專題02理解關(guān)鍵句子的含義（試題）六年級語文部編版-教師版

專題02理解關(guān)鍵句子的含義【典型例題】登山人①三個(gè)人同去攀登高山。②第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來啦，他說：“我是知難而退?！雹鄣诙€(gè)人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是適可而止吧！”也退下來了。④只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。⑤過了幾天，三個(gè)人又碰面了。⑥第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過那么回事。還是我知難而退好，省了許多力氣。”⑦第二個(gè)人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！雹嗄莻€(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說道：“不過，峰頂上無限風(fēng)光，你們是無法看到的?！毕胍幌耄耗闶窃鯓永斫舛涛漠嬀€的句子的？答：只有歷經(jīng)艱難獲得成功，才能體驗(yàn)到成功的樂趣。答題模板理解句子的方法（1）抓住句子中的關(guān)鍵詞語；（2）聯(lián)系上下文來理解；（3）聯(lián)系實(shí)際、典型聯(lián)想來理解；（4）從句子的修辭手法來理解；（5）從文章的中心思想入手，理解句子含義。你學(xué)會(huì)了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧?。ㄒ唬┳詈笠环萃韴?bào)晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個(gè)人影閃了出來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，請等一等！”我停下腳步，回過頭去。“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)攤買份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)攤?！百I報(bào)紙？”我有些驚訝。“嗯，買份晚報(bào)?！焙⒆舆呎f邊將一枚硬幣放在我的掌心。 我很詫異，心想：舉手之勞，她自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。我拿著錢，走過去，將一元錢遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履兀俊蔽覇?。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒？”“就是那個(gè)賣報(bào)紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著頭說：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙。她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣不掉了?！笨粗∨?，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給您看吧，我回家了。”說完，她從樹影底下跑走了。1.解釋下面的詞語。舉手之勞：形容事情很容易辦到，不費(fèi)事。2.“天這么黑，我一個(gè)大人，對孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。”這句話的意思是天這么黑，我一個(gè)大人，對孩子的這一點(diǎn)小小的要求應(yīng)該滿足。3.“我”感到“驚訝”是因?yàn)椤拔摇迸c小女孩素不相識，她卻提出讓“我”幫她買報(bào)紙；感到“詫異”是因?yàn)橘I報(bào)紙是舉手之勞，她自己怎么不去；后文中描寫“我”后來神態(tài)和情感變化的詞句是怔怔和我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。4.小女孩讓“我”從她媽媽那里買報(bào)紙，目的是想幫助媽媽賣掉最后一份報(bào)紙，讓媽媽早點(diǎn)收攤回家，但是又不想讓媽媽知道是自己買的報(bào)紙。5.給文章擬一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（二）安塞腰鼓一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！好一個(gè)安塞腰鼓！百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……好一個(gè)安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊！好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個(gè)痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈錘愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈錘愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈錘愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對它十分陌生了。簡直像來到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。1.“他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？答：這句話運(yùn)用了比喻修辭手法，將后生比作高粱，形象地寫出了后生們的樸實(shí)和熱情，使場景和人物和諧一致。2.“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。”“易碎的玻璃”在這里的含義是什么？答：江南的流水已經(jīng)消散了生命的元?dú)猓呀?jīng)沒有承載這樣原始生命力量的“厚土”了。（或：這里用比喻說明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小調(diào)，打不得這樣氣勢澎湃的腰鼓。）3.畫波浪線的“掙脫了”“沖破了”“撞開了”三個(gè)詞語順序能否調(diào)換？為什么？答：不能調(diào)換。因?yàn)檫@三個(gè)詞語和前句“容不得束縛、容不得羈絆，容不得閉塞”的順序一致，一一對應(yīng)。4.文中畫波浪線的句子中運(yùn)用兩個(gè)“你”代指黃土高原，這樣寫有什么好處？答：“你”將黃土高原人格化，能更直接、更強(qiáng)烈地抒發(fā)感情，充分表達(dá)了作者對黃土高原的深情和眷戀。5.下列對文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（C）A.文中加單橫線的四個(gè)語段用“好一個(gè)……”的句式，為全篇確定了基本的音高、色澤、氛圍和主要的精神走向，贊美之情溢于言表。B.文中加雙橫線的三個(gè)自然段運(yùn)用聯(lián)想和想象“思接千載”“視通萬里”，寫出了安塞腰鼓的磅礴能量，渲染了它的奇特效應(yīng)。C.文末的“另一個(gè)星球”指鼓聲喧騰的世界；“渺遠(yuǎn)的雞啼”既可以看作是寫實(shí)，又可以看作是寫虛，給讀者以警醒和鞭策。D.文中鏗鏘的短句、激昂的排比、疾猛的節(jié)奏和跌宕的高潮，類似大潑墨、大寫意，酣暢淋漓地宣泄了作者內(nèi)心激越澎湃的情感。（三）挑戰(zhàn)①那是五十多年前的事了，那時(shí)我才4歲。一天，媽媽帶我進(jìn)城，在回家的路上，我們拐進(jìn)了威格頓先生的糖果鋪。威格頓先生是一位白發(fā)蒼蒼的老人。我一進(jìn)店門，便被柜臺里琳瑯滿目的糖果迷住了。那天媽媽給我買了一些。②后來我作了一項(xiàng)決定，要獨(dú)自去威格頓先生的店鋪里買糖果。盡管我對錢一竅不通（比喻一點(diǎn)兒也不懂）。一次我趁媽媽又帶我進(jìn)城的時(shí)機(jī)，獨(dú)自去了威格頓先生的糖果鋪。我走進(jìn)柜臺，挑了一些各色各樣的糖果后，威格頓先生從柜臺上彎下身問我：“你有錢買這么多糖果嗎？”“哦，有的，我有好多好多錢。”我伸出小拳頭放在威格頓張開的手中，里面有五六個(gè)閃閃發(fā)亮的，用錫紙細(xì)心包好的櫻桃核。威格頓先生站在那兒靜靜地注視著他手中的櫻桃核，又看著我，好長時(shí)間好像是發(fā)現(xiàn)了什么似的?！安粔騿幔俊蔽覔?dān)心地問。他輕輕地嘆口氣?！班蓿铱词怯悬c(diǎn)多了，”他回答說，“我還得給你找錢?！闭f著，他拉開了抽屜，彎下身子，把兩分錢放進(jìn)了我伸出的手中。媽媽知道后，訓(xùn)斥我不該獨(dú)自離開去買糖果，但她從來也沒想起要問我買糖的錢是哪兒來的。③不久我們搬家了。我長大后也結(jié)了婚，我和妻子開了一家魚店，出售外國種魚，這些魚大都五美元以上一對。一天，一個(gè)五六歲的小姑娘領(lǐng)著她的弟弟來到店里。他們站在魚缸前，盯著五光十色的魚兒。“先生，”小男孩問道，“這魚我們能買幾條嗎？”“可以，只要你有足夠的錢?！蔽一卮?。“哦，我們有好多好多的錢?！边@信心十足的神情給我一種奇怪而又熟悉的感覺。他們沿著魚缸邊走邊向我指出他們挑的幾種魚。我用抄網(wǎng)把魚放進(jìn)容器中。我用抄網(wǎng)把魚放進(jìn)容器中。④“先生，給你錢?！毙」媚镎f著，把幾個(gè)分幣放在我的手上。這一剎那，我領(lǐng)悟到威格頓先生多年前做的那件事給我的全部影響。我只是在這時(shí)才懂得了當(dāng)年我對老人的挑戰(zhàn)，并明白他是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)。小女孩充滿期望地站在我面前。“錢不夠嗎？”她小聲地問我。我喉嚨發(fā)堵，好不容易才說出話來，“太多了點(diǎn)，”我說，“我還要找給你錢呢！”我把兩分錢放在她手中，然后便站在門口望著孩子們小心翼翼地捧著他們的寶貝遠(yuǎn)去。⑤孩子們走后，站在旁邊干活的妻子問：“這是怎么回事？你知道給了他們多少條魚嗎？值30塊錢！”“可是我不能不給??！”我回答。⑥當(dāng)我對妻子講完老威格頓的故事后，她的眼睛濕潤了。1.本文的標(biāo)題為《挑戰(zhàn)》，文中講了誰對誰的挑戰(zhàn)？（1）“我”挑戰(zhàn)威格頓先生。（2）小姑娘挑戰(zhàn)“我”。2.文中第④段“他是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)”，從這句話中你感悟到了什么？答：威格頓先生面對孩子幼稚的行為，寧可自己利益受損而“賣”給“我”糖果，也不愿意去傷害一個(gè)孩子淳樸天真的心靈，表現(xiàn)了老人的善良和愛心。3.下面各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（B）A.文章開頭寫“那時(shí)我才4歲”，既交代了故事發(fā)生的時(shí)間，也暗示了“我”幼稚的行為是真實(shí)可信的。B.“這些魚大都五美元以上一對”這句話對下文的情節(jié)沒有任何作用，只是隨便交代一下而已。C.小姐弟倆“信心十足的神情給我一種奇怪而又熟悉的感覺”，“我”奇怪的是小孩怎么會(huì)有那么多的錢，熟悉的是小孩的神情話語和“我”當(dāng)年一模一樣。D.“我喉嚨發(fā)堵，好不容易才說出話來”體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。4.結(jié)合全文內(nèi)容，請你說說文章最后一句話“她的眼睛濕潤了”的原因是什么。答：被威格頓先生的感人事跡所感動(dòng)；被丈夫的行為所感動(dòng)；對丈夫行為的理解；為自己剛才的責(zé)備而內(nèi)疚等。（四）駕駛課①事情發(fā)生的時(shí)候，我和女兒西德里正坐在一輛租來的車?yán)铮瑥穆迳即壪虼髰{谷進(jìn)發(fā)。②我們大約開了8個(gè)小時(shí)，沒有事故發(fā)生。那是個(gè)美麗的夜晚，霧茫茫，靜悄悄，正是我最初計(jì)劃這次旅行時(shí)所想象的亞利桑那的夜晚。車子撞到那只小鹿的時(shí)候，我們離預(yù)定的旅館只有20分鐘的路程。③那只小鹿像幽靈一樣出現(xiàn)在月光下，朝我的大燈橫沖直撞過來。車輪因突然剎住而滑出了30碼。在我又能思考以后，我聽見西德里從后座上問我：“怎么了？”這是我四個(gè)小時(shí)里聽她說的第一句話。④我們的旅途是在西德里六年級中期進(jìn)行的，那是她寒假將要結(jié)束的時(shí)候。兩年了，我們沒有過這樣的旅途。這也是我再婚前，我們最后一次在一起度假，只有父親和女兒的度假。⑤【A】上一次我們這樣旅行的時(shí)候，西德里只有9歲，一路上嘰嘰喳喳說個(gè)不停，都是關(guān)于電影、書籍和學(xué)校里發(fā)生的事情?，F(xiàn)在她就要12歲了，不愿意再和我分享自己的思想。她仍舊連續(xù)幾小時(shí)說個(gè)不停，但是不是對我說。而是和朋友們，大部分是網(wǎng)上聊天。所以把備用物品裝上車后，她就跳上后座，戴上耳機(jī)，埋頭于一本關(guān)于吸血鬼的書。我本來想和她就她的未來進(jìn)行一番長談的，可是這個(gè)想法就此打住了。⑥“我們走了?！蔽艺f。但是坐在后座上的她充耳不聞。她的激光唱盤吸引了她的一切注意力。⑦甚至當(dāng)我們在湖邊停下來吃午飯，看倫敦橋的時(shí)候，她也非常安靜。我向她解釋這座曾經(jīng)連接倫敦泰晤士河的壯觀石橋是怎樣來到亞利桑那的，可她的眼睛卻盯著一群蹦蹦跳跳唱著歌的少年，她的心已經(jīng)飛到他們身上了。⑧吃過飯后，我們又上路了。我常常從后視鏡里偷偷看她一眼。她要么低聲唱歌，要么沉浸在書中。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我在看她，她會(huì)問：“什么事啊？”前排和后排之間的距離，雖然在一輛車?yán)?，卻似乎如大峽谷般廣闊無邊。⑨我掉頭開上了亞利桑那64號公路，那是一條直接通向旅館的平整通暢的高速公路?！綛】克巴博國家森林公園的松樹像衛(wèi)兵一樣靜靜佇立在道路兩旁。月亮和繁星偶爾在云層間閃耀。⑩正在此時(shí)，那只小鹿從黑暗的灌木叢中跳了出來，呈現(xiàn)在月光之下，它直接沖向了我們的汽車。這個(gè)撞擊驚動(dòng)了西德里。①①車子拋錨了。我們在路邊和樹林里尋找小鹿的蹤跡，可是黑暗中未見一絲動(dòng)靜?，F(xiàn)在我必須對接下來該怎么辦做出一個(gè)含糊的回應(yīng)，因?yàn)槲鞯吕飭栁遥骸澳闶歉谝饽侵恍÷鼓兀€是更在意我們的車？”我從鏡子中看到了她的表情，發(fā)現(xiàn)她問的是一個(gè)認(rèn)真的問題。①②我回答道：“小鹿?！薄綜】因?yàn)槲蚁肫饋砦揖芙^倆租賃公司的保險(xiǎn)。如果車子仍然能運(yùn)行（而且的確如此，雖然讓我吃驚），而且我們倆都沒有受傷，那么我的思維就讓那只小鹿占據(jù)了。①③西德里肯定感覺到了我的心不在焉，因?yàn)槲以谒妓髟鯓犹幚磉@整個(gè)事情?！綝】我感到她從黑暗中伸出手來，穿過汽車中我們的距離，抓住了我的肩膀，這讓我緩過神來。最后幾英里我開了整整一個(gè)小時(shí)。可是她的手一直放在我的肩膀上，直到我們到達(dá)旅館。①④登記入住后，我們仔細(xì)檢查了車子的損壞程度。后視鏡從鏡框里掉了出來，擋風(fēng)玻璃碎裂成蜘蛛網(wǎng)狀，樣子嚇人，一個(gè)大燈完全撞得粉碎。幾乎車子的整個(gè)左側(cè)都弄壞了。我擦去了車門上一小撮在寒風(fēng)中飛舞的鹿毛。①⑤如果我說余下的時(shí)間是我曾遐想過的理想假期，我肯定是在撒謊。給保險(xiǎn)公司、租車公司和信用卡公司打的電話結(jié)束了我的所有快樂。但是西德里大部分時(shí)間坐在車前座，巡視著有鹿出沒的地方。每隔20秒狙俯身按一下喇叭。在她又溜回后座之前，我們談了很多，都是些無關(guān)緊要的小事。這時(shí)候，我知道她是和我在一起的，雖然她坐到了后座。1.請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。（不超過25字）答：“我”和女兒因?yàn)槁猛局幸淮我馔馐鹿世诵撵`的距離。2.聯(lián)系上下文，“前排和后排之