2024年高考語文備考：語言運(yùn)用之補(bǔ)寫句子專練

1.閱讀下面的文字，完成下題。

《包身工》充分運(yùn)用和借鑒小說、散文、戲劇、電影等藝術(shù)樣式的表現(xiàn)手法。

有些評(píng)論家甚至把《包身工》作為小說來研究。能有這樣的藝術(shù)效果，得益于夏

衍創(chuàng)作上的多元化。，還是小說家、戲劇家。創(chuàng)作《包身工》時(shí)，他把敘述、描

寫、議論、抒情多種表現(xiàn)方法熔于一爐，交錯(cuò)運(yùn)用，并銜接得恰如其分。尤其是

小說手法的運(yùn)用。他著重描寫了有一定典型意義的人物，如蘆柴棒、小福子和不

知姓名的小姑娘，通過對(duì)他們的刻畫，揭露了包身工制度的罪惡。除了人物描寫，

值得研究的還有他對(duì)寫作對(duì)象生活場(chǎng)景還原式的描繪，次包身工一天的生活勞動(dòng)

為線索，串起一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)生動(dòng)，畫面具有沖擊力，特別是某些

鏡頭式的具體描繪，如包身工們?cè)绯亢戎嗟那殄蠲鑼?，增?qiáng)了作品的可讀性和寫

實(shí)性。

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)

密，不超過10個(gè)字。

2.閱讀下面的文字，完成下面題目。

豐子愷格外向往孩子們充滿童真的世界，認(rèn)為大人經(jīng)常會(huì)為一些瑣事牽絆，

忘記人生的根本，只有孩子才能保住天真，獨(dú)具慧眼。《拉黃包車》（圖1）的

畫面中，兩個(gè)孩子在玩“過家家”，在他們的小世界里，一個(gè)孩子是“車夫”，

①即使沒有玩具，孩子們也總是發(fā)揮無限的想象力，創(chuàng)造出了很多樂趣。他

們是最自由，最快樂的人，他們的世界很大，從來不會(huì)被任何東西限制。比起大

人，孩子們的世界更加天真、自由。豐子愷的漫畫不僅②還描繪了兒童熱愛

勞動(dòng)、互幫互助的一面。《大家動(dòng)手大家吃豆》（圖2）的畫面中，③他們

通過勞作獲得自己想要的果實(shí)，這幅漫畫贊美了兒童熱愛生活的美好品質(zhì)。

豐子愷通過對(duì)瞻瞻、阿寶、軟軟等幾個(gè)孩子的細(xì)致觀察創(chuàng)作了一系列被收錄

在《豐子愷漫畫全集》第二卷中的描繪兒童生活的漫畫。豐子愷提出了“童心觀”，

表達(dá)了對(duì)兒童時(shí)期的眷戀和珍惜。

（圖1）拉黃包車（圖2）大家動(dòng)手

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

3.閱讀下面的文字，完成下題。

俗話說“樺卯萬年牢”。樺卯，是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結(jié)

構(gòu)方式。凸出來的部分叫樣，①o一凸一凹，②,兩個(gè)木構(gòu)件便

咬合在一起，并形成一個(gè)結(jié)構(gòu)整體。樺和卯咬合，③o樺卯工藝是堪稱

媲美京劇的中國國粹，不僅外形精致唯美，而且遵循力學(xué)原理，實(shí)用性極強(qiáng)。

眾所周知，木材有濕膚干縮的“活性”，而樺卯的連接，又是木構(gòu)件間的柔

性的結(jié)合，因此有了一定松動(dòng)的余地。這看似缺點(diǎn)，但一旦組合為一個(gè)有各種杵

卯連接在一起的整體構(gòu)件時(shí)，缺點(diǎn)就成了優(yōu)點(diǎn)，垂直方向結(jié)合的樨卯，與水平方

向結(jié)合的樺卯，咬合在一起時(shí)，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉

伸造成的松脫與張緊，會(huì)互相抵消，從而形成復(fù)雜微妙的平衡。

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

4.閱讀下面的文字，完成各小題。

有氧運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)格界定需要通過血液生化檢測(cè)的指標(biāo)，如血乳酸的水平來判斷。

但在實(shí)踐中，最簡(jiǎn)單的界定方法就是①

研究表明，有氧運(yùn)動(dòng)心率有一個(gè)特定的范圍，而且在運(yùn)動(dòng)中，②并延續(xù)

一定的時(shí)間，才能獲得鍛煉的理想效果。因?yàn)樾穆蔬^慢，起不到鍛煉效果；心率

過快，對(duì)健康有損害；只有維持適宜的心率，才能取得較好的健身效果。這個(gè)特

定的心率范圍就是靶心率的范圍，它是判定有氧運(yùn)動(dòng)的重要依據(jù)。

靶心率的計(jì)算通?？梢愿鶕?jù)年齡來估算，但即使是同一個(gè)人，③需要根

據(jù)健康、環(huán)境、心情等狀況適當(dāng)調(diào)整。例如，在較為悶熱的環(huán)境中，靶心率應(yīng)該

降低；而在涼爽通風(fēng)的環(huán)境中，靶心率可以適當(dāng)升高。另外，隨著有氧運(yùn)動(dòng)能力

的提高，靶心率也會(huì)有相應(yīng)的提高。在靶心率的指導(dǎo)下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，能夠有效

地鍛煉身體。

在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

5.閱讀下面的文字，完成下列小題。

隹裕祿細(xì)織栽種泡桐仿風(fēng)固沙，為蘭考振興發(fā)展留下了取之不盡、用之不竭

的戰(zhàn)略資產(chǎn)。有文藝天賦的焦裕祿喜愛泡桐，焦裕祿鐘愛的泡桐也①O

1995年，北京樂器研究所比較全國十幾個(gè)地區(qū)的泡桐，認(rèn)為蘭考泡桐具有紋

理均勻，透音性好，耐腐蝕，不變形的特點(diǎn)和無可比擬的優(yōu)良聲學(xué)品質(zhì)，②0

美國國會(huì)圖書館藏有一件中國新型民族樂器文琴，能讓文琴發(fā)出天籟之音，并令

世界知名圖書館決定永久收藏的，正是蘭考泡桐的上乘材質(zhì)。

1994年，輕工業(yè)部和占國音樂家協(xié)會(huì)確定，蘭考縣為民族樂器音板定點(diǎn)生產(chǎn)

基地。2014年9月，蘭考泡桐及其制品，獲國家生態(tài)原產(chǎn)地保護(hù)產(chǎn)品美譽(yù)。蘭

考生產(chǎn)的桐木拼板、膠合板、叉接板等板材，年出口量占河南省同類產(chǎn)品出口量

的三分之一。2018年到2019年，蘭考泡桐產(chǎn)值達(dá)96億元，全月銷售樂器2萬

臺(tái)（把），生產(chǎn)的古箏、色琶等民族樂器，漂洋過海遠(yuǎn)銷美國、日本等20多個(gè)

國家和地區(qū)，總產(chǎn)值達(dá)40億元。今日蘭考，③o

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過25個(gè)字。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

生活中，很多蔬菜適合生吃，不僅味道好，生吃蔬菜最突出的好處是最

大限度地保留了蔬菜中的維生素和微量元素。蔬菜中的維生素、胡蘿卜素以及揮

發(fā)油可以提高身體中免疫嫻胞的吞噬能力,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。

許多蔬菜中都含有一種免疫物質(zhì)干擾素誘生劑。這種物質(zhì)會(huì)作用于人體細(xì)胞

的干擾素基因，成為人體綱胞的“健康衛(wèi)士”。它能刺激人體細(xì)胞產(chǎn)生干擾素，

進(jìn)而產(chǎn)生一種抗病毒蛋白，抑制癌細(xì)胞生長，起到防癌、抗癌的作用。但干擾素

誘生劑只有在生吃蔬莢時(shí)才能被人體吸收；若經(jīng)高溫烹炸，其產(chǎn)生的干擾素

則會(huì)大大減少。盡管生吃蔬菜有好處，但并不是_。比如，土豆、芋頭、山藥等

富含淀粉的蔬菜必須熟吃，否則其中的淀粉粒無法破裂，人體不能消化。

參考答案

1.他不僅是報(bào)告文學(xué)作家

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

結(jié)合上下文“能有這樣的藝術(shù)效果，得益于夏衍創(chuàng)作上的多元化〃“還是小說家、

戲劇家〃，推斷此處是評(píng)價(jià)作者夏衍藝術(shù)成就的身份，再結(jié)合后文句式“還是......”，

可知此處與后文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，聯(lián)系語段評(píng)價(jià)的《包身工》的體裁是報(bào)告文學(xué)，

此處可以填入“他不僅是報(bào)告文學(xué)作家〃之類的內(nèi)容。

2.①一個(gè)孩子是“黃包車〃

②表現(xiàn)了（描繪了）兒童會(huì)玩的一面

③孩子們正在積極地勞作

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，根據(jù)文段“兩個(gè)孩子在玩'過家家'〃的介紹和圖1漫畫可知，兩個(gè)孩子

玩的游戲是拉黃包車，而圖中看不到黃包車，看到的是一個(gè)小孩上半身躺在椅子

上，兩條腿被另一個(gè)小孩用胳膊夾著，這兩條就相當(dāng)于黃包車的兩根長柄，因此

再由“一個(gè)孩子是‘車夫〃'可推知另一個(gè)小孩是黃包車，此空可填入的句子則是“一

個(gè)孩子是包車〃

第二空，《大家動(dòng)手大家吃豆》是描繪的是兒童熱愛勞動(dòng)、互幫互助的一面，

“豐子愷的漫畫不僅……還描繪了兒童熱愛勞動(dòng)、互幫互助的一面〃為總括句，前

一部分概括的應(yīng)是圖1描繪的場(chǎng)景，由“描繪了兒童熱愛勞動(dòng)、互幫互助的一面〃

推知前面應(yīng)采用“描繪了兒童......的一面〃這樣的句式，故可填入“表現(xiàn)了（描繪了）

兒童會(huì)玩的一面〃這樣的句子。

第三空，根據(jù)空格后面的句子“他們通過勞作獲得自己想要的果實(shí)〃可知，這

里的陳述對(duì)象是孩子們，因此此空應(yīng)以“孩子們”為開頭，再根據(jù)畫面顯示的情形,

孩子們正在積極地勞作，故此空可填入“孩子們正在積極地勞作”這樣的句子。

3.①凹進(jìn)去的部分叫卯②凸的樺嵌入凹的卯里③起到連接和穩(wěn)定的作

用

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，結(jié)合前文“樨卯，是……凸出來的部分叫樨〃以及后文“一凸一凹〃可知，

這里是說凹進(jìn)去的部分叫卯。注意格式與“凸出來的部分叫樣”一致，故應(yīng)填“凹

進(jìn)去的部分叫卯〃。

第二空，結(jié)合后文“兩個(gè)木構(gòu)件便咬合在一起，并形成一個(gè)結(jié)構(gòu)整體。樣和

卯咬合……”可知,故應(yīng)填“凸的樣嵌入凹的卯里的

第三空，結(jié)合前文“樺卯萬年牢”以及后文“而且遵循力學(xué)原理，實(shí)用性極強(qiáng)”

可知，樺和卯咬合能起到連接和穩(wěn)定的作用，故應(yīng)填“起到連接和穩(wěn)定的作用”。

4.①通過了解運(yùn)動(dòng)中的心率來判斷

②最好使心率維持在這個(gè)特定范圍內(nèi)

③靶心率也會(huì)變化

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力.

第一空，從“但在實(shí)踐中，最簡(jiǎn)單的界定方法就是〃可知，前后句子為轉(zhuǎn)折關(guān)

系，比較前文“通過血液生化檢測(cè)的指標(biāo)，如血乳酸的水平來判斷”和后段的“這

個(gè)特定的心率范圍就是靶心率的范圍，它是判定有氧運(yùn)動(dòng)的重要依據(jù)〃可知，此

處對(duì)應(yīng)“在實(shí)踐中，最簡(jiǎn)單的界定方法就是〃，應(yīng)填“通過了解運(yùn)動(dòng)中的心率來判

斷〃。

第二空，根據(jù)下文“因?yàn)樾穆蔬^慢，起小到鍛煉效果：心率過快，對(duì)健康有

損害；只有維持適宜的心率，才能取得較好的健身效果〃得知，只有適宜的心率

可以達(dá)到健身效果，故此處應(yīng)填"最好使心率維持在這個(gè)特定范圍內(nèi)〃。

第三空，前面說“靶心率的計(jì)算通?？梢愿鶕?jù)年齡來估算〃，應(yīng)該就是確定的

值，接著轉(zhuǎn)折“但即使是同i個(gè)人”，再根據(jù)后文“需要根據(jù)健康、環(huán)境、心情等

狀況適當(dāng)調(diào)整〃，表明不同情況下靶心率的變化，可知靶心率是不穩(wěn)定的，故此

處應(yīng)填“靶心率也會(huì)變化〃。

5.①也極盡自身優(yōu)勢(shì)回饋伯樂、造福人民（答到“回饋〃或"造福"之意即可）

②是制造民族樂器音板的首選材料

③已成為中國著名的泡桐加工和民族樂器生產(chǎn)基地/泡桐已成為其重要的經(jīng)

濟(jì)基礎(chǔ)

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一處，前文是“有文藝天賦的焦裕祿喜愛泡桐〃，空缺處前是“焦裕祿鐘愛的

泡桐也……〃，可見二者互為因果，焦裕祿喜愛泡桐，泡桐報(bào)答、回饋焦裕祿，再

根據(jù)“令世界知名圖書館決定永久收藏的，正是蘭考泡柯的上乘材質(zhì)”“2014年9

月，蘭考泡桐及其制