《工業(yè)化國家的社會變化》課件

工業(yè)化國家的社會變化1.了解人口增長和大眾教育，理解工業(yè)革命帶來的積極影響。正確認(rèn)識工業(yè)化國家的社會變化。2.通過史料分析由于工業(yè)革命的開展，人們的生活方式發(fā)生了改變，也帶來了一系列消極影響3.認(rèn)識西方國家在工業(yè)化過程中的社會問題，正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

一·人口增長和大眾教育何為工業(yè)化

工業(yè)化通常被定義為工業(yè)（特別是其中的制造業(yè)）或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值（或收入）在國民生產(chǎn)總值（或國民收入）中比重不斷上升的過程，以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中比重不斷上升的過程。工業(yè)發(fā)展是工業(yè)化的顯著特征之一，但工業(yè)化并不能狹隘地僅僅理解為工業(yè)發(fā)展。在這一過程中，工業(yè)發(fā)展絕不是孤立進(jìn)行的，而總是與農(nóng)業(yè)城市化和服務(wù)業(yè)發(fā)展相輔相成。自主學(xué)習(xí)：快速閱讀教材23—26頁黑體字內(nèi)容，說說這些新事物給工業(yè)化國家的社會帶來的變化及表現(xiàn)（在書上勾畫標(biāo)注）？1.人口增長根據(jù)材料，分析工業(yè)革命后工業(yè)化的國家人口變化及其原因？變化：工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人口增長原因：工業(yè)革命的推動、農(nóng)業(yè)的發(fā)展、醫(yī)療條件的改善、政局穩(wěn)定……工業(yè)革命的發(fā)展使社會具備了提倡個人的自由發(fā)展和獨立生存權(quán)利的經(jīng)濟基礎(chǔ)，人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時期后的50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”來形容19世紀(jì)英國人口的增長。英國工業(yè)革命時期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少……

——摘自舒小昀著《歐洲的歷史與文明》一·人口增長和大眾教育2.勞動力結(jié)構(gòu)變化根據(jù)材料，分析勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化？①工業(yè)革命促使工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。材料一：材料二：在利茲的毛紡織廠里，1813年女工占26.3%，1830年升至34.2%。1816年，蘇格蘭棉紡織廠里女工占68.3%,諾丁漢郡棉紡工廠的女工占63.6%……——《英國工業(yè)革命時期的性別、工作與工資》喬伊斯·伯內(nèi)特②婦女成為工業(yè)勞動者，為婦女地位的提高創(chuàng)造了條件。一·人口增長和大眾教育3.大眾教育

19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要（目的），歐洲國家開始推廣大眾化教育。作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。表現(xiàn)：1.19世紀(jì)初，德國推行教育改革，建立系統(tǒng)教育體系；2.1870年，免費義務(wù)教育在英國、法國實行。一·人口增長和大眾教育二·城市化含義：城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。

英國的曼徹斯特從一個鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)演變成工業(yè)重地，得益于運河和蒸汽機驅(qū)動的棉紡廠……，到1830年達(dá)到99家，……除了很多紡織廠以外，還建立了煤氣廠和印刷廠等工廠，大批農(nóng)民來到這里尋找機會……，后來曼徹斯特逐漸成長為大型的工業(yè)城市，成為了英國城市化進(jìn)程的一個縮影。

——摘編自《曼徹斯特科學(xué)博物館說明書》工業(yè)化城市化推進(jìn)工業(yè)城市農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村促進(jìn)工業(yè)革命工業(yè)化需要大量的雇傭勞動力，勞動力高度集中逐步形成了城市，而城市的發(fā)展會提供更多的就業(yè)崗位，吸引更多的雇傭勞動力，滿足工業(yè)化的需要。工業(yè)革命推動了城市化的進(jìn)程二·城市化根據(jù)圖片和材料指出19世紀(jì)中葉英國在城市化過程中城市環(huán)境如何？19世紀(jì)中期，英國城市的街道狹窄而擁擠，衛(wèi)生條件極差，孩子們在垃圾堆上玩耍?！霸?英國)城鎮(zhèn)的最熱鬧地區(qū)，也正是在商業(yè)中心區(qū)，堆滿了從肉莊、廁所，垃圾箱和便池中……倒出來的垃圾和爛肉爛魚等等。”美國大城市處理污物的方式，也只是在半夜用馬車將各個家庭的排泄物運出城外。城市人口增長太快，住房變得擁擠不堪，低收入家庭的居住條件更差。1850年的巴黎街道狹窄而幽暗，許多居民區(qū)都是名副其實的貧民窟相關(guān)史事城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的環(huán)境很差。二·城市化

19世紀(jì)中期以后，城市環(huán)境開始得到改善,一些基礎(chǔ)設(shè)施建立起來。人們用磚塊、石子鋪設(shè)街道，城市供排水設(shè)施建設(shè)起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。給路燈加油規(guī)劃后的城市公共交通二·城市化三·環(huán)境污染和貧富分化加劇相關(guān)史事：19世紀(jì)后期，英國的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時尚。巨大的蒸汽輪船，在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，使河水變得污濁不堪。1.環(huán)境污染工廠排放的廢水和廢氣，嚴(yán)重污染了大氣和河流，危害著人們的身體健康。

在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界；從這條骯臟的下水道中，流淌出純金。在這里，人類的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的?！灿ⅲ┌⑺_·勃里格斯2.貧富分化加劇材料一：19世紀(jì)上半期……資本主義迅速發(fā)展的同時……工人……生活愈加貧困。例如工人每天要勞動15到16個小時……沒有星期天等節(jié)假日，工資卻少得可憐，難以維持一日三餐……工人子女的生活同樣悲慘，他們沒有幸福的童年……甚至六七歲就被迫給資本家當(dāng)童工，任其宰割。

——紀(jì)錄片《馬克思主義誕生》根據(jù)圖片和材料指出19世紀(jì)中葉的西方社會出現(xiàn)了什么問題？①資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉?，廣大工人卻難以糊口。②貧富分化加劇，社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益激烈。三·環(huán)境污染和貧富分化加劇階級矛盾尖銳工業(yè)革命時期，機器生產(chǎn)逐漸排斥手工勞動使大批手工業(yè)者破產(chǎn)，工人失業(yè)，工資下跌。當(dāng)時工人把機器視為貧困的根源，用搗毀機器作為反對企業(yè)主，爭取改善勞動條件的手段?！氨R德分子”破壞工廠機器的場景三·環(huán)境污染和貧富分化加劇結(jié)合所學(xué)知識分析歸納歐美國家的社會變化帶來了怎樣的利與弊，對此談?wù)勀愕恼J(rèn)識。要求：1、先自己思考，然后小組內(nèi)交流。2、小組討論有記錄、確定主發(fā)言人。3、展示要求條理清晰,聲音洪亮。合作探究：工業(yè)化國家社會變化的利與弊三·環(huán)境污染和貧富分化加劇利：生產(chǎn)力提高，人口的增長，勞動力增加，城市化推動了工商業(yè)的繁榮；婦女地位的提高；無產(chǎn)階級力量的壯大；教育得到普及，提升了人們的文化素養(yǎng)，推動了社會進(jìn)步。城市化改變了人們的思想觀念使人們的生活更加便利交通、居住條件、醫(yī)療等基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善……。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一柄雙刃劍三·環(huán)境污染和貧富分化加劇弊：環(huán)境污染、童工、貧富分化、城市衛(wèi)生、治安等…1.城市化的重要標(biāo)志之一是城市人口比例的增長。據(jù)資料記載：到1851年，英國城市人口以達(dá)到總?cè)丝诘?4%，1870年進(jìn)一步達(dá)到70%，接著還在不斷上升。根據(jù)所學(xué)歷史知識判斷，英國城市人口發(fā)生上述變化的主要原因是（

）A.新航路開辟B.殖民地擴張C.

工業(yè)革命的推動D.圈地運動的興起2.“一方面,資本家攫取了大部分的社會財富,他們?nèi)找娓辉?另一方面,廣大工人獲得的收入?yún)s難以糊口,他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿?！鄙鲜霾牧戏从沉说诙喂I(yè)革命帶來的影響是（

）A.貧富差距

B.經(jīng)濟倒退C.高工業(yè)污染

D.城市化進(jìn)程AC3.在德國,汽車時代的到來,引起了居住方面的革命……汽車的普及推動了一場社會革命,遏制了人口進(jìn)一步向城市集中,從而使人口得以從飽和的城市向郊區(qū)擴散。由此可見,第二次工業(yè)革命中,在德國出現(xiàn)的人口移動趨勢是(

)A.由農(nóng)村向城市集中B.由城市向郊區(qū)擴散C.由德國向歐洲擴散D.由大城市向小城市擴散4.19世紀(jì)中期以后,英國的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時尚。但這些巨大的整齊輪船，在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪。這主要揭示了工業(yè)化帶來（

）A.交通擁擠

B.住房緊張

C.供水困難

D.環(huán)境污染DA1.[邯鄲?？计谀《英國通史》記載:“1830年,英國正式啟用第一條商業(yè)鐵路,十年后公布火車時刻表。因為火車比馬車快太多,所以各地時間的微小差異就造成了巨大的困擾。1880年,英國首次立法規(guī)定全國的時刻表都必須以格林尼治時間為準(zhǔn),這就要求人們依據(jù)人工的時鐘而非當(dāng)?shù)厝丈章涞闹芷趤砩?。”上述材料?yīng)納入的學(xué)習(xí)主題是(

)A.資本主義制度的初步確立B.工業(yè)化國家的社會變化C.資本主義制度的擴展D.不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會基礎(chǔ)通關(guān)654321B2.[邢臺校聯(lián)考期末]19世紀(jì)以來,英國婦女紛紛走出家庭。據(jù)統(tǒng)計,1851年,全國約1066萬名婦女中,參加工作的就有280多萬人,約占全國勞動者的30%,分布在紡織、服裝、采礦、金屬、造紙、印刷等行業(yè)。由此可見,在當(dāng)時的英國(

)A.婦女已成為工業(yè)生產(chǎn)的主體B.婦女政治地位大大提高C.工業(yè)革命推動婦女角色轉(zhuǎn)變D.社會貧富分化日益加劇C6543213.下列屬于工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生的重大變化的是(

)①加快了城市化進(jìn)程②導(dǎo)致大眾文化水平下降③帶來了環(huán)境變化④使婦女社會地位發(fā)生變化A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④B6543214.[邢臺統(tǒng)考開學(xué)考試]“從1860年到1910年的半個世紀(jì),城市如雨后春筍般在美國各地成長起來……商人、經(jīng)紀(jì)人、律師、銀行家、制造商控制了越來越多的城市財富,他們?yōu)榱颂颖艹鞘兄行膮^(qū)域的喧囂、嘈雜和臟亂,搬進(jìn)坐落于富人區(qū)的寬敞住宅,窮人住宅區(qū)內(nèi)到處堆滿垃圾。”材料表明當(dāng)時美國城市出現(xiàn)的問題主要是(

)A.貧富分化加劇

B.種族歧視日益嚴(yán)重C.空氣污染嚴(yán)重

D.大眾文化水平提高A6543215.1750年,英國城市人口與農(nóng)村人口所占比例分別為16%和84%,1851年分別為54%和46%,1870年分別為70%和30%。這反映了工業(yè)化國家發(fā)生的什么變化?(

)A.人口增長

B.城市化C.大眾教育普及 D.人口比例失調(diào)B6543216.[廊坊統(tǒng)考二模]各國教育的真正發(fā)展,是在工業(yè)革命開始以后。工業(yè)革命的發(fā)生,建立在科學(xué)知識和先進(jìn)技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用的基礎(chǔ)之上,不僅要求生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn),而且要求生產(chǎn)者的素質(zhì)不斷提高。隨著工業(yè)革命越深入,這種要求就越強烈。由此可知,教育得到發(fā)展的根本原因是(

)A.工業(yè)革命的推動B.歐洲國家推廣大眾教育C.生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大D.英國率先完成工業(yè)革命A654321能力突破9877.基尼系數(shù)是國際上通用的、用以衡量一個國家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo),最早是由意大利經(jīng)濟學(xué)家于1912年提出的?；嵯禂?shù)反映了工業(yè)革命后出現(xiàn)的(

)A.貧富分化問題

B.環(huán)境污染問題C.全球化加劇問題

D.資源匱乏問題A8.19世紀(jì)末期,美國《時尚》服裝雜志向女性推介寬松的燈籠褲(見下圖),這種褲子以它的創(chuàng)始人阿米利亞·布盧默的名字命名,也被稱為“理性服裝”。燈籠褲的問世反映了(

)A.男女平等的社會風(fēng)貌B.古典復(fù)古風(fēng)格的流行C.女性生活方式的變化D.戰(zhàn)爭影響民眾的生活C9879.“一方面,資本家攫取了大部分社會財富,他們?nèi)找娓辉?另一方面,廣大工人獲得的收入?yún)s難以糊口,他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿?！睋?jù)此可推斷,工業(yè)化(

)A.導(dǎo)致社會矛盾激化B.提高了婦女的社會地位C.使人口素質(zhì)大幅下降D.阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展A98710.閱讀下列材料,回答問題。(16分)材料一下面為1841年、1877年英國勞動力結(jié)構(gòu)變化圖。(1)據(jù)圖分析,1841年、1877年英國勞動力結(jié)構(gòu)的變化呈現(xiàn)怎樣的特征。(2分)結(jié)合所學(xué)知識,指出引起這一變化的主要原因及這一變化產(chǎn)生了怎樣的影響。(6分)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)10特征:從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)的人口比重下降,從事工業(yè)生產(chǎn)的人口比重上升。主要原因:工業(yè)革命的推動。影響:農(nóng)村人口不斷流向城市,城市規(guī)模越來越大,加速了城市化進(jìn)程。材料二英國教育家安迪·格林認(rèn)為:“雖然工廠生產(chǎn)并沒有要求工人掌握新技能,但卻要求工人形成新的行為習(xí)慣,服從日常作息時間,單調(diào)的工作,嚴(yán)格的紀(jì)律,所有這些只有通過教育來實現(xiàn)?！睘榇?只有給工人提供受教育的機會……以滿足大機器生產(chǎn)的需要?！幾择R建康《工業(yè)革命對英國國民教育發(fā)展的影響》材料三在大工廠工作的孩子和其他人很容易感染熱病