2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（口語(yǔ)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（口語(yǔ)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際要求：請(qǐng)根據(jù)所給情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，注意語(yǔ)言通順、表達(dá)準(zhǔn)確。1.小明和小紅是好朋友，小明最近因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而心情低落。小紅想安慰小明，請(qǐng)你幫小紅寫一段安慰的話。2.學(xué)校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)你根據(jù)以下環(huán)保知識(shí)，向同學(xué)們介紹一種環(huán)保方法。3.請(qǐng)你根據(jù)以下場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，扮演一位老師在課堂上表?yè)P(yáng)學(xué)生的情景。場(chǎng)景：老師在課堂上看到小明認(rèn)真聽講，積極回答問題。4.請(qǐng)你根據(jù)以下信息，向同學(xué)們介紹一位你喜歡的作家及其代表作。信息：作家：魯迅；代表作：《吶喊》、《彷徨》。5.請(qǐng)你根據(jù)以下故事，進(jìn)行口頭敘述。故事：從前，有一個(gè)勤勞的小蜜蜂，它每天起早貪黑地采蜜，最終成為了蜜蜂王。6.請(qǐng)你根據(jù)以下圖片，進(jìn)行描述。圖片：一位老人在公園里教小孩子騎自行車。7.請(qǐng)你根據(jù)以下情景，進(jìn)行對(duì)話。情景：小明在圖書館里看書，突然聽到有人問他問題。8.請(qǐng)你根據(jù)以下信息，進(jìn)行演講。信息：我國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，文化底蘊(yùn)深厚。9.請(qǐng)你根據(jù)以下故事，進(jìn)行續(xù)寫。故事：小兔子過生日，邀請(qǐng)了森林里的動(dòng)物們來參加。10.請(qǐng)你根據(jù)以下話題，進(jìn)行辯論。話題：網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的危害。二、朗讀與背誦要求：請(qǐng)根據(jù)所給內(nèi)容，進(jìn)行朗讀與背誦，注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和停頓。1.請(qǐng)朗讀以下詩(shī)句，并注意停頓。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.請(qǐng)背誦以下課文片段。《草原》草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。3.請(qǐng)朗讀以下段落，并注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)?！顿u火柴的小女孩》大年夜，全城都在歡騰。只有小女孩坐在墻角里，雙手抱著雙膝，望著窗外。4.請(qǐng)背誦以下詩(shī)句。《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。5.請(qǐng)朗讀以下段落，并注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)?！恫菰沸〔萜仆炼?，春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。草原上，花兒爭(zhēng)艷，蝴蝶飛舞。6.請(qǐng)背誦以下詩(shī)句?！恫创现蕖肪┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？7.請(qǐng)朗讀以下段落，并注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)?！顿u火柴的小女孩》小女孩醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在火爐旁，手里還拿著一根燃燒的火柴。她想起了昨晚的美好時(shí)光。8.請(qǐng)背誦以下詩(shī)句?！堵共瘛房丈讲灰娙?，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。9.請(qǐng)朗讀以下段落，并注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)?！恫菰凡菰?，牛羊成群，馬兒奔跑。牧民們騎著馬，歡聲笑語(yǔ)，享受著美好的生活。10.請(qǐng)背誦以下詩(shī)句?！锻聭堰h(yuǎn)》海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。四、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)所給提示，正確默寫相應(yīng)的古詩(shī)文。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）3.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發(fā)白帝城》）4.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）5.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。（《相思》）6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）7.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。（《將進(jìn)酒》）8.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（《滿江紅》）9.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩(shī)》）10.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。（《早發(fā)白帝城》）五、詞語(yǔ)辨析要求：請(qǐng)根據(jù)所給詞語(yǔ)，選出正確的解釋。1.風(fēng)馳電掣（a.形容速度快；b.形容天氣炎熱；c.形容心情急切）2.蹉跎歲月（a.形容時(shí)間過得很快；b.形容歲月艱難；c.形容虛度光陰）3.驚濤駭浪（a.形容大海的波浪很大；b.形容人心情激動(dòng)；c.形容事情困難）4.驚天動(dòng)地（a.形容聲音很大；b.形容事情重大；c.形容景色壯觀）5.畏首畏尾（a.形容膽小怕事；b.形容做事猶豫不決；c.形容做事沒有條理）6.莫名其妙（a.形容事情很奇怪；b.形容事情很復(fù)雜；c.形容事情很清楚）7.呆若木雞（a.形容人很笨拙；b.形容人很傻；c.形容人很專注）8.畫龍點(diǎn)睛（a.形容畫畫技藝高超；b.形容文章或說話中用一兩句話點(diǎn)明要害；c.形容做事有始有終）9.破釜沉舟（a.形容決心很大；b.形容不怕困難；c.形容不顧一切）10.眉開眼笑（a.形容心情愉快；b.形容高興的樣子；c.形容驚訝的樣子）六、句子仿寫要求：請(qǐng)根據(jù)所給例句，仿寫一個(gè)句子。例句：春風(fēng)拂面，花香撲鼻。1.秋風(fēng)掃落葉，落葉滿地。2.雨水滋潤(rùn)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。3.雪花飄飄，大地銀裝素裹。4.陽(yáng)光明媚，花兒競(jìng)相開放。5.星星點(diǎn)點(diǎn)，夜空閃爍。6.翠綠欲滴，樹葉搖曳生姿。7.波光粼粼，湖水清澈見底。8.落日余暉，天空一片金黃。9.雨后彩虹，天空五彩斑斕。10.風(fēng)起云涌，天空變幻莫測(cè)。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際1.小明，別灰心，失敗是成功之母，只要你努力，一定能取得好成績(jī)的！加油！解析思路：首先，要表達(dá)安慰的語(yǔ)氣，讓小明感到溫暖；其次，要鼓勵(lì)小明，讓他明白失敗是暫時(shí)的，通過努力可以取得成功。2.同學(xué)們，環(huán)保方法有很多，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少塑料袋使用等。今天我要介紹的是節(jié)約用水。我們可以從以下幾個(gè)方面做起：一是洗臉?biāo)⒀罆r(shí)關(guān)緊水龍頭；二是洗衣服時(shí)盡量集中洗滌；三是使用節(jié)水型馬桶等。希望大家從現(xiàn)在做起，共同保護(hù)我們的地球家園。解析思路：首先，要介紹環(huán)保方法，讓同學(xué)們了解；其次，要結(jié)合具體方法，如節(jié)約用水，進(jìn)行詳細(xì)說明；最后，要呼吁同學(xué)們共同參與環(huán)保行動(dòng)。3.老師：小明，你今天表現(xiàn)很好，積極回答問題，課堂上非常認(rèn)真。希望你繼續(xù)保持，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！解析思路：首先，要表達(dá)對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)，肯定其課堂表現(xiàn)；其次，要鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。4.魯迅是我國(guó)著名文學(xué)家、思想家，他的代表作有《吶喊》、《彷徨》等。其中，《吶喊》收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》等短篇小說，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面；《彷徨》則收錄了《祝福》、《藥》等短篇小說，反映了舊社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。解析思路：首先，要介紹作家的基本信息；其次，要介紹作家的代表作及其主題。5.從前，有一個(gè)勤勞的小蜜蜂，它每天起早貪黑地采蜜，最終成為了蜜蜂王。有一天，蜜蜂王決定帶領(lǐng)蜜蜂們?nèi)ふ腋赖募覉@。它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了一片美麗的草原。從此，蜜蜂們過上了幸福美滿的生活。解析思路：首先，要介紹故事的主人公和情節(jié)；其次，要描述故事的發(fā)展過程，突出小蜜蜂的勤勞和蜜蜂王帶領(lǐng)蜜蜂們尋找家園的艱辛。6.一位老人在公園里教小孩子騎自行車。小孩子一開始很害怕，但在老人的耐心指導(dǎo)下，逐漸掌握了技巧。最后，小孩子騎著自行車在公園里自由自在地玩耍，老人臉上洋溢著欣慰的笑容。解析思路：首先，要描述場(chǎng)景；其次，要描述人物的行為和情感。7.小明：你好，請(qǐng)問這本書在哪里可以找到？圖書館工作人員：您好，這本書在二樓的自習(xí)區(qū)，您可以自己去找，或者我可以幫您找。解析思路：首先，要模擬對(duì)話場(chǎng)景；其次，要表達(dá)詢問和回答的語(yǔ)氣。8.同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，文化底蘊(yùn)深厚。從古代的詩(shī)詞、歷史故事到現(xiàn)代的科技、藝術(shù)，都展現(xiàn)了我國(guó)人民的智慧和創(chuàng)造力。作為新時(shí)代的青少年，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。解析思路：首先，要介紹我國(guó)的歷史和文化；其次，要呼吁同學(xué)們傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。9.小兔子過生日，邀請(qǐng)了森林里的動(dòng)物們來參加。小猴子帶來了水果，小松鼠帶來了堅(jiān)果，小熊帶來了蛋糕。大家歡聚一堂，共同慶祝小兔子的生日。解析思路：首先，要介紹故事的主人公和情節(jié)；其次，要描述動(dòng)物們?yōu)樾⊥米舆^生日的場(chǎng)景。10.正方：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的危害很大。首先，網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)影響青少年的身心健康；其次，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢；最后，網(wǎng)絡(luò)成癮還可能讓青少年接觸到不良信息，走上犯罪道路。反方：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的危害并不大。首先，網(wǎng)絡(luò)成癮只是青少年成長(zhǎng)過程中的一種現(xiàn)象，可以通過教育和管理得到解決；其次，網(wǎng)絡(luò)也有許多積極的作用，如學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想等；最后，青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)自我控制，合理安排時(shí)間，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。解析思路：首先，要模擬辯論場(chǎng)景；其次，要分別從正方和反方的角度闡述觀點(diǎn)。四、古詩(shī)文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）3.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發(fā)白帝城》）4.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）5.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。（《相思》）6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）7.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。（《將進(jìn)酒》）8.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（《滿江紅》）9.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩(shī)》）10.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。（《早發(fā)白帝城》）解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的默寫能力。學(xué)生需要根據(jù)提示，正確默寫出相應(yīng)的古詩(shī)文。注意字詞的正確書寫，避免錯(cuò)別字。五、詞語(yǔ)辨析1.a2.c3.a4.b5.a6.a7.c8.b9.a10.c解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和辨析能力。學(xué)生需要根據(jù)所給詞語(yǔ)，選出正確的解釋。注意理解詞語(yǔ)的多義性，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行判斷。六、句子仿寫1