新聞記者職業(yè)資格重點(diǎn)試題帶答案2025

新聞記者職業(yè)資格重點(diǎn)試題帶答案（精編）2025選擇題1.新聞的生命是（）A.真實(shí)B.時效C.有趣D.深度答案：A。新聞必須如實(shí)反映客觀事物的本來面貌，真實(shí)性是新聞的生命，沒有真實(shí)性就不能稱為新聞。2.新聞采訪的首要目的是（）A.獲取新聞線索B.獲得新聞事實(shí)C.發(fā)現(xiàn)新聞價值D.進(jìn)行新聞寫作答案：B。采訪的核心就是收集與新聞事件相關(guān)的事實(shí)，為后續(xù)報(bào)道做準(zhǔn)備。3.新聞傳播活動中的“把關(guān)人”概念最早由（）提出。A.盧因B.施拉姆C.拉斯韋爾D.拉扎斯菲爾德答案：A。盧因在1947年提出“把關(guān)人”概念，指在信息傳播過程中對信息進(jìn)行篩選和過濾的人。4.以下不屬于新聞體裁的是（）A.消息B.通訊C.小說D.特寫答案：C。小說是文學(xué)體裁，消息、通訊、特寫是常見的新聞體裁。5.新聞評論的功能不包括（）A.引導(dǎo)輿論B.監(jiān)督社會C.傳播知識D.虛構(gòu)情節(jié)答案：D。新聞評論需基于事實(shí)，不能虛構(gòu)情節(jié)，其功能包括引導(dǎo)輿論、監(jiān)督社會、傳播知識等。6.記者在采訪中遇到被采訪者拒絕回答問題時，應(yīng)該（）A.強(qiáng)行追問B.放棄采訪C.換個方式提問D.威脅被采訪者答案：C。換個方式提問可能突破被采訪者的心理防線，獲取有效信息，強(qiáng)行追問和威脅不可取，輕易放棄也不合適。7.新聞價值的要素不包括（）A.重要性B.趣味性C.接近性D.保密性答案：D。新聞價值要素通常有重要性、趣味性、接近性、顯著性、及時性等，保密性不是新聞價值要素。8.下列關(guān)于新聞?wù)鎸?shí)性的說法，錯誤的是（）A.新聞中引用的資料、史實(shí)等要準(zhǔn)確無誤B.新聞可以有一定的夸張以吸引讀者C.新聞事件的時間、地點(diǎn)等要真實(shí)D.人物的語言、行為等要真實(shí)答案：B。新聞必須完全真實(shí)，不可以夸張，否則違背新聞?wù)鎸?shí)性原則。9.新聞記者的職業(yè)道德核心是（）A.客觀公正B.追求利益C.制造轟動效應(yīng)D.迎合受眾答案：A。客觀公正地報(bào)道事實(shí)是新聞記者職業(yè)道德的核心要求。10.以下哪種采訪方式最適合深入了解被采訪者的內(nèi)心想法（）A.電話采訪B.書面采訪C.隱性采訪D.面對面采訪答案：D。面對面采訪能直接觀察被采訪者的表情、語氣等，更利于深入了解其內(nèi)心想法。11.新聞傳播的基本流程不包括（）A.采集B.制作C.傳播D.遺忘答案：D。新聞傳播基本流程包括采集、制作、傳播等環(huán)節(jié)，遺忘不屬于流程內(nèi)容。12.新聞標(biāo)題的作用不包括（）A.提示新聞內(nèi)容B.吸引讀者注意力C.代替新聞內(nèi)容D.評價新聞事實(shí)答案：C。標(biāo)題是為了提示內(nèi)容、吸引讀者和評價事實(shí)，不能代替新聞內(nèi)容。13.記者在采訪中要遵循的原則不包括（）A.實(shí)事求是B.尊重被采訪者C.為達(dá)目的不擇手段D.保護(hù)被采訪者隱私答案：C。記者采訪要遵循實(shí)事求是、尊重被采訪者、保護(hù)隱私等原則，不能為達(dá)目的不擇手段。14.新聞報(bào)道中使用數(shù)據(jù)的目的不包括（）A.增強(qiáng)新聞的可信度B.使新聞更生動形象C.誤導(dǎo)讀者D.反映事物的規(guī)模和程度答案：C。使用數(shù)據(jù)是為增強(qiáng)可信度、生動呈現(xiàn)和反映規(guī)模程度，而不是誤導(dǎo)讀者。15.以下屬于新聞攝影特點(diǎn)的是（）A.擺拍為主B.瞬間性C.虛構(gòu)場景D.后期大量修改答案：B。新聞攝影要捕捉真實(shí)場景的瞬間，不能擺拍、虛構(gòu)場景和大量后期修改。簡答題16.簡述新聞采訪的準(zhǔn)備工作。答案：采訪準(zhǔn)備工作包括：一是明確采訪目的，確定要獲取的信息；二是收集相關(guān)資料，了解采訪對象和事件背景；三是擬定采訪提綱，設(shè)計(jì)問題；四是做好物質(zhì)準(zhǔn)備，如采訪設(shè)備等；五是了解采訪對象的特點(diǎn)和心理，選擇合適的采訪方式和時間。17.簡述新聞?wù)鎸?shí)性的具體要求。答案：要求包括：構(gòu)成新聞的基本要素（時間、地點(diǎn)、人物、事件等）必須真實(shí)準(zhǔn)確；新聞所引用的各種資料要準(zhǔn)確可靠；新聞中人物的語言、心理活動等要符合實(shí)際；對事件的解釋和分析要以事實(shí)為依據(jù)，客觀公正。18.簡述新聞記者的社會責(zé)任。答案：新聞記者的社會責(zé)任包括：真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面地報(bào)道新聞，為公眾提供有價值的信息；引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)社會正氣；監(jiān)督社會不良現(xiàn)象，促進(jìn)社會公平正義；傳承和弘揚(yáng)文化，推動社會文明進(jìn)步；保護(hù)公眾知情權(quán)，維護(hù)公眾利益。19.簡述新聞評論的寫作要求。答案：一是選題要具有針對性和現(xiàn)實(shí)意義；二是論點(diǎn)要正確、鮮明、深刻；三是論據(jù)要充分、可靠、典型；四是論證要邏輯嚴(yán)密、條理清晰；五是語言要準(zhǔn)確、簡潔、生動，具有感染力和說服力。20.簡述新聞采訪中提問的技巧。答案：提問要簡潔明了，避免模糊和復(fù)雜問題；采用開放式和封閉式問題相結(jié)合；根據(jù)采訪對象和場景調(diào)整提問方式；提問要有邏輯性和層次性；避免敏感、冒犯性問題；善于追問以獲取更深入信息。論述題21.論述新聞媒體在輿論監(jiān)督中的作用和挑戰(zhàn)。答案：作用：一是對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象，促進(jìn)政府依法行政；二是揭露社會不良現(xiàn)象和問題，引起社會關(guān)注，推動問題解決；三是引導(dǎo)公眾參與公共事務(wù)討論，形成正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)社會民主進(jìn)步；四是增強(qiáng)公眾的監(jiān)督意識和參與意識。挑戰(zhàn)：一是面臨來自被監(jiān)督對象的壓力和阻力，可能遭遇報(bào)復(fù)或抵制；二是要保證輿論監(jiān)督的真實(shí)性和客觀性，避免虛假報(bào)道引發(fā)不良后果；三是在輿論監(jiān)督過程中要把握好度，避免侵犯他人合法權(quán)益；四是隨著新媒體發(fā)展，信息傳播速度快、范圍廣，增加了輿論監(jiān)督的管理難度。22.論述新媒體環(huán)境下新聞記者面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。答案：機(jī)遇：一是信息獲取更加便捷，記者可以通過多種渠道快速獲取大量信息；二是傳播渠道多元化，新聞傳播速度更快、范圍更廣，能吸引更多受眾；三是與受眾互動增強(qiáng)，記者可以及時了解受眾需求和反饋，調(diào)整報(bào)道內(nèi)容和方式；四是新媒體技術(shù)為新聞報(bào)道提供了更多的表現(xiàn)形式，如視頻、直播等。挑戰(zhàn)：一是信息海量且繁雜，篩選和核實(shí)信息難度增大；二是新媒體環(huán)境下新聞傳播門檻降低，導(dǎo)致虛假新聞和不良信息增多，影響新聞?wù)鎸?shí)性和公信力；三是競爭激烈，記者需要不斷提升自身能力和素質(zhì)以適應(yīng)快速變化的環(huán)境；四是新媒體傳播的碎片化特點(diǎn)可能導(dǎo)致新聞深度和專業(yè)性不足。23.論述新聞記者如何做到客觀公正報(bào)道。答案：首先，在采訪階段，要全面收集信息，采訪不同立場和觀點(diǎn)的人，避免只聽取一方意見。深入調(diào)查事實(shí)真相，不被表面現(xiàn)象和片面信息誤導(dǎo)。其次，在寫作和編輯過程中，要使用客觀的語言，避免使用帶有主觀色彩和感情傾向的詞匯。對事件進(jìn)行客觀描述，不隨意添加個人觀點(diǎn)和評論。如果需要表達(dá)觀點(diǎn)，要明確區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)。再者，要尊重不同的意見和聲音，給予各方平等的表達(dá)機(jī)會。不偏袒任何一方，不因?yàn)閭€人利益或情感因素影響報(bào)道的公正性。最后，要不斷反思和審視自己的報(bào)道，接受公眾的監(jiān)督和批評，及時糾正可能存在的不客觀不公正問題。24.論述新聞價值與社會效益的關(guān)系。答案：新聞價值與社會效益密切相關(guān)。具有新聞價值的新聞往往能夠吸引受眾的關(guān)注，而這些新聞如果傳播得當(dāng)，可以產(chǎn)生良好的社會效益。比如具有重要性、顯著性的新聞能夠讓公眾了解重大事件和社會動態(tài)，引導(dǎo)公眾關(guān)注社會問題，促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步，這體現(xiàn)了社會效益。同時，趣味性、接近性的新聞可以豐富公眾的精神生活，增強(qiáng)公眾對新聞媒體的認(rèn)同感。但不能只追求新聞價值而忽視社會效益。如果為了追求新聞的趣味性、新奇性而傳播一些不良信息、虛假新聞，雖然可能在短期內(nèi)吸引受眾，但會損害新聞媒體的公信力，破壞社會風(fēng)氣，產(chǎn)生負(fù)面的社會效益。因此，新聞工作者要在追求新聞價值的同時，注重社會效益，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)統(tǒng)一。25.論述新聞采訪中如何與被采訪者建立良好的溝通關(guān)系。答案：一是做好充分準(zhǔn)備，了解被采訪者的背景、興趣、需求等，讓被采訪者感受到記者的專業(yè)和尊重。二是保持真誠和尊重的態(tài)度，用禮貌、溫和的語言與被采訪者交流，不擺架子、不居高臨下。三是善于傾聽，給予被采訪者充分的表達(dá)機(jī)會，認(rèn)真聽取其觀點(diǎn)和意見，不隨意打斷。四是根據(jù)被采訪者的特點(diǎn)和情緒調(diào)整交流方式，營造輕松、和諧的氛圍。五是適當(dāng)分享自己的經(jīng)歷和感受，增加與被采訪者的共鳴和親近感。六是遵守承諾，對被采訪者做出的承諾要切實(shí)履行，贏得被采訪者的信任。案例分析題26.某新聞媒體報(bào)道了一起食品安全事件，在報(bào)道中使用了一些未經(jīng)證實(shí)的消息，引發(fā)了公眾的恐慌。請分析該媒體的做法存在哪些問題，并提出改進(jìn)措施。答案：問題：一是違背了新聞?wù)鎸?shí)性原則，使用未經(jīng)證實(shí)的消息進(jìn)行報(bào)道，可能導(dǎo)致虛假新聞傳播。二是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮藢?shí)和審查機(jī)制，沒有對消息來源進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。三是沒有考慮到報(bào)道可能引發(fā)的社會影響，導(dǎo)致公眾恐慌，影響社會穩(wěn)定。改進(jìn)措施：建立嚴(yán)格的新聞核實(shí)制度，對新聞線索和消息來源進(jìn)行多渠道核實(shí)；加強(qiáng)編輯和審核環(huán)節(jié)，提高新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和可靠性；在報(bào)道可能引起公眾恐慌的事件時，要及時發(fā)布權(quán)威信息，做好解釋和引導(dǎo)工作，避免公眾誤解。27.記者小李在采訪一位名人時，為了獲取更多獨(dú)家新聞，采用了一些不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞?，引起了名人的反感。請分析小李的做法有哪些不妥之處，并說明正確的采訪方式。答案：不妥之處：不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞娇赡馨▎栴}過于尖銳、敏感，侵犯了名人的隱私；提問語氣不友好、不尊重等，導(dǎo)致名人反感。正確的采訪方式：提前了解名人的喜好和忌諱，設(shè)計(jì)合適的問題；提問時語氣要溫和、禮貌，尊重名人的意見和感受；如果涉及敏感問題，要委婉表達(dá)，并說明提問的目的和意義；在采訪過程中，要注意觀察名人的情緒變化，及時調(diào)整提問方式和節(jié)奏。28.某新聞網(wǎng)站為了提高點(diǎn)擊率，發(fā)布了一些低俗、虛假的新聞。請分析該網(wǎng)站的行為對社會和自身的危害，并提出解決辦法。答案：對社會的危害：傳播低俗虛假新聞會污染社會文化環(huán)境，誤導(dǎo)公眾，降低公眾的認(rèn)知水平和判斷力；破壞社會公序良俗，影響社會風(fēng)氣。對自身的危害：損害網(wǎng)站的公信力和聲譽(yù)，失去用戶的信任和支持，導(dǎo)致用戶流失；可能面臨法律責(zé)任和監(jiān)管處罰。解決辦法：加強(qiáng)網(wǎng)站的內(nèi)容審核管理，建立健全審核機(jī)制，對發(fā)布的新聞進(jìn)行嚴(yán)格篩選；提高編輯和記者的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)責(zé)任意識；加強(qiáng)行業(yè)自律，接受社會監(jiān)督，及時糾正不良行為。29.記者小張?jiān)诓稍L一個社區(qū)活動時，發(fā)現(xiàn)活動現(xiàn)場存在一些安全隱患，但社區(qū)負(fù)責(zé)人不愿意透露相關(guān)情況。小張應(yīng)該如何處理？答案：小張首先要保持冷靜和理智，以平和的態(tài)度與社區(qū)負(fù)責(zé)人溝通，說明了解安全隱患情況是為了客觀報(bào)道活動，也是為了提醒社區(qū)重視安全問題，保障居民權(quán)益，爭取社區(qū)負(fù)責(zé)人的配合。如果社區(qū)負(fù)責(zé)人仍不愿意透露，小張可以通過其他途徑獲取信息，如采訪現(xiàn)場居民、查看相關(guān)記錄等。在報(bào)道中，小張要客觀呈現(xiàn)自己了解到的情況，對于社區(qū)負(fù)責(zé)人不配合的情況也可以適當(dāng)提及，但要注意用詞和態(tài)度，避免引發(fā)不必要的沖突。同時，小張可以將安全隱患情況反饋給相關(guān)監(jiān)管部門，促進(jìn)問題解決。30.某電視臺在報(bào)道一場體育賽事時，對運(yùn)動員的表現(xiàn)進(jìn)行了過度的批評和指責(zé)，引發(fā)了運(yùn)動員和球迷的不滿。請分析電視臺的做法是否合理，并說明理由。答案：電視臺的做法不合理。理由：一是在報(bào)道中應(yīng)保持客觀公正的態(tài)度，不能過度批評和指責(zé)運(yùn)動員。運(yùn)動員在比賽中可能會因?yàn)楦鞣N原因表現(xiàn)不佳，應(yīng)該給予理解和鼓勵。二是過度的批評可能會傷害運(yùn)動員的自尊心和自信心，影響其后續(xù)的比賽表現(xiàn)。三是這種做法可能會引發(fā)球迷的不滿情緒，破壞體育賽事的和諧氛圍，不利于體育事業(yè)的發(fā)展。電視臺應(yīng)該以客觀、理性的視角報(bào)道賽事，對運(yùn)動員的表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀的評價。寫作題31.根據(jù)以下材料，寫一篇消息。材料：近日，某高校舉辦了一場大型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共有來自該校不同專業(yè)的100多個團(tuán)隊(duì)參賽。大賽設(shè)置了多個獎項(xiàng)，旨在鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。經(jīng)過激烈的角逐，最終有5個團(tuán)隊(duì)獲得了一等獎。答案：《某高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽落幕5團(tuán)隊(duì)獲一等獎》近日，某高校成功舉辦了一場大型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，此次大賽吸引了該校不同專業(yè)的100多個團(tuán)隊(duì)踴躍參賽。大賽旨在鼓勵學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為此設(shè)置了多個獎項(xiàng)。比賽過程中，各參賽團(tuán)隊(duì)各展所長，競爭十分激烈。經(jīng)過嚴(yán)格評審和激烈角逐，最終有5個團(tuán)隊(duì)脫穎而出，榮獲本次大賽的一等獎。此次大賽的成功舉辦，為該校學(xué)生提供了一個展示創(chuàng)新成果和交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的平臺，對推動學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展具有積極意義。32.針對當(dāng)前社會上存在的網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象，寫一篇新聞評論。答案：《抵制網(wǎng)絡(luò)暴力守護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明》在當(dāng)今數(shù)字化時代，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)暴力這一毒瘤卻在網(wǎng)絡(luò)空間肆意生長，給無數(shù)人帶來了傷害，嚴(yán)重破壞了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)和社會和諧。網(wǎng)絡(luò)暴力的表現(xiàn)形式多種多樣，有言語攻擊、惡意詆毀、造謠誹謗等。一些人在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，拋棄了現(xiàn)實(shí)中的道德和法律約束，僅憑個人喜好和情緒，就對他人進(jìn)行無端指責(zé)和攻擊。這些行為不僅侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)，還可能導(dǎo)致受害者精神崩潰，甚至走向極端。網(wǎng)絡(luò)暴力的產(chǎn)生，一方面源于部分網(wǎng)民法律意識和道德觀念淡薄，缺乏對他人的尊重和理解；另一方面，網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)管不力也為其提供了滋生的土壤。一些平臺為了追求流量和點(diǎn)擊率，對不良信息視而不見，未能及時采取有效的防范和處理措施。抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，需要全社會共同努力。首先，網(wǎng)民要增強(qiáng)法律意識和道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀，在網(wǎng)絡(luò)上謹(jǐn)言慎行，不參與、不傳播暴力信息。其次，網(wǎng)絡(luò)平臺要切實(shí)履行社會責(zé)任，加強(qiáng)對內(nèi)容的審核和管理，建立健全舉報(bào)和處理機(jī)制，及時刪除暴力信息，封禁違規(guī)賬號。此外，政府部門也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管力度，完善相關(guān)法律法規(guī)，對網(wǎng)絡(luò)暴力行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。網(wǎng)絡(luò)空間是我們共同的精神家園，我們有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)它的文明與和諧。讓我們攜手抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，共同營造一個健康、有序、清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。33.請以“鄉(xiāng)村振興中的新聞力量”為主題，寫一篇通訊。答案：《鄉(xiāng)村振興中的新聞力量》在廣袤的鄉(xiāng)村大地上，一場波瀾壯闊的鄉(xiāng)村振興畫卷正徐徐展開。而在這一偉大進(jìn)程中，新聞工作者們以筆為劍、以鏡頭為眼，發(fā)揮著不可替代的重要作用。新聞媒體成為了鄉(xiāng)村發(fā)展的“傳聲筒”。記者們深入田間地頭、走進(jìn)農(nóng)家小院，挖掘鄉(xiāng)村中的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。比如，某村發(fā)展特色水果種植，原本無人問津的小山村，因?yàn)橛浾叩膱?bào)道，吸引了眾多游客和投資者。新聞報(bào)道詳細(xì)介紹了水果的種植技術(shù)、口感特點(diǎn)以及當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，讓外界看到了鄉(xiāng)村的潛力。這不僅為農(nóng)產(chǎn)品打開了銷路，也為鄉(xiāng)村旅游帶來了人氣，促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展。同時，新聞也是鄉(xiāng)村文化傳承的守護(hù)者。許多鄉(xiāng)村有著獨(dú)特的民俗文化和傳統(tǒng)技藝，但隨著時代的發(fā)展，這些文化瑰寶面臨著失傳的危險。新聞工作者們用文字和影像記錄下這些珍貴的文化遺產(chǎn)，讓更多人了解和關(guān)注鄉(xiāng)村文化。他們報(bào)道鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)節(jié)日慶典、民間手工藝制作過程，使鄉(xiāng)村文化得以在更廣泛的范圍內(nèi)傳播，增強(qiáng)了村民的文化自信和歸屬感。此外，新聞還是鄉(xiāng)村問題的監(jiān)督者。在鄉(xiāng)村振興過程中，難免會出現(xiàn)一些諸如環(huán)境污染、資源分配不均等問題。新聞媒體及時曝光這些問題，引起相關(guān)部門的重視，推動問題的解決。例如，某地區(qū)鄉(xiāng)村垃圾處理不當(dāng)，記者實(shí)地調(diào)查并報(bào)道后，當(dāng)?shù)卣杆俨扇〈胧?，完善了垃圾處理體系，改善了鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境。鄉(xiāng)村振興離不開新聞的力量。新聞工作者們將繼續(xù)深入鄉(xiāng)村，用他們的報(bào)道為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的動力，讓鄉(xiāng)村的明天更加美好。34.請根據(jù)下面的采訪內(nèi)容，寫一篇人物特寫。采訪對象：一位堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育30年的老教師。采訪內(nèi)容：老教師講述了自己在艱苦的教學(xué)條件下，如何克服困難，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀學(xué)生的故事。他表示，雖然鄉(xiāng)村教育資源有限，但他始終相信每個孩子都有無限的潛力，會一直堅(jiān)守下去。答案：《堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育30年的師者之光》在那偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，有一位身影在校園里忙碌了30年，他就是堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的老教師[教師姓名]。走進(jìn)他所在的學(xué)校，破舊的教室、簡陋的教學(xué)設(shè)備，讓人難以想象這里承載著多少孩子的夢想。然而，在老教師的眼中，這些都不是問題。他回憶起剛到鄉(xiāng)村任教時，交通不便、生活艱苦，但孩子們那渴望知識的眼神，讓他堅(jiān)定了留下來的決心。為了讓孩子們學(xué)到更多知識，他想盡辦法。沒有多媒體設(shè)備，他就用黑板和粉筆，一筆一劃地書寫著知識的篇章；沒有豐富的課外讀物，他就自己動手制作簡易的圖書角。在教學(xué)過程中，他關(guān)注每一個孩子的成長，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，他利用課余時間耐心輔導(dǎo)。30年來，他培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，許多孩子從這里走出鄉(xiāng)村，走向更廣闊的天地。當(dāng)談到這些學(xué)生時，老教師的臉上洋溢著自豪的笑容。他說：“雖然鄉(xiāng)村教育資源有限，但我始終相信每個孩子都有無限的潛力，我要做的就是為他們打開那扇知識的大門。”如今，歲月在他的臉上刻下了深深的皺紋，但他對鄉(xiāng)村教育的熱情絲毫未減。他依然堅(jiān)守