第22課《為中華之崛起而讀書》教學(xué)課件_第1頁
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為中華之崛起而讀書jué22人物故事會行業(yè)http:///hangye/周恩來《難忘的潑水節(jié)》為中華之崛起而讀書振興jué“為中華之崛起而讀書”的人是誰呢？你從課文的哪一自然段得知？//這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。設(shè)問句檢驗預(yù)習(xí)：1.關(guān)注重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音。2.思考：第一部分講了一件什么事？奉天東關(guān)模范學(xué)校fènɡfàn魏校長wèi江蘇淮安huái周恩來是江蘇淮安人，來到奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書，在修身課上，魏校長向?qū)W生提出了一個問題。嚴(yán)肅的問題“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！眒éi“為中華之崛起而讀書！”jué清晰而堅定地回答默默地坐在那里個人國家若有所思“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”xiào有志者：有志向的人。當(dāng)效此生：應(yīng)當(dāng)效仿這位學(xué)生。為之一振wèi：因此而振奮起來?！盀橹腥A之崛起而讀書！”jué看圖說話：簡要概括第一部分的內(nèi)容時間地點(diǎn)人物事件起因經(jīng)過結(jié)果新學(xué)年修身課周恩來魏校長問、答（周恩來）立志振興中華//剩下的部分講了幾件事呢？11121314151617////

租界：指帝國主義國家通過不平等條約，在中國強(qiáng)行取得的，供其在一定時期使用和管理的地區(qū)。如:天津租界地、上海租界地等。資料補(bǔ)充11121314151617////周恩來為何小小年紀(jì)就立下遠(yuǎn)大的志向呢？“中華不振”

哪個四字詞語反復(fù)出現(xiàn)？中國不富強(qiáng)11121314“中華不振”（）（周恩來）耳聞“中華不振”疑惑不解151617周恩來女人外國人中國巡警圍觀的中國人“中華不振”（周恩來）目睹“中華不振”真正體會試著用“之所以......是因為......”的關(guān)聯(lián)詞將三件事串起來講一講。一百多年前的奉天......“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！眒éi角色扮演“你們?yōu)槭裁匆x書？”角色扮演“為中華之崛起而讀書！”“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”一百多年后的我們

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