第21課《女媧造人》創(chuàng)世神話的奧秘-任務(wù)單-七年級語文上冊（統(tǒng)編版）

七年級上冊第六單元6.5第21課《女媧造人》學(xué)習(xí)任務(wù)單———————核心任務(wù)：創(chuàng)世神話的奧秘———————學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，了解主要情節(jié)，把握人物形象和情感。2.體會本文聯(lián)想與想象手法的運(yùn)用。3.了解神話的特點(diǎn)，體會神話的魅力。4.激發(fā)想象力和探求未知領(lǐng)域的欲望。學(xué)習(xí)資源《女媧造人》、學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：進(jìn)入情境，明確任務(wù)豐富多彩的語文天地里有一塊古代文學(xué)的瑰寶，它是人類童年時期的一個產(chǎn)物——神話。如：盤古開天、夸父追日、鉆木取火、女媧造人……說起女媧，同學(xué)們，可能并不陌生，今天我們學(xué)習(xí)這篇神話《女媧造人》。首先，讓我們回顧預(yù)習(xí)情況，鞏固本課讀寫知識，做好細(xì)讀準(zhǔn)備。1.讀讀寫寫揉（）荒涼（）寂寞（）莽莽（）蓬勃（）氣概（）澄澈（）摻和（）非凡靈敏（）泥潭（）綿延（）女媧（）榛榛（）掘起（）幽光（）枯藤（）神通廣大靈機(jī)一動眉開眼笑2.多音字辟（）開辟（）復(fù)辟創(chuàng)（）創(chuàng)造（）創(chuàng)傷?。ǎ┦∈拢ǎ┦∥?.形近字摻（）滲（）媧（）渦（）掘（）倔（）崛（）【口訣記憶法】草木青翠，長勢蓬（pénɡ）勃。竹葦搭篷（pénɡ），注意防火。4.重點(diǎn)詞義（）清澈透明。（）興致高，情緒熱烈。（）完全相同，沒有兩樣。（）指迅速想出辦法。（）這里指疲乏到了極點(diǎn)。（）形容高興愉快的樣子。（）指神道法力廣大無邊，無所不能。也泛指人的本領(lǐng)高超，辦法多。5.作家作品。袁珂(1916—2001),四川新都人,神話學(xué)家。本名袁圣時,筆名丙生、高標(biāo)、袁展等。著有《中國古代神話》《中國神話史》《山海經(jīng)校注》等,編纂《中國神話傳說詞典》《中國民族神話詞典》。6．了解寫作背景。本文是根據(jù)《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。本文是一篇神話故事，根據(jù)古代神話的記載，并在此基礎(chǔ)上加入了作者合理的想象，就形成了富于人性化的演繹和擴(kuò)充?！芭畫z造人”的神話是在科學(xué)水平不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時代產(chǎn)生的，那時的人們無法對人類的起源做出科學(xué)的解釋。但是，人類又想要探求自身的起源，所以只好借助于想象來解決這個問題了。7.文體知識神話是民間文學(xué)的一種，是由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對超能力的崇拜、斗爭及對理想的追求，對文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它的產(chǎn)生，對后世的文學(xué)藝術(shù)有深遠(yuǎn)的影響。神話大致分為三類——創(chuàng)世神話、自然神話、英雄神話，其中以創(chuàng)世神話最為重要。創(chuàng)世神話又稱開辟神話，是人類童年時期用想象的形式對自然、宇宙所做的幼稚解釋與描述，反映出古代人對天地宇宙和人類由來的原始觀念。（1）神話把自然加以形象化，進(jìn)行了不自覺的藝術(shù)加工；（2）神話創(chuàng)作的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作方法則是浪漫主義的；（3）神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類征服自然的理想和信念。正因?yàn)檫@樣，所以神話具有豐富多彩的想像、奇妙的情節(jié)和感人的藝術(shù)力量。正如馬克思說，它表現(xiàn)了“人類童年時代的天真”，具有“永久的魅力”。任務(wù)二：了解女媧在古代，先民們對自然界及人類自身的許多現(xiàn)象缺乏科學(xué)的認(rèn)識。人到底是從哪里來的？世界為什么會形成？對自然的無知以及對認(rèn)識世界的渴望，讓人們相信現(xiàn)實(shí)世界之外存在著超自然的神秘力量或?qū)嶓w，于是便有了神話故事，比如《女媧補(bǔ)天》《盤古開天辟地》《女媧造人》等。1.女媧是上古神話中的創(chuàng)世女神，在古籍中也有許多關(guān)于女媧的記載，請根據(jù)圖片和古籍記載說說你對女媧的認(rèn)識。女媧神話形象的相關(guān)資料：（1）女媧有體，孰制匠之？（《楚辭·天問》）（2）媧，古之神圣女，化萬物者也。（《說文解字》）（3）女媧，古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十變。（《山海經(jīng)·大荒西經(jīng)》）（4）黃帝生陰陽，上駢生耳目，桑林生臂手，此女媧所以七十變也。（《淮南子·說林訓(xùn)》）（5）俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。劇務(wù)，力不暇供，乃引縆于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，絕人也。（《風(fēng)俗通》）（6）女媧禱神祠，祈而為女媒，因置婚煙。（《風(fēng)俗通》）【注釋】①制匠：制造，創(chuàng)造。②上駢：傳說中的神名。③桑林：傳說中的神名。④摶:捏成團(tuán)。⑤劇務(wù)：工作繁多。⑥縆:粗繩索。2.快速閱讀，復(fù)述故事。提示：講故事時，要抓住能表現(xiàn)女媧性格特點(diǎn)的句子、段落，注意女媧造人前后的情感變化。敘述完整，語言流暢。任務(wù)三：探究寫法1.比較閱讀，感受作者的想象力。《女媧造人》是根據(jù)《風(fēng)俗通》改編的，但有許多增刪的內(nèi)容。請同學(xué)們速讀課文并再讀上邊引用的兩則《風(fēng)俗通》中的文字，對比完成表格?！杜畫z造人》比較《風(fēng)俗通》增加的內(nèi)容如何增加刪除的內(nèi)容為何刪除關(guān)于內(nèi)容的增刪，你有何發(fā)現(xiàn)2.找出本文最具想象力的內(nèi)容，并說說作者是如何表現(xiàn)的。任務(wù)四：探究文化背景1.出示材料，快速閱讀。（1）尋找各組材料之間的共同點(diǎn)，完成表格。材料一：瑤族的開天辟地和創(chuàng)造人類的神叫密洛陀。神話里描述她在師傅死后用師傅的雨帽造天；用師傅的兩只手和兩只腳做成四根柱，頂著天的四角；用師傅的身體做成大柱撐在中間，便造成天地。彝族的創(chuàng)造神為4個人：八哥、典尼、支格阿魯和結(jié)支戛魯，主要是典尼，他用銅柱子頂開東方的天，于是太陽從東方升起。他用第二根銅柱子敲開西方的天和地，頂住西方的天，于是傍晚太陽從西方落下。接著又用銅柱子敲開北方和南方的天和地，天地從此分開。材料二：漢族的盤古神話，敘述盤古在混沌世界中開天辟地，并隨著天的升高和地的加厚，長得無限高大。最后，他的眼睛、毛發(fā)、四肢、血脈分別變成日月星辰、山川草木、江水河流。阿昌族神話《遮帕麻與遮米麻》講述男女兩位神，男神的兩只乳房變成太陽山、太陰山，摘下喉頭當(dāng)梭子，拔下毛發(fā)織大地，臉上流下的鮮血變成大海；女神又用她的肉托起了大地。材料三：壯族神話《布洛陀與姆六甲》，敘述天地原來是一團(tuán)旋轉(zhuǎn)著的大氣，后來變成一個三黃蛋，爆為三片，一片飛升為天空，一片下沉為海洋，一片留在中間，成為人類居住的大地。納西族創(chuàng)世神話《人祖利恩》中有9位開天之神、7位辟地之神，他們是由混沌中的一團(tuán)綠氣中的白光，化為美麗的聲音，再由聲音變成一位真神，生了白蛋，孵出白雞而生出來的。材料一材料二材料三重要人物人物的行為最終結(jié)果創(chuàng)世由來（2）小組內(nèi)運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴法”，找出每一組材料的共同點(diǎn)，并說明創(chuàng)世由來。時間為15分鐘。2.創(chuàng)世神話中還有關(guān)于人類起源的神話。閱讀另一組材料，探究人類起源神話的共同點(diǎn)。材料一：女神Cura（牽掛女神）在渡河之際看見一片膠土，她若有所思，從中取出一塊膠泥，動手把它塑造。在她思量她所造的玩藝兒之際，朱庇特神走了過來。Cura便請求朱庇特把靈魂賦予這塊成形的膠泥。朱庇特欣然從命。但當(dāng)她要用自己的名字來命名她所造的形象時，朱庇特攔住了她，說應(yīng)該用他的名字來稱呼這個形象。兩位天神正為命名之事爭執(zhí)不下，土地神臺魯斯又冒了出來，爭說這個形象該以她的名字命名，因?yàn)槭撬龔淖约荷砩县暙I(xiàn)了泥胚。他們爭論不休，請得農(nóng)神來做裁判。農(nóng)神的評判看來十分公正：朱庇特，既然你提供了靈魂，你該在它死時得到它的靈魂；土地，既然你給了它身軀，你就理該得到它的身體。而牽掛最先造出了這個玩藝兒，那么，只要它活著，牽掛就可以占有它。至于大家所爭論的它的名稱，就叫“homo（人）”吧，因?yàn)樗怯蒱umus（泥土）造的。材料二：宙斯對潘多拉向凡人釋放出來的煩惱與折磨并不感到滿足，于是他決定用一場大洪水來毀滅他們，以此作為對凡人不敬諸神及其邪惡多端的懲罰。洪水之后，幸存者只有丟卡利翁和皮拉，因?yàn)樗麄冊诖蠛樗畞砼R前建造了一艘方舟，在洪水到來之際，他們便藏在方舟內(nèi)。方舟擱淺在巴那塞斯山的山頂上，在那里他們向諸神做了一次祭獻(xiàn)以平息他們的怒氣。他們向法律女神忒彌斯禱告并祈求恢復(fù)種族。女神感動了，便諭示他們把“他們母親的骸骨”扔到腦袋后面去。夫妻二人將忒彌斯的諭示理解為：他們應(yīng)該邊走邊將石塊扔到身后去。他們照著做了。于是男人從丟卡利翁所扔的石頭中長了出來，女人則從皮拉所扔的石頭中長了出來。新的人類便是這樣從石頭中創(chuàng)造出來的。材料三：上古時發(fā)生了一場大洪水。伏羲和女媧爬在一段朽木上漂浮于水面得以活命。洪水退后到處毫無人煙，他們便商議成婚傳人之事。兩人上山頭，用滾石磨的方法占婚，石磨果然相合。兩人結(jié)成夫妻，繁衍了人類。材料一材料二材料三造人的