大班語言活動九只鳥

大班語言活動九只鳥匯報人：文小庫2025-05-02目錄02故事背景解析01活動目標(biāo)設(shè)定03教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)04互動游戲設(shè)計(jì)05教具材料準(zhǔn)備06延伸活動建議01PART活動目標(biāo)設(shè)定了解鳥類的體型、羽毛、喙和爪子等外形特征。觀察鳥類外形通過圖片、視頻和實(shí)物等，認(rèn)識不同種類的鳥。識別鳥類種類了解鳥類的生活環(huán)境、食物和繁殖方式等。了解鳥類生活習(xí)性認(rèn)知目標(biāo)：了解鳥類特征語言目標(biāo)：掌握描述性詞匯學(xué)習(xí)鳥類相關(guān)詞匯如羽毛、喙、翅膀、爪子等。01學(xué)習(xí)運(yùn)用顏色、形狀、大小等詞匯描述鳥類的特征。02提高語言表達(dá)能力通過聽、說、讀、寫等多種方式表達(dá)對鳥類的認(rèn)知和感受。03運(yùn)用描述性詞匯情感目標(biāo)：培養(yǎng)生態(tài)保護(hù)意識感受鳥類的美麗與獨(dú)特通過觀察和欣賞鳥類，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情。了解鳥類與人類的關(guān)系培養(yǎng)生態(tài)保護(hù)意識認(rèn)識鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，了解人類與鳥類的相互依存關(guān)系。積極參與保護(hù)鳥類的行動，倡導(dǎo)生態(tài)文明理念。12302PART故事背景解析九只鳥分別具有不同的性格特點(diǎn)和行為習(xí)慣，如勇敢、膽小、聰明、愚笨等，這為故事增添了豐富的角色層次。九只鳥的角色定位性格各異每只鳥都擁有獨(dú)特的色彩和圖案，便于孩子們辨認(rèn)和記憶，同時也增強(qiáng)了故事的視覺效果。色彩鮮明九只鳥在故事中展現(xiàn)了各自不同的能力，這些能力在解決問題和推動情節(jié)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的價值。能力互補(bǔ)123森林場景設(shè)定分析自然環(huán)境描繪故事中的森林被描繪得生機(jī)勃勃，充滿了各種動物和植物，為九只鳥提供了豐富的活動場所和背景。場景變化與情節(jié)發(fā)展隨著故事的發(fā)展，森林場景也發(fā)生了變化，如天氣、季節(jié)的更替，這些變化與九只鳥的遭遇和成長緊密相連。森林的象征意義森林不僅是一個自然環(huán)境，還象征著社會、家庭等更廣闊的生活場景，通過九只鳥在森林中的經(jīng)歷，可以引導(dǎo)孩子們認(rèn)識和理解更多的人生道理。核心矛盾與情節(jié)走向九只鳥在故事中遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，如尋找食物、躲避天敵、解決內(nèi)部糾紛等，這些矛盾沖突構(gòu)成了故事的主要情節(jié)。矛盾沖突九只鳥通過團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、勇敢面對等方式解決了問題，展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌。解決問題的方式隨著故事的發(fā)展，矛盾沖突不斷升級，九只鳥經(jīng)歷了更多的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，最終達(dá)到了一個圓滿的結(jié)局，給讀者留下了深刻的印象。情節(jié)發(fā)展的高潮與結(jié)局03PART教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：謎語激趣法01謎語內(nèi)容通過猜謎語的方式激發(fā)學(xué)生興趣，如“身披花衣小小人，田間地里捉害蟲，捉了害蟲不留名，人人見了都?xì)g喜”等，引出活動主題九只鳥。02提問引導(dǎo)老師可以根據(jù)謎語內(nèi)容提問，如“這個謎語描述的是什么？”、“小鳥在哪里捉害蟲？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。將九只鳥的故事分成幾個段落，每個段落講述一個情節(jié)，如九只鳥在樹林里快樂生活、一起捉蟲、遇到困難等。主體環(huán)節(jié)：分段講述法故事情節(jié)分段在講述每個段落時，注意使用生動的語言、形象的描述，讓學(xué)生感受故事情節(jié)的生動和有趣。講述技巧在每個段落結(jié)束后，可以與學(xué)生進(jìn)行互動，如提問、討論等，讓學(xué)生更深入地理解故事內(nèi)容和角色特點(diǎn)?；迎h(huán)節(jié)結(jié)束環(huán)節(jié)：集體復(fù)述法復(fù)述故事在活動結(jié)束前，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)述整個故事，鞏固學(xué)生對故事情節(jié)的理解和記憶。01角色扮演可以讓學(xué)生分別扮演故事中的角色，進(jìn)行角色扮演，加深對故事的理解和感受。0204PART互動游戲設(shè)計(jì)角色分配與對話演練讓孩子們自主選擇角色，分配九只鳥的角色以及其他相關(guān)角色，如大樹、花朵等。角色分配根據(jù)故事情節(jié)，讓孩子們扮演不同的角色進(jìn)行對話練習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力和角色理解能力。對話演練鳥類特征配對游戲01特征配對準(zhǔn)備一些鳥類圖片或模型，讓孩子們根據(jù)鳥類的特征進(jìn)行配對，如顏色、大小、形狀等。02鳥類知識在配對的過程中，向孩子們介紹相關(guān)的鳥類知識，如它們的習(xí)性、生活環(huán)境等，拓寬孩子們的知識面。情境模擬劇場表演讓孩子們根據(jù)故事情節(jié)，進(jìn)行劇場表演，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表現(xiàn)九只鳥的故事。劇場表演在表演過程中，可以讓孩子們互換角色，體驗(yàn)不同的角色情感和表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的共情能力和合作精神。角色互換05PART教具材料準(zhǔn)備手繪鳥類圖卡多種鳥類形象準(zhǔn)備9張不同鳥類的手繪圖卡，如鸚鵡、孔雀、老鷹等。01每張圖卡上鳥類的特征要明顯，如喙的形狀、羽毛的顏色和紋理等。02卡片尺寸適中圖卡的尺寸要適合孩子手持，方便他們在活動中操作。03鳥類特征突出場景立體背景板準(zhǔn)備一個立體的森林背景板，包括大樹、草地、小溪等元素，營造鳥類生活的自然環(huán)境。森林背景背景板上的場景元素可以更換或移動，以適應(yīng)不同鳥類的生活習(xí)性。場景可變換背景板應(yīng)具有立體感，讓孩子在操作中更好地感知空間。立體效果音效配樂資源包鳥類叫聲收集9種不同鳥類的叫聲，如鸚鵡的叫聲、孔雀的叫聲等，以音頻形式呈現(xiàn)。01背景音樂選擇一段輕快的背景音樂，與鳥類活動場景相匹配，營造輕松愉快的氛圍。02音效與圖卡關(guān)聯(lián)每種鳥類的叫聲應(yīng)與其對應(yīng)的圖卡相關(guān)聯(lián)，方便孩子進(jìn)行聽覺與視覺的對應(yīng)。0306PART延伸活動建議親子共讀任務(wù)單閱讀繪本故事與孩子共同閱讀以鳥類為主題的繪本故事，幫助孩子了解鳥類的生態(tài)和習(xí)性。朗讀九只鳥相關(guān)文學(xué)作品角色扮演游戲選取與“九只鳥”相關(guān)的兒童文學(xué)作品，進(jìn)行親子朗讀，加深對鳥類的認(rèn)知。通過角色扮演，讓孩子扮演不同的鳥類，模仿鳥類的叫聲、動作等特征。123戶外觀鳥實(shí)踐課組織戶外觀鳥活動帶領(lǐng)孩子到公園、動物園等場所，實(shí)地觀察不同種類的鳥類，了解它們的生活習(xí)性。01在現(xiàn)場為孩子講解鳥類的特點(diǎn)、習(xí)性、棲息地等知識，引導(dǎo)孩子關(guān)注鳥類生態(tài)環(huán)境。02觀鳥記錄與分享鼓勵孩子記錄觀察到的鳥類信息，并與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。03鳥類知識講解創(chuàng)意繪畫作品展繪畫技巧指導(dǎo)以“九只鳥”為主題，鼓勵孩