高中語文第四單元13宇宙的邊疆學(xué)案1新人教版必修3

PAGEPAGE613宇宙的邊疆學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聯(lián)系實際,了解解說詞的特點。2.了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)學(xué)問。3.借助文中精辟的爭論和熱情的情感抒發(fā),了解作者對宇宙和人類的思索,并引發(fā)自己的思索。自主認知一、學(xué)問鏈接1.作者名片卡爾·薩根(CarlSagan,1934—1996),美國人,曾任美國康奈爾高校行星探討中心主任,被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對科學(xué)的熱忱和個人巨大的影響力,引導(dǎo)幾代年輕人走上了探究科學(xué)之路。他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起到過重要的作用,在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探究方面也有諸多成就。他主持過電視科學(xué)節(jié)目,出版了大量科普文章和書籍,其中《伊甸園的飛龍》曾獲得普利策獎,電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得了劇烈反響。主要作品還有《宇宙》《布盧卡的腦——對科學(xué)傳奇的反思》《被遺忘的祖先的影子》《暗淡藍點》等。2.解說詞解說詞是對展覽、實物、影視、圖片、名勝古跡和歷史文物進行說明說明的一種文體。它通過對事物的精確描述,來感染觀眾或聽眾,使其了解事物的來龍去脈和意義,收到了很好的宣揚效果。解說詞依據(jù)被說明的對象可分為文學(xué)性解說詞和平實性解說詞兩種。用于參觀閱讀的導(dǎo)游解說詞,用于電影、電視、風(fēng)光片的解說詞,多用文學(xué)手法,既抒情又有說明說明,語言絢麗多彩,情感真摯濃郁。用于生產(chǎn)成就的參觀展覽的解說詞,用于科普影片、紀(jì)念片的解說詞,語言真實樸實。如歷史文獻紀(jì)錄片《鄧小平》的解說詞,則運用真實樸實的語言,介紹了鄧小平光輝宏大的一生。解說詞有補充視覺和聽覺的作用,具有以下特點:(1)語言通俗、平易,讀起來順口,聽起來順耳。因為解說詞是對形象畫面的補充,是通過語言來宣揚和教化群眾的。(2)緊扣實物和形象進行解說。實物和形象是解說詞寫作的依據(jù),忠實于實物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實物、形象這一中心點,支配結(jié)構(gòu),組織段落,絕不能游離于詳細的解說對象之外。(3)注意文藝性。解說詞不是空洞的說教,必需通過形象的語言實物進行描繪,就像報告文學(xué)是報告事實和文藝創(chuàng)作一樣,解說詞是說明和描寫的結(jié)合,具有文學(xué)藝術(shù)的一些特點,好的解說詞是一曲感人的歌,一首動人的詩。二、整體感知1.請同學(xué)們速讀課文,找出說明對象或說明要點。2.本文在敘述這些說明對象時,是依據(jù)怎樣的依次進行的?有什么作用?三、自練自測1.給下面加點的字注音或依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。好大喜功()神mì莫測()寬闊無垠()開tuò()閃shuò不定() 氣概磅礴() chuān流不息() zhǎn新()絢爛奪目()() sù望() 廣袤() 荒wú()旋wō() 勻整() gē置() 奄奄一息()冥王星() 甲烷冰() dàn生() 人才濟濟()2.給下列加點字注音。暈眩()泫然()炫耀()腳趾()纖細()3.說明下列詞語。(1)暈眩:(2)微乎其微:(3)廣袤:(4)奄奄一息:(5)人才濟濟:(6)茫無際涯:(7)好大喜功:四、質(zhì)疑問難預(yù)習(xí)本文,你有什么問題?請寫在下面。合作探究1.你認為文章中哪些段落或語句比較美麗?美在哪里?2.課文題目是“宇宙的邊疆”,請問宇宙原委有沒有邊疆?有沒有中心?說說理由。3.學(xué)完《宇宙的邊疆》一文,你有哪些感受與思索?課堂練習(xí)(一)基礎(chǔ)學(xué)問積累1.下列加點的字注音全都正確的一項是()A.暈眩(xuán)戰(zhàn)栗(lì)踝節(jié)(kē)夙望(shù)B.寬闊無垠(yín) 荒蕪(wú) 旋渦(wō) 磅礴(pánɡbó)C.絢爛(cuīcàn) 卡戎(rónɡ) 廣袤(máo) 橢圓(tuǒ)D.束縛(fù) 奄奄一息(yān) 氦氣(hài) 甲烷(wán)2.下列詞語說明不正確的一項是()A.人才濟濟:人多擁擠不堪。好大喜功:不管條件是否許可,一心想做大事,立大功。B.戰(zhàn)栗:顫抖。廣袤:廣袤;寬廣。C.荒蕪:(田地)因無人管理而長滿野草。無垠:寬闊無邊。D.呼喚:叫人來(多用于抽象方面)。徘徊:在一個地方來回地走。3.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.別出心裁映入眼簾稱贊不已如煙似霧B.明察秋毫 暈旋戰(zhàn)栗 輕而易舉 瞬息萬變C.瞻養(yǎng)父母 歸根結(jié)底 晶瑩透亮 模棱兩可D.推陳出新 疏疏朗朗 因地制宜 臭名召著4.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,正確的一項是()我們印象最深刻的是,恒星在兩個旋臂之間,像流水一樣漂移在我們的四周——氣概磅礴的自身發(fā)光的星球,有些像肥皂泡一樣脆弱,又大得可以容得下1萬個太陽或1萬億個地球。

A.即使也盡管卻B.即便 也 雖然 但C.即使 也 雖然 卻D.即便 還 盡管 但5.下列幾句都運用了一些說明方法,對應(yīng)正確的一項是()(1)幻想你們也在設(shè)計其他的異想天開的技術(shù),例如物質(zhì)—反物質(zhì)發(fā)動機(一種能將在空間廣泛分布的氫原子聚集和集中起來用作核燃料的新獨創(chuàng))。(2)每個星系都是太空中的一個島嶼,它們與其鄰居隔光年之距遙遙相望。(3)光年是光在真空中傳播一年的距離,約為5.9萬億英里。(4)巖石從高層建筑物上落下時,1秒鐘后速度達到32英尺每秒,2秒鐘后為64英尺每秒,3秒鐘后為96英尺每秒,依此類推每秒鐘增加32英尺。A.舉例子作比較列數(shù)字分類別B.舉例子打比方下定義列數(shù)字C.下定義打比方列數(shù)字作比較D.分類別下定義作比較列數(shù)字(二)閱讀下面的文字,完成第6~7題我們現(xiàn)在來到我們星系的行星上。這些星球相當(dāng)之大,它們都是太陽的俘獲物。由于重力作用,它們被迫做近似圓周的運動。它們的熱量主要來自太陽。冥王星覆蓋著甲烷冰,它唯一的伙伴是它的巨大衛(wèi)星卡戎。冥王星是被太陽照亮的,因為太陽離它很遠,從漆黑的天空中看上去,太陽只不過是一個光明的光點。巨大的氣體星球海王星、天王星、土星——太陽系的寶石——和木星都分別有一個冰凍衛(wèi)星做伴相隨。在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充溢巖石的暖和的內(nèi)太陽系。例如,在那里有紅色行星——火星。在火星上有高聳的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴,并且,完全可能還有一些初級形態(tài)的生物。全部太陽系的行星都圍著太陽運轉(zhuǎn)。太陽是離我們最近的一個恒星,它是一個令人恐怖的氫氣和氦氣的熱核反應(yīng)堆,它的強光照射著整個太陽系。6.為什么說“我們星系的行星”都是太陽的俘獲物?7.太陽系中哪些行星是由氣體構(gòu)成的?(三)閱讀下面的文字,完成第8~10題隨著淡水供應(yīng)如今已達到極限,五大洲50多個國家或許很快就將因爭奪水資源而發(fā)生沖突,除非他們就如何共享流經(jīng)國際邊界的河流快速達成協(xié)議。目前全球各地都在談?wù)搳Z水斗爭。2001年3月,時任聯(lián)合國秘書長的安南說:“對淡水的激烈爭奪很可能成為將來的沖突和斗爭的根源?！泵绹鴩仪閳笪瘑T會最近一份報告得出的結(jié)論認為,在將來15年內(nèi),隨著各國可利用的水資源達到極限,國際之間沖突的可能性將增加。一些人認為這些警告是庸人自擾,而歷史好像站在他們一邊。唯一記錄在案的奪水斗爭于4500年前發(fā)生在兩河流域,即我們?nèi)缃袼囊晾四喜康貐^(qū)的兩個城邦拉格什和烏瑪之間。相反,從805年至1984年,各國簽署了3600個與水有關(guān)的條約,其中很多條約在處理這種至關(guān)重要的資源方面顯示出極大的創(chuàng)建性。對過去50年間1831個與水有關(guān)的國際事務(wù)的分析表明,這些事務(wù)的2/3具有合作性質(zhì)。例如,一些國家商定進行科技合作,并簽署了157個用水條約。然而,另一些人認為,就淡水而言,過去將不是將來的牢靠指南。淡水作為一種可再生但并非無窮的資源,正在變得日益稀缺。即使全球需求已穩(wěn)定地增加,世界可利用淡水總量幾乎與4500年前一樣多。僅僅從1950年以來,隨著世界人口從25億增至60億,人均可再生淡水供應(yīng)量已下降了58%。此外,與石油以及其他大多數(shù)戰(zhàn)略資源不同,淡水的大多數(shù)用途是不行替代的。淡水對種植糧食作物、制造商品和愛護人類的健康來說都是必不行少的。而且,雖然歷史表明,與水有關(guān)的合作是一種規(guī)范,但并非規(guī)律。在過去50年里1/4與水有關(guān)的事務(wù)是敵對的。盡管這些敵對事務(wù)的絕大多數(shù)只涉及口頭對抗,對立國家在37次記錄在案的事務(wù)中不僅僅彼此辱罵,而且開了槍,炸了水壩,或者實行了其他形式的軍事行動。8.第三段中說“一些人認為這些警告是庸人自擾”,以下不能支持這些人所持見解的一項是()A.伊拉克南部地區(qū)的兩個城邦之間在歷史上曾經(jīng)發(fā)生過奪水斗爭。B.從805年至1984年,各國簽署了3600個與水有關(guān)的條約。C.在處理至關(guān)重要的水資源方面,很多條約顯示出極大的創(chuàng)建性。D.過去50年間1831個與水有關(guān)的國際事務(wù)中,2/3具有合作性質(zhì)。9.以下不能證明第四段中“另一些人”所持觀點的一項是()A.各國可利用的水已達極限。B.淡水是一種可再生的資源。C.淡水的大多數(shù)用途無可替代。D.與水有關(guān)的敵對事務(wù)并不鮮見。10.對原文中有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是()A.安南的講話和美國國家情報部門的報告結(jié)論都意在指出淡水資源短缺的現(xiàn)狀。B.認為爆發(fā)奪水斗爭的警告是“庸人自擾”的人目光短淺,無趣可笑。C.“過去將不是將來的牢靠指南”的意思是:過去不短缺,不等于將來不短缺。D.淡水“不行替代的用途”指種植糧食作物、制造商品和愛護人類的健康等。(四)語言運用11.依據(jù)下列例句的形式仿寫一個句子。例句:人類有幸來到地球這個行星上,這里有充溢氧氣的藍天,有碧波蕩漾的海洋,有涼快的森林,還有松軟的草地。參考答案【自主認知】整體感知1.主要對象:宇宙、星系、恒星、太陽系、地球。2.說明依次:由遠到近,空間依次。作用:①由遠到近,符合攝影技巧;②由整體到局部,清晰自然;③符合宇宙的演化規(guī)律,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星。自練自測1.hào秘yín拓爍bó川嶄cuǐcàn夙mào蕪渦chèn擱yǎnmíngwán誕jǐ2.xuànxuànxuànzhǐzhǐzhǐhuáiguǒkēxiānqiànqiānpángbàngpāng3.(1)感覺到本身或四周的東西旋轉(zhuǎn)。(2)形容渺小,不值得一提。(3)①廣袤;寬廣。②土地的長和寬(東西的長度叫“廣”,南北的長度叫“袤”)。(4)形容氣息微弱,只存一口氣。(5)形容有才能的人很多。(6)形容水或其他事物沒有邊際,看不清晰。(7)不管條件是否許可,一心想做大事,立大功。貶義。【合作探究】1.略。美在:①善用比方,形象生動;②巧用擬人,形象生動親切;③筆帶激情,爭論抒情相結(jié)合;④語含哲理,引人思索,給人啟迪。2.(1)宇宙有邊疆是正確的,因為是短暫的;(2)宇宙沒有邊疆也是對的,因為宇宙是擴張的,人們每探究一步,邊疆就擴大一步,宇宙隨著人類相識的發(fā)展而不斷地擴張。3.本題具有開放性。答案略。可以啟發(fā)學(xué)生從以下幾個方面思索:(1)宇宙無涯,探究無止境:接著開拓是我們的職責(zé)……(2)宇宙無涯,地球很渺小:愛惜地球,低碳生活,刻不待時……(3)宇宙無涯,人類很幸運:酷愛生命,酷愛家園,主動樂觀地生活…………宇宙無窮,值得我們恒久去探究?！菊n堂練習(xí)】1.B解析:A項,“?！睉?yīng)讀xuàn,“踝”應(yīng)讀huái,“夙”應(yīng)讀sù;C項,“璀”應(yīng)讀cuǐ,“袤”應(yīng)讀mào;D項,“奄”應(yīng)讀yǎn。2.A解析:A項,“人才濟濟”應(yīng)為“形容有才能的人很多”。3.A解析:B項,旋—眩。C項,瞻—贍。D項,召—昭。4.C解析:“即使”和“即便”屬于同義詞,一般用于表示假設(shè)和讓步,但“即便”的語意要比“即使”語意要輕,這句語意較重需用“即使”,“即使”后面一般和“也”搭配;“盡管”表示姑且承認某種事實,下文往往有“但是、然而、還是”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng),而“雖然”表示承認甲事為事實,但乙事并不因為甲事而不成立。選C項。5.B解析:(1)中的“例如物質(zhì)—反物質(zhì)發(fā)動機”屬于舉例子說明,尤其由“例如”可以推斷出。(2)中的“每個星系都是太空中的一個島嶼”屬于打比方說明,將“星系”比作“島嶼”。(3)中的“光年是光在真空中傳播一年的距離”屬于下定義說明,它從事物的內(nèi)涵上揭示了光年的意義。(4)中的“1秒鐘”“32英尺每秒”“2秒鐘”“64英尺每秒”“3秒鐘”“96英尺每秒”“32英尺”等都屬于列數(shù)字說明。6.因為這些行星都由于重力作用被迫在繞太陽做近似圓周的運動。7.海王星、天王星、土星、木星。8.A解析:A項的內(nèi)容是說明歷史上曾經(jīng)發(fā)生過奪水斗爭,而并不能說明“一些人”的觀點。9.B解析:B項中“淡水是一種可再生的資源”只是說明淡水是一種資源,并不能說明“另一些人”所持的觀點。10.D解析:全文主要說明淡水缺乏