初中化學教師招聘考試試題及參考答案

初中化學教師招聘考試試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12S-32Cl-35.5Mg-24Ca-40Fe-56K-39Cu-64一、下列每小題有1~2個正確答案，請將正確答案填在相應的括號內(nèi)，45分。1．下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件，下列說法中正確的是（）A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸C．圖1實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低D．若將圖2中白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象2．原子序數(shù)在1～18之間的四種元素甲、乙、丙、丁，其最外層電子數(shù)的總和為13，甲、乙和丙是具有相同電子層數(shù)的相鄰元素，則丁一定不是()A．氫 B．氯 C．氧 D．鈹3．洗滌是化學實驗中的基本操作，下列有關操作合理的是（）A．過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗D．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢4．高鐵電池是新型可充電電池，與普通高能電池相比，該電池放電時能長時間保持穩(wěn)定的電壓。高鐵電池放電的化學方程式為：3Zn+2K2FeO4+8H2O3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH下列敘述中錯誤的是（）A．該反應實現(xiàn)了化學能向電能的轉(zhuǎn)化B．放電過程中鋅元素的化合價降低C．高鐵電池能減少汞等重金屬污染D．放電過程中溶液的pH逐漸升高5．如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，右圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學反應，下列說法符合圖示要求的是（）A．當甲為氯化銨時，X可以為氫氧化鉀B．當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X一定不可能為碳酸鈉C．當X為氧氣時，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖D．當X為稀鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀6．下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（）A．OH—、C1一、HCO3一?、Na+??B．Na+、Cu2+、C1一、SO42一C．Ag+、Cl一、NO3一、K+D．H+、Fe2+、SO42一、NO3一7．下列說法錯誤的是（） A.硫酸銨化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性氣味 B.含Cl－的鹽溶液能與AgNO3溶液反應，產(chǎn)生白色沉淀 C.含SO42－的鹽溶液能與Ba(NO3)2溶液反應，產(chǎn)生白色沉淀 D.某鹽能與鹽酸反應放出使澄清石灰水變渾濁的氣體，該鹽一定是含有CO32－的鹽8．已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應，其中被還原的元素化合價降低，被氧化的元素化合價升高。海洋中有豐富的資源，如下圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。下列有關說法正確的是（）A．第①步中除去粗鹽中的SO42－、Ca2＋、Mg2＋等雜質(zhì)，加入的試劑順序為：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，過濾后加鹽酸B．第②步中加入的試劑為CaCl2溶液C．第③步中發(fā)生分解反應D．在第④步中溴元素被還原9．根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖，得到的結論正確的是（）A．氯化鈉中混有少量硝酸鉀，采用蒸發(fā)結晶進行提純B．氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出C．80℃時，氯化鉀與硫酸鎂的溶解度相等D．所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大或隨溫度的降低而減小10．t℃時，將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份，分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5g、10g、15g，析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為ag、bg、cg，則a、b、c三者的關系為（）A．c=a+bB．c=2b-aC．c=a+2bD．c=2a-b11．如右圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是（溶液的體積變化忽略不計）（）選項XYA水食鹽B氫氧化鈣溶液二氧化碳C稀硫酸鎂粉D硫酸銅溶液鐵粉12．將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳X反應前質(zhì)量/g6.012.8000反應后質(zhì)量/g007.28.8a下列判斷正確的是（）A．表中a的值為2.8 B．X一定是該反應的催化劑C．X可能含有氫元素 D．若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無X生成13．U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。下列說法正確的是（）?A．開始時左邊溶液呈藍色，右邊溶液呈紅色?B．開始時左邊溶液呈無色，右邊溶液呈紅色C．充分反應后U形管中溶液可能呈紅色?D．充分反應后U形管中溶液一定呈無色14．已知同溫、同壓下相同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。工業(yè)制HNO3的尾氣中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收，反應的化學方程式為：NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O，2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O，NO不能被NaOH溶液吸收。相同條件下NO2與NO的體積比如下，其中能被完全吸收的是（）A．1：2B．2：lC．1：3D．3：115．右圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說法正確的是（）A．此過程中沒有分解反應B．此過程中S元素的化合價未發(fā)生改變C．使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成D．整個過程的反應可表示為：2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2二、本題共6小題，共30分16．微粒模型觀察與比較。如左圖所示，在鈉與氯氣的反應中，每個鈉原子失去1個電子，成為1個鈉離子；每個氯原子得到1個電子，成為1個氯離子；鈉離子與氯離子結合形成氯化鈉。因為1個電子的質(zhì)量大約為1個質(zhì)子或中子質(zhì)量的，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上。若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。（1）m(Na)m(Na+)；（2）r(Cl)r(Cl－)；（3）r(Na)r(C1)；（4）r(Na+)r(Cl－)。17．甲是初中化學中的常見物質(zhì)。請根據(jù)下列敘述回答問題。（1）若甲既能與稀鹽酸反應生成X，又能與氫氧化鈣溶液反應生成Y，且X與Y能反應。則甲的化學式可能是（寫出一種即可），X與Y反應的化學方程式為。（2）若甲能與水反應，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則下列說法正確的是（填序號）。A．甲一定是二氧化碳B．反應后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少C．反應前后溶劑的質(zhì)量保持不變D．反應前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變（3）若甲可用于焊接或切割金屬，把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在一定條件下按下圖所示充分反應，當B物質(zhì)反應完時，可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì)。①參加反應的甲物質(zhì)的質(zhì)量是。②甲物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為。18．用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來制備，某化學興趣小組設計了兩種轉(zhuǎn)化流程，如下圖所示。已知：a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應：CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2===Ca(HCO3)2；微熱b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：微熱Ca(HCO3)2=====CaCO3↓+H2O+CO2↑；c．生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。試填空：（1）小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設計，認為其工藝簡單。請寫出反應①和④的化學方程式：①；④；操作Ⅱ包括等工序。（2）制輕質(zhì)碳酸鈣時，D為(選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”)，理由是：。（3）小李認為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，其理由是：_______________；操作I包括攪拌和微熱等工序。19．右圖中的物質(zhì)都是初中化學常見物質(zhì)，其中A、B為單質(zhì)，B是可供動植物呼吸的氣體；甲、乙、丙為化合物，甲與過量的丙、乙與過量的丙兩兩反應的所有產(chǎn)物相同。圖中“—”表示兩端的物之間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；部分反應物或生成物已略去。（1）寫出B的化學式 ；寫出一種丙的名稱 。（2）寫出A和甲反應的化學方程式： 。（3）寫出乙→甲的化學方程式： 。20．能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程。（1）甲烷—氧氣燃料電池是實現(xiàn)_____________能量轉(zhuǎn)化的裝置。（2）CH4可合成多種無機物和有機物。研究CH4和CO2反應生成CO和H2，重大意義在于_____________________________________；我國科研人員發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2，化學方程式為______________________________________。（3）①中CH4與H2O(氣）反應生成CO2、H2，化學方程式是_______________________。②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2，此反應表示為K2CO3＋CO2＋H2O=2_________，N2與H2按照___________分子數(shù)比反應生成NH3。（4）使用Fe2O3·H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有______種。流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是_______（填化學式）。三、本題共4小題，共20分21．小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)和鋅的相對原子質(zhì)量。主要實驗步驟如下（必要的固定裝置已略去）：①連接裝置并檢查裝置氣密性；②加入藥品和水；③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；④由A向B中滴加試劑至過量；⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為VmL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重，稱得剩余固體質(zhì)量為Wg。（1）A儀器的名稱為；（2）B中發(fā)生的反應的化學方程式為：；（3）小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀，其目的是：；（4）如何檢驗該裝置的氣密性：；（5）為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平外，還應；（6）小黃發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算，該步驟是：；（7）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：；理由是。22．化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）A圖中制取CO2的化學方程式為，濃硫酸的作用是。（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。據(jù)此說明；①二氧化碳氣體密度比空氣密度；②二氧化碳與水反應生成顯性物質(zhì)。（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2；②Ca（HCO3）2易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體。將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳氣體后，將試管靜置后固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是或。請你設計實驗方案加以驗證。實驗操作實驗現(xiàn)象結論取少量上層溶液于試管中，，然后滴加。溶質(zhì)為。四、本題共1小題。共6分。23．某課外活動小組為了測定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，將石灰石樣品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末與過量稀鹽酸充分反應（假設石灰石中的雜質(zhì)既不和酸反應，也不溶于水），過濾、洗滌、干燥后稱量濾渣質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表：實驗序號樣品的質(zhì)量／g濾渣的質(zhì)量／g第一次3.40.3第二次3.60.4第三次5.00.5(1)該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的平均值為：_______________(結果精確到0.1％)。(2)引起三次實驗數(shù)據(jù)差異的操作原因可能是：________________。(3)若利用題(1)的結果，煅燒l00t這種石灰石，理論上最多能得到氧化鈣多少噸?(結果精確到0.1t)、參考答案1．B2．CD3．A4．B5．A6．B7．D8．C9．AC10．B11．AC12．AD13．C14．BD