2024-2025學年高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性講義含解析湘教版必修1

PAGEPAGE1第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性課程標準運用圖表并結(jié)合實例，分析自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律。學習目標1.應(yīng)用圖表，了解海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響。2.舉例說明厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象對全球氣候的影響。3.學會運用自然地理環(huán)境整體性原理說明地理現(xiàn)象。一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)1．自然地理環(huán)境的組成包括巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、人類圈等自然地理圈層。2．整體性的含義每一要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。3．整體性的表現(xiàn)(1)某一要素的變更，會導(dǎo)致其他要素甚至整體的變更。(2)某一要素的變更，會對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生肯定的影響。思索黃土高原退耕還林、還草對當?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境有什么影響？答案使當?shù)刂脖粡?fù)原，水土流失削減，土壤肥力增加，空氣濕度增大，溫差減小等。二、自然地理要素的相互作用1．成土母質(zhì)與土壤(1)風化作用使巖石破裂，理化性質(zhì)變更，形成結(jié)構(gòu)疏松的風化物，這些風化物(成土母質(zhì))逐步發(fā)育成土壤。(2)成土母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分元素(氮除外)的最初來源。(3)成土母質(zhì)影響土壤的物理性狀和化學組成。2．氣候與土壤影響詳細過程干脆影響土壤的水熱狀況和土壤中物理、化學過程的性質(zhì)與強度間接通過影響巖石風化過程、外力地貌形態(tài)以及動植物和微生物的活動等，影響土壤的形成和發(fā)育3.生物與土壤(1)生物是土壤有機物質(zhì)的來源。(2)生物是土壤形成過程中最活躍的因素。(3)土壤肥力的產(chǎn)生與生物作用親密關(guān)聯(lián)，不同的植被類型，形成土壤的有機質(zhì)含量不同。4．地形與土壤主要通過對物質(zhì)、能量的再安排間接地作用于土壤。5．人類活動與土壤(1)主動影響：培育出肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，如水稻土。(2)消極影響：造成土壤退化。思索為什么說生物是土壤形成過程中最活躍的因素？答案生物是土壤有機物質(zhì)的來源，也是土壤形成過程中最活躍的因素。生物的參加加快了成土過程，使土壤發(fā)育不斷深化，形成土壤肥力。生物在土壤的出現(xiàn)過程中起主導(dǎo)作用，它對成土母質(zhì)的改造作用主要表現(xiàn)在兩個方面：一是有機質(zhì)的積累過程，二是養(yǎng)分元素的富集過程。三、地球圈層間的能量交換1．作用：能量是維持地表系統(tǒng)正常運行的動力，是聯(lián)系巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈的橋梁和紐帶。2．主要體現(xiàn)例如大氣圈與水圈之間的能量交換。(1)海洋對大氣的作用：主要是海洋輸送大量的熱能來變更大氣運動。(2)大氣對海洋的作用：主要是通過風的驅(qū)動作用將動能傳輸給海洋，并通過大氣與水面的摩擦作用驅(qū)動水體流淌，形成風海流。。3．物質(zhì)運動與能量交換一樣，是地理環(huán)境發(fā)展演化的緣由，也是圈層間相互聯(lián)系的紐帶。思索自然界中的能量傳遞是雙向的嗎？答案不是，自然界中的能量只能單向流淌，不能循環(huán)利用。探究點一自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)讀“某區(qū)域地理要素邏輯關(guān)系圖”，回答問題。1．將下列內(nèi)容和圖甲、圖乙的字母對應(yīng)起來。①生態(tài)環(huán)境改善②地表水豐富，水系發(fā)達，河流眾多③地表侵蝕、切割劇烈，呈現(xiàn)山、丘、盆、谷交織分布狀態(tài)④退耕還林、還草⑤基巖袒露A．________；B.________；C.________；D.________；E．________。答案A—②B—③C—①D—⑤E—④2．該區(qū)域最有可能是()A．黃土高原 B．青藏高原C．南方低山丘陵 D．塔里木盆地答案C3．圖甲和圖乙分別反映地理環(huán)境整體性的什么特點？答案圖甲反映地理環(huán)境各要素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是作為整體的一部分發(fā)展變更的，自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程。圖乙表示某一要素的變更會導(dǎo)致其他要素甚至整個地理環(huán)境狀態(tài)的變更，即“牽一發(fā)而動全身”。自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)(1)地理環(huán)境各要素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是作為整體的一部分發(fā)展變更的，即各要素與環(huán)境總體特征是協(xié)調(diào)一樣的。如我國西北內(nèi)陸地區(qū)溫帶荒漠景觀的形成：(2)環(huán)境各要素之間是相互制約的，某一要素的變更會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的變更，即“牽一發(fā)而動全身”。如大量運用礦物燃料和濫伐森林會引起整個生態(tài)環(huán)境的失調(diào)：(3)某一要素的變更，不僅影響當?shù)氐恼麄€自然地理環(huán)境，還會對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生肯定的影響。如在河流上、中游地區(qū)砍伐森林，會導(dǎo)致水土流失，同時也會對下游地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響：地理環(huán)境中各要素之間是相互聯(lián)系的，若某一要素發(fā)生變更就會給其他要素帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變更。讀圖回答1～2題。1．圖中所示的中心“甲”可能是()A．人口數(shù)量增多 B．氣候變更C．森林破壞 D．圍湖造田2．上圖反映了自然地理環(huán)境的()A．綜合性 B．區(qū)域性C．整體性 D．差異性答案1.C2.C解析第1題，依據(jù)自然地理環(huán)境的整體性，各要素之間是相互聯(lián)系，相互影響的。依據(jù)圖中所示的中心“甲”一旦出現(xiàn)產(chǎn)生的影響，分析甲可能是森林破壞，C對。人口數(shù)量增多是環(huán)境問題的根本緣由，與圖中各結(jié)果之間不是干脆影響的關(guān)系，A錯。氣候變更不能干脆影響土壤肥力，B錯。圍湖造田與水土流失加劇無干脆因果關(guān)系，D錯。第2題，上圖反映了自然地理環(huán)境的整體性，某一要素發(fā)生變更就會給其他要素帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變更，C對。沒有反映綜合性、區(qū)域性、差異性，A、B、D錯。探究點二自然地理要素的相互作用讀圖，完成下列問題。1．生物在土壤形成過程中的主導(dǎo)作用表現(xiàn)為_________________________________________________________________________________________________________________________。詳細體現(xiàn)是_____________________________________________________________________。答案通過微生物、低等植物、高等植物對成土母質(zhì)的不斷改造有機質(zhì)的積累過程和養(yǎng)分元素的富集過程2．土壤中的有機質(zhì)包括遺留在土壤中的生物殘體，如圖中的__________和經(jīng)過微生物的生化作用形成的________。答案腐殖質(zhì)氮素3．土壤中礦物養(yǎng)分的富集主要是指_________________________________________________________________________________________________________________________________。答案植物選擇性地汲取養(yǎng)分元素，儲存在生物體內(nèi)，植物的殘體分解后又回到土壤表層4．自然土壤的形成是在生物的主導(dǎo)作用下，加上__________、__________等其他因素的參加作用，并經(jīng)過________________的過程。答案氣候地形長期發(fā)育自然地理要素的相互作用(以土壤的形成為例)土壤的形成受成土母質(zhì)、生物、氣候、地形等自然要素及人類活動的共同作用，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境要素相互作用和相互影響，共同構(gòu)成一個整體。(1)自然地理要素與土壤的關(guān)系(2)成土母質(zhì)與土壤成土母質(zhì)的粒度與化學成分對土壤質(zhì)地和化學元素的影響如下圖所示：(3)氣候與土壤(4)生物與土壤生物是土壤形成過程中最活躍的因素，起著主導(dǎo)作用。圖解如下：(5)地形與土壤地形主要通過對物質(zhì)、能量的再安排間接地作用于土壤。(6)人類活動與土壤人類活動主要通過變更成土因素而作用于土壤的形成與演化，其中以變更地表生物狀況的影響最為突出。人類通過合理的耕作經(jīng)營，可以培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，如水稻土等。違反自然成土規(guī)律會造成土壤退化，如肥力下降、水土流失、鹽漬化、荒漠化和土壤污染等消極影響。下圖是“各種成土因素作用示意圖”。讀圖回答3～4題。3．下列敘述正確的是()A．巖石主要影響土壤的土層厚度、水熱條件B．氣候主要影響土壤的水熱狀況、理化性質(zhì)C．生物主要影響土壤的發(fā)育程度、礦物養(yǎng)分D．地形主要影響土壤的質(zhì)地特征、肥力特征4．土壤中的很多化學元素離開原來的位置，并變更原來的存在形式，在土壤上層富集()A．是巖石的作用 B．是氣候的作用C．是生物的作用 D．是地形的作用答案3.B4.C解析第3題，成土因素的作用各不相同，巖石主要影響土壤的礦物成分；氣候主要影響土壤的水熱狀況、理化性質(zhì)；生物主要影響土壤的有機質(zhì)來源，但不能影響礦物養(yǎng)分；地形主要影響土壤的發(fā)育過程。第4題，土壤中的很多化學元素離開原來的位置，并變更原來的存在形式，在土壤上層富集是生物循環(huán)的作用。探究點三海－氣相互作用在?！獨庀到y(tǒng)中，海洋主要通過向大氣輸送熱量來影響大氣運動，大氣運動主要向海洋供應(yīng)能量，變更洋流及重新安排海洋的熱含量，構(gòu)成了一個相互制約的體系。1．導(dǎo)致大西洋上南北向大氣環(huán)流形成的干脆因素是_________________________的差異。答案不同緯度海洋對大氣加熱2．為什么說大氣環(huán)流和大洋環(huán)流是維持全球水、熱平衡的基礎(chǔ)？答案大氣環(huán)流和大洋環(huán)流可以驅(qū)動水分和熱量在不同地區(qū)間傳輸，從而使地球上的水分和熱量保持平衡。3．為何全球的大氣環(huán)流和大洋環(huán)流的運動方向基本相同？答案大氣運動通過風力吹拂海面，把動能傳遞給海洋，促使海水運動，?！獨馔ㄟ^長期的相互影響，并在地球地轉(zhuǎn)偏向力的影響下，形成了運動方向基本一樣的大氣環(huán)流和大洋環(huán)流。1．海—氣相互作用與水熱交換(1)海洋通過蒸發(fā)作用，向大氣供應(yīng)水汽。大氣中的水汽在適當條件下凝聚，并以降水的形式返回海洋，從而實現(xiàn)與海洋的水分交換。海洋的蒸發(fā)量與海水溫度親密相關(guān)，一般來說，海水溫度越高，蒸發(fā)量越大。(2)海洋汲取了大部分到達地表的太陽輻射，再通過潛熱、長波輻射等方式把儲存的太陽輻射能輸送給大氣。海洋向大氣輸送的熱量受海洋表面水溫的影響，水溫高的海區(qū)，向大氣輸送的熱量也多。2．?！獨庀嗷プ饔门c水熱平衡5．讀“170°W旁邊海洋的大洋環(huán)流(ABCD)、大氣環(huán)流(③④⑤⑥)示意圖”，回答下列各題。(1)圖中A、B、C、D四海疆中，水循環(huán)最活躍的是________。緣由是_______________________。(2)據(jù)圖可以看出，維持全球水熱平衡的基礎(chǔ)是____________和____________。(3)依據(jù)圖中信息推斷，A、B、C、D四海疆中向大氣輸送熱量最少的海疆是______，為什么？(4)①海疆熱量收入____________(填“大于”或“小于”)熱量支出，為何從長遠看①海疆年均溫變更不大？(5)與同緯度的陸地相比，②海疆氣溫的日較差要____________(填“大”或“小”)一些。答案(1)A緯度低，蒸發(fā)旺盛；受赤道低氣壓帶限制，降水量大(2)大洋環(huán)流大氣環(huán)流(3)C緯度高，有寒流經(jīng)過，溫度低，蒸發(fā)量小。(4)大于該海疆不停地通過大氣環(huán)流和大洋環(huán)流向高緯地區(qū)輸送熱量，使得該海疆水溫不會持續(xù)上升。(5)小解析解題時關(guān)鍵抓住以下幾點：(1)海水溫度的凹凸確定蒸發(fā)量的大小，確定水分交換活躍程度及熱量輸送的多少。(2)低緯度熱量收入大于支出，高緯度相反。(3)與同緯度的陸地相比，海洋氣溫的日較差小。探究點四厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象讀下圖，思索問題。1．圖中M處為“5℃”，對其含義理解正確的是()A．M處海面水溫為5℃B．M處海面水溫比同緯度地區(qū)高5℃C．M處海面水溫比海底高5℃D．M處海面水溫比常年平均水溫偏高5℃答案D2．與厄爾尼諾現(xiàn)象相反的稱為____________現(xiàn)象。答案拉尼娜3．下圖中，表示厄爾尼諾現(xiàn)象的海水運動圖是________圖。厄爾尼諾對南美西岸降水的影響是________________________________________________________________________。答案甲降水增多，甚至發(fā)生洪澇災(zāi)難4．在上圖中首先在甲、乙旁邊正確標注厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象的名稱，然后畫出高空與低空的氣流運動方向的箭頭，完成海洋與大氣相互作用模式圖。答案畫圖略。(提示：甲：厄爾尼諾，氣流運動方向為逆時針；乙：拉尼娜，氣流運動方向為順時針。)5．圖中有一世界聞名漁場，說明其名稱、形成緣由及厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時受到的影響。答案秘魯漁場。秘魯沿岸上升流將海水底層養(yǎng)分物質(zhì)帶到表層，為魚類帶來豐富餌料，形成聞名漁場。厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時，表層海水增溫，上升流減弱，魚類缺乏餌料，導(dǎo)致秘魯漁場漁業(yè)減產(chǎn)。厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象的區(qū)分與聯(lián)系拉尼娜現(xiàn)象厄爾尼諾現(xiàn)象東南信風強弱，甚至轉(zhuǎn)為西風南赤道暖流強弱赤道逆流弱強秘魯寒流強西偏，被暖流取代太平洋水溫東岸降低上升西岸上升降低太平洋兩岸降水東岸降水削減降水增加西岸降水增加降水削減對全球的影響導(dǎo)致全球大氣環(huán)流異樣，并對全球廣闊范圍內(nèi)的氣候產(chǎn)生很大影響關(guān)聯(lián)性拉尼娜一般出現(xiàn)在厄爾尼諾之后美國氣候預(yù)料中心的月度報告指出，太平洋東部海疆水溫在前幾周里愈發(fā)低于正常值，低空東風和高空西風也在赤道太平洋旁邊加強。據(jù)此回答6～7題。6．美國氣候預(yù)料中心的月度報告說明()A．一切正常B．厄爾尼諾現(xiàn)象即將形成C．拉尼娜現(xiàn)象即將形成D．以上說法都不對7．受“低空東風和高空西風也在赤道太平洋旁邊加強”的影響()A．秘魯西海岸出現(xiàn)暴雨的幾率增加B．秘魯漁場減產(chǎn)幾率增加C．澳大利亞東海岸降水將增加D．澳大利亞東海岸降水將削減答案6.C7.C解析第6題，太平洋東部海疆水溫低于正常值，低空東風和高空西風也在赤道太平洋旁邊加。(2024·河南洛陽聯(lián)考)讀漫畫《把云留住》，完成1～2題。1．該漫畫所示意的地理現(xiàn)象演化過程，正確的是()A．地下水位下降，導(dǎo)致土壤鹽堿化B．變更下墊面狀況，導(dǎo)致氣候變更C．利用技術(shù)手段，實施人工降雨D．變更大氣成分，影響全球水平衡2．此圖體現(xiàn)的地理環(huán)境屬性，與下列地理現(xiàn)象反映的地理環(huán)境屬性相符的是()A．十里不同天 B．牽一發(fā)而動全身C．秋分種麥正值時 D．一山有四季答案1.B2.B解析第1題，該圖所示意的地理現(xiàn)象演化過程，是植被破壞導(dǎo)致氣候變更，表示變更下墊面狀況，導(dǎo)致氣候變更，B對。第2題，此圖體現(xiàn)的地理環(huán)境屬性，與牽一發(fā)而動全身地理現(xiàn)象反映的地理環(huán)境屬性相符，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性特征，B對。沃克環(huán)流是指正常狀況下發(fā)生在赤道旁邊太平洋洋面上的一種熱力環(huán)流。若某些年份赤道地區(qū)太平洋東部(秘魯旁邊)海水大范圍持續(xù)異樣變冷，海水表層溫度低于氣溫平均值0.5℃以上，則稱為“拉尼娜”現(xiàn)象。讀“沃克環(huán)流示意圖”，回答3～5題。3．在沃克環(huán)流中()A．甲地為高壓B．乙地為低壓C．水平氣流由乙吹向甲D．甲地垂直方向氣流下沉4．正常年份，甲海疆沿岸()A．溫柔少雨 B．燥熱多雨C．寒冷干燥 D．火警級別提高5．當“拉尼娜”現(xiàn)象出現(xiàn)時，下列地區(qū)降水可能增加的是()①秘魯沿海②我國南方③北美南部④印度尼西亞A．①②B．③④C．①③D．②④答案3.C4.B5.D解析第3題，沃克環(huán)流事實上就是赤道太平洋海區(qū)的一個東西向的熱力環(huán)流，在該熱力環(huán)流中，甲地為低壓，乙地為高壓，故水平氣流由乙吹向甲；甲地垂直方向上氣流上升，故正確答案為C。第4題，正常年份，甲處盛行上升氣流，燥熱多雨。第5題，厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的發(fā)生均與沃克環(huán)流有關(guān)，沃克環(huán)流的強弱變更干脆導(dǎo)致赤道地區(qū)太平洋東西兩岸的氣候變更，詳細表現(xiàn)分析如下：6．下圖為“土壤與成土母質(zhì)、氣候、生物關(guān)系圖”。讀圖完成下列問題。(1)填寫圖中數(shù)碼①②代表的地理事物含義：①表示綠色植物的__________作用，②表示綠色植物從土壤中汲取________。(2)氣候?qū)ν寥赖男纬芍饕峭ㄟ^________和________來實現(xiàn)的。我國東北地區(qū)的黑土有機質(zhì)含量很高，其主要緣由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)簡答成土母質(zhì)與生物在土壤形成中的作用。答案(1)光合礦物質(zhì)(2)氣溫降水氣溫低，微生物分解作用緩慢，有機質(zhì)積累較多(3)成土母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分元素的最初來源，成土母質(zhì)在很大程度上確定了土壤的物理性狀和化學組成；生物是土壤有機物質(zhì)的來源，是土壤形成過程中最活躍的因素。解析第(1)題，從圖中信息可以干脆得出正確結(jié)論。第(2)題，氣候是通過氣溫柔降水對土壤的形成產(chǎn)生作用的；我國東北地區(qū)的黑土有機質(zhì)含量高的緣由主要從緯度高、氣溫低、有機質(zhì)分解少的角度來分析。第(3)題，成土母質(zhì)的作用可從土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分元素的來源，以及土壤的物理性狀和化學組成等方面來分析；而生物作用可從土壤有機質(zhì)的來源、土壤形成的主導(dǎo)因素等方面來分析。(2024·廣東中山期末)也門索科特拉島擁有世界上最奇妙的動植物物種。在該島800多種植物中，有超過1/3的物種是其所特有的。島上的龍血樹是地球上最具生命力的樹種之一。龍血樹形態(tài)奇妙，似乎向四周撐開了一把傘。據(jù)此完成1～2題。1．索科特拉島物種具有獨特性的最主要因素是該島()A．平原面積廣闊 B．長期與大陸隔絕C．火山活動頻繁 D．人類活動影響小2．龍血樹的奇妙形態(tài)主要有利于()A．為根部遮擋陽光，削減水分蒸發(fā)B．抗擊強臺風帶來的狂風暴雨C．進行光合作用D．收集水分并使其匯合到根部答案1.B2.D解析第1題，讀圖可以看到，索科特拉島四面臨海，物種具有獨特性的最主要因素是該島長期與大陸隔絕，B對。第2題，依據(jù)索科特拉島所在的地理位置可知，該地為熱帶沙漠氣候，氣候干旱，龍血樹的奇妙形態(tài)，有利于收集水分并使其匯合到根部，D對。黃土高原曾經(jīng)是森林茂密、農(nóng)業(yè)發(fā)達的地區(qū)，但明清以來森林覆蓋率漸漸下降到不足1%，水土流失嚴峻，河道淤塞，旱澇災(zāi)難頻發(fā)。據(jù)此回答3～4題。3．材料顯示導(dǎo)致黃土高原地理環(huán)境發(fā)生變更的主要自然因素是()A．地形 B．氣候C．水文 D．植被4．材料反映了地理環(huán)境具有()A．差異性 B．均衡性C．整體性 D．穩(wěn)定性答案3.D4.C解析第3題，由材料知植被的破壞造成水土流失、環(huán)境失調(diào)。第4題，自然環(huán)境某一要素的變更，引起其他要素的相應(yīng)變更，反映了地理環(huán)境的整體性。下圖為“小尺度范圍內(nèi)各自然地理要素的相互作用示意圖”。讀圖，完成5～6題。5．圖中①②③④⑤代表的自然地理要素名稱分別是()A．地形生物大氣水文土壤B．土壤生物大氣水文地形C．土壤地形水文大氣生物D．生物地形大氣水文土壤6．假如當?shù)卮罅恐脖辉庥銎茐?，其地理環(huán)境可能發(fā)生的變更有()①河流含沙量增大，徑流量變更增大②動物棲息地遭破壞，生物多樣性削減③河流水位降低④土壤肥力下降A(chǔ)．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④答案5.A6.D讀圖，回答7～8題。7．此圖可以簡潔看作是“地理環(huán)境中的碳循環(huán)”。圖中數(shù)碼代表的地理事物和地理現(xiàn)象正確的是()A．①動物②綠色植物③氧氣④二氧化碳B．①動物②綠色植物③二氧化碳④氧氣C．①綠色植物②動物③二氧化碳④氧氣D．①綠色植物②動物③氧氣④二氧化碳8．此圖可以說明()①人類活動可以變更大氣中二氧化碳的濃度②自然地理環(huán)境的物質(zhì)處在不斷的運動和變更中③自然地理環(huán)境要素會“牽一發(fā)而動全身”④自然地理環(huán)境是一個相互聯(lián)系和相互制約的“整體”A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①②③④答案7.A8.D解析第7題，由圖可知，①②與大氣圈有干脆的碳物質(zhì)交換，而①②的遺體是形成化石能源的主要成分，且①汲取氧氣，釋放二氧化碳，因此①為動物，②為綠色植物。植物通過光合作用汲取二氧化碳(④)釋放氧氣(③)。第8題，圖中碳循環(huán)是物質(zhì)運動的主要形式，體現(xiàn)了圈層之間的聯(lián)系與地理環(huán)境的整體性。同時也看出，人類活動會導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度上升，從而使地理環(huán)境要素發(fā)生變更。下圖為“某地區(qū)地理環(huán)境要素聯(lián)系示意圖”。讀圖完成9～10題。9．圖中①～④方框相應(yīng)內(nèi)容的排序，正確的是()A．生物多樣性削減、調(diào)蓄實力減弱、洪澇災(zāi)難加劇、糧食產(chǎn)量下降B．洪澇災(zāi)難加劇、調(diào)蓄實力減弱、生物多樣性削減、糧食產(chǎn)量下降C．調(diào)蓄實力減弱、洪澇災(zāi)難加劇、生物多樣性削減、糧食產(chǎn)量下降D．糧食產(chǎn)量下降、生物多樣性削減、調(diào)蓄實力減弱、洪澇災(zāi)難加劇10．關(guān)于圖示地理環(huán)境要素間關(guān)系揭示的原理，敘述錯誤的是()A．地理環(huán)境各要素是相互影響、相互制約的B．各地自然地理環(huán)境的總體特征是不一樣的C．某一環(huán)境要素變更可導(dǎo)致其他要素相應(yīng)變更D．某區(qū)域地理環(huán)境的變更會導(dǎo)致其他區(qū)域地理環(huán)境的變更答案9.C10.B解析第9題，運用地理環(huán)境的整體性特征進行推斷，留意各要素間的因果聯(lián)系。C正確。第10題，框圖表達了自然地理環(huán)境的整體性特征，地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互作用。故敘述錯誤的是B項。讀“某區(qū)域海水溫度示意圖”，完成11～13題。11．海疆①～④中，蒸發(fā)量最大的是()A．①B．②C．③D．④12．海疆①和④向大氣輸送的熱量差別很大，最主要的緣由是受________影響()A．緯度位置 B．大氣環(huán)流C．太陽輻射 D．洋流性質(zhì)13．海疆①～④中獲得的凈輻射值最低的海疆是()A．①B．②C．③D．④答案11.D12.D13.B解析第11題，海水