山東省青島市李滄區(qū)2024-2025學年七年級下學期期中生物試題

七年級生物學試題（滿分：80分；時間：90分鐘）本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1-6頁為選擇題，30分；第Ⅱ卷7-12頁為非選擇題，50分；滿分80分。所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。第Ⅰ卷一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分。在以下每小題的四個選項里，只有一個選項是符合題目要求的）1.下列有關植物的生活需要水的敘述錯誤的是（）A.植物體內(nèi)水往高處流的動力來自蒸騰作用B.植物通過蒸騰作用大量散失水是一種浪費C.無機鹽溶解在水中才能在植物體內(nèi)運輸D.蒸騰作用使植物在炎熱的夏季能有效散熱2.植樹造林對改善環(huán)境有重要意義，下列說法與改善環(huán)境有關的是（）①樹木的根系可以固定土壤，減緩雨水對地面的沖刷，減少水土流失②樹木的蒸騰作用使大氣濕度增加，增加降水③樹木的呼吸作用產(chǎn)生大量的水，促進生物圈的水循環(huán)④樹木的光合作用可以維持氧氣與二氧化碳的平衡⑤樹木可以提供木材、果實、藥材等多種林產(chǎn)品，促進經(jīng)濟發(fā)展A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③⑤3.明明將剛摘下的枝條放在裝有水的小瓶中，再倒入一些植物油，進行如圖操作，測得重為（約為0.51kg）。放在陽光下6小時后測得重為4.7N（約0.48kg）。該現(xiàn)象的主要原因是（）A.枝條進行蒸騰作用消耗了瓶中的水B.枝條進行光合作用消耗了水中的氣體C.枝條進行呼吸作用消耗了水中的氣體D.枝條進行呼吸作用消耗了自身的營養(yǎng)物質(zhì)4.下列關于植物的呼吸作用和光合作用的敘述中，正確的是（）A.光合作用在白天進行，呼吸作用在晚上進行B.植物體的每個活細胞都能進行光合作用C.光合作用的強度一定大于呼吸作用的強度D.光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料5.人生病了有時需要“打針輸液”，樹木有時也需要“打針輸液”（如圖所示）。下列關于這種現(xiàn)象的敘述錯誤的是（）A.樹木輸液主要是為了給樹木補充水分和無機鹽B.剛移栽的樹木最適合“打針輸液”C.給樹木輸液時，針頭應插入樹皮內(nèi)的導管D.給不同種類的樹木輸液時可能需要調(diào)整藥劑配方6.下列措施與所依據(jù)生物學原理的對應關系錯誤的是（）A.選擇早晚移栽植物——降低蒸騰作用B.冰箱冷藏新鮮水果——抑制細菌、真菌的生長繁殖C.及時排澇——促進根的呼吸作用D.合理密植——提高光合作用的效率7.下圖是甲、乙兩種農(nóng)作物二氧化碳吸收量和釋放量與光照強度關系的曲線。下列分析正確的是（）A.光照強度為時，甲植物的光合作用速率與呼吸作用速率相等B.光照強度為時，甲植物的光合作用速率比乙的光合作用速率低C.光照強度為時，甲植物的光合作用速率比乙的光合作用速率低D.光照強度為時，甲植物向外界釋放的氣體主要為二氧化碳為探究菜豆種子萌發(fā)的影響因素，同學們設計了一系列的實驗。圖一為驗證某種環(huán)境因素對種子萌發(fā)影響的裝置；圖二為同學們根據(jù)每天觀察記錄的數(shù)據(jù)繪制的曲線圖。閱讀材料完成下列小題：8.下列對實驗的描述不合理的是（）A.圖一甲乙兩裝置中的種子應具備種子萌發(fā)的自身條件B.圖一甲乙兩裝置中除溫度外，其他環(huán)境因素都應相同C.由圖二可知在一定范圍內(nèi)種子在兩種不同溫度下最終的發(fā)芽率相同D.由實驗可知，種子萌發(fā)不受溫度影響9.在實驗過程中，同學們記錄了種子萌發(fā)過程中變化，下列描述錯誤的是（）A.種子萌發(fā)初期膨大的原因是吸收了大量的水分B.種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽C.種子萌發(fā)所需要的有機物由子葉提供D.種子萌發(fā)時呼吸作用旺盛，瓶內(nèi)溫度升高10.為探究子葉的作用，同學們做了如下實驗：選擇80粒飽滿且完好的菜豆種子，浸泡8小時，平均分成4組，分別標號為1、2、3、4；對每組種子的子葉進行處理：1組切除3/14，2組切除1/2，3組切除1/4，4組不做處理；在適宜的條件下培養(yǎng)10天，測得每組植株平均高度如圖所示。下列分析不正確的是（）A.此實驗中1、2、3組為實驗組，4組為對照組B.將種子浸泡8小時的主要目的是有利于切除子葉C.該實驗的變量是子葉中有機物的含量D.實驗證明子葉大小對種子萌發(fā)后的植株高度有影響11.為了保證在適宜的條件下播種的種子都能夠發(fā)芽，在播種前要測定種子的發(fā)芽率，同學們進行了如下操作。正確的是（）A.測發(fā)芽率時最好檢測所有的種子以保證準確度B.測發(fā)芽率時應隨機挑選200粒種子進行測定C.測發(fā)芽率時應當盡量挑選個大的種子確保發(fā)芽率高D.萌發(fā)種子數(shù)除以未萌發(fā)種子數(shù)得到的就是種子的發(fā)芽率在進行“栽培一種植物”的綜合實踐項目中，軒軒記錄并繪制了大豆種子萌發(fā)到幼苗生長的過程圖。圖一為大豆種子結(jié)構(gòu)和大豆幼苗圖，圖二為大豆根尖結(jié)構(gòu)示意圖。閱讀材料完成下列小題：12.下列對種子萌發(fā)過程的敘述錯誤的是（）A.圖一中1、2、3、4構(gòu)成大豆種子的胚B.圖一中1胚軸發(fā)育成【8】連接莖和根的結(jié)構(gòu)C.圖一中2子葉發(fā)育成【6】葉D.圖一中3胚根發(fā)育成【9】根13.下列對圖二根尖的描述錯誤的是（）A.根尖是幼根生長最快的部位B.A區(qū)是吸收水和無機鹽主要部位C.B區(qū)主要為分生組織，可不斷分裂產(chǎn)生新細胞D.D區(qū)細胞排列緊密，具有保護作用14.施肥可保證大豆植株正常生長，下列描述正確的是（）A.施肥主要是為了給植物提供無機鹽和有機物B.盡量多施肥，保證植株的正常生長C.在大豆開花結(jié)果期只需施加單一的磷肥即可D.在大豆生長的不同時期對無機鹽的需要量不同15.軒軒繪制了大豆種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中體內(nèi)有機物含量的變化圖，正確的是（）A. B.C. D.水蜜桃是青島常見的桃子品種之一，果肉多汁、甜度高，深受青島人喜愛。水蜜桃的花期通常在3~4月，果實成熟期在7~8月，下圖為水蜜桃植株生長過程中經(jīng)歷的一系列變化。閱讀材料完成下列小題：16.下列有關水蜜桃樹的芽發(fā)育成枝條過程的敘述，錯誤的是（）A.葉芽能發(fā)育成枝條是因為芽中有能夠分裂分化的細胞B.圖中1為幼葉，能發(fā)育為【a】葉C.b為莖，由【2】芽軸發(fā)育而來D.c為芽，只能發(fā)育成葉芽17.下列有關水蜜桃花的描述，正確的是（）A.①中的花粉落到③上完成傳粉B.精子與卵細胞在④內(nèi)結(jié)合C.⑦與果實的形成無關D.花中最重要的結(jié)構(gòu)是⑧18.下列有關水蜜桃果實形成過程的描述，錯誤的是（）A.水蜜桃果實由⑨果皮和⑩種子構(gòu)成B.⑤中的受精卵發(fā)育成⑩種子C.⑤中的珠被發(fā)育成種皮D.⑥子房發(fā)育成果實19.下列關于水蜜桃生長發(fā)育過程的描述錯誤的是（）A.水蜜桃的花、果實和種子是生殖器官B.水蜜桃花開過后一定都能結(jié)出水蜜桃C.水蜜桃可食用的果肉部分為果皮D.開花期遇到陰雨連綿的天氣會導致水蜜桃減產(chǎn)生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計并進行了探究實驗。閱讀材料完成下列小題：20.為探究植物生活所需的某種物質(zhì)，同學們將植物放于黑暗處一晝夜后設計了下圖實驗裝置，并將裝置放到陽光下8小時，取下A、B兩片葉片脫色后滴加碘液，觀察實驗現(xiàn)象。下列分析錯誤的是（）A.氣泵抽氣的目的是加快二氧化碳被吸收的速率B.滴加碘液后A葉片變藍，B葉片不變藍C.此裝置可驗證二氧化碳是光合作用的原料D.一段時間后澄清的石灰水變渾濁是因為呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳21.同學們又對影響植物生活的其他條件進行了探究，下列有關描述錯誤的是（）A.用圖一裝置進行實驗前，需將植物放在黑暗處一晝夜B.圖一可以探究光是光合作用不可缺少的條件C.圖二可以探究光照強度對光合作用的強度有影響D.圖三可以探究種子進行呼吸作用時產(chǎn)生了二氧化碳22.同學們還發(fā)現(xiàn)蔬菜大棚中有彩色燈帶照射作物，為了解其原理，設計了如下實驗：用不同的光束照射水綿一段時間后，觀察到顯微鏡下好氧細菌的分布情況如圖所示，該實驗能得出的結(jié)論是（）A.水綿在有光的條件下釋放的氧氣量相同B.水綿在無光條件下會釋放二氧化碳C.與綠光相比，紅光和藍紫光更利于水綿進行光合作用D.綠光下水綿不進行光合作用23.同學們對有關植物生命活動的實驗操作進行了梳理，下列實驗材料或操作與目的不相符的是（）選項實驗材料或操作目的A有些實驗中用到了碘液檢測是否產(chǎn)生了淀粉B探究光合作用的原料時用到了氫氧化鈉溶液增加環(huán)境中的二氧化碳C用銀邊天竺葵進行實驗探究光合作用的場所D將帶火星的木條伸入收集金魚藻產(chǎn)生氣體的試管中檢驗是否釋放了氧氣A.A B.B C.C D.D人類新生命的誕生離不開生殖過程，圖一表示人體從受精卵到胎兒的發(fā)育過程，圖二為女性生殖系統(tǒng)圖，圖三為母體與胎兒進行物質(zhì)交換的模式圖。閱讀材料完成下列小題：24.下列對男女生殖器官的描述錯誤的是（）A.卵巢可以產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素B.睪丸可以產(chǎn)生精子并分泌雄性激素C.子宮是胚胎發(fā)育的場所D.附睪可產(chǎn)生并儲存少量精子25.下列有關生殖過程的相關敘述不正確的是（）A.圖一中A表示受精過程，在圖二【③】輸卵管內(nèi)進行B.圖一中B和C表示細胞分裂過程，在圖二【①】卵巢內(nèi)完成C.圖一中受精卵經(jīng)過細胞分裂形成的胚泡植入圖二【④】子宮內(nèi)膜的過程稱為懷孕D.胎兒在子宮內(nèi)的羊水中通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換26.圖三中1、2、3表示人體結(jié)構(gòu)，4、5表示人體內(nèi)物質(zhì)，若5表示營養(yǎng)物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A.1代表胎兒臍帶中的血管B.2代表母體中的血管C.3代表胎盤D.4可以代表胎兒從母體獲取的氧氣27.試管嬰兒技術解決了很多不孕不育家庭的煩惱。此技術是將精子和卵細胞在體外完成受精，受精卵形成早期胚胎后再植入母體子宮繼續(xù)發(fā)育。下列有關該技術的說法正確的是（）A.女性卵巢早衰無法產(chǎn)生健康卵細胞時可以采用該技術B.男性因少精癥導致自然受孕困難時可選取單個正常精子進行體外受精C.女性的輸卵管堵塞無法疏通時不能采用該技術D.試管嬰兒技術可以解決所有的不孕不育問題“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”青春期是青少年發(fā)育的關鍵時期。圖為人體生長曲線圖。閱讀材料完成下列小題：28.下列對圖曲線的分析正確的是（）A.由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育速度最快的階段是8~12歲B.進入青春期后，生殖器官迅速發(fā)育并逐漸成熟C.10歲前身體的總發(fā)育速度慢于生殖系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致29.下列有關青春期身心發(fā)育特征的描述不正確的是（）A.身高和體重迅速增長B.性激素促進男孩女孩出現(xiàn)第二性征C.神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)育是青春期的顯著特點D.進入青春期男孩女孩心理發(fā)生明顯變化30.下列哪項不屬于青春期健康的生活方式（）A.月經(jīng)期應少吃生冷食物B.男孩不穿過緊的褲子C.一有煩惱就通宵玩游戲D.科學安排時間，勞逸結(jié)合第Ⅱ卷二、非選擇題（本大題共6小題，共50分）31.向日葵是菊科一年生草本植物，葵花籽富含不飽和脂肪酸、維生素E、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及鎂、硒等礦物質(zhì)，具有抗氧化、維護心血管健康、增強免疫力作用。今天讓我們一起走進向日葵的時光密碼，了解向日葵的一生。（1）播種前要將葵花籽放在水中浸泡一晚，其主要目的之一是泡軟瓜子殼，方便“尖尖頭”從瓜子殼中冒出來。瓜子殼是葵花籽的________（填寫結(jié)構(gòu)名稱），冒出來的“尖尖頭”是由葵花籽中的______發(fā)育而來，“尖尖頭”將來會發(fā)育成向日葵的________。（2）向日葵是一年生草本植物，它的莖不能逐年加粗，原因是________。向日葵具有較強的耐鹽堿能力，還能吸收土壤中的鹽分，吸收鹽分的主要結(jié)構(gòu)是______，這些特性使向日葵具有改善土壤質(zhì)量作用。（3）向日葵的花有舌狀花和管狀花之分。舌狀花在外側(cè)大而鮮艷，并能分泌花蜜，由此可推測舌狀花的功能為_______；管狀花在舌狀花的內(nèi)側(cè)，本身具有雌蕊與雄蕊，能夠結(jié)出果實，其結(jié)構(gòu)中將來能發(fā)育成葵花籽的是_______。對比圖二和圖四，分析舌狀花具有子房結(jié)構(gòu)卻不能結(jié)果實的原因是_______。（4）自然狀態(tài)下，向日葵的籽粒常有空癟的，這主要是由_______引起的，可通過_______的方式進行彌補。32.為探究水分在植物體內(nèi)的運輸和散失，興趣小組的同學進行了如下實驗，請分析回答下列問題。（1）同學們設計了圖一所示的實驗裝置，并將裝置放在陽光下，4小時后觀察到的現(xiàn)象是_____組塑料袋內(nèi)產(chǎn)生的水珠最多，由Ⅰ、Ⅲ對照可得出的結(jié)論是_______。（2）同學們將剛摘下來的葉片浸沒在溫水中，觀察到葉片表面產(chǎn)生了許多氣泡，此現(xiàn)象說明_______。為了深入探究葉片結(jié)構(gòu)，同學們制作了葉片的臨時切片，制作時應沿圖二中______虛線迅速切割葉片，選取最薄的一片進行觀察。（3）同學們在顯微鏡下觀察葉片的結(jié)構(gòu)，并繪制了如圖三所示的結(jié)構(gòu)示意圖，其中______（填序號）為葉片的表皮，具有輸導組織的是【】______；圖四中______（填序號）為導管，判斷的依據(jù)是_______。（4）植物吸收的水通過根、莖、葉中的導管運輸?shù)饺~片，一部分被【】_______細胞利用制造有機物；大部分的水通過由【】_______圍成的氣孔散失到大氣中。33.我國國務院印發(fā)的《新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動方案（2024-2030年）》提出到2030年實現(xiàn)新增糧食產(chǎn)能千億斤以上，糧食單產(chǎn)水平達到每畝420公斤左右。種子的萌發(fā)是糧食生產(chǎn)的關鍵要素之一，為探究種子萌發(fā)的條件，課外實踐小組的同學們設計了如下實驗，請分析回答下列問題。（1）同學們在兩個玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的同一品種的綠豆種子，加入涼開水至中間的濾網(wǎng)（如圖所示）。①此實驗中有6張過濾網(wǎng)，每張過濾網(wǎng)上放置相同數(shù)量的種子，其中A和B兩組的變量是_______，B和E兩組的變量是_______。B和D不能形成一組對照實驗，原因是______。②此實驗的6張過濾網(wǎng)中，種子能萌發(fā)的是_____組（填字母），該實驗能得出種子萌發(fā)所需要的條件是_______。（2）同學們又繼續(xù)探究了光照對綠豆種子萌發(fā)的影響。他們?nèi)〖住⒁?個培養(yǎng)皿，在每個培養(yǎng)皿中均鋪上潮濕的濾紙，并分別放入100粒大小相同的同一品種的綠豆種子，放在相同的環(huán)境中，甲組持續(xù)進行光照，乙組遮光，數(shù)天后統(tǒng)計結(jié)果如下表。組別萌發(fā)數(shù)（7天）萌發(fā)率胚軸長度（mm，均值土標準差）甲8888%15+1.8乙9090%35.2+2.1①2個培養(yǎng)皿中分別放入100粒種子而不是5粒種子的原因是________。②本實驗可以得出的結(jié)論是_______。34.水果玉米是一種特殊的玉米品種，因其甜度高、口感脆嫩而受到廣泛喜愛。圖一為水果玉米植株，其中A、B、C代表玉米細胞內(nèi)的生理活動；圖二為玉米粒橫切面示意圖；圖三為玉米植株種植模式圖。請分析回答下列問題：（1）水果玉米的花較小，既沒有艷麗的色彩也沒有香味，花粉輕盈，主要靠_____作為媒介進行傳粉，由圖一可知，水果玉米的傳粉方式為_______。（2）水果玉米成熟后，收獲的玉米粒是_______（填寫器官名稱），玉米粒中的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在圖二中的【】_______中。（3）實踐表明，與等行距種植模式相比，寬窄行種植模式可使水果玉米增產(chǎn)20%到30%。寬窄行種植充分發(fā)揮了“邊行優(yōu)勢”，每一行都是邊行，一方面減少了玉米葉片間相互遮擋，提高了水果玉米對_____的利用率；另一方面利于田間空氣流通，可為玉米的【】_____（填圖一中字母和文字）提供充足的二氧化碳。寬窄行種植的空氣流動速度快，玉米行間夜晚降溫快，從而減弱玉米的【】_____（填圖一中字母和文字），有利于有機物積累。35.近年來，藍莓盆栽深受上班族的喜愛，很多人的辦公桌上開始擺放藍莓盆栽，實現(xiàn)了一邊工作一邊吃新鮮藍莓的“藍莓自由”。與此同時，藍莓種植農(nóng)戶們充分利用這一商機，售賣藍莓盆栽，增加收入。請分析回答下列問題：（1）為了加快藍莓植株的生長，農(nóng)業(yè)專家?guī)ьI農(nóng)戶們進行了一系列的研究和操作。他們首先對正常天氣大棚內(nèi)的藍莓植株進行檢測，繪制了光合作用和呼吸作用強度變化曲線圖（圖一），由圖可知，_____（填字母）區(qū)間內(nèi)光合作用強度_____呼吸作用的強度，有機物積累；在______（填字母）區(qū)間內(nèi)，有機物處于消耗的狀態(tài)，因此可以在這一區(qū)間段采取_____（1條即可）的措施，減少有機物的消耗。在d點光合作用減弱的原因是_______，因此在有機物的積累過程中，要適度控制影響因素，避免過度操作減少有機物的積累。（2）他們選取長勢良好的藍莓植株進行實驗，分別繪制曲線圖（圖二、圖三），圖二中，B、C兩點氧氣釋放量不同，主要是因為_______不同；D、E氧氣釋放量不同，主要是因為______不同。通過對圖二和圖三的分析可知影響光合作用強度的因素有______，農(nóng)戶們可以通過調(diào)節(jié)這些因素增加藍莓的產(chǎn)量。（3）經(jīng)過市場調(diào)研，農(nóng)戶們發(fā)現(xiàn)結(jié)果期的藍莓植株更受歡迎，這是因為單株藍莓_____過程會受到影響，結(jié)果率低。你還有什么好的方法可以幫助農(nóng)戶加快植株的生長速度或提高結(jié)果率？______（1條即可）。36.無土栽培生菜【制定方案】設計并準備無土栽培裝置（1）同學們設計了如圖所示裝置，定植杯和泡沫板相當于_______的固定作用，保證生菜幼苗能夠穩(wěn)定生長；充氣泵為生菜根部提供新鮮的氧氣，目的是______，利于生菜的生長；培養(yǎng)液主要為生菜的生長提供______；出水閥方便定期給生菜更換培養(yǎng)液。購買種子，先育苗再移栽同學們購買了生菜種子，將萌發(fā)的種子進行培養(yǎng)，然后將幼苗移栽到定植杯中。確定觀察和測量指標同學們經(jīng)討論確定將生菜葉片數(shù)量及大小作為觀察和測量指標，并設計記錄數(shù)據(jù)的表格?！緦嵤┓桨浮浚?）在培養(yǎng)的過程中，同學們發(fā)現(xiàn)生菜葉片有發(fā)黃現(xiàn)象，可能是培養(yǎng)液中含_____的無機鹽供應不足，他們加入了適量的該無機鹽后，葉片恢復正常。為提高生菜產(chǎn)量，有同學提出可以添加一個補光燈，理由是_______?！菊故窘涣鳌浚?）在展示交流環(huán)節(jié)，同學們展示了無土栽培生菜記錄的數(shù)據(jù)，并將無土栽培與傳統(tǒng)土壤栽培進行了比較，請你列舉一條無土栽培的優(yōu)點_______。

七年級生物學試題（滿分：80分；時間：90分鐘）本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1-6頁為選擇題，30分；第Ⅱ卷7-12頁為非選擇題，50分；滿分80分。所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。第Ⅰ卷一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分。在以下每小題的四個選項里，只有一個選項是符合題目要求的）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A【8~11題答案】【答案】8.D9.B10.B11.B【12~15題答案】【答案】12.C13.C14.D15.A【16~19題答案】【答案】16.A17.A18.B19.B【20~22題答案】【答案】20.B21.D22.C【23題答案】【答案】B【24~27題答案】【答案】24.D25.B26.C27.B【28~30題答