《清新空氣是個(gè)寶》第一課時(shí)（作業(yè)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

教材版本及冊(cè)別部編版二年級(jí)下冊(cè)單元名稱第三單元第10課（第一課時(shí)）課時(shí)名稱教材版本及冊(cè)別部編版二年級(jí)下冊(cè)單元名稱第三單元第10課（第一課時(shí)）課時(shí)名稱《清新空氣是個(gè)寶》姓名班級(jí)基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教程：部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治單元：第三單元綠色小衛(wèi)士章節(jié)：第10課《清新空氣是個(gè)寶》第一課時(shí)作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)1、通過選擇題考察學(xué)生對(duì)清新空氣和空氣質(zhì)量判斷的理解和掌握。2、通過填空題讓學(xué)生能夠回答一些具體的問題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。3、通過簡答題讓學(xué)生進(jìn)行開放性思考和表達(dá)，能夠較全面地回答問題。4、通過綜合實(shí)踐題讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。題型選擇題、填空題、簡答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實(shí)踐類（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1清新空氣對(duì)健康的重要性和意義是什么？A.沒有意義B.對(duì)健康沒有影響C.對(duì)健康有重要影響D.對(duì)健康有一定影響設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生是否理解清新空氣對(duì)健康的重要性和意義。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2如何判斷空氣質(zhì)量的好壞？A.通過看天氣預(yù)報(bào)B.通過聞空氣C.通過觀察天空的顏色和云層D.通過空氣質(zhì)量指數(shù)設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生是否掌握判斷空氣質(zhì)量好壞的方法，并能夠區(qū)分正確答案。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3下列哪些活動(dòng)是可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的？A.常開門窗B.擺放大量植物C.吸煙D.噴灑空氣清新劑設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生是否了解如何改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，以及能否辨別正確答案。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4下列哪些活動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致室外空氣質(zhì)量變差？A.減少機(jī)動(dòng)車的使用B.垃圾焚燒C.植樹造林D.燃煤取暖設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生是否理解影響室外空氣質(zhì)量的因素，以及能否正確區(qū)分選項(xiàng)。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源（選編、改編、創(chuàng)編）1空氣質(zhì)量好壞的判斷指標(biāo)是空氣質(zhì)量__________。設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生對(duì)判斷空氣質(zhì)量好壞的指標(biāo)是否掌握。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2室內(nèi)空氣質(zhì)量的改善可以通過__________植物、保持__________通風(fēng)等方法實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生是否了解如何改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，并能夠填寫正確答案。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3改善室外空氣質(zhì)量的方法包括減少__________的使用和嚴(yán)格控制__________污染源。設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生對(duì)改善室外空氣質(zhì)量的方法是否了解，并能夠填寫正確答案。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4請(qǐng)簡述清新空氣對(duì)健康的影響。設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生對(duì)清新空氣對(duì)健康的影響是否有全面的理解，能否簡潔明了地表述。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作5你會(huì)通過哪些途徑了解本地的空氣質(zhì)量狀況？你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施來改善空氣質(zhì)量？設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生能否對(duì)本地空氣質(zhì)量狀況的了解和改善措施提出具體、實(shí)用的建議。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源1請(qǐng)?jiān)诩抑谢驅(qū)W校附近進(jìn)行一次空氣質(zhì)量調(diào)查，記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)，包括空氣質(zhì)量指數(shù)、PM2.5濃度等，并分析可能的污染源和改善方法。設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生能否對(duì)空氣質(zhì)量調(diào)查的步驟和方法進(jìn)行綜合運(yùn)用，提出科學(xué)合理的建議。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份宣傳海報(bào)，向他人傳達(dá)清新空氣的重要性和呼吁大家采取行動(dòng)來改善空氣質(zhì)量。設(shè)計(jì)意圖：測(cè)試學(xué)生能否將多個(gè)要素進(jìn)行有機(jī)組合，提出富有創(chuàng)意和實(shí)用性的宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)方案。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1、答案：C。對(duì)健康有重要影響。解析：清新空氣可以保持人體健康，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病，提高人體免疫力。2.答案：D。通過空氣質(zhì)量指數(shù)。解析：空氣質(zhì)量指數(shù)是一種反映空氣質(zhì)量狀況的綜合指標(biāo)，包括PM2.5、PM10、二氧化硫等污染物濃度等指標(biāo)。3.答案：B。擺放大量植物。解析：植物可以通過吸收有害氣體和釋放氧氣來凈化室內(nèi)空氣。4.答案：B。垃圾焚燒。解析：垃圾焚燒會(huì)釋放出大量有害氣體，污染空氣。第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1、空氣質(zhì)量好壞的判斷指標(biāo)是空氣質(zhì)量指數(shù)。2.室內(nèi)空氣質(zhì)量的改善可以通過擺放大量植物、保持良好通風(fēng)等方法實(shí)現(xiàn)。3.改善室外空氣質(zhì)量的方法包括減少機(jī)動(dòng)車的使用和嚴(yán)格控制工業(yè)污染源。4.清新空氣對(duì)健康的影響包括預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病、提高人體免疫力、保持身體健康等。5.可以通過檢查空氣質(zhì)量指數(shù)、查看天氣預(yù)報(bào)、觀察天空顏色等途徑了解本地空氣質(zhì)量狀況。應(yīng)該采取減少機(jī)動(dòng)車使用、控制工業(yè)污染源、加強(qiáng)環(huán)保宣傳等措施來改善空氣質(zhì)量。第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）1、空氣質(zhì)量調(diào)查需要選擇合適的地點(diǎn)，如學(xué)校、家庭、公園