小學(xué)數(shù)學(xué)西師版四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課時(shí)預(yù)習(xí)卡

U!年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)預(yù)習(xí)卡

班級(jí)考號(hào)姓名總分

1萬(wàn)以上數(shù)的讀法

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫1.觀察卜面兩組數(shù)，接著數(shù)出后面的4個(gè)數(shù)。

故

知（1）26、36、46、56、（）、（）、（）、（）

新

（2）220、320、420、520、（）、（）、（）、（）

2.例:讀出下面橫線上的數(shù)。

截至2008年底，中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)幽迦2冊(cè)（件珍藏甲骨35651

片……

國(guó)家圖書(shū)館年均接待讀者約迪幽人次。

新

課分析與解答：

先

知讀數(shù)之前應(yīng)該先分級(jí),從右起（）位一級(jí),每一級(jí)按照個(gè)級(jí)的讀法讀，只是在最后

加一個(gè)“萬(wàn)”字或“億”字,要先讀億級(jí)、再讀萬(wàn)級(jí),最后讀個(gè)級(jí)。

（1）26970000讀作：（

（2）35651讀作：（）o

（3）4896000讀作：（）。

3.通過(guò)預(yù)習(xí),我知道讀數(shù)時(shí)，要從（）位起,一級(jí)一級(jí)地往下讀;讀億級(jí)、萬(wàn)級(jí)時(shí)先按

心

中照（）級(jí)的讀法讀，讀后加一個(gè)“萬(wàn)”字或“億”字。

有

數(shù)4,預(yù)習(xí)后我還知道:每級(jí)中間有1個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀（）個(gè)零，每級(jí)末尾不

管有幾個(gè)0,都（）o

5.讀一讀。

預(yù)50100800讀作：________________________

習(xí)

檢2006500讀作：________________________

驗(yàn)

8040003000讀作:________________________

3500060080讀作;________________________

1

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

2萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫1.填空題。

故

知（1）由6個(gè)千和3個(gè)百組成的數(shù)是（）。

新

（2）由6個(gè)千和3個(gè)十組成的數(shù)是（）o

2.例:寫(xiě)出卜面各數(shù)。

四十二萬(wàn)二千五白五十一二千零九十萬(wàn)二千七億

分析與解答：

新寫(xiě)大數(shù)時(shí),可以借助數(shù)位順序表，從高位寫(xiě)起，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就

課

先在那一位上寫(xiě)0。

知

（D四十三萬(wàn)二千五百五十一中有（）個(gè)十萬(wàn)，（）個(gè)萬(wàn)，（）個(gè)千，（）

個(gè)百,（）個(gè)十,（）個(gè)一。即寫(xiě)作（）。

（2）二千零九十萬(wàn)三千寫(xiě)作（）o

（3）七億寫(xiě)作（

心

中3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了寫(xiě)數(shù)時(shí)從最高位寫(xiě)起，哪個(gè)數(shù)位上有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位,就在這個(gè)數(shù)

有

數(shù)位上寫(xiě)（）,哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，要在那一位上寫(xiě)（）占位。

4.寫(xiě)出下面各數(shù)。

九百七十_________________________

預(yù)三百六十萬(wàn)二千_________________________

習(xí)

檢九百七十萬(wàn)_________________________

驗(yàn)

十萬(wàn)零五十_________________________

九百七十億_________________________

九十五億零四萬(wàn)_________________________

2

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

3萬(wàn)以上數(shù)的大小比較

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫1.在O里填上“〉”或“V”。

故

知20（03051。5062。3599Q100

新

2.思考:萬(wàn)以上數(shù)的大小比較跟萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較方法相同嗎？

3.例:在O里填上“〉”或“V”。

44554。36612816499。16504

分析與解答：

要比較兩個(gè)數(shù)的大小，首先看兩個(gè)數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)（），位數(shù)少的數(shù)

新

課（）o位數(shù)相同的數(shù)，比較最高位，最高位上的數(shù)大的數(shù)（），如果相同則比較

先

知下一位。

（1）44554是（）位數(shù)，366128是（）位數(shù)，所以（）大，即44554

。366128。

（2）16499和16504都是（）位數(shù),最高位數(shù)字都是1,千位上的數(shù)字都是6,百位

上的數(shù)字不同，（）大，即16499。16504。

4.通過(guò)預(yù)習(xí),我知道了比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法:位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)（）;位

心

中數(shù)相同時(shí)，從最（）位比起，最（）位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就（"如果最

有

數(shù)（）位上的數(shù)相同，就比較（）起第二位上的數(shù)，第二位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)

就（

5.在O里填上或"="。

預(yù)

習(xí)6000000Q2396479078789。79798

檢

驗(yàn)8000000(3800萬(wàn)9億。90000001

70200000000O70200萬(wàn)84億。8400000000

3

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

4用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)(1)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.在O里填上或“

溫

故

知9999c)10000350008O800053420007Q4200107

新

658400Q658380578100Q225800109932。99000

2.例:把橫線上的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。

(1)2010年，我國(guó)肉類總產(chǎn)國(guó)達(dá)到7926量00噸。

(2)太陽(yáng)中心的溫度大約是15000000C。

(3)人的腦細(xì)胞約。

新分析與解答：

課

先改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，就要把末尾的()個(gè)0去掉,再添上萬(wàn)字。改寫(xiě)成用

知

“億”作單位的數(shù)，就要把末尾()個(gè)0去掉.再添上億字。

(D79260000,改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，要去掉末尾的4個(gè)0,變?yōu)?),再加一

個(gè)萬(wàn)字，即79260000=()萬(wàn)。

(2)15000000=()萬(wàn)

(3()億

心

中3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了：改寫(xiě)成以“萬(wàn)''為單位的數(shù)，就要把末尾的()個(gè)。去掉，再

有

數(shù)添上萬(wàn)字。改寫(xiě)成以“億”為單位的數(shù)，就要把末尾()個(gè)0去掉,再添上億字。

4.把下列各數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。

預(yù)150000=()萬(wàn)

習(xí)

檢6000000=()萬(wàn)

驗(yàn)

25900000000=()億

203000000000=()億

4

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

5用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)(2)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫1.把下列各數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。

故

知2800000=()萬(wàn)

新

75600000=()萬(wàn)

2.例:星光村賣稻谷260000kg,柑樹(shù)村賣稻谷320000kg,兩個(gè)村一共賣稻谷多少千克？

分析與解答：

新

課(D求兩個(gè)村一共賣稻谷多少千克，用加法計(jì)算，列式為260000+320000=

先

知()(kg)。

(2)把兩個(gè)加數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數(shù)后再相加。

260000=()萬(wàn),320000=()萬(wàn),26萬(wàn)+32萬(wàn)=()(kg)o

心

中3.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道了:整萬(wàn)數(shù)和整萬(wàn)數(shù)、整億數(shù)和整億數(shù)相加減,可以先化成以萬(wàn)或億

有

數(shù)為單位的數(shù)后再加減。

4.寫(xiě)出下面各題的得數(shù)。

18萬(wàn)+35萬(wàn)=500+400=47億+23億=

76萬(wàn)一28萬(wàn)=800-200=90萬(wàn)一30萬(wàn)=

5.某市的城鎮(zhèn)人口約6230000人，農(nóng)村人口約1120000人。

預(yù)(D該市城鎮(zhèn)人口約()萬(wàn)人，農(nóng)村人口約()萬(wàn)人。

習(xí)

檢(2)城鎮(zhèn)人口比農(nóng)村人口多多少人？(用兩種方法解答)

驗(yàn)

5

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

6近似數(shù)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.把下面的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)。

溫720000=()萬(wàn)

故

知20000000=()萬(wàn)

新

37200000=()萬(wàn)

578000000=()萬(wàn)

2.例:省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)?求下面各數(shù)的近似數(shù)。

53460738290

分析與解答：

新

課根據(jù)題中要求，看所要保留數(shù)位的下一位，如果這一位上的數(shù)滿()，則向前一位

先

知進(jìn)一;如果不滿5,則(),不管尾數(shù)的后幾位是多少。例如，精確到萬(wàn)位，只看千

位。最后一定要寫(xiě)出單位名稱，或者把后面的數(shù)字一起改寫(xiě)成“0，

(1)534607的千位數(shù)字是4,小于5,則()，所以5346074()=()萬(wàn)。

(2)38290^()=()萬(wàn)

3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了：()和()等數(shù)學(xué)概念，我還知道了在實(shí)際生活

心

中中不需要十分準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，在能說(shuō)明事情本質(zhì)的情況下，可以用()數(shù)來(lái)

有

數(shù)表示。

4.預(yù)習(xí)后我還知道:用()法求近似數(shù)。

5.求近似數(shù)。

預(yù)7097344r()萬(wàn)60004795^()萬(wàn)

習(xí)

檢99465004()萬(wàn)86929654()萬(wàn)

驗(yàn)

1950400000^()億285000000^()億

240000950^()億420438000^()億

6

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

7數(shù)字編碼

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.上學(xué)的路上，你在什么地方見(jiàn)過(guò)數(shù)字？在家里呢?

溫

故

知

新2.你知道你家所在地區(qū)的郵政編碼嗎?

3.例:希望小學(xué)給每個(gè)學(xué)生編學(xué)號(hào)時(shí)，設(shè)定末尾用“1”代表男生，用“2”代表女生。例

如,2019年入學(xué)的10班的24號(hào)學(xué)生是男生，他的學(xué)號(hào)就是1910241。從2002192

新

課這個(gè)學(xué)號(hào)中,你了解到哪些信息？

先

知分析與解答：

根據(jù)題中所給信息很容易找到需要的信息,2002192是（）年入學(xué)，（）班的

（）號(hào)同學(xué)，是（）生。

心

中4.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了：運(yùn)用數(shù)字和符號(hào)來(lái)描述事物，可以比較簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表示出事

有

數(shù)物蘊(yùn)含的某些特征、特性，用這些數(shù)字編碼后，也便于分類查詢和統(tǒng)計(jì)。

5.填空題。

（D我國(guó)的郵政編碼是由六位數(shù)字組成，這些數(shù)字所代表的意義分別是:前兩位表示

預(yù)（以第三位表示（以第四位表示（以后兩位表示（）o

習(xí)

檢（2）某地的固定電話號(hào)碼是0352—61376661,這個(gè)電話號(hào)碼中，0352表示的意義

驗(yàn)

是（

（3）丁曉的身份證號(hào)碼出生時(shí)間是（）年（）月

（）日，丁曉的性別是（）o

7

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

8用計(jì)算器計(jì)算

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫

故1.在O里填上“〉”或“V”。

知

新1078(0846389。9825102。5184

2.例:商場(chǎng)中,1臺(tái)冰箱的價(jià)格是3670元,1臺(tái)洗衣機(jī)的價(jià)格是2488元。買一臺(tái)洗衣機(jī)

和1臺(tái)冰箱，一共要多少元？(用計(jì)算器計(jì)算)

3670+2488=()(元)

新分析與解答：

課

先學(xué)會(huì)使用計(jì)算器是一項(xiàng)基本技能。在關(guān)機(jī)狀態(tài)下，要按叵甌］打開(kāi)計(jì)算器。每題

知

結(jié)束要算下一題時(shí)要按國(guó)。

計(jì)算3670+2488,先按數(shù)字鍵目回回回，再按田，再按數(shù)字鍵目⑷岡⑶，最后按

W，得出結(jié)果()o

心

中

有3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了：計(jì)算器幾個(gè)基本功能鍵的用途。

數(shù)

4.用計(jì)算器計(jì)算。

7453394-787528=685224-96586=

42856X7=638281+7=

預(yù)753388+847632—698291=829431+3+38493=

習(xí)

檢5.先用計(jì)算器計(jì)算下面各題。

驗(yàn)

94-9=11084-9=()

1107-7-9=()111064-9=()

按照上面的規(guī)律,不計(jì)算，直接寫(xiě)出得數(shù)。

1111054-9=()

8

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

1加減法的關(guān)系

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫1.根據(jù)每組中的三個(gè)數(shù)各寫(xiě)出四個(gè)算式。

故

知（D3.7J0

新

（2）4.5.9

2.例:成年大熊貓有17只,大熊貓寶寶有18只,一共有大熊貓35只。根據(jù)這些信息，

可以列出哪些算式？

分析與解答：

新

課可以列出加法和減法算式，列式分別為（），（）,

先

知（）o

發(fā)現(xiàn)加法和減法可以互相驗(yàn)算。

加法的驗(yàn)算:用（）減去其中的一個(gè)加數(shù)，看結(jié)果是否等于另一個(gè)加數(shù)。

減法的運(yùn)算:用（）加（），看結(jié)果是否等于被減數(shù)。

心

中3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了:驗(yàn)算減法，用（）加（看是否等于（）o

有

數(shù)4.預(yù)習(xí)后我還知道:也可以用被減數(shù)減差,看是否等于（）的方法來(lái)驗(yàn)算減法。

5.列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。

136+293=328+491=621+183=

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

416-172=438-274=439+280=

9

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

2加法交換律

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

計(jì)算下面各題。

溫1.

故

知25+64=64+25=

新

725+231=231+725=

2.列豎式計(jì)算。

12+25=25+12=500+300=300+500=

新

課30+20=20+30=1200+650=650+1200=

先

知

分析與解答：

計(jì)算發(fā)現(xiàn):兩個(gè)加數(shù)的位置調(diào)換了，但是相加的結(jié)果是一樣的。

心

中3.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道了:兩個(gè)數(shù)相加,交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變,這就是加法交換律，

有

數(shù)如果用a和。表示兩個(gè)數(shù)，那么。+6=()。

預(yù)4.把下列算式補(bǔ)充完整。

習(xí)

檢18+25=()+18560+375=375+()

驗(yàn)

()+107=107+9687+()=126+87

10

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

3加法結(jié)合律

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫1.把下列算式補(bǔ)充完整。

故

知235+364=()+235□+0=()+□

新

()+86=86+35458+()=97+458

2.例：3個(gè)年級(jí)共有學(xué)生多少人?

新

課

先

知分析與解答：

求3個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)，用加法計(jì)算，列式為89+86+114,發(fā)現(xiàn)86+114的和是整百

數(shù)，比較好算。

89+86+114=(389+(86+114)=()o

計(jì)算發(fā)現(xiàn);3個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,

再加第一個(gè)數(shù)，和不變。

心3.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道了:如果用a、b、c表示三個(gè)數(shù)，那么加法結(jié)合律表示為：Q+A)+c=

中

有a+(6+c)o

數(shù)

4.通過(guò)預(yù)習(xí)我還知道:加法交換律和加法結(jié)合律通常一起使用,使計(jì)算簡(jiǎn)單。

5.根據(jù)運(yùn)算定律，在下面的□里面填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

278+129+118=278+(口+118)(32+47)+65=32+(口+口)

預(yù)6.下面的題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。

習(xí)

檢28+35+2556+29+6162+358+3855+69+45

驗(yàn)

11

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

4減法的性質(zhì)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫1.在符合加法結(jié)合律的等式后面閩

故

-

知ad（30+5）=（a+30）+5（）

新

△+（n+o）=（A+n）+o（）

2.例:某服裝店這個(gè)月一共進(jìn)了250套服裝。第1周賣了58套，第2周賣了42套。還

剩多少套？

分析與解答：

新

課（D用總共的套數(shù)減去第1周賣的，再減去第2周賣的，列式計(jì)算為

先

知（）（套）。

（2）先把第1周賣的和第2周賣的相加，再用總數(shù)減去它們的和，列式計(jì)算為

（）（套）。

發(fā)現(xiàn):連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于減去這兩個(gè)數(shù)的和。

心

中

有3.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道了:如果用a、6、c表示三個(gè)數(shù)，那么a-b-c=a-（b+c）。

數(shù)

4.下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。

755-(187+55)214+38+86465-38-65

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

356-(356-21)256—147—53158+262+138

12

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班級(jí)—考號(hào)姓名總分—

1線段、直線和射線

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫1.口算。

故

知6+7=5+9=4+8+1=6+7+1=

新

8+6=9+8=3+9+1=7-1-4=

2.例:過(guò)下面兩點(diǎn)畫(huà)一條線段。

??

新

課分析與解答：

先

知把直尺對(duì)準(zhǔn)這兩個(gè)點(diǎn).然后沿著直尺畫(huà)線.從一個(gè)點(diǎn)畫(huà)到另一個(gè)點(diǎn)即可.還要在兩

個(gè)端點(diǎn)處用大寫(xiě)英文字母標(biāo)出。例如，線段AB。

3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了:線段、射線、直線都是（），但線段（）有限，有（）個(gè)

心端點(diǎn);射線（）無(wú)限，有（）個(gè)端點(diǎn);直線（）無(wú)限，有（）個(gè)端點(diǎn)；（）

中

有和（）都是（）的一部分。

數(shù)

4.預(yù)習(xí)后我還知道:兩點(diǎn)之間（）的長(zhǎng)度，叫做兩點(diǎn)間的距離，兩點(diǎn)之間的所有連線

中，（）最短。

5.判一判。

（D線段是直線上兩點(diǎn)之間的部分。（）

預(yù)（2）過(guò)一點(diǎn)只能畫(huà)出一條直線。（）

習(xí)

檢

（3）一條射線長(zhǎng)6cmo（）

驗(yàn)

（4）直線比射線長(zhǎng)，射線比線段長(zhǎng)。（）

（5）小明畫(huà)了一條長(zhǎng)3cm的線段。（）

（6）射線可以度量，宜線不能度量。（）

13

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

2角的度量

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.分一分，連一連。

長(zhǎng)方形正方形三方形

溫

故

知

新

2.思考:在上面的圖形中，都有“尖尖的角”，你知道它是什么嗎?

3.例:用量角器量下面的角。

新

課

先

知分析與解答：

先確定被測(cè)量角的兩條邊以及兩條邊的交點(diǎn),然后將量角器的中心與角的頂點(diǎn)重

合;將量角器的0°刻度線與角的一邊重合;這時(shí)角另一邊在貴角器上對(duì)應(yīng)刻度所指

示的讀數(shù)就是這個(gè)角的度數(shù)。

通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了：角是由（）和由這個(gè)點(diǎn)引出的（）所組成的圖形。這個(gè)

i4.

中點(diǎn)叫角的（），兩條（）叫做角的邊。

有

數(shù)5.預(yù)習(xí)后我還知道:測(cè)量角的儀器叫（學(xué)會(huì)了測(cè)量角的方法。（）是計(jì)量

角的單位，用符號(hào)（）表示。

6.量出下面各角的度數(shù)。

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

14

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)預(yù)習(xí)卡

班級(jí)考號(hào)姓名總分

3角的分類

項(xiàng)目?jī)?nèi)‘容

1.觀察下面的角的大小，按從小到大的順序排列。

溫

故

知

新

2.思考:你能說(shuō)出上面三個(gè)角的名稱嗎?

3.例:說(shuō)一說(shuō),下面哪些角是直角.

新

課分析與解答:

先

知要辨別圖中的角,認(rèn)出哪個(gè)是直角,首先要了解各種角的特征，然后再確定角的名

稱。三角板中最大的角是直角，用三角板上的直角比一比，如果一個(gè)角和三角板上

的直角一樣大，我們就叫它直角；圖中（）和（）就是直角；小于90°的角是銳

角，圖中（）是銳角；大于90°而小于180°的角是鈍角，圖中（）是鈍角。

心4.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了：三角板最大的角是直角，和三角板上直角一樣大的角叫做

中

有（）角。小于90°的角是（）角；大于90°而小于180°的角是（）角。

數(shù)

5.預(yù)習(xí)后我還知道周角=（）平角=（）直角

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

15

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

1整百數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.口算,并說(shuō)說(shuō)是怎么想的。

溫

故

知10X20=20X30=25X20=10X40=

新

2.思考：300X20該怎么算？

3.例:果園里有30行蘋(píng)果樹(shù)，每行400棵。果園一共有蘋(píng)果樹(shù)多少棵？

分析與解答：

新

課求刻棵，實(shí)際上挽際30個(gè)400相融tfW,歹斌為（）。

先

知（D把30改寫(xiě)成3和10的積，再計(jì)算。列式為（

（2）直接將因數(shù)中“0”前面的數(shù)相乘，即3X4=12,再在所得積的后面添上3個(gè)0。

即30X400=（

4.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了：整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，先用整百數(shù)百位上的數(shù)乘整十?dāng)?shù)（）位上

心

中的數(shù)，再在積的末尾添上（）個(gè)0。

有

數(shù)5.預(yù)習(xí)后我還知道:幾百幾十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),先把兩個(gè)因數(shù)“0”前面的數(shù)相乘，數(shù)一卜兩

個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0,就在（）的末尾添幾個(gè)oe

6.口算。

430X20=580X10=670X10=

820X10=950X10=10X290=

預(yù)30X240=520X40=60X230=

習(xí)

檢890X10=90X560=70X850=

驗(yàn)

7.填一填。

刪野盒）1100200500800

\（支）10

16

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

2三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（不進(jìn)位）

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫

故1.思考J4XU2怎么算？

知

新

2.例:王叔叔從家到果園上班，每分行223m,12分到達(dá)。王叔叔家距果園多少米？

分析與解答：

求路程，用時(shí)間X速度,列式為223X12。

用豎式計(jì)算：

新

課

先223

知

X12

446???（）X（）的積；

223-（）X（）的積

2676―<）+（）的和

心3.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道了:用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)的（）位上的數(shù)去

中

有乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的（）位對(duì)齊;再用兩位數(shù)的（）位上的數(shù)去

數(shù)

乘三位數(shù)，得數(shù)的末位與兩位數(shù)的（）位對(duì)齊;然后把兩次乘得的數(shù)（）起來(lái)。

4.列豎式計(jì)算。

111X43=242X12=441X21=

預(yù)

習(xí)121X11=321X13=222X23=

檢

驗(yàn)

5.同學(xué)們進(jìn)行體操表演，每排“2人，有12排，一共有多少人？

17

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

3三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（進(jìn)位）

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

溫1.算一算，并說(shuō)說(shuō)是怎么做的。

故23X545X621X1211X22

知

新

2.例:一列裝載水果的列車從水果基地開(kāi)往廣州，平均每時(shí)行128km，需要28時(shí)到達(dá)。

水果基地至廣州的鐵路長(zhǎng)多少千米？分析與解答：

求路程，用時(shí)間X速度,列式為128X28。

新用豎式計(jì)算：

課

先128

知

X28

1024???（）X（）的積；

□□□

□□□□???（）x（）的積

心

中3.通過(guò)預(yù)習(xí),我知道了:三位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的豎式計(jì)算時(shí)，每次乘得的數(shù)的末尾應(yīng)

有

數(shù)該和相應(yīng)因數(shù)的數(shù)位（）,哪一位相乘滿幾十，要向前一位進(jìn)（）o

4.列豎式計(jì)算。

618X21=425X28=152X16=654X12=

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)5.某玩具廠生產(chǎn)了425個(gè)玩具汽車，生產(chǎn)的玩具摩托車是玩具汽車的13倍。這個(gè)玩

具廠生產(chǎn)了多少個(gè)玩具摩托車？

18

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

4因數(shù)末尾有。的三位數(shù)乘兩位數(shù)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.下面哪個(gè)豎式計(jì)算正確？

溫

7373

故

知X26-26

新4218438

146146

56781898

2.例:張阿姨每時(shí)采摘120kg臍楂。張阿姨30時(shí)采摘臍帶多少千克？

分析與解答：

新求張阿姨30時(shí)摘多少千克，根據(jù)工作效率X工作時(shí)間=工作總量，列式為120X30。

課

先用豎式計(jì)算：

知120簡(jiǎn)算簡(jiǎn)法：12：0

X30X3”

00036：00

360I

3600

3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了:計(jì)算因數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，可以先把0前面的數(shù)

相乘，再看因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0,就在乘得的數(shù)的末尾添幾個(gè)0。

4.列豎式計(jì)算。

360X25=350X70=290X30=570X60=

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

5.某果園有梨樹(shù)230棵，蘋(píng)果樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)的20倍，果園有蘋(píng)果樹(shù)多少棵？

19

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

5問(wèn)題解決（1）

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.計(jì)算下面各題。

溫

故

知73X4X2525X3X8

新

2.例：2臺(tái)鋪路機(jī)同時(shí)給公路鋪瀝青，每臺(tái)每天鋪450m,40天可以完成任務(wù)，這條公路

長(zhǎng)多少km?

新

課分析與解答：

先

知（D分步計(jì)算:可以先求2臺(tái)鋪路機(jī)每天鋪多少米，列式計(jì)算為（）（m）,

再求2臺(tái)鋪路機(jī)40天鋪多少米，列式計(jì)算為（）（m）o

（2）綜合算式：（）（m）o

心

中

有3.通過(guò)預(yù)習(xí),我知道了:解決問(wèn)題，要根據(jù)實(shí)際情況，利用公式，準(zhǔn)確計(jì)算。

數(shù)

4.有線電視安裝隊(duì)給光明村村民安裝閉路電視,計(jì)劃每天安裝120戶，2個(gè)月（每月工

作22天）安裝完。光明村有村民多少戶？

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

5.每輛車每次可運(yùn)25噸礦石，每天可運(yùn)16次。1輛車1個(gè)月（30天）能運(yùn)礦石多

少噸？

20

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

6問(wèn)題解決（2）

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.計(jì)算下面各題。

溫

故

知125+5+540X(50-5)24X(23+19)

新

2.例:某市旅行社準(zhǔn)備組團(tuán)到北京旅游。他們收集了卜面一些信息：

列車發(fā)車時(shí)間8：00

列車到達(dá)時(shí)間23：00

新

課列車平均運(yùn)行速度102千米/時(shí)

先

知

該市至北京的鐵路長(zhǎng)多少千米？

分析與解答：

求路程，用時(shí)間X速度來(lái)計(jì)算，運(yùn)行時(shí)間為8：00至23：00,求列車運(yùn)行的時(shí)間，列式

計(jì)算為（）,再求路程：（）?

心

中

有3.通過(guò)預(yù)習(xí),我知道了:解決問(wèn)題，要根據(jù)實(shí)際情況，利用公式，準(zhǔn)確計(jì)算。

數(shù)

4.乘汽車從甲地到乙地走普通公路平均每時(shí)行駛46km,需要11時(shí)到達(dá);走高速公路

平均每時(shí)行駛98km,需要4時(shí)到達(dá)。從甲地到乙地的高速公路比普通公路少多少

千米？

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)5.工程隊(duì)修一條路，平均每天修423m,14天后還剩620m沒(méi)有修。這條路全長(zhǎng)多

少米？

21

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

1畫(huà)垂線

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系。

溫線段射戰(zhàn)直線

故

知長(zhǎng)度

新

戰(zhàn)點(diǎn)

與直線的關(guān)系是直線的一部分是直線的一部分X

2.過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)垂線的方法。

把三角板的一條直角邊與這條直線重合，平移三角板，使三角板的直角頂點(diǎn)和直線

新上的已知點(diǎn)重合，然后沿另一條直角邊通過(guò)該點(diǎn)畫(huà)一條直線,這條直線是前一條直

課

先線的垂線。

知

3.過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)垂線的方法。

把三角板的一條直角邊與這條直線重合，讓三角板的另一條直角邊通過(guò)這個(gè)已知

點(diǎn)，沿著三角板的另一條直角邊畫(huà)直線,這條直線就是前一條直線的垂線。

心4.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了：當(dāng)兩條直線相交成（）角時(shí)，這兩條直線互相垂直,其中一

中

有條直線叫做另一條直線的（）,這兩條直線的交點(diǎn)叫做（）o

數(shù)

5.從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)（）的長(zhǎng)度，叫做這點(diǎn)到直線的距離。

6.下面每個(gè)圖形中哪些線段是互相平行的？哪些線段是互相垂直的?

22

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

2平彳亍線

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.分別過(guò)直線上和直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線。

溫

故

知

新

2.例:畫(huà)平行線。

(D固定三角板，沿一條直角邊先畫(huà)一條直線。

(2)用直尺緊靠三角板的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角板。

新

課(3)沿三角板的直角邊再畫(huà)出另一條直線。

先

知

心3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了:在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做()線，也可以說(shuō)兩條

中

右直線互相()?

數(shù)

4.預(yù)習(xí)后我還知道:兩條平行線之間，所有與平行線()的線段長(zhǎng)度都相等。

5.下面的幾組線中，哪組是平行線？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“3”。

I、1-X〃=

預(yù)()()()()()

習(xí)

檢6.過(guò)人點(diǎn)畫(huà)已知直線的平行線。

驗(yàn)

.A.//

23

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

條形統(tǒng)計(jì)圖

項(xiàng)目?jī)?nèi)’容

1.完成統(tǒng)計(jì)表。

玲玲家2020年主要食物消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表

溫

故糧食（kg）肉類（kg）蔬菜（kg）

知第1季度683070

新第2季度602275

第3季度572080

第4季度552875

合計(jì)（kg）

2.讀教材第70頁(yè)例4。

分析與解答:橫軸:表示年份?？v軸:表示產(chǎn)量。要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)是2010年到2013年

新

課小明家蘋(píng)果的產(chǎn)量情況。

先

知（D先按要求把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全。

（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)這幾年小明家蘋(píng)果產(chǎn)量呈遞增趨勢(shì)，2014年的產(chǎn)量可能

是（）kg,也可能是（）kg等。

3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了:條形統(tǒng)計(jì)圖能夠比較清楚地表示出（）的多少。在繪制條

心形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，注意寫(xiě)清（），確定（）軸和（）軸所表示的對(duì)象，確定（）

中

有軸1格所表示的大小及單位。

數(shù)

4.預(yù)習(xí)后我還知道:條形統(tǒng)計(jì)圖用直條來(lái)表示數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計(jì)圖的1格可以表示多個(gè)

單位。

5.看圖完成統(tǒng)計(jì)表。

小明家2017?2020年種植面積統(tǒng)計(jì)圖

面積（m-）

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)

年份2017201820192020

種植面積

24

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

1除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.直接寫(xiě)得數(shù)。

25+5=56+7=625+5=

溫

故

2.思考:除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法怎樣計(jì)算呢？

知

新

3.例:有師生200人，每輛車乘坐40人。一共需要租多少輛車？

分析與解答：

新已知共有師生200人，每輛車乘坐40人，求褥要租多少輛車，就是求200里有多少

課

先個(gè)40,用除法計(jì)算,列式為200+40。

知

(D想乘法算除法:因?yàn)?0X()=200,所以200-40=(

(2)利用表內(nèi)乘法口算：20里面有()個(gè)4,200里面有()個(gè)40,所以200?

40=()。

心

中4.通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了：被除數(shù)里有幾個(gè)除數(shù)，商就是幾，口算時(shí),可以利用表內(nèi)乘法，

有

數(shù)也可以想乘法算除法。

5.直接寫(xiě)得數(shù)。

600+40=560+80=390+30=

預(yù)

習(xí)240+80=320+40=490+70=

檢

驗(yàn)6.李老師帶480元錢給學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員買運(yùn)動(dòng)衫，運(yùn)動(dòng)衫每件80元，可以買多少件？

25

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班級(jí)考號(hào)姓名總分

2三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算

項(xiàng)目?jī)?nèi)‘容

溫1.()里最大能填幾?

故

知20X()<51()X30<89

新

40X(X170()X60<429

2.例:老虎的成長(zhǎng)歷程：

■哺乳150天

?第180天后開(kāi)始隨母虎外出

?第330天后開(kāi)始學(xué)習(xí)捕食

新?第720天后開(kāi)始獨(dú)立生活

課

先老虎出生幾月后開(kāi)始獨(dú)立生活？（每月按30天計(jì)算）

知

分析與解答：

24

老虎第720天后開(kāi)始獨(dú)立生活，而