第一單元第2課《營造藝術(shù)的情趣和意境》課件

年級：七年級學(xué)科：美術(shù)（人教版下冊）美術(shù)第一單元美術(shù)是創(chuàng)造性勞動第1課源于生活高于生活第2課營造藝術(shù)的情趣和意境營造藝術(shù)的情趣和意境生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹美，無處不在，只要我們擁有一雙審美的眼睛，并有一定的美術(shù)知識，就會發(fā)現(xiàn)生活處處皆有美。大自然和美術(shù)作品中的美不僅充實(shí)了我們的生活，也使我們的生命更有意義。小蝌蚪找媽媽？不，蛙聲十里出山泉長期以來，美術(shù)作品的趣味生動、情景交融是眾多藝術(shù)家所追求的表現(xiàn)目標(biāo)。讓我們充分調(diào)動自己的感知與經(jīng)驗(yàn)，一起領(lǐng)略作品的情趣和意境吧!情趣盎然的美術(shù)作品在美術(shù)創(chuàng)作中能否營造健康而又高雅的情趣和意境，是美術(shù)作品是否具有藝術(shù)感染力的重要條件之一?！端难驁D》陳居中（中國畫）在郊外的山坡上，兩只大山羊和兩只小山羊像一個幸福的家庭，大羊正在看著兩只天真活潑的小山羊相互打斗玩嬰。這幅宋人的小品，以其耐人尋味的情趣，具有引人入勝的藝術(shù)魅力?！峨s畫冊之一》虛谷（中國畫）一群魚輕快地游過垂柳下的水面，柳葉掩映之中顯得神氣活現(xiàn)。畫家采用不同于傳統(tǒng)中國畫的新穎視角和構(gòu)圖來進(jìn)行表現(xiàn)，使得這一平凡的生活景象充滿了勃勃生機(jī)與清新活潑的意趣。《春牧圖》李可染（中國畫）水牛悠然走在鄉(xiāng)間小路上，牧童側(cè)坐于牛背，轉(zhuǎn)頭仰望春柳，悠然自得，是一幅別具鄉(xiāng)間情趣的小品?！赌僚D》李可染（中國畫）《牧童牛背畫中行》李可染（中國畫）《蒲公英》吳凡（版畫）小姑娘吹起蒲公英的花子兒，想讓它飛向天空，飛向海洋，飛向她夢想的地方……畫家用這一充滿童心和童趣的可愛形象，抒發(fā)出自己對美好未來的向往，意味深長?！肚嗤堋俘R白石（中國畫）畫的下部有三只正在鳴叫的大青蛙；上部是一只被蘆草纏住腳的小青蛙，正在掙扎求助。畫家借助這充滿戲劇性的畫面，生動地表達(dá)出一種濃郁的自然意趣?！度軋D》齊白石（中國畫）《蛙鳴圖》齊白石（中國畫）《斑貓》雅克[美國]（版畫）可愛的小貓乖巧地趴在地上吃食，舌頭舔著食盆，身上富有韻律的花紋，形成一幅妙趣橫生的畫面。夜幕籠罩著漁港，一輪明月當(dāng)空，海面上波光明亮。小船上有兩個捕魚少年，一個彎腰執(zhí)叉，刺中了一條大魚，臉上帶著俏皮的笑容：另一個趴在船邊，眼看著一條小魚溜走了，神情沮喪。岸邊騎自行車的女孩們被這滑稽的一幕逗得開懷大笑。畫家用立體主義的造型手法傳神地描繪出了這一富有情趣的生活場景?！渡旱俨嫉囊?jié)O》畢加索（油畫）《散步》夏加爾（油畫）夏加爾常以幻想般的畫面表現(xiàn)自已的幸福生活。作品中他手拉著的妻子像風(fēng)箏似的在空中飄浮，構(gòu)思巧妙地表達(dá)出他對婚姻的喜悅心情?！丁耙患胰恕币巍?現(xiàn)代家具設(shè)計(jì))[德國]這組椅子的設(shè)計(jì)，別出心裁地采用了“擬人化”的藝術(shù)手法，我們從精腿的不同姿勢上，可以聯(lián)想到一家老少促膝談心的親切場面。這件實(shí)用性的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，有著十分親切感人的藝術(shù)情趣。情景交融的“意境”美術(shù)家表現(xiàn)某種形象或者景色，如果把自己的思想感情融合進(jìn)去，就會創(chuàng)造出一種包含著自己情思的藝術(shù)境界，那就是“意境”。也就是說，意境是“情”和“景”相結(jié)合的結(jié)果，它具有引人入勝、耐人尋味的藝術(shù)感染力，也是歷代中國美術(shù)家所孜孜以求的藝術(shù)境界。研究與討論:結(jié)合美術(shù)作品的欣賞與分析，說明美術(shù)家是怎樣營造情趣和創(chuàng)設(shè)意境的。一葉舟，一釣翁，幾道水波，四周大片的空白給人以無限的想象空間。唐代詩人柳宗元有“千山島飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩作，此畫與柳詩有極為近似的意境?！逗?dú)釣圖》馬遠(yuǎn)（中國畫）靜樹，曠野，櫛比的田壟，南飛的雁群……一切都召示著另一個季節(jié)快要到來，所有的喧囂都將歸于平靜?！肚锾斓奶镆啊防锾鼐S年科[烏克蘭]（版畫）此圖表現(xiàn)唐代詩人李白《靜夜思》詩意。右下角為山問客舍，上部為空白的云天，景象空間、蒼茫，很好地表現(xiàn)出原詩思念故鄉(xiāng)與親人的情感?！独畎自娨鈭D》