小班安全保護(hù)身體教育指南

小班安全保護(hù)身體教育指南匯報(bào)人：文小庫2025-05-02目錄245136身體認(rèn)知基礎(chǔ)應(yīng)急處理訓(xùn)練日常安全防護(hù)家校協(xié)作機(jī)制自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)長效鞏固策略01身體認(rèn)知基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)身體重要部位名稱認(rèn)識(shí)身體重要部位名稱頭部四肢軀干生殖器官包括大腦、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等，是孩子感知外界的主要器官。包括胸部、腹部、背部等，是身體的核心區(qū)域，需特別保護(hù)。包括手、腳等，是孩子與外界互動(dòng)的重要工具，需注意安全和衛(wèi)生。教育孩子正確認(rèn)知并保護(hù)自己的生殖器官，避免受到侵害。讓孩子了解什么是隱私部位，包括生殖器官、臀部等敏感區(qū)域。隱私部位定義教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，不讓他人觸碰或看到隱私部位。隱私保護(hù)意識(shí)告訴孩子如果隱私部位受到侵犯或不適，應(yīng)及時(shí)向家長或老師求助。異常情況處理隱私部位基礎(chǔ)概念友好與危險(xiǎn)接觸界定友好接觸教育孩子如何分辨友好和危險(xiǎn)的接觸，如擁抱、親吻等正常社交行為。01危險(xiǎn)信號(hào)識(shí)別讓孩子了解哪些行為屬于危險(xiǎn)信號(hào)，如陌生人觸碰、威脅等，需立即遠(yuǎn)離。02自我保護(hù)技巧教育孩子學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)技巧，如拒絕陌生人的親近、不跟隨陌生人離開等。0302日常安全防護(hù)藥品和化學(xué)品確保孩子遠(yuǎn)離各類藥品、清潔劑、消毒液等化學(xué)品，避免誤食或接觸。危險(xiǎn)物品識(shí)別與遠(yuǎn)離小物件和玩具避免孩子誤吞或吸入小物件，如硬幣、紐扣電池、小球等；選擇適合孩子年齡的玩具，避免尖銳或易碎物品。危險(xiǎn)區(qū)域告訴孩子哪些區(qū)域是危險(xiǎn)的，如廚房、衛(wèi)生間、陽臺(tái)等，避免孩子單獨(dú)進(jìn)入。正確坐姿/跑動(dòng)姿勢(shì)示范坐姿教育孩子保持正確的坐姿，雙腳平放地面，背部挺直，避免長時(shí)間彎腰或低頭。01示范正確的跑動(dòng)姿勢(shì)，包括雙臂擺動(dòng)、身體略微前傾、腳步穩(wěn)健等，以減少摔倒和受傷的風(fēng)險(xiǎn)。02上下樓梯教會(huì)孩子如何正確地上下樓梯，扶穩(wěn)扶手，一步一步走，避免跳躍或奔跑。03跑動(dòng)姿勢(shì)飲食安全基礎(chǔ)規(guī)則食物選擇教育孩子正確使用餐具，如勺子、叉子等，避免使用過大或過小的餐具，防止戳傷或燙傷。飲食習(xí)慣餐具使用選擇適合孩子年齡和咀嚼能力的食物，避免過硬、過軟或易噎的食物，如堅(jiān)果、糖果等。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，如不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽等，確保孩子獲得均衡的營養(yǎng)。03自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)拒絕不當(dāng)觸碰方法告訴孩子，除了家人和熟悉的人之外，其他人不能隨意觸碰他們的身體。拒絕陌生人觸碰教孩子識(shí)別哪些觸摸是安全、友好的，哪些是讓人不舒服或有害的。辨別不當(dāng)觸摸教導(dǎo)孩子在面對(duì)不當(dāng)觸碰時(shí)，要勇敢地說“不”，并立即離開現(xiàn)場。堅(jiān)決說“不”保護(hù)隱私部位技巧認(rèn)識(shí)隱私部位向孩子解釋什么是隱私部位，包括生殖器官、胸部等，并告知他們這些部位不能讓人隨意觸碰。01遮擋隱私部位教導(dǎo)孩子在公共場合要遮擋隱私部位，例如穿泳衣、使用衛(wèi)生間時(shí)要關(guān)門等。02保持距離讓孩子了解與陌生人或其他人保持適當(dāng)距離的重要性，避免過于親密的接觸。03求助對(duì)象與場景識(shí)別識(shí)別可求助對(duì)象教孩子識(shí)別可以求助的人，如家長、老師、警察等，并告知他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)或困難時(shí)可以尋求幫助。求助場景模擬緊急電話求助與孩子進(jìn)行求助場景模擬，讓他們了解在不同情境下如何尋求幫助，例如走失時(shí)向警察求助、受傷時(shí)向老師報(bào)告等。告訴孩子一些緊急電話，如110（報(bào)警電話）、120（急救電話）等，并教導(dǎo)他們?cè)诰o急情況下?lián)艽蜻@些電話求助。12304應(yīng)急處理訓(xùn)練用清水或生理鹽水清洗傷口，去除污物和細(xì)菌。清洗傷口用無菌紗布或繃帶包扎傷口，避免感染，并固定好，不要過緊。包扎傷口用干凈的紗布或棉簽蘸取碘酒或酒精對(duì)傷口進(jìn)行消毒，注意不要涂在傷口周圍的皮膚上。消毒處理010302簡單傷口處理步驟觀察傷口情況，如出現(xiàn)紅腫、疼痛、滲液等癥狀，及時(shí)就醫(yī)。觀察傷口04告訴孩子如果找不到家長，應(yīng)在原地等待，不要隨意走動(dòng)，避免走失更遠(yuǎn)。教育孩子尋找可靠的成年人或工作人員，如警察、保安、商場員工等，告訴他們自己走丟了，尋求幫助。讓孩子牢記家長的姓名、聯(lián)系電話和家庭住址，以便在緊急情況下能夠聯(lián)系到家長。告訴孩子不要接受陌生人的食物或禮物，不要跟隨陌生人離開，避免陷入危險(xiǎn)境地。走失場景應(yīng)對(duì)策略原地等待尋求幫助牢記信息避免危險(xiǎn)火災(zāi)地震避險(xiǎn)動(dòng)作教孩子認(rèn)識(shí)火源和煙霧，并知道火災(zāi)時(shí)要迅速逃離火場，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰前行，避免吸入有毒煙霧?；馂?zāi)逃生告訴孩子在地震時(shí)，應(yīng)立即躲到堅(jiān)固的家具下面或墻角，保護(hù)頭部和頸部，避免被掉落物品砸傷。教孩子學(xué)會(huì)正確的呼救方式，如撥打119或110，或大聲呼救，以便及時(shí)獲得救援。地震自救制定家庭疏散路線，讓孩子熟悉并了解如何逃生，定期進(jìn)行演練，提高孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。疏散路線01020403呼救方式05家校協(xié)作機(jī)制幼兒園為每位孩子提供安全日志，記錄孩子在園期間的安全情況。幼兒園提供安全日志家長需在家填寫孩子的安全日志，記錄孩子的健康狀況、情緒變化等信息。家長填寫家庭安全日志家長和幼兒園應(yīng)定期交流孩子的安全日志，共同關(guān)注孩子的安全狀況。定期交流安全日志安全日志溝通模板家長模擬演練指導(dǎo)演練前培訓(xùn)幼兒園組織家長進(jìn)行安全演練前的培訓(xùn)，讓家長了解演練的目的和流程。01模擬演練過程家長模擬可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，如火災(zāi)、地震等，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行應(yīng)急演練。02演練后總結(jié)演練結(jié)束后，家長與幼兒園共同總結(jié)演練過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)措施。03異常行為監(jiān)測流程溝通反饋幼兒園教師和家長應(yīng)密切觀察孩子的行為，記錄異常行為出現(xiàn)的頻率和情況。持續(xù)跟蹤觀察記錄家長和教師應(yīng)及時(shí)溝通孩子的異常行為，共同分析原因，制定針對(duì)性的干預(yù)措施。對(duì)出現(xiàn)異常行為的孩子進(jìn)行持續(xù)跟蹤，及時(shí)調(diào)整干預(yù)措施，確保孩子的身心健康。06長效鞏固策略安全童謠記憶法交通安全編寫關(guān)于交通安全的童謠，如“過馬路，左右看，綠燈行，紅燈?！钡?，幫助幼兒記憶交通安全知識(shí)。食品安全防火安全編寫關(guān)于食品安全的童謠，如“吃東西，要洗手，瓜果蔬菜都洗凈，防止病從口入”等，讓幼兒了解食品安全的重要性。編寫關(guān)于防火的童謠，如“小小煙頭別亂扔，引起火災(zāi)可不行，逃生知識(shí)要牢記，安全第一最重要”等，提高幼兒的防火意識(shí)。123情景模擬游戲設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)交通安全模擬游戲，如“小小交警”游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，了解交通規(guī)則。交通安全游戲設(shè)計(jì)日常生活安全模擬游戲，如“安全小衛(wèi)士”游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何避免危險(xiǎn)情況，提高自我保護(hù)能力。日常生活安全游戲設(shè)計(jì)自然災(zāi)害逃生模擬游戲，如“地震逃生”游戲，讓幼兒了解在地震等自然災(zāi)害中如何逃生，提高應(yīng)急自救能力。自然災(zāi)害逃生游戲季度安全能力評(píng)估評(píng)估內(nèi)容根據(jù)季節(jié)變化和