第1課 《古詩三首 稚子弄冰》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-五年級(jí)語文下冊(cè)同步課堂系列（統(tǒng)編版·五四制）

課題1《古詩三首稚子弄冰》統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“稚”1個(gè)生字，會(huì)寫“曉”字。2.有感情地朗讀、背誦古詩《稚子弄冰》。3.理解古詩《稚子弄冰》的意思，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解詩句，想象畫面，體會(huì)詩中蘊(yùn)含的樂趣。學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生借助注釋、插圖理解古詩的大意。通過朗讀古詩、想象情景等方法感知意境，體會(huì)童年生活的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。教學(xué)輔助1.多媒體課件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)一：導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)生字1.課前導(dǎo)入上節(jié)課，我們了解了古詩《四時(shí)田園雜興》（其三十一）。其中描繪了天真、懂事的農(nóng)村孩子學(xué)著大人樣子種瓜的情形。這節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)《稚子弄冰》這首古詩，一起來感受童年童趣。2.朗讀古詩稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。3.猜讀詩題稚子弄冰，“稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古詩題目的意思是幼小的孩子玩冰。從題目中，你知道這首詩描寫的是什么季節(jié)發(fā)生的事嗎？你從哪里看出來的？3.走近作者楊萬里（1127-1206）生平介紹：字廷秀，號(hào)誠齋，吉州吉水(今江西吉水)人。南宋詩人。他的詩歌大多描寫自然風(fēng)光，語言平易，風(fēng)格清新，富有情趣。主要作品:《小池》《宿新市徐公店》《曉出凈慈寺送林子方》等。4.學(xué)習(xí)生字5.指導(dǎo)書寫6.解詞義①幼小的孩子。（）②玩冰塊。()③古代常指一種玉石。（）學(xué)習(xí)任務(wù)二：朗讀詩歌、理解詩意1.指導(dǎo)朗讀邊讀邊想象稚子弄冰的過程，通過語氣、語速的變化表現(xiàn)出稚子情緒的變化。第一句語速稍快，重讀“脫”，讀出稚子取冰時(shí)的欣喜；第二句語速稍慢，重讀“穿”，讀出稚子的小心；第三句語速稍快，重讀“敲”，讀出稚子的得意；第四句語速稍慢，重讀“碎地”，讀出稚子的懊惱。2.品讀詩歌自由讀一讀，對(duì)照注釋，說說每句詩是什么意思。3.理解詩意自學(xué)提示：借助注釋或工具書理解詩意。讀古詩，想象畫面，體會(huì)其中的樂趣。注釋：①[稚子]幼小的孩子。②[金盆]一般指銅盆。③[鉦]一種金屬打擊樂器。④[磐]一種打擊樂器，形狀像曲尺。⑤[玻璃]古代常指一種玉石。借助注釋或工具書理解詩意。4.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。譯：清晨，滿臉稚氣的小孩將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊取出，用彩絲穿過冰塊，提在手中，就像一個(gè)銀鉦。5.賞析古詩這兩句通過對(duì)小孩“脫”“穿”等一系列動(dòng)作的描寫，刻畫出一個(gè)天真、快樂的兒童形象?！爸伞奔冉淮诵『⒌哪昙o(jì)小，又是全詩的“詩眼”。小孩不怕寒冷，在冬天玩冰塊，突顯了其活潑、愛玩的天性。6.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。譯：輕輕敲打,清脆的響聲穿林而過。忽然冰塊落地，發(fā)出像玻璃破碎一般的聲音。學(xué)習(xí)任務(wù)三：品讀詩歌、想像畫面1.賞析古詩敲擊冰塊的聲音就像玉磬發(fā)出的聲音，冰塊落地的聲音就像玻璃破碎的聲音，這樣描寫生動(dòng)具體，使人如聞其聲。“敲成玉磬穿林響”使我們仿佛看到了小孩敲冰塊時(shí)的得意?！昂鲎鞑Ａ榈芈暋笔刮覀兎路鹩挚吹搅诵『⑹谋砬椤?.品析詩歌稚子是怎么玩冰塊的？你是從哪些詞語想象到的？答：孩子清晨將凍了一夜的冰塊從盆中取出來，用彩色的絲線穿過冰塊，提在手中，當(dāng)作銀鉦敲打。我是從“脫”“穿”“敲”等動(dòng)詞想象到兒童“弄冰”的過程的。3.交流討論a.孩子在玩冰塊時(shí)的心理發(fā)生了怎樣的變化？“脫”曉冰、“穿”彩絲——小心、謹(jǐn)慎“敲”冰塊發(fā)出清脆的聲響——得意冰塊“碎地”——懊惱b.全詩是圍繞哪個(gè)字來寫的？全詩圍繞“稚”字來寫。稚氣和樂趣使兒童忘卻了嚴(yán)冬的寒冷，讓他們保持一如既往的c.你從哪里能感受到詩中的“稚趣”?小孩在寒冷的冬天玩冰，還用彩線把冰塊穿起來當(dāng)鉦敲，玩得非常高興。我從這個(gè)情景中感受到了詩中的“稚趣”。D.稚子”給你留下了怎樣的印象？不懼嚴(yán)寒，清晨脫冰。(天真幼稚)把冰塊當(dāng)成銀鉦來敲擊玩耍。(調(diào)皮可愛)4.想像畫面稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦我仿佛看見了一個(gè)孩子清晨起來，看見盆子里面結(jié)滿了冰，他就把冰塊取出來，然后用彩色的絲線把冰穿起來，當(dāng)作鉦來敲打敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。我仿佛看見了孩童快樂地敲打著銀鉦，鐺鐺鐺鐺的聲音像玉磬一樣清脆，穿越了樹林，傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。忽然，冰塊“哐”的一聲像玻璃（一種玉石）一樣掉落地上摔碎了，他一臉惋惜與失落。學(xué)習(xí)任務(wù)四:概括主題、背誦詩歌1.概括主題本詩繪聲繪色地描寫了幼童在嚴(yán)寒天氣弄冰玩耍、自得其樂的場(chǎng)景。詩人將孩子取冰時(shí)的欣