2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧解析

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請(qǐng)將下列句子進(jìn)行適當(dāng)?shù)木涫阶儞Q，使句子表達(dá)更加豐富、生動(dòng)。1.原句：小明的成績一直很好。變換：小明的成績一直名列前茅。2.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。變換：春天到了，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。3.原句：他們一起度過了快樂的時(shí)光。變換：他們共度了一段難忘的快樂時(shí)光。4.原句：這本書很有趣，我一口氣讀完了。變換：這本書引人入勝，我迫不及待地一口氣讀完了。5.原句：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。變換：老師語重心長地鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。6.原句：夏天到了，天氣變得很熱。變換：夏日炎炎，天氣變得異常炎熱。7.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。變換：小鳥在樹枝上歡快地唱著歌，仿佛在為夏日增添生機(jī)。8.原句：他每天都很勤奮，從不偷懶。變換：他勤奮刻苦，從不偷懶，是班級(jí)的佼佼者。9.原句：秋天到了，樹葉變黃了。變換：秋風(fēng)起，樹葉紛紛變黃，為大地披上了一層金黃。10.原句：她是一個(gè)善良的女孩。變換：她心地善良，樂于助人，深受大家喜愛。二、修辭技巧要求：請(qǐng)運(yùn)用下列修辭手法，改寫下列句子。1.比喻：他像一只勤勞的小蜜蜂，為班級(jí)的進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量。2.排比：春天來了，萬物復(fù)蘇，花兒綻放，草木茂盛，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。3.設(shè)問：為什么春天總是讓人心情愉悅？因?yàn)樗鼛砹藴嘏拖Ｍ?.反問：難道我們不應(yīng)該珍惜眼前的美好時(shí)光嗎？5.夸張：他跑得像一陣風(fēng)，迅速地穿過了整個(gè)操場。6.對(duì)比：夏天，烈日炎炎，而冬天，白雪皚皚，形成了鮮明的對(duì)比。7.擬人：小河歡快地流淌著，仿佛在為人們帶來清涼。8.反復(fù)：他努力學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，終于取得了優(yōu)異的成績。9.借代：他揮舞著畫筆，描繪出一幅幅美麗的畫卷。10.比擬：她笑得像一朵盛開的花，美麗動(dòng)人。四、句子仿寫要求：根據(jù)下列句子的句式和修辭手法，仿寫一個(gè)句子。1.原句：夜空中的星星，像一顆顆閃爍的鉆石，點(diǎn)綴著無盡的黑暗。仿寫：湖面上的漣漪，像無數(shù)銀色的絲帶，輕輕搖曳在碧波蕩漾之間。2.原句：她的笑聲，如同清泉般悅耳，讓人陶醉其中。仿寫：他的話語，如同春風(fēng)般溫暖，讓人心生暖意。3.原句：那座山，高聳入云，仿佛是一座巍峨的巨獸，守護(hù)著這片土地。仿寫：那片海，遼闊無垠，宛如一張巨大的藍(lán)色畫卷，展現(xiàn)著壯麗的景色。4.原句：他的眼神，堅(jiān)定而深邃，仿佛能洞察人心，讓人不敢直視。仿寫：她的步伐，輕盈而堅(jiān)定，仿佛能穿越時(shí)光，讓人不禁為之傾倒。5.原句：那本書，厚重的封面下，蘊(yùn)含著無盡的智慧和知識(shí)，引人入勝。仿寫：那首歌，悠揚(yáng)的旋律中，流淌著無盡的情感和回憶，讓人回味無窮。五、句子賞析要求：對(duì)下列句子進(jìn)行賞析，分析其修辭手法和表達(dá)效果。1.句子：春天，小草偷偷地從土里探出頭來，好奇地打量著這個(gè)世界。賞析：這句話運(yùn)用了擬人手法，將小草賦予了人的情感，生動(dòng)形象地描繪了春天萬物復(fù)蘇的景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。2.句子：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如天空的明珠，點(diǎn)綴著黑暗的夜空。賞析：這句話運(yùn)用了比喻手法，將星星比作明珠，形象地描繪了夜空的美景，增強(qiáng)了句子的藝術(shù)感染力。3.句子：他勇敢地站了出來，面對(duì)困難毫不退縮，猶如一匹奔騰的野馬，勇往直前。賞析：這句話運(yùn)用了比喻和擬人手法，將他的勇敢比作奔騰的野馬，形象地表現(xiàn)了他面對(duì)困難時(shí)的勇敢和堅(jiān)定，增強(qiáng)了句子的感染力。4.句子：那片湖，平靜如鏡，倒映著天空和云朵，宛如一幅美麗的畫卷。賞析：這句話運(yùn)用了比喻手法，將湖面比作鏡子，生動(dòng)地描繪了湖水的平靜和美麗，增強(qiáng)了句子的藝術(shù)效果。5.句子：她的眼睛，明亮如星，閃爍著智慧的光芒，讓人不禁為之傾倒。賞析：這句話運(yùn)用了比喻手法，將她的眼睛比作星星，形象地描繪了她的聰明和美麗，增強(qiáng)了句子的感染力。六、句子改寫要求：請(qǐng)將下列句子進(jìn)行改寫，要求保持原意，并運(yùn)用不同的句式和修辭手法。1.原句：太陽慢慢地升起來了。改寫：晨曦初露，太陽緩緩升起。2.原句：小鳥在樹上唱歌。改寫：樹上的小鳥，歡快地唱著歌。3.原句：他每天都按時(shí)完成作業(yè)。改寫：他養(yǎng)成了每天按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。4.原句：那本書很有趣，我一口氣讀完了。改寫：那本書如此吸引人，我迫不及待地一口氣將它讀完。5.原句：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。改寫：面對(duì)老師的鼓勵(lì)，我們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：小明的成績一直名列前茅。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“名列前茅”這個(gè)成語，使句子更加生動(dòng)形象。2.變換：春天到了，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“煥發(fā)出勃勃生機(jī)”，增加了修辭效果，使句子更具描述性。3.變換：他們共度了一段難忘的快樂時(shí)光。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“共度了一段難忘的快樂時(shí)光”，使句子更加具體和富有情感。4.變換：這本書引人入勝，我迫不及待地一口氣讀完了。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“引人入勝”和“迫不及待地一口氣讀完了”，增加了修辭效果，使句子更加生動(dòng)。5.變換：老師語重心長地鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“語重心長地鼓勵(lì)”，增加了修辭效果，使句子更加形象。6.變換：夏日炎炎，天氣變得異常炎熱。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“異常炎熱”，增加了修辭效果，使句子更加具體。7.變換：小鳥在樹枝上歡快地唱著歌，仿佛在為夏日增添生機(jī)。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“歡快地唱著歌”和“仿佛在為夏日增添生機(jī)”，增加了修辭效果，使句子更加生動(dòng)。8.變換：他勤奮刻苦，從不偷懶，是班級(jí)的佼佼者。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“勤奮刻苦”和“從不偷懶”，增加了修辭效果，使句子更加形象。9.變換：秋風(fēng)起，樹葉紛紛變黃，為大地披上了一層金黃。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“樹葉紛紛變黃”和“為大地披上了一層金黃”，增加了修辭效果，使句子更加生動(dòng)。10.變換：她心地善良，樂于助人，深受大家喜愛。解析：原句是簡單陳述句，變換后的句子使用了“心地善良”和“樂于助人”，增加了修辭效果，使句子更加具體。二、修辭技巧1.比喻：他像一只勤勞的小蜜蜂，為班級(jí)的進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量。解析：這里使用了比喻手法，將“他”比作“勤勞的小蜜蜂”，形象地描述了他的努力和貢獻(xiàn)。2.排比：春天來了，萬物復(fù)蘇，花兒綻放，草木茂盛，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。解析：這里使用了排比手法，通過列舉春天帶來的變化，增強(qiáng)了句子的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。3.設(shè)問：為什么春天總是讓人心情愉悅？因?yàn)樗鼛砹藴嘏拖Ｍ?。解析：這里使用了設(shè)問手法，通過提出問題引發(fā)讀者的思考，然后給出答案，使句子更具說服力。4.反問：難道我們不應(yīng)該珍惜眼前的美好時(shí)光嗎？解析：這里使用了反問手法，通過反問加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)光的重要性。5.夸張：他跑得像一陣風(fēng)，迅速地穿過了整個(gè)操場。解析：這里使用了夸張手法，通過夸張形容他的速度，增強(qiáng)了句子的生動(dòng)性和形象性。6.對(duì)比：夏天，烈日炎炎，而冬天，白雪皚皚，形成了鮮明的對(duì)比。解析：這里使用了對(duì)比手法，通過對(duì)比夏天和冬天的氣候特點(diǎn)，突出了兩者之間的差異。7.擬人：小河歡快地流淌著，仿佛在為人們帶來清涼。解析：這里使用了擬人手法，將小河賦予了人的情感，使句子更具生動(dòng)性和感染力。8.反復(fù)：他努力學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，終于取得了優(yōu)異的成