六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第2課《學(xué)會(huì)寬容》第二課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第2課《學(xué)會(huì)寬容》第二課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第2課《學(xué)會(huì)寬容》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課時(shí)

課題

和而不同

單元

第一單元

學(xué)科

道德與法治

年級(jí)

六年級(jí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.懂得和諧相處，尊重他人對(duì)寬容的意義，理解“和而不同"的境界2.明確寬容的限度和原則不等同于縱容和姑息遷就3.把握寬容的尺寸，做個(gè)獨(dú)立有見解的人。

重點(diǎn)

通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成寬而待人優(yōu)良品德

難點(diǎn)

深刻理解并掌握“和而不同”的內(nèi)涵，客觀看待人與人之間的不同。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：如何擁有一顆寬容的心，結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)具體做法？二、暢談《小明的續(xù)集》

思考回答鼓勵(lì)學(xué)生敢于大膽設(shè)想

及時(shí)掌握上節(jié)課學(xué)習(xí)情況，打好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)新課。

講授新課

活動(dòng)一：和而不同1.課件出示圖片

點(diǎn)撥：君子和而不同是指，君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解，不必附和別人，人云亦云。2.課件出示圖片師：

你在班集體生活中是否遇到過(guò)類似的事情?請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。當(dāng)別人的看法或觀點(diǎn)與自已的不一致時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?是否定它的存在還是尊重他人的做法?3.課件出示圖片

點(diǎn)撥：例如打掃衛(wèi)生、辦黑板報(bào)、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等都遇到過(guò)與他人看法或觀點(diǎn)不一致的情況。當(dāng)別人的看法或觀點(diǎn)與自已的不一致時(shí)，我們應(yīng)該做到尊重他人，耐心聽取他人的看法或觀點(diǎn)，交流溝通，協(xié)商解決。課件出示圖片提出問(wèn)題：每個(gè)人的興趣、愛好不同，對(duì)事物的觀點(diǎn)、看法也不盡相同。我們應(yīng)學(xué)會(huì)與“不同"的人友好相處，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。有些同學(xué)貶低別人的興趣愛好，嘲笑他人的不同看法。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?

點(diǎn)撥：這些同學(xué)不能寬容別人。5課件出示圖片過(guò)渡語(yǔ)：對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f(shuō)服他們呢?課件出示圖片

點(diǎn)撥：別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在；每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益；每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，

只有綜合大家的意見，才能更加全面。課件出示圖片師：通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。感悟論語(yǔ)君子和而不同

——

《論語(yǔ)-子路》（1）出示孔子（2）講述原文出處，幫助學(xué)生理解活動(dòng)二：《名人傳記》.老師講述歷史人物故事《王安石和司馬光》.組織討論，兩位歷史名人身上有什么值得我們后人學(xué)習(xí)的品德？3.結(jié)合教材資料《六年二班的戰(zhàn)火》繼續(xù)深刻探討“和而不同"的含義和意義?；顒?dòng)三：小小演說(shuō)家老師將學(xué)生分組以《不一樣的你我他》為題展開演說(shuō)

觀看思考并回答學(xué)生積極討論分析人物行為，闡明正確的觀點(diǎn)思考回答問(wèn)題理解并識(shí)記，讓學(xué)生時(shí)刻約束自己的行為根據(jù)原文理解句子含義學(xué)生了解孔子聆聽故事交流感受分析總結(jié)概括“和而不同”的真諦調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與創(chuàng)作，積極展示

走進(jìn)生活，感悟“和而不同”的含義案例真實(shí)貼近生活，討論他人行為警示自己積累法律常識(shí)，樹立法律意識(shí)這是孔子的思想。用論語(yǔ)引入本節(jié)課難點(diǎn)從大人物身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)從名言到名人再到自己由淺入深的解決難點(diǎn)學(xué)透便能說(shuō)明，說(shuō)明便能自用這是孔子的思想。用論語(yǔ)引入本節(jié)課難點(diǎn)從大人物身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)從名言到名人再到自己由淺入深的解決難點(diǎn)學(xué)透便能說(shuō)明，說(shuō)明便能自用

課堂小結(jié)

世界因有不同的你我他而變得精彩，寬容他人，提升自我！

對(duì)本節(jié)課的總結(jié)和升華。

板書

第二課

學(xué)會(huì)寬容

第2課