心理學(xué)教師校招筆試題目及答案

心理學(xué)教師校招筆試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種心理現(xiàn)象屬于認(rèn)知過程？（）A.情緒B.記憶C.意志D.動機答案：B2.第一個科學(xué)心理學(xué)實驗室建立于（）。A.1879年B.1897年C.1789年D.1978年答案：A3.人的心理的實質(zhì)是（）。A.腦的機能B.心臟的機能C.胃的機能D.腎的機能答案：A4.以下哪種感覺適應(yīng)現(xiàn)象表現(xiàn)為感受性提高？（）A.從亮處到暗處B.從暗處到亮處C.吃了糖后再吃橘子覺得橘子酸D.聞了香水后再聞其他味道覺得淡答案：A5.注意的兩個最基本的特性是（）。A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性答案：B6.夢屬于（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A7.按照馬斯洛的需要層次理論，最低層次的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要答案：A8.記憶的基本過程不包括（）。A.編碼B.存儲C.提取D.遺忘答案：D9.人的氣質(zhì)類型不包括（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)E.神經(jīng)質(zhì)答案：E10.以下哪種心理防御機制是把不能接受的沖動、欲望或觀念歸因于別人？（）A.壓抑B.投射C.否認(rèn)D.退行答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于個性心理特征的有（）。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.動機E.興趣答案：ABC2.感覺的種類包括（）。A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.味覺E.觸覺答案：ABCDE3.以下屬于有意注意的影響因素的有（）。A.對活動目的、任務(wù)的理解B.間接興趣C.合理地組織活動D.堅強的意志品質(zhì)E.直接興趣答案：ABCD4.以下屬于想象的功能的有（）。A.預(yù)見功能B.補充功能C.替代功能D.調(diào)節(jié)功能E.記憶功能答案：ABCD5.以下屬于情緒的外部表現(xiàn)的有（）。A.面部表情B.姿態(tài)表情C.語調(diào)表情D.生理喚醒E.主觀體驗答案：ABC6.以下屬于能力的類型的有（）。A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.創(chuàng)造能力E.認(rèn)知能力答案：ABCDE7.以下屬于弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中的組成部分的有（）。A.本我B.自我C.超我D.客我E.主我答案：ABC8.以下屬于遺忘的原因的理論有（）。A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說E.同化說答案：ABCDE9.以下屬于社會心理的有（）。A.社會認(rèn)知B.社會動機C.社會態(tài)度D.人際關(guān)系E.群體心理答案：ABCDE10.以下屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)的有（）。A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.適應(yīng)環(huán)境E.人格完整答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。（）答案：錯誤2.條件反射是先天就有的。（）答案：錯誤3.絕對感覺閾限越大，感受性越低。（）答案：正確4.無意注意不需要意志努力，所以沒有任何意義。（）答案：錯誤5.幻想都是消極的。（）答案：錯誤6.情緒和情感是同一個概念的不同說法。（）答案：錯誤7.能力和知識是等同的概念。（）答案：錯誤8.氣質(zhì)是有好壞之分的。（）答案：錯誤9.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯誤10.社會刻板印象都是不準(zhǔn)確的。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述感覺和知覺的區(qū)別。答案：感覺是對事物個別屬性的認(rèn)識，如通過視覺感受紅色。而知覺是對事物整體屬性的認(rèn)識，如看到一個紅色的蘋果并認(rèn)識到它是蘋果。感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是感覺的深入與綜合。2.簡述艾賓浩斯遺忘曲線的主要內(nèi)容。答案：艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，最初遺忘速度很快，隨著時間的推移，遺忘的速度逐漸減慢。遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢。3.簡述氣質(zhì)的類型及主要特點。答案：氣質(zhì)類型有膽汁質(zhì)（熱情、直率、精力旺盛、表里如一、剛強，但暴躁易怒，脾氣急）、多血質(zhì)（活潑好動、反應(yīng)迅速、熱愛交際、能說會道、適應(yīng)性強，但穩(wěn)定性差、缺少耐性、見異思遷）、粘液質(zhì)（安靜穩(wěn)重、踏實、反應(yīng)性低、交際適度、自制力強，但主動性差、缺乏生氣）、抑郁質(zhì)（行為孤僻、不善交往、易多愁善感、反應(yīng)遲緩、適應(yīng)能力差，但觀察力強、體驗深刻）。4.簡述馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容。答案：馬斯洛認(rèn)為人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。低層次需要得到滿足后才會追求高層次需要，這些需要是人的內(nèi)在動力源泉。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中運用注意的規(guī)律？答案：教學(xué)中可通過明確教學(xué)目的任務(wù)引起學(xué)生有意注意；利用教學(xué)方法的多樣性、教學(xué)內(nèi)容的趣味性等引起無意注意；合理安排教學(xué)時間避免學(xué)生疲勞，還可通過培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣等維持有意注意。2.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？答案：可通過營造寬松的創(chuàng)造氛圍，鼓勵學(xué)生的好奇心與探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，提供創(chuàng)造的機會，如開展各種創(chuàng)造性活動，同時進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練等。3.如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)？答案：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識情緒，教給他們?nèi)缟詈粑惹榫w調(diào)節(jié)方法，鼓勵積