部編人教版語文四年級上冊《習(xí)作-寫觀察日記》課件

習(xí)作寫觀察日記部編人教版語文四年級上冊寫觀察日記部編本人教版·四年級上冊語文第三單元·習(xí)作第三單元的語文要素可歸結(jié)為兩點(diǎn)：體會文章準(zhǔn)確生動的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。正如本單元三篇課文給我們的啟示那樣，見微知著，生活處處有知識，生活無處不含美……新課導(dǎo)入第三單元的內(nèi)容寫觀察日記。重點(diǎn)是把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。要求是自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，把握觀察的方法。目的是學(xué)會連續(xù)觀察，并能根據(jù)自己的觀察內(nèi)容學(xué)會寫觀察日記。今天，我們就將理論付諸于實(shí)踐，希望同學(xué)們通過今天的習(xí)作，夯實(shí)自己的學(xué)習(xí)成果，學(xué)會如何如何——寫觀察日記寫觀察日記講授新課作文《觀察日記》觀察日記是日記的一種，就是仔細(xì)觀察一種事物，要了解它的全面特點(diǎn)，把觀察到的內(nèi)容具體地，以日記的形式記錄下來。確定觀察對象；積極調(diào)動各種感官，按照一定的順序進(jìn)行觀察；抓住事物的特點(diǎn)，展開合理想象；按照日記的格式把觀察到的內(nèi)容寫下來。寫法（一）確定觀察對象有趣的植物（水仙花、綠蘿、綠豆發(fā)芽）可愛的動物（小貓、金魚、蝸牛）確定觀察對象常見的自然現(xiàn)象（月亮的變化）物品確定觀察對象某種水果（二）積極調(diào)動各種感官，按照一定的順序進(jìn)行觀察回到本單元第二篇課文《爬山虎的腳》中的片段：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用手摸，用嘴嘗才能把事物描寫得具體全面。1，積極調(diào)動各種感官：怎樣觀察：時(shí)間先后、由遠(yuǎn)及近、由上到下、整體到局部。2，一定的順序：1，水果類：怎樣觀察：先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么；調(diào)動各種感觀去感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。怎樣觀察：2，植物類：觀察花、莖、葉、枝等的形狀、顏色、氣味、姿態(tài)等。怎樣觀察：3.，動物類：觀察動物的外形、生活習(xí)性等?；仡櫨G豆生長實(shí)驗(yàn)過程，做好觀察記錄10月14日早上10月14日晚上10月15日10月17日10月20日10月14日早上10月14日晚上10月15日10月17日10月20日豆子很小，綠綠的，硬硬的。綠豆寶寶長大了不少，摸上去軟綿綿的，小綠豆的豆殼上裂開了小縫。綠豆是昨天沒泡過時(shí)的兩倍大，皮破了，露出了白色，綠豆上長出了豆芽。芽已經(jīng)長到三四厘米。小綠豆芽變成豆苗了。它們長出了嫩黃色的葉子。

2，如果能抓住事物的特點(diǎn)，用上合適的修辭手法會更形象生動。3，要寫一寫觀察中的感受和啟發(fā)。1，這位同學(xué)觀察得很認(rèn)真，把綠豆生長的每個時(shí)期的不同特點(diǎn)都記錄下來了。評一評（三）抓住事物的特點(diǎn)，展開合理想象（四）按照日記的格式把觀察到的內(nèi)容寫下來時(shí)間、星期、天氣情況例文參考觀察日記9月19日星期三晴今天，老師讓我們寫一篇觀察日記，所以我泡了豆子。我準(zhǔn)備了一個不銹鋼的盆子，直徑大約有10多厘米，我又從家里拿出許多豆子，抓了一大把。擰開水龍頭，在盆子里接了點(diǎn)水。拿出一條毛巾，把毛巾濕了濕擰干，把毛巾輕輕的放到上面，我又把豆子放到了有陽光的地方，因?yàn)槲矣X得有陽光長得快?？粗棺樱倚睦锵耄耗銈兡懿荒芸禳c(diǎn)發(fā)芽、長大呀！9月21日星期五晴今天早上一睜眼，我就迫不及待地去看我的豆子。拿開毛巾，我不可思議的發(fā)現(xiàn)我的豆子足足長了10毫米的芽！豆子的變化可真是翻天覆地的大，它從干巴巴、扁扁的，變成了水嫩嫩的小豆芽，我開心極了！看著剛長出來的豆芽，我不禁這樣想：你的變化可真大呀！9月24日星期一晴今天我滿懷期待地來到小豆芽的身邊。拿開毛巾，我看到我的小豆芽長大了，粗粗的、長長的、像一個小月牙一樣，可愛極了。我興奮地告訴了全家人，奶奶說：“豆芽長大了，就能炒菜了?！蔽业炔患跋氤宰约河H手泡的豆芽了。總結(jié)每個人都有自己感興趣的事物,我們想對詞一探究竟，在習(xí)作《觀察日記》中，小作者通過對“豆子發(fā)芽”的仔細(xì)觀察和細(xì)致表達(dá)，向我們普及了豆子發(fā)芽的過程，展示了一個充滿自然情趣自然現(xiàn)象。1.謄抄作文2.相互評析文章課后作業(yè)四年級語文學(xué)習(xí)技巧一、預(yù)習(xí)課文要精細(xì)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時(shí)到位。對課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。預(yù)習(xí)要求具體如下：

1、認(rèn)真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思并摘抄(必須落實(shí)在預(yù)習(xí)本上)

2、初步了解課文內(nèi)容，理清并概括課文大意，初步學(xué)會分段并概括段落大意。

3、理解文章重點(diǎn)語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。(標(biāo)在書上或者課文旁邊)

4、搜集課文相關(guān)的資料。二、課堂聽講要專注有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。(學(xué)會先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強(qiáng)理解感悟)三、課堂筆記要精確課堂有效地進(jìn)行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，為階段或終期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。

四、作業(yè)完成要質(zhì)效小學(xué)語文的作業(yè)類型無非就是預(yù)習(xí)，做練習(xí)，寫小作文這幾個方面。同學(xué)們在做作業(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意：預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格按照老師的要求完成，同時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的練習(xí)作業(yè)，平時(shí)多看書，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下來，能夠幫助寫作水平的提高!再有一方面就是要注意平時(shí)寫字的工整，多練字，對于考試時(shí)書寫版面工整是非常有幫助的。五、熟練誦讀課文要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必須按時(shí)按質(zhì)完成，并能靈活運(yùn)用寫作中。鼓勵學(xué)生主動背誦。本學(xué)期重點(diǎn)課文出現(xiàn)全篇或多個片段背誦，學(xué)生一定要扎實(shí)、熟練背誦，家長從旁督促。六、自覺復(fù)習(xí)每按一個單元進(jìn)行詞語盤點(diǎn)回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測，學(xué)生要養(yǎng)成積極