根系：一株植物上所有的根，總稱為根系；(2)根系的類型：根據(jù)有無(wú)明顯的主側(cè)根之分，植物的根系可分為直根系和須根系；①直根系：主根發(fā)達(dá)，長(zhǎng)而粗，側(cè)根不發(fā)達(dá)，短而細(xì)；②須根系：主根不明顯，主要由不定根組成。(3)根系的功能：植物通過(guò)根系將自己牢牢固定在土壤中，同時(shí)組成根系的每條根均能從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。須根系圖4.3-2植物的根系不定根是指從植物的莖、葉、老根上須根系圖4.3-2植物的根系觀察菜地里、路邊、山坡上的植物，先猜測(cè)植物的根系，再小心挖出植物，觀察植物根的形狀，判斷其根系的類型。觀察后請(qǐng)將植物種回土壤分類的特征依據(jù)學(xué)會(huì)分類是學(xué)生的必備技能之一通過(guò)活動(dòng)自主獲取有用知識(shí)，并用于實(shí)踐內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)根的分布只作一般性常識(shí)性介紹不必深入，后續(xù)植物感應(yīng)性中會(huì)有學(xué)習(xí)參考：須根系直根系科學(xué)拓展：干旱地區(qū)植物的根系須根系直根系植物根在土壤中的分布，與植物的種類以及外界環(huán)的結(jié)構(gòu)、水分、通氣狀況和肥力。在缺水地區(qū)生長(zhǎng)的植物根往往比在水源充足地區(qū)生長(zhǎng)的植物根更為發(fā)在農(nóng)業(yè)上，常利用控水、控肥來(lái)調(diào)整作物的根系，以達(dá)到豐產(chǎn)的目生長(zhǎng)在雨林中的淺根系植物二、植物根系的功能(1)吸收功能：根系最主要的功能是從土壤中吸收水分和溶于水中的礦物質(zhì)。自然界中，根深深扎根于土壤之中，固定土壤上部的植株，防止發(fā)生倒在作物生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷把養(yǎng)分運(yùn)動(dòng)到根部，如果地上部制造養(yǎng)分不足的情況下，則會(huì)從根部調(diào)取養(yǎng)分來(lái)保持其正常的生長(zhǎng)。只要求學(xué)生了解吸收與作一般性了解，不必深入根系的一部分，放入土壤中種植，即可長(zhǎng)出新的植株。一些植物的根系可以吸收氣體，如氣生根等，這些氣體對(duì)于植物的生長(zhǎng)和代謝也具有一定的作用。根內(nèi)的維管組織擔(dān)負(fù)著輸導(dǎo)功能。由根吸收的無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)和水分經(jīng)過(guò)維管組織輸送給地上部分，地上部分的有機(jī)養(yǎng)料經(jīng)根的維管組織輸送到根的各個(gè)部分，供給根生長(zhǎng)和生活的需要。陽(yáng)光陽(yáng)光雨根系水1、下列人類活動(dòng)中，有利于保護(hù)環(huán)境的是(C)A.開(kāi)荒種地B.圍湖造田C.在沙地上栽種植物D.建設(shè)城市開(kāi)發(fā)區(qū)2、關(guān)于土壤與農(nóng)業(yè)關(guān)系的敘述，正確的是(D)B.土壤是可更新資源，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中怎樣利用土壤，其肥D.不合理的耕作經(jīng)營(yíng)，會(huì)引起土壤退化，如土壤沙化、鹽堿化有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的同時(shí)還有發(fā)所學(xué)知識(shí)中等3、土壤中有蚯蚓和其他小動(dòng)物，它們能使土壤中的無(wú)機(jī)物成分增加的原因C.蚯蚓通過(guò)松土把地面的無(wú)機(jī)物帶到土壤中4、對(duì)植物生長(zhǎng)有影響的土壤性狀是(B)A.①②③B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤花盆植物名稱放置地點(diǎn)澆水量(mL)每天澆水次數(shù)121 0(2)根據(jù)你修正后的方案，你預(yù)計(jì)種在121 0(2)根據(jù)你修正后的方案，你預(yù)計(jì)種在_(填字母)盆中的植物同；(2)CB小雛菊窗臺(tái)100C小錐菊窗臺(tái)200(1)請(qǐng)指出此設(shè)計(jì)方案的不合理