《幼兒數(shù)學(xué)教育與活動指導(dǎo) 》課件-第四章 幼兒感知集合與模式的發(fā)展與學(xué)習(xí)_第1頁
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第一節(jié)關(guān)于集合與模式的基本知識集合集合中的元素集合的表示法集合間的關(guān)系與運(yùn)算一、關(guān)于集合的基本知識模式的基本特性：重復(fù)性和可預(yù)測性模式的主要類型模式與排序的關(guān)系01020304模式能力的結(jié)構(gòu)二、關(guān)于模式的

基本知識誤區(qū)第二節(jié)幼兒感知集合發(fā)展的特點(diǎn)泛化籠統(tǒng)的知覺階段感知集合元素數(shù)量的階段感知有限結(jié)合的階段感知集合包含關(guān)系的階段第三節(jié)有關(guān)集合概念的學(xué)習(xí)與活動設(shè)計

滲透生活情景，設(shè)置問題背景1調(diào)動多種形式加強(qiáng)操作體驗(yàn)3調(diào)動游戲手段，感知鞏固概念2學(xué)習(xí)正確比較體驗(yàn)多重比較4關(guān)注交流討論提升邏輯思考57有關(guān)集合概念的學(xué)習(xí)與活動設(shè)計找椅子第四節(jié)幼兒模式概念發(fā)展的特點(diǎn)TEXTHEREDemographic-baseddatasetscouldtransformsearchmarketingROIin2013.模式認(rèn)知?dú)q年齡增長呈上升趨勢對不同類型的模式認(rèn)知有差異幼兒模式概念發(fā)展的特點(diǎn)第五節(jié)有關(guān)模式概念的學(xué)習(xí)與活動設(shè)計合理、巧妙利用生活情景和故事情景有序體現(xiàn)模

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