小升初文言文閱讀-02常見文言實(shí)詞的含義

小升初文言文閱讀

02.常見文言實(shí)詞的含義

【思維導(dǎo)圖】

識(shí)別通假字

辨析古今異義

知識(shí)要點(diǎn)動(dòng)詞的詞類活用

名詞的詞類活用

掌握詞類活用

形容詞的詞類活用

文言文實(shí)詞含義數(shù)詞的詞類活用

【知識(shí)要點(diǎn)】

一、知根點(diǎn)

1.識(shí)別通假字，掌握其本字、讀音和意義。

2.辨析詞的古今異義。

3.掌握詞類活用。

4.在古代漢語中，詞類一般是比較穩(wěn)定的，但是有些詞在特殊情況下會(huì)改變它的詞性，起了另一類

詞的作用。這種特殊的語言現(xiàn)象叫“詞類活用”。

5.掌握一詞多義。在文言文中，一詞多義的情況很多，同一個(gè)詞，在這個(gè)句子里是一個(gè)意義，在那

個(gè)句子里又是另一個(gè)意義。

（1）通假字：“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，

書寫者沒有使用本字，而臨時(shí)借用了音同或音近的字來替代，有人認(rèn)為部分通假字就是古人所寫的白

字（別字）。通假字所代替的那個(gè)字我們把它稱為“本字”。例如：“女還，顧反為女殺彘?！本渲?/p>

“女”就代表“汝”。

（2）古今異義。古今詞義的發(fā)展變化，包括詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移以及詞義感情色彩的變

化。例如：“聞”本義為聽見，后面指用鼻子嗅。

（3）詞類活用：有具體的語境，沒有語境就不能談活用；語義語法的臨時(shí)性；以古律今。

二、方法技巧

1.“聯(lián)想推斷法”

即聯(lián)系課內(nèi)學(xué)過的有關(guān)語句中該詞的用法推斷詞義。

2.語境推斷法

3.解釋詞義時(shí)，要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語境理解。

三、?？紝?shí)詞積累

一、常見實(shí)詞

1、值：遇到、正好、2、去：離開、距嚼、4、執(zhí)：拿著、掌管、

3、引:牽，拉、伸長(zhǎng)5、走：跑

價(jià)值除去固執(zhí)

6、益：好處、更加、7、是：這、判斷動(dòng)詞、8、若：如果、好像、

9、悉:全、都10、佯：假裝

增加正確你

14、危：高、危險(xiǎn)、端15、舉：選拔、全、發(fā)

11、徐：慢慢地12、頷：下巴、點(diǎn)頭13、嘗：曾經(jīng)

正動(dòng)

16、居：停留、處在、

17、比：等到、靠近18、38、鮮：少，鮮艷19、諸：幾個(gè)、兼詞20、向:從前、先前

居住

21、己：停止、罷了、25、負(fù)：背、違背、憑

22、訖：完結(jié)23、并：一起24、予：給予、我

通“以”借

29、孰:誰、哪個(gè)、通30、蓋：大概是、原來

26、莫：沒有、不要27、再：兩次，第二次28、但：只是

“熱”是

35、聞：聽說（使、、

31、田:田地、通“畋”32、顧：看、回頭看、33、齋：屋舍、祭祀前34、子：子女、對(duì)人尊

聽到）、聽聞、用鼻子

打獵、通“佃”耕種拜訪、難道清心潔身、素食稱、你

嗅味道

38、固：原來、堅(jiān)決、39、亡：逃跑、丟失、

36、既：已經(jīng)（之后）、37、謝：道歉、推辭、40、及：至以等到、趕

鞏固、頑固、固守、固滅亡、死亡、通“無”，

既然、既、、又凋謝、感激得上、以及

然沒有

42、許：答應(yīng)，贊同、43、具：器具、具有、

41、就：靠近，接近、44、胡：古代少數(shù)民族45、徒：光,空、白白

地方、擬生詞、表約數(shù)，準(zhǔn)備、通“俱”全、都:

欣賞、完成、從事通稱、為什么地、只是

相當(dāng)于來詳細(xì)

46、方:剛好、正好;49、直：與“豎”相對(duì)、50、因：于是、就，憑

47、善：好、好處、擅48、賈：商人、買賣、

才、當(dāng)、、的時(shí)候、方只、僅僅，一直、通借?、順著、按照、因?yàn)椤?/p>

長(zhǎng)、善于通“價(jià)”價(jià)值

圓、方正“值”價(jià)值通過

51、竟日：一整天52、市：集市、買53、戚然：悲傷的樣子54、明年：第二年55、次第：依次

57、遂：于是，就、終

56、誠：如果、確實(shí)58、中道：半路上59、謁：拜訪60、書：寫、信、字條

于

61、逑：到、捉拿62、未嘗：不曾63、地方：土地方圓64、俟：等待65、少時(shí)：年輕時(shí)

66、妻子：妻子兒女67、加冠：男子成年68、厭：滿足、厭惡69、身=躬:親自70、王：君王、稱王

71、語：話，談?wù)?、?2、遺：留下來的，給74、豈：難道（是否、

73、矢：箭頭75、事：侍奉

訴予何況）

77、自：從（在）、如79、易：交換、改變，

76、特：只是78、肖：相似、像80、譬：譬喻、打比方

果容易

81、見：看見，通“現(xiàn)”84、肆：放縱、陳列、85、除二拜：任命官職；

82、習(xí)：復(fù)習(xí)、溫習(xí)83、堪：忍受

“被”店鋪除去

86、適:到、往，剛才、87、由是=以是:：因此、88、奚為：什么，怎么89、白：白色、空的、90、使：出使、使者、

正好通過這種樣陳訴、說；明白派遣、假使

91、熙：光明,興盛，92、遽：就、立刻、馬93、會(huì)：適逢、正趕上、94、駕：劣馬（比喻才95、明:明亮、明白、

通“嬉”嬉戲，開玩笑上、急忙相會(huì)、聚會(huì)，一定能平庸、愚笨）次（年、月）

96、素:白色的、為加97、以為：認(rèn)為、把、、98、雖然:即使這樣、99、可以：可以、、把100、諫：含蓄規(guī)勸君

裝飾的、向來當(dāng)作雖然這樣（憑借）、能夠主或長(zhǎng)輩，進(jìn)諫

【典型例題】

一、文言文閱讀

閱讀下國(guó)小占文，完成作業(yè)。

人加（x話ng）魏式一杯酪，魏式啖（gn）少許，蓋頭上題“合”字以示眾。眾莫能解。次至楊修，修便啖。

日：“公教人啖一口也，復(fù)何疑？”

1.多讀幾遍。聯(lián)系語境。說說下面漢字的意思。

示眾：解：

2.聯(lián)系清境說說下面句了的意思。

"公教人啖一LI也，復(fù)何疑？”

3.楊修是怎么知道就武題字的意思？

文言文閱讀。

讀書

飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營(yíng)。巢穴為休息之用?<?其異⑵者，能為人言。惟③不知讀書，茗終不如人。人

不讀書，則與禽獸何異？

注釋：①營(yíng)：建造。②異：靈異。③惟：只是。

1.解釋加點(diǎn)字的意思。

所：故：

2.￡禽走獸“終不如人”的原因是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏貌ɡ司€畫出相關(guān)的句子。

3.解釋下列句子的意思。

人不讀書，則與禽獸何異？

文言文閱讀。

成衣匠

今京城內(nèi)外成衣者①，皆寧波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪.遂詢主人之性情、紀(jì)，狀貌并何年得科第③,

而獨(dú)不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，落前長(zhǎng)而后短：老年科第者，其心慵④，

背必偃⑤.需前短而后長(zhǎng)，至于尺寸，成法也何必問耶！”

注釋：①成衣者：裁縫。②匹帛：一匹絲綢。③得科第：在科舉考試中考中。④慵（y6ng）：困倦，精神不振。

⑤低（yu）：曲背，駝背。

1.解釋帶點(diǎn)字的意思。

（1）今京城內(nèi)外成衣者，,寧波人也。

（2）承洵主人之性情?、年紀(jì)、狀貌并何年得科第，而獨(dú)不言尺寸。

2.解釋句子的意思。

少年科第者，其性傲，胸必挺。

3.這段文言文主要說明（）

①做事情?定要問清楚。②做事要善于觀察，把握特點(diǎn)。

③學(xué)本領(lǐng)要虛心向他人學(xué)習(xí)。④請(qǐng)別人做事要有禮貌。

閱讀。

楊億巧對(duì)

寇萊公①在中書②。與同事戲作對(duì)子：“水底日為天上日。”未有對(duì)，鬲會(huì)③楊大年④適來白⑤事，因請(qǐng)其對(duì)，大

年應(yīng)聲日：“眼中人是面前人?！币蛔Q為好對(duì)。

【注釋】①寇萊公：即寇準(zhǔn)，北宋著名政治家，封萊國(guó)公。②中書：即中書省。寇準(zhǔn)當(dāng)時(shí)擔(dān)任宰相。③會(huì)：適逢，

恰巧。④楊大年：即楊億，當(dāng)時(shí)的文學(xué)家。⑤白：報(bào)告

1.聯(lián)系上下義，寫出加點(diǎn)字詞的意思。

①水底日為天上日為：

②因請(qǐng)基對(duì)其：

③大年理聲曰應(yīng)聲：

2.借助注釋，寫出“會(huì)楊大年適來白事”這一句話的意思。

3.這個(gè)故事中的楊大年稱得上文學(xué)家嗎？請(qǐng)從文中找出兩個(gè)理由來說明。

文言文閱讀。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

一兒日：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?/p>

一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？"

_兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰:“不為毋多爭(zhēng)乎？”

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。

①敦：____0②汝：____O③知：____0

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

3.你從這篇古文中明白了什么道理？

讀文言文，完成練習(xí)。

魯人劉仁嗜弈

魯人劉仁嗜弈，然不精。一日，出市，見有人弈，觀者五六，遂滯焉。竟局，勝者欲去，劉要之對(duì)局。勝者熟

視之，日："春”.南下子，劉占勢(shì)，詡詡?cè)虎僖詾楸貏賄移時(shí)，勝者連出高招3劉愕然，無招架之力，欲是。H：

“汝不聞，我欲要取之，必先予之?！庇^者哂之。

【注釋】①詡詡（XU）然：奪根的樣子。

1.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。

①競(jìng)屏②觀者吧之：

2.翻譯下面的句子。

汝不聞，我欲要取之，必先予之。

3.短文對(duì)魯人劉仁棋藝的評(píng)價(jià)是“嗜弈，然不精〃，你從哪里能夠看出劉仁的“嗜弈"和"不精"？

4.棋品如人品。生活中我們常會(huì)通過下棋一類的小事，感知一個(gè)人的性格和為人。在與“勝者”對(duì)弈的過程之中,

我們看到了一個(gè)怎樣的劉仁？

文言文閱讀。

苛政猛于虎

孔子過泰上側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子略問之，曰：“子之哭也；壹②似重有憂者?！倍?/p>

日：“然！昔者吾落%死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政。”夫子

日：“小子④識(shí)之，苛政猛于虎也?！?/p>

【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：具是，實(shí)在。③男：公公。古代以勞姑稱

呼公婆。④小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

孔子過泰山側(cè)：—何為不去也：一

2.解釋文中畫線句子。

3.婦人一家有三人被老虎吃掉，她為什么不搬家？

4.本文褐示了,而反映這種情況的古詩詞名句也有很多，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪溥@方面的古詩句。

文言文。

雛燕

吾弟愛鳥，日思得一雛。今春，有燕自南來，競(jìng)?cè)闸巽暷?，筑室于檐下，勞甚。未幾⑵，啾啾之聲可聞，蓋③雛

已出殼矣。一日，有雛墜于堂下，弟拾之，不勝喜，納于籠而飼之。母聞之，曰：“是④乃⑤益鳥，食蟲害，且南飛

越冬，爾安⑥得久飼之？”趣⑦弟逑意釋之。弟戀戀不舍，然視雛意甚哀，遂出籠鐸之。雛飛于巢，與其家人熙熙而

樂也。

【注釋】①競(jìng)?cè)眨赫欤孩谖磶祝翰痪茫虎凵w：原來是：④是：這；⑤乃：是；⑥安：怎么：⑦趣：同“促”，

催促，急促；⑧遽：迅速；⑨熙熙：和喳歡樂的樣子。

1.解釋卜.列句中加點(diǎn)詞的含義。

（1）目患得一雛（）（2）有雛型于堂下（）（3）趣弟速野之（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯卜.列句子。

雛飛于巢，與其家人熙熙而樂也。

3.母親為什么反對(duì)弟弟飼養(yǎng)雛燕？請(qǐng)用自己的話回答。

4.仿照學(xué)子填空，概括出本文的主要內(nèi)容。

思雛）雛）雛1（：1雛

閱讀

地宸

康熙七年六月十七日或（xu）亥"，地大震。余適①客稷下②，方與表兄李篤（du）之③對(duì)燭飲。忽聞?dòng)新暼缋祝?/p>

自東南來，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而④幾案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，格折有聲。相顧失色。久之⑤,

方知地裳，各疾趨出。見樓閣房舍，仆而復(fù)起，墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，

隨地轉(zhuǎn)倒。河水傾潑文余，鳴鳴犬吠滿城中。逾一時(shí)許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競(jìng)相告語，并忘其木衣也。

后聞某處井傾仄（ze）⑥，不可汲。某家樓臺(tái)南北易向。棲霞山裂，沂（yi）水陷穴廣數(shù)畝。此其非常之奇變也。

【注釋】①適：恰好，正巧：②稷下：地名：③李篤之：人名：④俄而：不久：⑤之：語氣助詞；⑥例仄：傾

斜。

1.下列句中的加點(diǎn)詞在《古代漢語詞典》中有多種解釋，請(qǐng)你選出符合語境的一項(xiàng)。

余適客稷下（）A.作客B.旅居他鄉(xiāng)的人C.門客D.客人

（2）相顧失色（）A.照顧B.視，看C.顧惜D.回頭

（3）方知地震（）A.正當(dāng)B.方才C.將要D.方圓

（4）（卜而復(fù)起（）A.駕車的人B.奴仆C.倒下D.:兼辭

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

見樓閣房舍，仆而復(fù)起，墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。

3.文中哪句話表現(xiàn)了地宸時(shí)人們驚恐失態(tài)的情狀，請(qǐng)用""畫出來。

4.本文描寫了地震時(shí)人們驚慌失措的情景。其實(shí)在地震之前，有些動(dòng)物會(huì)有一些特別的反應(yīng)，你知道哪些昵？請(qǐng)

寫卜來，至少寫出3種動(dòng)物。

5.這篇文言文是按時(shí)間順序來寫的,表現(xiàn)這一順序的詞語是,

文言文

刻舟求劍

斐人有涉①江者，若劍自舟中墜手水，遽②契③其舟曰：“是吾劍之所從墜?！爸壑?，從其所契者入水求之。舟

已行矣，西劍不行，求劍孝西，不守惑④乎？

【注釋】①涉：過，渡：②遽（jii）:迅速，急忙：③契（qie）：動(dòng)詞，用刀刻；④惑：迷惑，這里是對(duì)事物感

到糊涂、不理解的意思。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

(1)者：(2)其：(3)自：(4)于:

(5)而：____(6)若：(7)此：____(8)亦:

2.翻譯全文。

3.這則寓言故事告訴了我們什么道理？

文言文

項(xiàng)羽已殺卿子過軍①，威宸是國(guó)，名閏諸侯。乃遺當(dāng)陽君、蒲將軍將卒二萬渡河，救巨鹿。戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請(qǐng)

兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜瓶A燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死③，無一還心④。于是至則圍王離，

與秦軍遇，九戰(zhàn)⑤，絕其甬道⑥，大破之。

【注釋】①卿子冠軍：這里指楚國(guó)將領(lǐng)宋義。②釜就(zeng)：做飯的鍋具。③必死：決死之心。④無一還心：

沒有一點(diǎn)兒后退的打算。⑤九戰(zhàn)：經(jīng)過多次戰(zhàn)斗。⑥甬道：通道。

1.解釋下列加點(diǎn)的字

(1)將卒二萬將：(2)陳余軍請(qǐng)兵復(fù)：

(3)皆沉船皆：(4)您其甬道絕：

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

項(xiàng)羽已殺卿子冠軍，威震楚國(guó)，名聞諸侯。

3.這個(gè)故事后來被濃縮成一個(gè)成語，請(qǐng)寫在下面的橫線上.，并寫出它的意思。

4.項(xiàng)羽為什么能大破秦軍？

閱讀《公儀休拒收禮物》，完成習(xí)題。

公儀體相者而嗜魚，國(guó)人獻(xiàn)魚而不受。其弟諫日：“嗜魚不受，何也？”曰：“夫唯嗜魚，故不受也。受魚而

免于相，則不能自給魚，無魚而不免于相，長(zhǎng)自給于魚?！?/p>

---《淮南于?道應(yīng)訓(xùn)》

1.解釋句中加點(diǎn)詞語。

(1)揖魯而嗜魚

(2)受魚內(nèi)免于相

2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。

3.公儀為拒收禮物的故事給了你什么啟示？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

緣木求魚

（孟子）曰：“王之所大欲，可得聞與？”（齊宣）王笑而不言。曰：“然則王之所大欲可知己，欲辟土地，

朝秦斐，蒞（li）中國(guó)而撫四夷也。以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也?！蓖踉唬骸叭羰瞧渖跖c？”曰：“殆有

甚焉。緣木求魚，雖不得魚，無后災(zāi)。以若所為求若所欲，盡心力而為之，后必有災(zāi)。”日：“可得聞與？”日：

“鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？”曰：“斐人勝?！比眨骸叭粍t小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以

敵強(qiáng)。灣■內(nèi)之地方千里者九，齊集有其一。以一服八，何以異于鄒敵是哉？盍亦反其本矣?！?/p>

1.解釋卜.列句中加點(diǎn)的字。

（1）欲辟土地，釧秦楚。（）

（2）以一服八，何以異于鄒敵楚哉？