蘇教版小學(xué)四年級上冊科學(xué)單元復(fù)習(xí)試題及答案（全冊）

四年級（上）期末復(fù)習(xí)資料

第一單元、動物的分類

一、填空題

1、生物界里的動物按有無脊椎可以分為（脊椎動物）和（無脊椎動物）。有脊椎

的動物是（脊椎動物），沒有脊椎的動物是（無脊椎動物）。田螺、貝殼是（無脊

推）動物。

2、脊椎是人體的中軸骨骼，它的主要作用是支持（身體）和保護(hù)（脊髓）。

3、常見的脊椎動物有（魚類、猴子、鳥類、鯨魚、大熊貓）；常見的無脊椎動物

有（蚯蚓、蝦、蜘蛛、蝸牛）

4、我國的珍稀動物有（大熊貓、丹頂鶴、東北虎、揚(yáng)子鱷、金絲猴）等。

5、魚類是（有）脊椎的，所以魚類是（脊椎動物）。

6、魚類的身體都是成（梭）形的，中間（大）兩頭（?。?。

7、魚類的身體表面都覆蓋有光滑堅硬的（鱗）。

8、魚在水中不停地吞水和吐水，是為了（呼吸）。

9、魚前進(jìn)時（靠身體軀干和尾鰭左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)動力）；魚向右拐彎時（左側(cè)

胸鰭擺動，右側(cè)胸鰭不動）。魚的（鰭）相當(dāng)于船舵，可以改變它的運(yùn)動方向。

魚是用（鰥）呼吸的。

10、鳥類是（卵生）動物，是靠（孵化）來繁殖后代的。

11、鳥都有一個硬硬的（鳥喙），方便它們捕食；有一雙（翅膀），所以多數(shù)鳥會

飛。鳥有（兩）只腳。

12、鳥的身體表面都有（羽毛）。覆蓋在鳥身體上的大型羽片是（正羽），細(xì)小而

柔軟的是（絨羽），所以鳥的體溫（相對穩(wěn)定）。

13、鴕鳥腿部沒有毛，腳有兩趾，是世界上現(xiàn)有鳥類中唯一的兩趾鳥，所以鴕鳥

適合生活在（沙漠）。

14、老虎、黃牛、小白兔等都是哺乳動物。他們的身體表面有（毛），用（肺）

呼吸，是（胎）生動物。

15、不管外界環(huán)境的溫度怎么變化，哺乳動物的體溫始終保持（相對穩(wěn)定），所

以哺乳動物是一種恒溫的脊椎動物。

16、哺乳動物體內(nèi)的脂肪有（保持體溫）的作用。哺乳動物生殖、發(fā)育的方式是

（胎生）（哺乳），這是區(qū)別于其他動物的顯著特征。

17、哺乳動物的運(yùn)動方式是多樣的。有會跳的（袋鼠），會飛的（蝙蝠），會奔跑

的（獵豹），會游泳的（鯨），可以直立行走的（人類）。

二、判斷題

18、魚是可以呼吸的，所以魚可以長時間不在水里生活。（X）

19、魚的身體一般是背部的顏色比較深，腹部的顏色比較淺，這主要是為了使魚

在水中不易被發(fā)現(xiàn)，保護(hù)自己。（J）

20、鯨生活在海里，麻以它也是魚類。（X）

21、鳥是會生蛋的，它們是靠孵化來繁殖下一代的。（J）

22、鳥都有翅膀，所有的鳥都會飛。（X）

23、鴨子的腳有大大的腳蹊，所以鴨子能在水中游來游去。（J）

24、老鷹是一種兇猛的鳥類，主要以老鼠、小鳥等小動物作為食物。（。）

25、鳥是人類的伙伴，所以我們要愛護(hù)鳥類。（J）

26、鳥和哺乳動物的體溫都相對穩(wěn)定。（J）

27、鯨魚是生活在水里的，所以它是魚，不是哺乳動物。（X）

28、蝙蝠有翅膀，會飛翔，是鳥類，不是哺乳動物。（X）

29、人類是直立行走的，和大猩猩的運(yùn)動方式不一樣。（J）

30、哺乳動物身上覆蓋的毛，也有保持體溫的作用。（J）

31、鳥類是卵生動物。（J）

32、牛和貓的繁殖方式是相同的。（J）

33、我們小時候是吃媽媽乳汁長大的，人也是哺乳動物。（J）

34、會飛的動物是鳥類，不會飛的動物就不是鳥類。（X）

三、選擇題

35、下面不是脊椎動物的是（A）A.寄生蟲B、蛇C、猴子

36、下面不是哺乳動物的是（B）A.狗B、鵝C、蝙蝠

37、下面一般不是卵生動物的是（C）A.魚類B、鳥類C、哺乳動物

38、俗話說“羊毛出在羊身上”，羊毛的作用是（C）

A.保護(hù)自己B、防御敵人C、保持體溫

39、關(guān)于老鷹的足，下面說法正確的是（A）

A、粗壯有力，利于捕獲食物，適宜生活在丘陵或山地

B、腳掌有蹊，可以游泳，適宜生活在濕地湖泊C、細(xì)長，適宜在淺水行走。

四年級（上）期末復(fù)習(xí)資料

第二單元、物體的運(yùn)動

一、填空題

1、判斷一個物體是否運(yùn)動，可以看這一物體相對于另一個物體的（位置）有沒

有發(fā)生變化。

2、運(yùn)動的物體在某個時刻的位置，可以用相對于另一個物體的（方向）和（距

離）來描述。

3、判斷一個物體運(yùn)動還是靜止，首先要選擇一個（參照物）。如果物體相對于參

照物的（位置）發(fā)生了改變，物體就是（運(yùn)動）的。

4、小明坐在高鐵上時，相對于車廂里的座椅來說，他是（靜止的）；相對于鐵道

兩旁的樹木來說，他是（運(yùn)動）的。生活中（沒有）絕對不動的物體。

5、明明家在學(xué)校東北方約500米的地方，這里是以（學(xué)校）為參照物的。

6、物體常見的運(yùn)動形式有移動、（擺動）、（振動）、（旋轉(zhuǎn)）、（滾動）、繞圈等。

7、悠悠球、指尖陀螺的運(yùn)動形式是（旋轉(zhuǎn)），上下往復(fù)運(yùn)動的直尺的運(yùn)動形式是

（振動），蕩著的秋千的運(yùn)動形式是（擺動）。

8、從運(yùn)動的路線看，風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)是（曲線）運(yùn)動，乘自動扶梯上樓是（直線）

運(yùn)動，蕩秋千是（曲線）運(yùn)動。

9、根據(jù)運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為（直線）運(yùn)動和（曲線）運(yùn)動。

10、通常用速度來描述物體運(yùn)動的（快慢）。速度等于物體在（單位時間）內(nèi)通

過的（路程）。比較兩個物體運(yùn)動快慢需要的條件是（路程）和（時間）。

11、物體運(yùn)動的路程相同，可以通過比較物體運(yùn)動的（時間）來比較運(yùn)動的快慢。

12、聲音在空氣中的速度約為（340）米/秒。光在空氣中的速度約為（3億）米

/秒。

二、選擇題

13、一個物體相對于另一個物體的（C）在發(fā)生變化，我們就說這個物體在運(yùn)動。

A、大小B、形狀C、位置

14、太陽從東邊升起來了，這里是以（A）為參照物的。

A、地球B、太陽C、空氣

15、小鳥在空中飛翔。相對于（C）來說，小鳥是沒有運(yùn)動的。

A、地面上的建筑B、太陽C、它口中叼著的小蟲

16、下面的運(yùn)動，最有可能是直線運(yùn)動的是（B）

A、蝴蝶在花叢中飛舞B、運(yùn)動員進(jìn)行100米賽跑C、拋出去的壘球

17、黃牛拉磨的運(yùn)動形式（A）

A、繞圈R、擺動C、旋轉(zhuǎn)

18、下面的運(yùn)動形式和蕩秋千的運(yùn)動形式相同的是（C）

A、滾鐵環(huán)B、玩陀螺C、鐘擺的擺動

19、旋轉(zhuǎn)木馬上的人的運(yùn)動形式是（C）

A、上下運(yùn)動B、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動C、上下運(yùn)動和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動

20、物體運(yùn)動的快慢可以用（B）來描述

A、路程B、速度C、時間

21、姐姐和妹妹一起從家出發(fā)，到同一個學(xué)校去讀書，可以通過比較她們上學(xué)花

的（C）來比較她們的決慢。

A、路程B、速度C、時間

22、王叔叔和李叔叔同時駕車出發(fā)。3小時候王叔叔行駛了270米，李叔叔行駛

了300米（他們中途都沒有休息），（B）行駛得更快。

A、王叔叔B、李叔叔C、無法比較

23、同一物體運(yùn)動時，沖擊力與速度的關(guān)系是（A）

A、速度越大，沖擊力越大B、速度越大，沖擊力越小C、沒有關(guān)系

24、動物王國舉行100米比賽，斑馬、大象、黑熊分別用了8秒、12秒、10秒，

運(yùn)動的最慢的是（B）

A、斑馬B、大象C、黑熊

25、下面不是直線運(yùn)動的是（C）

A、火車前行B、鋸木頭C、蕩秋千

26、以地球為參照物，靜止的是（C）

A、太陽B、月亮C、地球同步衛(wèi)星

27、公路上行駛的汽車，以（A）為參照物時是靜止的。

A、車上的乘客B、公路指示牌C、路邊的樹木

28、騎自行車前行，車輪的運(yùn)動形式是（B）

A、滑動B、滾動C、旋轉(zhuǎn)

29、運(yùn)動會上，跑步比賽常用（B）作為比較運(yùn)動員運(yùn)動快慢的方法。

A、運(yùn)動時間相同，比較運(yùn)動的路程

B、運(yùn)動路程相同，比較運(yùn)動的時間

C、以上兩種都常用

三、判斷題

30、判斷一個物體有沒有運(yùn)動，主要是看這個物詠是否在動。（X）

31、兩個物體都沒有運(yùn)動時，用距離就可以描述它們的位置。（X）

32、世間萬物都是運(yùn)動的，沒有絕對靜止不動的物體。（V）

33、兩輛小車以相同的速度在一條平直的公路上行駛，前面一輛小車相對于后面

一輛是運(yùn)動的。（X）

34、物體的運(yùn)動狀態(tài)有運(yùn)動和靜止兩種。（J）

35、人坐電梯上樓是直線運(yùn)動。（J）

36、物體運(yùn)動的形式多種多樣。（J）

37、同一個物體的運(yùn)動只有一種運(yùn)動形式。（義）

38、物體擺動時是曲線運(yùn)動。（J）

39、把鋼尺的一端壓在桌邊，撥動鋼尺伸出桌外的另一端，這時銅尺的運(yùn)動形式

是上下往復(fù)振動。（

40、從不同地點(diǎn)出發(fā)，出發(fā)的時間也不相同，無法比較運(yùn)動的快慢。（X）

41、獵豹能捕捉到羚羊，是因為它跑的比羚羊快。（J）

42、同學(xué)們下課后要到操場參加大課間活動，為？快一些到操場集合，下樓梯時

可以快速跑下來。（X）

43、一棵大樹一周后什么變化也沒有，所以它沒有運(yùn)動。（X）

44、同一種物體，運(yùn)動速度越大，沖擊力越大。（J）

45、判斷一個物體是否運(yùn)動時，選擇的參照物不同，結(jié)論也不同。（J）

46、同一物體的運(yùn)動可以包含不止一種的運(yùn)動形式。（J）

47、小明跑了100米，小軍跑了150米，所以小軍比小明跑得快。（X）

48、只有運(yùn)動的物體與我們有關(guān)，靜止的物體與我們無關(guān)。（X）

四年級（上）期末復(fù)習(xí)資料

第三單元、常見的力

1、力可以使靜止的物體（運(yùn)動），也可以使運(yùn)動的物體（靜止），還可以改變物

體運(yùn)動的（快慢）與（方向）。

2、物體（運(yùn)動狀態(tài)）的改變離不開力。

3、一定的拉力可以使靜止的物體運(yùn)動起來，拉力越（大），小車運(yùn)動的越（快）。

4、磁鐵具有（磁力），可以使從斜面滾下的鋼珠改變運(yùn)動路徑。

5、當(dāng)物體受到力的作用時，（形狀）或（體積）會發(fā)生改變；撤去外力后，又恢

復(fù)到原來的（形狀）或（體積），這種性質(zhì)叫作（彈性）。

6、能使物體恢復(fù)到原來的（形狀）或（體積）的力叫作（彈力）。

7、當(dāng)一根橡皮筋拉長時，他就會產(chǎn)生（彈）力，如果松開手，這個產(chǎn)生的力也

會隨之（消失）。

8、我們一般用（彈簧測力計）來測量力的大小，科學(xué)上用（牛頓）作為力的單

位，用字母（N）表示。

9、在地面上運(yùn)動的物為，都會與地面發(fā)生（摩擦）。

10、一個物體在另一個物體的表面運(yùn)動時，在兩個物體的接觸面會產(chǎn)生一種（阻

礙物體運(yùn)動）的力，這種力叫（摩擦力）。

11、物體在液體或空氣中運(yùn)動時，受到的摩擦力是一種（阻力）。

12、下雪天，給汽車輪胎加上防滑鏈，是為了（漕大）摩擦力。

13、用彈簧測力計水平拖動物體，使物體在桌面上作勻速直線運(yùn)動，此時彈簧測

力計上顯示的讀數(shù)是兩物體的（拉力），等于物體受到的（摩擦力）。

14、火箭的頂端制造成尖尖的圓錐體，是為了（減小摩擦力）。

15、浸入水中的物體會受到水（垂直向上）托舉的力，這種力叫（浮力）。

16、用彈簧測力計勾住一小塊石塊,把它慢慢放入到水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀

數(shù)比在空氣中的讀數(shù)（?。?，是因為石塊受到了水的（浮力）。

17、物體浸入水中的體積越（大），受到的浮力就越大。

18、在體積相同的情況下，較重的物體在水中容易（下沉），較輕的物體容易（上

浮）。

19、判斷一個物體是否受到了力的作用，就看這個物體的（運(yùn)動狀態(tài)）有沒有改

變，因為力可以改變物體運(yùn)動的（快慢）和（方向）。

20、生活中利用彈力的例子有（橡皮筋）、（握力器）、（拉力器）。

21、摩擦力的大小與接觸面的（光滑程度）有關(guān)，還與物體的（質(zhì)量）有關(guān)。

22、對生活有利的摩擦，我們要想辦法（增大）摩擦力，對生活不利的摩擦，我

們要想辦法（減?。┠Σ亮Α?/p>

23、一個物體直接放入水中會沉入水底。要想改變這個物體在水中的沉浮狀態(tài),

可以想辦法增大它的（體積），讓它受到的浮力增大，它就可能浮上來。

二、選擇題

24、對于彈力，下面說法正確的是（C）

A、只有橡皮筋和彈簧能產(chǎn)生彈力

B、鐵棒不能產(chǎn)生彈力

C、橡皮筋、彈簧和鐵律都能產(chǎn)生彈力

25、對于彈簧測力計，下面說法正確的是（C）

A、只有彈簧測力計才能用來測量力的大小

B、不管多大的力都可以用彈簧測力計來測量

C、彈簧測力計只能在一定的測量范圍內(nèi)使用

26、拉弓射箭時，應(yīng)生到的力是（A）

A、彈力B、浮力C、摩擦力

27、下面說法不正確的是（A）

A、拉伸彈簧的手沒有受到彈力

B、彈力可以改變物體的形狀、大小

C、汽車減震是應(yīng)用了彈力的原理

28、浸入水中的物體受到的水的浮力的方向是（B）

A、豎直向下B、豎直向上C、不確定

29、在水中和在地面上搬起同一塊石頭，（B）

A、在水中用的力大B、在地面上用的力大C、用的力一樣大

30、輪船浮在水面上，它受到的重力與浮力相比（C）

A、重力大B、浮力大C、一樣大

31、把裝滿水的乒乓球放入水中，乒乓球會（B）

A、浮在水面上B、懸浮在水中C、沉入水底

32、在探究“拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系”的實驗中，如果增加幾個墊圈,

小車的前進(jìn)速度會（A）

A、變快B、變慢C、不變

33、彈簧產(chǎn)生彈力的主要原因是（A）

A、彈簧改變形狀后，要恢復(fù)到原來的形狀

R、彈簧是鐵做的

C、彈簧有伸縮性

34、物體在水中要下沉，是因為它受到的浮力（B）他的重力。

A、等于B、小于C、大于

35、行駛時間較長的汽車輪胎會有一定的磨損，這主要是（C）導(dǎo)致的。

A、重力B、彈力C、摩擦力

36、其它條件相同，在（A）上拉小車最省力。

A、玻璃板B、水泥地面C、毛巾

三、判斷題

37、熟透的蘋果從樹上掉下來，是因為蘋果受到了地球引力的作用。（J）

38、小車的質(zhì)量一定時，墊圈越多，產(chǎn)生的拉力越大，小車運(yùn)動的越快。（

39、推動箱子，使箱子的位置發(fā)生了變化，我們就說箱子受到了力的作用。（J）

40、生活中常見的有彈性的物體有很多，例如鋼板尺、橡皮筋、籃球等。（/）

41、彈簧測力計的測量范圍是沒有限度的。（義）

42、彈簧拉的越長產(chǎn)生的彈力就越大。（X）

43、有彈性的物體一般都可以產(chǎn)生彈力。（J）

44、摩擦力是阻礙物體運(yùn)動的力。（J）

45、摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)。（J）

46、生活中我們只會想辦法減小摩擦力，不會想辦法增大摩擦力。（X）

47、靜止不動的物體沒有受到摩擦力。（X）

48、滿載貨物的大卡車不容易停下來，這說明物體越重，受到的摩擦力就越小。

（X）

49、釣魚用的浮子是依靠水的浮力浮在水面上的。（J）

50、把一個鐵塊放入水中，鐵塊立即沉入水底，所以鐵塊沒有受到水的浮力。（X）

51、魚自己能在水中自由游動，所以魚沒有受到水的浮力。（X）

52、一個茶杯放在茶幾上是靜止不動的，這時這個茶杯沒有受到力的作用。（X）

53、力是無處不在的，所有物體的運(yùn)動都離不開力的作用。（J）

54、橡皮筋具有彈性，所以它任何時候都有彈力。（X）

55、重力的方向是豎直向下的。（

56、體操運(yùn)動員上場前都要在手上抹一些鎂粉，是為了減小摩擦力。（X）

57、物體在水中會受到水的浮力，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。

四年級（上）期末復(fù)習(xí)資料

第四單元、簡單電路

1、科學(xué)實驗中常用的電源是（電池），它的一端是（正），另一端是（負(fù)）極。

2、能使小燈泡亮起來的電路是一個（閉合）電路。

3、開關(guān)可以控制電路的（通）和（斷）。

4、只有（電流）通過小燈泡才會亮。

5、（極容易導(dǎo)電的物體）是導(dǎo)體，例如（鐵絲）、（銅絲）、（鋁箔）、（硬幣）等;

（極不容易導(dǎo)電的物體）是絕緣體，例如（塑料尺）、（玻璃）、（干木頭）、（鎏器）。

6、我們利用（導(dǎo)體）把電送到需要的地方，利用（絕緣體）阻斷電流到人們不

需要電的地方。

7、在檢驗不同液體的導(dǎo)電性能的實驗中，多放點(diǎn)（鹽）或多加幾節(jié)（電池），可

以提高檢測不同液體導(dǎo)電性能的效果。

8、明明家的電路出了問題，但不能到天花板、墻壁、地板磚下面去看一看，這

就是生活中存在的（電路暗箱）。

9、在簡單的電路中，增加一節(jié)電池，小燈泡的亮度會（變亮）；增加一個小燈泡，

小燈泡的亮度會（變暗）。

10、用電路檢測器去接觸暗箱里的兩個接線柱，如果小燈泡正常亮，說明暗箱里

這兩個接線端之間的電路是（通路），它們之間沒有（電池）和（小燈泡）；如果

小燈泡變暗了，說明喑箱里這兩個接線端之間的電路連接著一個（小燈泡）。

11、電池提供的電是（直流電），發(fā)電廠提供的電是（交流電）。

12、交流電主要是通過（火電廠）、（太陽能電站）、（核電站）、（水電站）等提供。

在我國，家用電器使出的電壓一般是（220V）。

13、把許多用電器連接在同一個插座上，或用電器連續(xù)使用時間過長，都有可能

因（絕緣體過熱）而弓發(fā)火災(zāi)。

14、（電源）、（開關(guān)）、（用電器）和（導(dǎo)線）能組成一個簡單電路。其中控制電

路的通和斷的是（開關(guān)）。

15、下面鉛筆各部分是導(dǎo)體的有（BD）,絕緣體的有（AC）。

16、連接燈泡的導(dǎo)線而端分別連接電池的（正極）和（負(fù)極），形成電流（通路）,

燈泡才會亮起來。

17、觀察手電筒的結(jié)構(gòu)圖，填寫各部分的名稱。

（1）、（小燈泡）（2）、（開關(guān)）（3）、（燈罩）（4）、（電池）

19、換遙控器的電池時，電池槽內(nèi)有“+”的地方應(yīng)該與電池的（A）相連。

A、銅帽的一端B、鋅殼的一端C、兩端都可以

20、在一個電路中，合上開關(guān)，電鈴就響了，是因為（B）

A、電鈴受到了力的作用

B、形成了一個閉合電路，有電流通過電鈴

C、電鈴壞了

21、區(qū)別導(dǎo)體和絕緣體是看這個物體（C）

A、是不是金屬B、能不能傳熱C、是否容易導(dǎo)電

22、下面物體中是導(dǎo)體的是（B）

A、塑料B、濕木棍C、紙片

23、下面屬于安全用電行為的是（A）

A、移動電器時，先斷開電源

B、用濕布擦拭插座

C、直接使用插座里的電做實驗

24、用電路檢測器監(jiān)測一個物體時，小燈泡沒亮，說明這個物體是（B）

A、導(dǎo)體B、絕緣體C、金屬

25、同等條件下，下面物體中導(dǎo)電性最強(qiáng)的是（C）

A、自來水B、純凈水C、鹽水

26、家里電視機(jī)使用的電是（R）

A、直流電B、交流電C、都不是

27、下面物體中不導(dǎo)電的是（B）

A、濕布B、純凈水C、大樹

28、用電路檢測裝置連接暗箱的A、C兩個接線柱，發(fā)現(xiàn)燈泡變暗了，這說明也）

A、暗箱里A、C之間至少連接有一節(jié)電池

B、喑箱里A、C之間至少連接有一個燈泡

C、暗箱里A、C之間是斷路

29、下面發(fā)電廠最安全環(huán)保的是（C）

A、火電廠B、核電站C、太陽能電站

30、能使小燈泡亮起來的電路是（B）

A、斷路B、通路C短路

三、判斷題

31、我們連接電路時，只能使用電池，不能從插座接電。（4）

32、要連接一個完整的電路，有電源、導(dǎo)線和用電器就夠了。（X）

33、電池有兩端，一端是銅帽，稱為負(fù)極；一端是鋅殼，稱為正極。（X）

34、可以用鐵絲和回形針做一個開關(guān)。（X）

35、人和不純凈的水都是導(dǎo)體。（J）

36、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，我們應(yīng)該馬上把他拖開。（X）

37、不能用濕布擦電器，也不能用濕手觸摸和開關(guān)電器。（J）

38、為了方便，我們可以在電線上晾衣服。（義）

39、鉗子的把手用橡膠包裹起來是為了美觀。（X）

40、在使用家用電器時先打開電器開關(guān)，再插上電源插頭。（X）

41、我們實臉使用的電源是直流電，沒有危險，在檢測電路時可以不用斷開電源。

（X）

42、做開關(guān)的材料都是導(dǎo)體。（X）

43、我們一定不要在高壓電附近放風(fēng)箏。（

44、移動電器時，要先斷開電源。（J）

45、人體和大地都是導(dǎo)體。（，）

46、我們可以利用風(fēng)力發(fā)電。（J）

47、當(dāng)我們在野外遇到雷雨時，可以在大樹下面躲雨。（X）

48、木頭不管是干的，還是濕的，都是絕緣體。（X）

四、做一做

49、清用筆代替導(dǎo)線，把下面的電路器材連接成一個閉合電路。

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四年級（上）期末復(fù)習(xí)資料

第五單元、巖石與礦物

一、填空題

1、巖石組成地球的（外殼）。多數(shù)巖石被水或（泥沙）、（土壤）覆蓋著。

2、我們一般可以從（顏色）、（質(zhì)地）、（聲音）、有無氣孔、吸水性等方面認(rèn)識巖

石。

3、制作巖石標(biāo)本的步驟是（搜集）、（清埋）、（判斷）、（裝盒）、（貼標(biāo)簽）。

4、礦物是構(gòu)成巖石的“（積木）

5、礦物抵抗刻、畫或摩擦力的能力是（硬度），它是礦物的重要特性之一。

6、花崗巖中，每種顏色的顆粒就代表一種礦物。其中粉紅色的顆粒是（長石）,

半透明的顆粒是（石英），黑色的顆粒是（黑云母）。

7、石墨粉末是（黑）色的，赤鐵礦的粉末是（紅）色的。

8、可以用手電筒的照射來分辨礦物的（透明度）。

9、礦產(chǎn)資源是重要的（自然）資源。

10、在世界范圍內(nèi)，80%以上的工業(yè)原料、70%以上的農(nóng)業(yè)生