北京市昌平區(qū)高一上學(xué)期期末考試物理試題

北京市昌平區(qū)20172018學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題一.單項選擇題。1.下列各物理量中，屬于標量的是A.位移B.路程C.速度D.加速度【答案】B【解析】位移、速度和加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程只有大小無方向，是標量；故選B.2.下面列出的單位，均屬于國際單位制中的基本單位的是A.m、N、JB.m、kg、JC.m、kg、sD.kg、m/s、N【答案】C【解析】國際單位制中的基本單位的是：m、kg、s；N、J、m/s都是導(dǎo)出單位；故選C.3.物理學(xué)發(fā)展史上，有一位科學(xué)家開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，這位科學(xué)家是A.伽利略B.牛頓C.亞里士多德D.笛卡爾【答案】A【解析】伽利略開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，故選A.4.學(xué)校操場的環(huán)形跑道周長是400m，小明同學(xué)沿著跑道跑了一圈后又回到了原出發(fā)點。則他運動的A.路程是400m，位移大小是400mB.路程是400m，位移是0C.路程是0，位移大小是400mD.路程是0，位移是0【答案】B【解析】在田徑場繞400m環(huán)形跑道跑了1圈，首末位置重合，則位移的大小為0m，路程等于400m．所以選項B正確．故選B.點睛：解決本題的關(guān)鍵知道位移和路程的區(qū)別，知道位移是矢量，大小等于首末位置的距離，路程是標量，大小等于運動軌跡的長度．5.加速度是描述物體速度變化快慢的物理量。以下是生活中對“加速度”的幾種說法，其含義與物理學(xué)中的加速度不同的是A.跑車比一般汽車的加速性能好B.小汽車比大貨車提速快C.汽車剎車太急D.高鐵列車比汽車運行快【答案】D【解析】跑車比一般汽車的加速性能好指的是加速度大，選項A正確；小汽車比大貨車提速快，指的是小汽車的加速度較大，選項B正確；汽車剎車太急，指的是加速度較大，選項C正確；高鐵列車比汽車運行快，指的是高鐵列車的速度較大，不符合題意，選項D錯誤；此題選擇其含義與物理學(xué)中的加速度不同的，故選D.6.如圖所示，一個長約1.5m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開關(guān)，把金屬片和小羽毛放到玻璃筒里，把玻璃筒倒立過來，觀察它們下落的情況；抽去里面的空氣后，再把玻璃筒倒立過來，觀察它們下落的情況。下列說法正確的是A.玻璃筒充滿空氣時，金屬片和小羽毛下落一樣快B.玻璃筒充滿空氣時，金屬片和小羽毛均做自由落體運動C.抽去玻璃筒里的空氣后，金屬片和小羽毛下落一樣快D.抽去玻璃筒里的空氣后，金屬片比小羽毛下落快【答案】C【解析】玻璃筒內(nèi)有空氣時，形狀和質(zhì)量都不同的幾個物體不同時下落，是因為所受的重力和空氣阻力不同，導(dǎo)致加速度不同．故AB錯誤．玻璃筒內(nèi)沒有空氣時，物體做自由落體運動，因為高度相同，加速度都為g，所以下落一樣快．故C正確，D錯誤．故選C.點睛：解決本題的關(guān)鍵知道玻璃筒內(nèi)沒有空氣時，物體不受阻力，僅受重力，做自由落體運動，不同形狀和質(zhì)量的物體都是同時落地．7.在如圖所示的圖像中，表示物體做勻變速直線運動的是A.B.C.D.【答案】C【解析】A圖中物體的位移隨時間均勻增加，說明物體做勻速運動，故A錯誤；B圖中物體的速度不變，是勻速直線運動，選項B錯誤；C圖中物體的速度隨時間先均勻減小，然后反向增加，是勻變速直線運動，故C正確．D圖中物體的速度時間圖象的斜率逐漸減小，做變速運動．故D錯誤．故選C點睛：本題考查勻變速直線運動的圖象，要注意在分析圖象時一定要先明確圖象的坐標，再根據(jù)圖象的意義分析所描述的運動規(guī)律．8.在圖中，所有接觸面均光滑，且a、b均處于靜止狀態(tài)，其中A、D選項中的細線均沿豎直方向。a、b間一定有彈力的是A.B.C.D.【答案】B點睛：本題考查了彈力產(chǎn)生的條件：一是接觸，二是發(fā)生彈性形變．關(guān)鍵要靈活選擇解題的方法，條件法和假設(shè)法都要掌握．9.某探險者在野外攀巖時，踩落一小石塊，約3s后聽到石塊直接落到崖底的聲音，探險者離崖底的高度最接近A.15mB.40mC.60mD.90m【答案】B【解析】小石頭下落過程，可以看做自由落體運動．即h=gt2，帶入數(shù)據(jù)則有：h=gt2=×10×32=45m，考慮聲音傳回來，空氣阻力，則下落距離應(yīng)略小于45m，即選項B正確．故選B.10.小剛同學(xué)學(xué)完牛頓第一定律和慣性概念后，試圖用其分析判斷生活中的現(xiàn)象，其中正確的是A.向上拋出的物體，之所以向上運動，一定受到了向上的作用力B.汽車安全帶的作用是為了減小人的慣性C.沿水平方向飛行的飛機，只有當(dāng)目標在飛機的正下方時投下炸彈，才能擊中目標D.地球自西向東自轉(zhuǎn)，某人在地面上豎直向上跳起后，一定會落回原地【答案】D【解析】向上拋出的物體，之所以向上運動，是因為物體有慣性保持原來的運動狀態(tài)，并不是受到了向上的作用力，選項A錯誤；汽車安全帶的作用是為了減小人因慣性產(chǎn)生的危害，并不是減小慣性，選項B錯誤；沿水平方向飛行的飛機，當(dāng)目標在飛機的前方時投下炸彈，這樣由于炮彈的慣性繼續(xù)向前運動，落地時才能擊中目標，選項C錯誤；盡管地球自西向東自轉(zhuǎn)，但地面上的人豎直向上跳起后，還是會落到原地，這是因為人與地球具有相同的速度．故D正確．故選D.點睛：解決本題的關(guān)鍵知道力不是維持物體運動的原因，是改變物體運動狀態(tài)的原因，知道慣性大小的量度是質(zhì)量，與物體是否受力及運動狀態(tài)無關(guān)．11.一物體沿直線運動，其速度v隨時間t變化關(guān)系的圖像如圖所示。由圖像可知A.0～2s內(nèi)的位移等于2～3s內(nèi)的位移B.0～2s內(nèi)的位移大于2～3s內(nèi)的位移C.0～2s內(nèi)的加速度大于2～3s內(nèi)的加速度D.0～3s內(nèi)物體的運動方向發(fā)生了改變【答案】B【解析】根據(jù)速度圖線與時間軸圍成的面積表示位移，則知，0～2s內(nèi)的位移大于2～3s內(nèi)的位移，故A錯誤，B正確．vt圖像的斜率等于加速度，則0～2s內(nèi)的加速度小于2～3s內(nèi)的加速度，選項C錯誤；速度的正負表示物體的運動方向，由圖知，0～3s內(nèi)物體的速度一直為正，運動方向不變，故D錯誤．故選B.點睛：解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線與時間軸圍成的面積表示位移，速度的符號表示速度的方向，斜率等于加速度．12.用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系實驗中，把兩只力傳感器同時連在計算機上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，拉動手中的傳感器，兩只力傳感器的相互作用力隨著時間變化的圖像就顯示在計算上，如圖所示。通過此實驗，可以得到的結(jié)論是A.作用力與反作用力在任何時刻大小都是相等的、方向都是相反的B.作用力與反作用力同時產(chǎn)生、同時消失、合力為零C.作用力與反作用力作用在同一物體上D.在兩個運動物體之間，作用力與反作用力也時刻大小相等、方向相反【答案】A【解析】從圖象看到，作用力與反作用力一正一負，絕對值相等，由于正負表示方向，故相互作用力方向相反、大小相等；故選A.點睛：解決本題的關(guān)鍵知道作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，且同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，作用在兩個不同的物體上．13.如圖所示，某同學(xué)將一木箱沿地面推行5m，他推木箱的力與地面平行，木箱與地面間的動摩擦因數(shù)處處相同。他分別按下面兩種情形推：①沿水平地面加速推行；②沿水平地面勻速推行。關(guān)于木箱受到的力做功情況，分析正確的是A.在①過程中，推力做功較多B.在②過程中，推力做功較多C.在①過程中，克服摩擦力做功較多D.在②過程中，克服摩擦力做功較多【答案】A【解析】在①過程中，木箱加速運動，則F1=f+ma；在②過程中木箱勻速運動，則F2=f；根據(jù)W=Fscosθ可知，兩次位移相同，則①過程中推力做功較多，故選A.14.圖為某城市雕塑的一部分。將光滑的球放置在豎直的高擋板AB與豎直的矮擋板CD之間，C與AB擋板的距離小于球的直徑。由于長時間作用，CD擋板的C端略向右偏移了少許。則與C端未偏移時相比，下列說法中正確的是A.AB擋板的支持力變小，C端的支持力變小B.AB擋板的支持力變小，C端的支持力變大C.AB擋板的支持力變大，C端的支持力變大D.AB擋板的支持力變大，C端的支持力變小【答案】C【解析】對球受力分析，由圖可知，，，當(dāng)CD擋板的C端略向右偏移少許時，θ變大，則F1和F2均變大，故選C.15.如圖所示，處于自然狀態(tài)下的輕彈簧一端固定在水平地面上，質(zhì)量為m的小球從彈簧的另一端所在位置由靜止釋放，設(shè)小球和彈簧一直處于豎直方向，彈簧的勁度系數(shù)為k。在小球?qū)椈蓧嚎s到最短的過程中，下列敘述中不正確的是A.小球的速度先增大后減小B.小球的加速度先減小后增大C.小球速度最大時彈簧的形變量為D.彈簧的最大形變量為【答案】D【解析】開始時，小球的重力大于彈力，小球的加速度向下，向下加速運動，隨著彈簧的壓縮，彈力逐漸變大，則加速度逐漸減小，當(dāng)彈力等于重力時，加速度為零，即mg=kx，即，此時小球的速度最大，然后小球繼續(xù)向下運動壓縮彈簧，彈力大于重力，加速度變?yōu)橄蛏希俣戎饾u減小，直到速度較小到零，到達最低點，由對稱性可知，此時彈簧的壓縮量為，故選項ABC正確，D錯誤；此題選擇不正確的選項，故選D.二.填空題16.如圖所示，用輕細繩OA、OB和OC懸掛一質(zhì)量為m的物塊，細繩OA水平，OC豎直，OB與豎直方向的夾角為θ，重力加速度為g。則OA繩上的拉力T1=________，OB繩上的拉力T2=________?！敬鸢浮?1).mgtanθ(2).【解析】對O點受力分析，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有：TOA=mgtanθ，點睛：本題關(guān)鍵是三力平衡問題，明確O點的受力情況，根據(jù)平衡條件作圖分析．三力平衡的基本解題方法：力的合成、分解法、相似三角形法、正交分解法等．17.如圖所示，水平地面上有一貨箱，貨箱所受的重力G=1000N，貨箱與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.3。某人用F=200N的水平力拉貨箱，沒有拉動，則貨箱受到的靜摩擦力大小為________N；如果拉貨箱的水平力增加到400N，則貨箱受到的摩擦力大小為________N（可認為最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力）?！敬鸢浮?1).200(2).300【解析】木箱與地面之間的最大靜摩擦力為；當(dāng)人用F=200N的水平力拉貨箱，沒有拉動，根據(jù)平衡知識可知，此時木箱受到的靜摩擦力f1=F=200N；如果拉貨箱的水平力增加到400N>fm，則貨箱將會被推動，此時受到的摩擦力為滑動摩擦力，大小為300N.18.籃球是一項很受歡迎的運動?！吧匣@”是籃球中的一種動作，指進攻到籃下的位置跳起，把籃球升起接近籃筐的位置，再以單手將球投進。其中跳起過程可分為下蹲、蹬地、離地上升、下落四個過程。蹬地的過程中，運動員處于________狀態(tài)；離地上升的過程中，不計空氣阻力，運動員處于________狀態(tài)（兩空均選填“超重”、“失重”或“完全失重”）?！敬鸢浮?1).超重(2).完全失重【解析】蹬地的過程中，運動員加速向上運動，加速度向上，處于超重狀態(tài)；離地上升的過程中，不計空氣阻力，運動員的加速度為向下的g，處于完全失重狀態(tài).點睛：本題主要考查了對超重失重現(xiàn)象的理解，知道加速度向上時為超重，加速度向下為失重；人處于超重或失重狀態(tài)時，人的重力并沒變，只是對地面的壓力變了．三.實驗題19.用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗。（1）下下面列出了一些實驗器材：打點計時器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外，還需要的兩種實驗器材是________。A．秒表B．天平（附砝碼）C．直流電源D．交流電源（2）實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是________。A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。C．小車放在木板上，小車后面拴一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是________。（4）實驗中需要計算小車的加速度。如圖所示，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T，A、B間的距離為x1，B、C間的距離為x2，則小車的加速度a=________。已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=________m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。（5）某小組在探究“外力一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖像，如圖（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學(xué)認為應(yīng)該繼續(xù)驗證a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M是否成正比，并作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M的圖像，如圖（乙）所示。你認為____同學(xué)（選填“甲”或“乙”）的方案更合理。（6）另一小組在研究“質(zhì)量一定時，加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，通過改變砂的質(zhì)量來改變小車受到的拉力F，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出a－F圖像，如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像不過原點，末端發(fā)生了彎曲，出現(xiàn)這種情況可能的原因是____。A．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且小車質(zhì)量較大B．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且砂和砂桶的質(zhì)量較大C．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且砂和砂桶的質(zhì)量較大D．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且小車質(zhì)量較大【答案】(1).（1）BD(2).（2）C(3).（3）m<<M(4).（4）(5).0.56(6).（5）乙(7).（6）B【解析】（1）本實驗還需要的兩種實驗器材是:天平（附砝碼），用來測質(zhì)量；打點計時器要用交流電源，故選BD.（2）平衡摩擦力的方法是：小車放在木板上，小車后面拴一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動，故選C.（3）小車受到的拉力F＝Ma＝，當(dāng)m＜＜M時，即砂桶總重力遠小于小車的重力，繩子的拉力近似等于砂桶的總重力；（4）根據(jù)?x=aT2，則；已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則（5）由牛頓第二定律得：，由此可知：a與成正比，為方便實驗數(shù)據(jù)處理，應(yīng)作出a圖象，因此同學(xué)乙的方案更合理；

（6）由圖示圖象可知，圖象沒有過原點，當(dāng)拉力為零時就已經(jīng)有了加速度，這是由于平衡摩擦力過頭，即木板傾角過大造成的；由圖示圖象可知，當(dāng)F較大時圖象發(fā)生彎曲，這是由于砂與砂桶質(zhì)量過大造成的，故B正確，故選B．點睛：本題考查了實驗器材、實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗誤差分析等問題；要掌握實驗原理、實驗器材與實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)的處理方法；常常應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)時為方便實驗數(shù)據(jù)處理，要選擇合適的物理量使作出的圖象為直線．四、論述計算題20.一輛汽車由靜止開始，以加速度a=2m/s2在平直路面上勻加速行駛。求：（1）汽車在10s末的速度大小是多少？（2）汽車在10s內(nèi)的位移大小是多少？【答案】（1）20m/s（2）100m【解析】（1）汽車在10s末的速度大小是：v10=at10=2×10m/s=20m/s（2）汽車在10s內(nèi)的位移大小是：21.一汽車的質(zhì)量為m=5×103kg，其發(fā)動機的額定功率為P0=60kW。該汽車在水平路面上行駛時，所受阻力是車的重力的0.05倍，重力加速度g取10m/s2。若汽車始終保持額定的功率不變從靜止啟動，求：（1）汽車所能達到的最大速度是多少？（2）當(dāng)汽車的速度為8m/s時，加速度大小為多少？【答案】（1）24m/s（2）1m/s2【解析】（1）汽車保持額定功率不變，那么隨著速度v的增大，牽引力F牽變小，當(dāng)牽引力大小減至與阻力Ff大小相同時，汽車速度v達到最大值vm．

P額=Ff?vm解得：（2）根據(jù)牛頓第二定律可知：F牽Ff=ma，P=F牽?v則有：點睛：此題關(guān)鍵要知道當(dāng)汽車的功率一定時，當(dāng)牽引力與阻力相等時，汽車的速度最大，結(jié)合牛頓第二定律解答.22.質(zhì)